甘肅省蘭州二中2012-2013學(xué)年高二語文下學(xué)期期中試題

1、甘肅省蘭州二中2012-2013學(xué)年度下學(xué)期期中考試高二語文試題 本試卷分為第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試時間150分鐘。注意：1答卷前，將姓名、考號填在答題卡的密封線內(nèi)。2答案必須寫在答題卡上，在試題卷上答題無效。第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，第小題3分)閱讀下面的文字，完成l-3題。 在我國歷史上，黃帝時代是中華文明開始大創(chuàng)造的時代，黃帝被后人尊為人文初祖?！包S帝崩，葬橋山”，就是今天陜西省黃陵縣橋山黃帝陵。每年清明時都會在這里進(jìn)行黃帝陵祭祀。 重視祭祀祖先，這是因為古人認(rèn)為祭祀祖先具有良好的社會教化功能，有助于培養(yǎng)社會成員的品德，加強(qiáng)社會成員之間的

2、團(tuán)結(jié)，維護(hù)宗法社會的穩(wěn)定。 先秦道家學(xué)派的道德經(jīng)(老子)、莊子兩部書則從反面說明了禮儀形式與天道自然之間可能存在的矛盾，揭示了禮儀的不足。道德經(jīng)認(rèn)為，禮儀產(chǎn)生于“道德”廢棄以后的時代。莊子繼承了老子對禮儀的觀念。莊子記載，老子去世時，好朋友秦失來悼念，和一般人的悲哀痛哭不同，秦失是“三號而出”。有人不理解，問他。他解釋說，人出生，可謂應(yīng)時而生；人去世，可謂順命而行。人只要“安時而處順，哀樂不能入”，哪里會有悲痛的情感呢?這說明，老子、莊子通過對自然“天道”的深刻體悟，主張在現(xiàn)實生活中超越禮儀形式的約束，甚至認(rèn)為禮儀所表示的正常感情也不必要，一切順其自然才好。當(dāng)然老莊的看法也使得后來祭祀禮儀沒有

3、完全被神化。 這里需要指出，在我國古代，從人文角度正面肯定祭祀禮儀的意義，并且認(rèn)為禮儀所表現(xiàn)的應(yīng)當(dāng)是一種人文精神，這才是占主導(dǎo)地位的觀念。 關(guān)于古人祭祀對象的基本原則，在儒家經(jīng)典禮記中有清楚的表述。春秋時期出現(xiàn)的“三不朽”說，有重要的理論意義。有人將家族世代做官看成“死而不朽”，魯國大夫叔孫豹不同意這個解釋，按照叔孫豹的意見，官位高，俸祿多，世代為宦，都不足以不朽，只有造福后世，立德、立功、立言，才可能“雖久不廢”，永垂不朽。 這里應(yīng)當(dāng)提到孔子的貢獻(xiàn)。眾所周知，孔子重視“禮”，特別強(qiáng)調(diào)“禮”必須以“仁”“愛”為基礎(chǔ)，“禮”的實施，又是表達(dá)人本思想的“仁”“愛”情感的有效途徑。比如，孔子感慨說：

4、“禮云禮云，玉帛云乎哉?”他這句話，隱含的意思是，人們在進(jìn)行禮儀活動時，內(nèi)心還應(yīng)該有真實感情。在孔子看來，在各種禮儀活動中，禮品、禮儀等，都是有形的東西，真正重要的是禮儀形式所蘊(yùn)涵的禮儀精神。 孟子則進(jìn)一步將孔子所說的“仁”解釋為人的“本心”，他認(rèn)為真正的禮儀是人本心的自然流露。在政治活動中，如果不遵循禮儀原則，就是“失其本心”。又如，一個人去世后，按照古代禮儀，應(yīng)該用棺槨裝殮。孟子解釋說，這不是為了好看，而主要是為了“盡于人心”，表達(dá)后人對死者的哀思感情。 根據(jù)孔子、孟子的觀點(diǎn)，祭祀儀式所表達(dá)的，主要就是基于人們對生命的傳承，后人對祖先的追思緬懷之情。禮記·祭統(tǒng)說：“禮有五經(jīng)，莫重

