2015年中考語文試題詞語的運(yùn)用

1、12015年中考語文試題詞語的運(yùn)用1.【2015?貴州安順】 下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A紀(jì)錄片舌尖上的中國將中國美食與傳統(tǒng)文化融為一體， 令觀眾回味無窮。 B 近來，菲律賓對中國南海黃巖島主權(quán)的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。C 日本名古屋市長河村隆之竟否認(rèn)“南京大屠殺”事件的存在，對此，我們要 警惕日本軍國主義思想死灰復(fù)燃。D 受利益驅(qū)使，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春筍般 地冒了出來。2.【2015?貴州銅仁】 下列句子中加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項(xiàng)是（ ）A. 儺戲是銅仁非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其惟妙惟肖的開山將、歪嘴、云霄娘娘、土地公、 土地婆扮演，讓觀眾驚嘆不已

2、。B. 春節(jié)期間，銅仁文化“大餐”豐富多彩，駐足街頭，那娓娓動聽的歌聲不時(shí)傳 入耳際，那精彩的表演贏得了觀眾的陣陣掌聲。C. 五月的鮮花開遍山野，梵凈山以它獨(dú)特的魅力吸引了四方游客， 我與多年未見 的同學(xué)也在蘑菇石下不期而遇。D. 在中學(xué)生“圣陶杯”作文大賽中，我校多名學(xué)生的作品以別具匠心的構(gòu)思和豐 富鮮活的內(nèi)容獲得一等獎。3.【2015?貴州畢節(jié)】依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 作為語文教師，我們不會笑話學(xué)生的，而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的，冰心的童真和大愛是她的人格力量的。人生如茶，有時(shí)也是種成全。A 淺薄大徹大悟流露煎熬B 淺顯大功

3、告成表露折磨C 淺易漸入佳境吐露 磨難D 膚淺大夢初醒透露痛苦4（2015?江蘇揚(yáng)州市）2.下列各句中， 加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是 （2 分）（）A.李白筆下的蜀道雄奇險(xiǎn)峻，峰回路轉(zhuǎn)，懸崖峭壁隨處可見，令人膽戰(zhàn)心驚。B. 個(gè)別同學(xué)對他這次考試取得的進(jìn)步表示懷疑， 他卻忍辱負(fù)重，依然刻苦學(xué)習(xí)。C. 瘦西湖是中國湖上園林的代表，這里的行云流水讓眾多中外游客贊嘆不已。D. “揚(yáng)州市漢字聽寫大賽”前夕，老師喋喋不休地囑咐我們一定要膽大細(xì)心。5（2015?廣州市）3依次填入下列句子橫線處的詞語， 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3 分）1當(dāng)警方提醒市民要提高警惕，增加自我保護(hù)意識，學(xué)會辨識 _ 的騙子，以免上當(dāng)。2每

4、逢節(jié)日， 看到同學(xué)與親人團(tuán)聚的場面， 他總會_ ，深深思念遠(yuǎn)在家2鄉(xiāng)的母親。3古人講究稱呼，對象不同稱呼不同，對自己用謙稱，對別人要用尊稱，不能6（2015?廣東汕尾市） 3.下列句子中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 4 分）A. 2014 年度“感動中國”頒獎晚會傳遞的正能量，將激勵全社會人心向善， 見賢思齊。B.今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。C. 中國政府不斷加大反腐力度，“打老虎” “拍蒼蠅”，讓腐敗分子無處遁形。D. 交警部門對“酒駕” “醉駕” “毒駕”等行為實(shí)行零容忍， 這讓群眾拍手稱 快。7（2015?河北?。?3.下列句子中，加著重號的成語使用不正

5、確的一項(xiàng)是【】（3 分）A. 河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的 牡丹競相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。B. 她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動聽。雖然是初次接觸，但我對 她的好感油然而生。C. 六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒，陰云密 布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真是撲朔迷離?。. 今天的熒屏和銀幕， 并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)， 缺少的恰恰是能 夠觀照自我的活生生的生命個(gè)體。8（2015?江西?。?2.下列句子加點(diǎn)詞語使用錯誤的一項(xiàng)是 （）（2 分）A .聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。B.聶老

