北師大三年級語文下冊古詩閱讀專項課間習(xí)題

1、北師大三年級語文下冊古詩閱讀專項課間習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀古詩，完成練習(xí)。大林寺桃花人間四月芳菲盡，。長恨春歸無覓處，。1把詩句補(bǔ)充完整。2大林寺桃花的作者是_，全詩表達(dá)出作者由_到_的感情。3寫出下列詞語在詩句中的意思。覓：_。 芳菲：_。2. 閱讀詩歌，回答問題。嫦娥云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（1）給生字注音。屏燭曉偷（2）根據(jù)內(nèi)容填寫詩句。嫦娥這首詩描繪了主人公在孤獨的環(huán)境中一夜不寐的情景的詩句。嫦娥這首詩引出凡人對仙人的感嘆的詩句。（3）從這首詩里你可以體會到作者怎樣的感情？3. 閱讀理解。三衢道中梅子黃時日日晴，。，添得黃鸝四

2、五聲。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3從這首詩中的“_”可以看出詩人描寫的季節(jié)是_，從“_”可以看出天氣十分晴朗。4這首詩表達(dá)了詩人山行途中_的心情。4. 課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1寫出這首詩中的兩組反義詞。()()()()2這首詩的作者是_代詩人_。3詩人不能看清廬山真面目的原因是()A.自己沒有好好看。B.自己身在廬山之中。C.廬山太大了。4這首詩中與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思相同的詩句是_，_。5. 閱讀古詩，完成練習(xí)。滁州西澗唐韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，_。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（注釋）滁州：在今安徽滁州以

3、西。西澗：在滁州城西，俗名稱上馬河。獨憐：唯獨喜歡。幽草：幽谷里的小草。春潮：春天的潮汐。野渡：郊野的渡口。橫：指隨意飄浮。1把古詩補(bǔ)充完整。2“野渡無人舟自橫”中“橫”的讀音是_。結(jié)合注釋寫出這句詩的意思。_3下列詩句中的“憐”與“獨憐幽草澗邊生”中的“憐”意思相同的是（_）（填序號）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。4從這首詩中可以體會到詩人_的心情。6. 古詩閱讀。_，每逢佳節(jié)倍思親。_，遍插茱萸少一人。1補(bǔ)全古詩2這首詩是唐代著名詩人王維寫的_，詩句描寫的是關(guān)于_節(jié)的內(nèi)容，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。3請結(jié)合詩句內(nèi)容思考，“少一人”指的是少了_。聯(lián)系詩句內(nèi)容發(fā)揮想象，

4、后兩句詩的意思是什么？請寫下來。_4節(jié)日里都有很多風(fēng)俗習(xí)慣，這首詩中提到的節(jié)日風(fēng)俗是_和_。安石在元日一詩中提到“千門萬戶瞳瞳日，總把_”。我課外搜集到的節(jié)日詩詞名句還有_，_。7. 閱讀練習(xí)。早發(fā)白帝城作者（）_，千里_。_，輕舟_。1把詩句補(bǔ)充完整。2多音字組詞。還hun（_）hi（_）重chn（_）zhn（_）3解詞，再寫出詩句意思。辭（_）還（_）?。╛）啼（_）前兩句意思：_4早發(fā)白帝城一、二句寫了作者從_乘船一日到達(dá)_，三、四句回憶了_的壯麗景色，表達(dá)了詩人_的心情。8. 閱讀古詩，回答問題。夜書所見蕭蕭，動客情。挑促織，夜深籬落。（1）將古詩補(bǔ)充完整。（2）本詩的作者是代詩人。（

5、3）詩的前兩句渲染了一種的氛圍。（4）“動客情”在此處有兩層意思，分別是（ ）A.秋風(fēng)帶來的寒意引起詩人對春日美景的向往。B.勾起詩人的思鄉(xiāng)之情。C.引起詩人對童年往事的回憶。D.勾起詩人對梧桐樹的懷念。9. 閱讀古詩，完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）詩中的“佳節(jié)”是指節(jié)，現(xiàn)在又被我們稱為節(jié)。（2）詩中用于表現(xiàn)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子逢年過節(jié)便會深深地思念故鄉(xiāng)親人的千古名句是：“，。”（3）“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@兩句詩描寫了和的節(jié)日習(xí)俗。（4）這首詩表達(dá)了詩人對的思念之情。10. 記誦山行這首詩，并回答問題。1、

6、這首詩中，你最喜歡哪一句？能說說你的理由嗎？答：_2、詩中首句用“寒”來修飾山，你認(rèn)為改作“青”或“蒼”好么？為什么？答：_3、詩中第三句“停車坐愛楓林晚”，寫作者被楓葉的美麗所吸引。若改作“停車坐愛楓林美”，好么？（提示：想像一下，“楓林晚”是一幅怎樣的畫面？）答：_11. 課內(nèi)閱讀。九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳課倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）這首詩寫了什么時間，誰在那個地方的什么事？請用一句話來回答。（2）這首詩表達(dá)了詩人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，的思想感情，因此朗讀時語速要（慢 快）， 聲音應(yīng)稍（低緩 高昂）。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來到，你把自己最想對

7、親人說的話濃縮為一句。88讀詩望天門山飲湖上初晴后雨內(nèi)容回顧（1）望天山門是代詩人所寫，古詩描述了一帶的秀麗景色，表達(dá)了的思想感情 .（2）飲湖上初晴后雨中的一個比喻句是。整首詩抒發(fā)了作者對的贊美之情。12. 對比閱讀下面兩首詩，完成小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1兩首詩都抒發(fā)了作者對西湖的_之情。2對兩首詩的理解正確的一項是（）A.都描寫了晴雨變化中的湖光山色。B.都描寫了生機(jī)勃勃的早春景象。

8、C.作者觀察景物的角度不同。D.作者所寫景物的色彩相同。13. 古詩閱讀。所見牧童_ ,歌聲_。意欲_, _。1補(bǔ)全古詩2詩中刻畫了一個可愛的_形象。3下列詩句中，不是描寫童真童趣的一項是（）A.小娃撐小艇，偷采白蓮回。B.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。C.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。D.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。14. 閱讀詩歌童年的水墨畫，完成練習(xí)。街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。樹下黃柏樹撐一柄翠綠的大傘，一群白鴿在樹蔭下跳舞歌唱。陽光從葉縫里悄悄地看，千萬只眼睛織成一張光的網(wǎng)，仿佛老樹也變得年輕了，一次次鼓著綠色的手掌。（選自張繼樓童年的水墨畫）（1）讀街頭中畫線的句子，選擇正確的答案。（填序號）這句詩中引號的作用是A引用書中人物的名字。B反語，表示否定的意思。C著重指出的內(nèi)容。聯(lián)系上下文可知，這句詩的意思是A陽光也悄悄溜到孩子身邊，想和他一起看水滸傳中“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”的故事。B孩子看水滸傳看得入迷了，只想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”的事，對時間流逝一點兒也沒有注意到。（2）讀樹下，理解劃線詞