6、師對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中常常吹毛求疵。C. 在創(chuàng)造的宇宙里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。D.學(xué)校開展的“安全教育”活動讓廣大師生獲益匪淺。9（2015?武漢市） 2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）傾聽使人 ，你將不再囿于一己的狹隘；傾聽使人，你將懂得山外有山天外有天；傾聽使人，你會知道孤獨(dú)和苦難并非只蒞臨你的屋檐；傾聽使人，你會覺察此時(shí)此刻有多少大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，有多少巧手翻飛不息。A.謙虛安寧警醒豐富 B.豐富謙虛安寧警醒C.警醒豐富謙虛安寧D .安寧警醒 豐富 謙虛10（2015?山東德州市）下列各句中，加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A.聽說 2022 年

7、卡塔爾世界杯要破天荒地在冬天舉辦，到時(shí)就會出現(xiàn)吃著火鍋看 球賽的畫面了，想想都覺得過癮。A .形形色色觸景生情混為一談 C 形形色色睹物思人混淆是非B.五花八門觸景生情混淆是非D .五花八門睹物思人混為一談3B. 全市上下齊心協(xié)力，掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮，經(jīng)過外墻粉刷、護(hù)欄改裝、路面平整 等系列改造，城區(qū)面貌煥然一新。C. 我是歌手總決賽現(xiàn)場，面對孫楠的突然退場，主持人汪涵看風(fēng)使舵，冷靜 救場，其沉著機(jī)智著實(shí)令人贊嘆。D. 春節(jié)期間，當(dāng)越來越多的人忙于搶紅包并樂此不疲時(shí)， 世界上最遙遠(yuǎn)的距離就 變成了“我看著你，你卻在搶紅包。 ”11（2015?四川樂山市）下列各句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A

8、.海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀?yàn)R起波浪的 飛沫。B. 他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)承受陰影，于是，他信口說，走錯了人家。C. 社會在飛速發(fā)展，為生活忙碌奔波的蕓蕓眾生應(yīng)停下腳步等等自己的靈魂。D. 今年“五？一”國際勞動節(jié)那天，前來樂山大佛觀光的中外游客鱗次櫛比。12.（2015?山西?。┫铝屑狱c(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）A. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。B. 盧溝橋上的石獅子，千態(tài)萬狀，繪聲繪色。C. 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。D. 你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準(zhǔn)備。13. （2015?山東濟(jì)寧市）下列加點(diǎn)

9、的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 2 分）A .他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車而來，在客廳里正襟危坐 地等待這位大師的接見。B. 我在敘利亞經(jīng)商的好友最近被迫回到國內(nèi)， 他耳濡目染了那里的騷亂和動蕩， 現(xiàn)在談到還心有余悸。C. 人類為自己取得這些成就而喜形于色， 然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不 會是人類自掘的陷阱呢？D. 孟憲實(shí)教授將一代明君唐太宗勵精圖治， 開懷納諫的故事講得繪聲繪色，不同 年齡的觀眾都非常喜歡。14. （2015?湖北黃岡市）下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A. 海外網(wǎng)文章指出，如今有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡到處賣弄筆墨，其實(shí)胸?zé)o城府，讓人聯(lián)想起魯迅筆下那

10、些不學(xué)無術(shù)、附庸風(fēng)雅的“清國留學(xué)生” 。B. 在讀書匯報(bào)會上，張山同學(xué)旁征博引，斷章取義，贏得了同學(xué)們的一致好評。C. 她喜歡收藏，買了不少關(guān)于古玩鑒定的書，到各地去按圖索驥，結(jié)果收回來的 東西多而雜。D. 從樓市表現(xiàn)來看，幾個(gè)品牌房企業(yè)心領(lǐng)神會的降價(jià)方式可以被稱作“多形態(tài)營銷”手段，但不可否認(rèn)的是絕大部分房企實(shí)際上都在“以價(jià)換量” 。15.（2015?浙江杭州市）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 分）A.初夏的杭州，荷花嬌羞，櫻花正甜，玉蘭含苞待放，空氣里充斥著一股甜蜜而 又醉人的味道。4B. 我國政府有堅(jiān)定的反腐決心，就算追溯到天涯海角，也要將腐敗分子緝拿歸案， 繩之以法。C. 如

11、果年輕人對影視明星頂禮膜拜， 不能持有理性的態(tài)度，就會影響到正常的工 作、學(xué)習(xí)和生活。D. 讀書讀到會心處，我們常常會忍俊不禁地感嘆： “太妙了！這正是我想說而說不出的話?。?”16 （2015?山東臨沂市） 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）2015年 4 月 25 日上午，第 68 屆中國教育裝備展示會在臨沂國際會展中心隆 重開幕。24 日下午，我國共有 34 個(gè)省（區(qū)、市）和地區(qū)的代表團(tuán)報(bào)名參會， 912 家企 業(yè)前來參展。17（. 2015?四川樂山市）依次填入下列橫線上的短語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一位老先生為學(xué)徒留下了一段精彩的題詞：“待人應(yīng)守，治事應(yīng)持，創(chuàng)業(yè)酌用，養(yǎng)心

12、可奉釋家之超脫，行文當(dāng)如，讀書當(dāng)如?！比绱瞬┎砂偌覍W(xué)問而集于一身，必能成為賢者。1兵家之權(quán)變 儒家之忠誠 縱橫家之靈活 墨家之兼愛 法家之嚴(yán) 明A. B. C. D. 18.（2015?山東濰坊市）閱讀下面的文字，完成后面的題目。“歲寒三友”之一的竹，其葉四季常青，清麗俊逸；其稈虛中有節(jié)，挺拔凌云； 其形千姿百態(tài)，情趣盎然。慢步于青青翠竹之下，便覺神清氣爽，心曠神怡。竹 甲 （即既）美化了人的生活，又淘冶了人的情操，在我國 乙 （博大精深 /源遠(yuǎn)流長）的文化史上具有重要的影響。 隱逸之士攜它唱和清風(fēng)明月，丙 （淡泊淡薄）功名利祿；謙謙君子學(xué)它不向權(quán)貴折腰，不為世俗所曲。 題目：依次填入文中甲、

13、乙、丙三處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.既博大精深淡薄 B.既源遠(yuǎn)流長淡泊C.即 博大精深 淡泊 D.即 源遠(yuǎn)流長 淡薄1 9.（20 1 5?四川資陽市）閱讀下面的文字，完成后面的題目。 我們現(xiàn)在可以得出的結(jié)論是： 更新的事物將會 （ ），一些今天不容易夢想到的 東西不久將會變成事實(shí)；人類的生產(chǎn)力將會大大提高， 自然科學(xué)將會更蓬勃地發(fā) 展；科學(xué)、工業(yè)、經(jīng)濟(jì)的（ ）發(fā)展將會持續(xù)下去。我想這些都是我們今天可 以很自信地講的話。一名獨(dú)腿流浪大叔近日走紅浙江金華， 平方米左右的 蒙娜麗莎，畢淑敏說，參加“成語大會”的節(jié)目錄制是寫作中，成語的使用 更有感情了。A 截止栩栩如生C 截至惟妙惟肖他耗時(shí) 5

14、 小時(shí)用粉筆在地上畫出一幅 6 的畫像引得路人紛紛駐足觀看， 驚嘆不已 次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，在我最近的 地比以前多了， 就像和老朋友見了面， 對成語不由自主不由自主B 截止惟妙惟肖D 截至栩栩如生情不自禁情不自禁5在這種情形之下，對于每一個(gè)人、每一所學(xué)校、每一個(gè)國家，都會產(chǎn)生這樣一個(gè)問題，就是：你是多用“科”還是多用“技”？我們知道，全世界每一個(gè)國家都 有“科技部”，科技部（ ）管“科”，（ ）管“技”，問題是對“科”多注進(jìn) 一點(diǎn)資源，還是對“技”多注進(jìn)一點(diǎn)資源。這是一個(gè)非常復(fù)雜的問題。對個(gè)人、學(xué)校、國家，都會是一個(gè)非常撓頭的問題。題目：文中括號處依次填入的詞語正確的一項(xiàng)是（）A.層出不窮連鎖既

15、要也要B.接連不斷連同一面一面C.無窮無盡連接不但而且D.接二連三連綴因?yàn)樗?0（2015?湖北黃石市） 3下列各句中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A 所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升 自我的不二法門。B排球比賽結(jié)束后，同學(xué)們津津樂道地談?wù)撈鹎騿T們的表現(xiàn)。C三月攖花節(jié)期間，磁湖南岸，櫻花盛開，如云如霞，游人鱗次櫛比。D十四五歲的少年，恰如試飛的雛鷹，當(dāng)有目空一切的豪情壯志。21（2015?山東泰安市） 4.下列句子加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是（）A. 操每以軍國之事問植，植對答如流。操心中甚疑。B. 面對“生物入侵者”每年造成的兩億多美元的經(jīng)濟(jì)損失，人們豈能無動

16、于衷。C. 何滿子也真是聰慧靈秀，腦瓜兒記性好，愛聽故事，過耳不忘；好問個(gè)字兒， 過目不忘。D 我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起， 也許還抵不上東方這座了不起的冠冕堂皇的 博物館。22（2015?山東東營市）2.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）（2 分）1歷屆“感動中國十大人物”以其感人肺腑的事跡社會正能量，值得我們點(diǎn)贊。2面對當(dāng)今復(fù)雜多變的國際形勢，中國必須加強(qiáng)國防力量以國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。3社會主義核心價(jià)值觀， 與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合， 與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨出的重要論斷。23（2015?湖北荊門市） 3下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

17、 （）A 海外網(wǎng)文章指出，如今有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡到處賣弄筆墨，其實(shí)胸?zé)o城府， 讓人聯(lián)想起魯迅筆下那些不學(xué)無術(shù)、附庸風(fēng)雅的“清國留學(xué)生” 。B 在讀書匯報(bào)會上，張山同學(xué)旁征博引，斷章取義，贏得了同學(xué)們的一致 好評。全黨全社會價(jià)值共識作凝聚聚集A.傳播捍衛(wèi)聚集C.傳遞捍衛(wèi)凝聚B.傳遞保全D.傳播 保全6C 她喜歡收藏，買了不少關(guān)于古玩鑒定的書，到各地去按圖索驥，結(jié)果收 回來的東西多而雜。D 從樓市表現(xiàn)來看，幾個(gè)品牌房企業(yè)心領(lǐng)神會的降價(jià)方式可以被稱作“多 形態(tài)營銷”手段，但不可否認(rèn)的是絕大部分房企實(shí)際上都在“以價(jià)換量” 。24（2015?長沙市）2、下列加點(diǎn)字詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A、傍

18、晚時(shí)分，橘子洲上長 1200 多米的彩燈如出水巨龍騰躍江面，點(diǎn)亮了長沙 的璀璨夜空。B、湖南衛(wèi)視著力打造的大型國防教育節(jié)目真正男子漢寓教于樂，讓觀眾獲 益匪淺。C、長沙以“湘江新區(qū)”獲批國家級新區(qū)為契機(jī)，提質(zhì)大河西生態(tài)文明建設(shè)，讓 自然景觀惟妙惟肖。D、在校園文化藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們八仙過海各顯神通，以豐富多樣的形式展示了 校園文化的魅力。25（2015?江蘇泰州市） 3下列加點(diǎn)的成語使用有錯誤的一項(xiàng)是（ 2 分）A 五一假期，我們徜徉在鳳城河風(fēng)景區(qū)，領(lǐng)略自然之美，品味人文之趣， 真是怡然自得。B “胡瑗讀書節(jié)”活動中，語文名師就如何有效閱讀的話題說長道短，同 學(xué)們深感受益匪淺。C近期，微信朋友圈

19、中流行的一篇文章素顏泰州，言簡意賅地介紹了 泰州的眾多美食。D.泰州老行當(dāng)展館里的游人摩肩接踵，大家饒有興味地觀賞著那些承載著兒時(shí) 記憶的物品。26（2015?江西?。?下列句子加點(diǎn)詞語使用錯誤的一項(xiàng)是 （）（2 分）A 聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。B聶老師對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中常常吹毛求疵。C在創(chuàng)造的宇宙里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。D 學(xué)校開展的“安全教育”活動讓廣大師生獲益匪淺。72015年中考語文試題詞語的運(yùn)用參考答案1.【解析】本題考查對詞語運(yùn)用正誤的辨識?！坝旰蟠汗S”指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻好的事物迅速大量地涌

20、現(xiàn)出來。屬于褒義詞。D項(xiàng)中用于“地溝油上餐桌、 舊皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件”不正確。【答案】D2.【解析】本題考查對詞語（成語）運(yùn)用正誤的辨識?！版告竸勇牎?形容善于講話，使人喜歡聽。B項(xiàng)用來形容歌聲，使用錯誤?！敬鸢浮緽3.【解析】本題考查對近義詞辨析與運(yùn)用的能力。根據(jù)語境，第一空應(yīng)用指人的學(xué)識、修養(yǎng) 等的“淺薄” ；第二空應(yīng)用形容徹底醒悟“大徹大悟”來形容巴金在人生歷練過后的平和； 第三空應(yīng)用“流露”來形容冰心的作品中表現(xiàn)出的童真和大愛，因?yàn)椤傲髀丁笔侵敢馑?、?情等不由自主地表現(xiàn)出來； 根據(jù)第四空的語境， 應(yīng)填 “煎熬”，因?yàn)槠渌?“折磨”“磨難”“痛 苦”等詞都表示一段時(shí)間的感受，

21、而“煎熬”則能與人生相扣?！敬鸢浮緼4.A?？键c(diǎn)：本題是對詞語運(yùn)用能力的考查。思路點(diǎn)撥：B句中的“忍辱負(fù)重” ，指忍受屈辱，承擔(dān)重任。輕重不明。C句中的“行云流 水”，比喻詩文自然流暢，無拘無束。用錯對象。D句中的“喋喋不休”指說起話來沒完沒 了（多含貶義） 。褒貶失當(dāng)，且語義重復(fù)。5【解析】本題考查詞語的辨析與運(yùn)用。 “形形色色”形容事物種類繁多，各式各樣。而“五 花八門” 原指五行陣和八門陣。 這是古代兩種戰(zhàn)術(shù)變化很多的陣勢。 比喻變化多端或花樣繁 多?！坝|景生情”指受到眼前景物的觸動，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情。 “睹物思人”意思為看 見死去或離別的人留下的東西就想起了這個(gè)人。 “混為一談”

22、是指把不同的事物混在一起， 當(dāng)作同樣的事物談?wù)摗?“混淆是非”是指故意把正確的說成錯誤的，把錯誤的說成正確的。 了解以上各個(gè)詞語的意思后，再結(jié)合語境選填詞語?！敬鸢浮緼6答案：B考點(diǎn)：本題考查詞語的理解和運(yùn)用能力。思路點(diǎn)撥：捉襟見肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng) 付。用在此句中不合語境。7【解析】本題是對成語運(yùn)用能力的考查。解答這題，要將成語的意義與具體語境對照，看 是否相符，如C項(xiàng)的“撲朔迷離”是形容事物錯綜復(fù)雜，不容易看清真相。用在此語境中 不合適?！敬鸢浮緾。8【解析】本題考查運(yùn)用詞語的能力。吹毛求疵在這里是貶義詞，用于指故意挑剔為難人， 和文本聶老師認(rèn)真

23、矛盾?！敬鸢浮緽（2分）9【解析】本題考查詞語的運(yùn)用。 “狹隘”與“豐富”相對， “謙虛”與“山外有山，天外有 天”相對。根據(jù)后文的語境用排除法能夠快速地確定答案為B?！敬鸢浮緽10.【解析】本題考查對詞語運(yùn)用的能力。C項(xiàng)中的“看風(fēng)使舵”是貶義詞，用在沉著、機(jī)8智、靈活的汪涵冷靜救場的事情上不合適。【答案】C11.【解析】本題是對詞語運(yùn)用能力的考查。A項(xiàng)中，“濺起”是指液體受沖擊向四外飛射起來，用在此語境中不合適；B項(xiàng)中，“承受”一般是指接受,承擔(dān)，用在該語境中不合適；D項(xiàng)中，“鱗次櫛比”多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊，形容游客不適當(dāng)?！敬鸢浮緾12.【解析】本題是對成語正確運(yùn)用能力的

24、考查。解答這題，要將成語的意思置于具體語境 中來思考，如“繪聲繪色”一詞，常用來形容敘述或描寫生動逼真，而這里用來形容獅子的 姿態(tài)不合適?！敬鸢浮緽。13.【解析】本題考查對成語運(yùn)用是否恰當(dāng)?shù)谋孀R能力。B項(xiàng)中“耳濡目染”的意思是耳朵 經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。用在句中不合適，應(yīng)改為“耳聞目睹” 。 【答案】B14.【解析】 本題是對成語運(yùn)用能力的考查。解答這題，要把成語的意義與具體語境結(jié)合起 來思考，如A項(xiàng)中的“附庸風(fēng)雅”是指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人,參加有關(guān)文化活動， 用在此語境中不合適；B項(xiàng)中的 “斷章取義” 是貶義詞， 與“一致好評” 相悖；D項(xiàng)中的“心領(lǐng)

25、神會”指對方?jīng)]有明說，心里已經(jīng)領(lǐng)會，與語境不符。【答案】C。15【解析】本題是對詞語運(yùn)用能力的考查。A選項(xiàng)中的“充斥”意思多為貶義，充滿 眾多。感情色彩不符合；B選項(xiàng)中的“追溯”經(jīng)常比喻回首或鉤沉往事，探尋本質(zhì)或源泉。與語境不符；D選項(xiàng)中的“忍俊不禁” ，忍不住發(fā)笑的樣子。與語境不符。【答案】C。16【解析】 本題考查對近義詞意義的辨析及對詞語的運(yùn)用能力。 截止：（到一定期限） 停止。 截至：截止到（某個(gè)時(shí)候） 。根據(jù)第（1）句句意，后面還有要報(bào)名的，應(yīng)用“截至”。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一樣。栩 栩：形容生動活潑的樣子。第（2）句陳述的對象

26、是畫，應(yīng)用“惟妙惟肖”。不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。第（3）句描述的情景是寫作中運(yùn)用成語，與感情無關(guān)，應(yīng)用“不由自主” ?！敬鸢浮緾（2分。）17.【解析】本題是對詞語歸位能力的考查。解答這題，一定要結(jié)合具體語境分析，如“待 人”應(yīng)與“忠誠”配對，故第一空應(yīng)選；再如“治事”必須“嚴(yán)明”，據(jù)此第二空應(yīng)選，以此類推，第三、四、五空應(yīng)分別選，故答案應(yīng)選B項(xiàng)?！敬鸢浮緽18【解析】本題考查對常見詞語的運(yùn)用。既，跟“且、又、也”等呼應(yīng)，表示兩種情況都存 在；即，就，即使；因此甲處應(yīng)填入與后面的“又”相搭配的“既”。源遠(yuǎn)流長，形容歷史悠久； 博大精深， 思想、 學(xué)說等

27、廣博高深； 所以乙處應(yīng)填寫與 “文化史” 相符的“源遠(yuǎn)流長” 。 淡泊，不追求， 不熱衷； 淡薄， 味道、 感情、 興趣不濃厚， 印象模糊； 所以丁處應(yīng)填寫與 “功 名利祿”相搭配的“淡泊” 。【答案】B19【解析】 本題考查正確使用詞語（包括熟語） 。本題要注意同義詞的區(qū)別和關(guān)聯(lián)詞的使用。 “層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。 “接連不斷”指連續(xù)不間斷。 “接二連三”指一 個(gè)接著一個(gè)，接連不斷。既要也要表示兼顧，由此可知答案，選A?！敬鸢浮緼（2分）920.【解析】A項(xiàng)“不二法門” 指最好的或獨(dú)一無二的方法， 津樂道”指很感興趣地談?wù)摚迷诰渲信c“談?wù)摗敝貜?fù)，不恰當(dāng)。形容房屋或船只等排列得很密很整齊，用來形容游人不恰當(dāng)。大，瞧不起別人，用來形容