5、于祭。夫祭者，非自外至者也，自中出生于心也。心怵而奉之以禮，是故唯賢者能盡祭之義?！边@正是孔子“人而不仁如禮何”之義，也體現(xiàn)了孟子禮儀要“盡于人心”的意思。 充滿人文精神的祭祀祖先禮儀，一直延續(xù)下來，演變成為后人祭祀黃帝的精神基礎(chǔ)。確實，黃帝之所以被后人尊為人文初祖，一直享受后人的祭祀，與黃帝時代取得的巨大文明成就有密切關(guān)系，與先民們所立的大功大德緊密相連，后人祭祀黃帝就是在追思他的不朽功德。 (光明日報2011年8月6日，有刪改)1下列對中國古代祭祀的特點(diǎn)理解錯誤的一項是 A重視祭祀祖先，并把它作為實現(xiàn)社會教化，維護(hù)宗法社會穩(wěn)定的重要手段。 B禮儀形式與天道自然之間存在矛盾，禮儀形式繁瑣，違

6、反人的自然性。 C把造福后世，立德、立功、立言之人作為祭祀對象是祭祀的一個基本原則。 D強(qiáng)調(diào)祭祀必須由人的內(nèi)在情感作基礎(chǔ)，禮儀要“盡于人心”，心祭重于行祭。2下列對文章的分析和概括正確的一項是 A遠(yuǎn)古先民祭祀黃帝，不是把黃帝當(dāng)成神靈來祭祀，而是在一種莊重的儀式中，追思他如何創(chuàng)造文明，如何造福子孫。 B中國古代祭祀，有著一定的人文精神和價值。祭祀不是一味祭祀鬼神，也不是一味盲目崇拜，而是有著一定的社會功能。 C中國古代祭祀禮儀的形式和理念，完全受到孔子和孟子的思想的影響，祭祀禮儀充分表現(xiàn)出儒家的傳統(tǒng)文化精神。 D中國古代祭祀活動大多是用來表達(dá)人本思想的“仁”“愛”情感的有效途徑，不重禮儀形式，看

7、重的是蘊(yùn)涵的禮儀精神。3根據(jù)文意，下列推斷不正確的一項是 A老、莊等人對禮儀的批評，也是使得我國后來禮儀形式?jīng)]有完全被神化，保留了一些理性因素的重要原因之一。 B古代祭祀基于人們對生命的傳承，對祖先的追思緬懷之情。這樣，中國古代的祖先祭祀禮儀便充滿了人文性。 C今天我們應(yīng)當(dāng)肯定祭祀活動對人文精神的陶冶，對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳播和普及，對民族精神培育和弘揚(yáng)有著它獨(dú)特的價值。 D黃帝被尊為人文初祖，一直享受人們的祭祀，延續(xù)至今，這為后人祭祀先祖的禮儀具有人文精神提供了精神基礎(chǔ)。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，文成4-7題。王曇首，瑯邪臨沂人，太保少弟也。幼有業(yè)尚，

8、除著作郎，不就。兄弟分財，曇首唯取圖書而已。辟瑯邪王大司馬屬，從府公修復(fù)洛陽園陵。與從弟球俱詣高祖，時謝晦在坐，高祖曰：“此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅。”曇首答曰：“既從神武之師，自使懦夫有立志?！被拊唬骸叭收吖杏??！备咦鎼偂Ｐ兄僚沓?，高祖大會戲馬臺，豫坐者皆賦詩；曇首文先成，高祖覽讀，因問弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，門戶何寄?！备咦娲笮Α沂子凶R局智度，喜慍不見于色，閨門之內(nèi)，雍雍如也。手不執(zhí)金玉，婦女不得為飾玩，自非祿賜所及，一毫不受于人。太祖為冠軍、徐州刺史，留鎮(zhèn)彭城，以曇首為府功曹。太祖鎮(zhèn)江陵，自功曹為長史，隨府轉(zhuǎn)鎮(zhèn)西長史。高祖甚知之，謂太祖曰：“王曇首，沈毅有器度，宰

9、相才也。汝每事咨之。”及即位，以曇首為侍中，誅徐羨之等，平謝晦，曇首之力也?；奁胶螅嫌鈺沂椎?，會宴集，舉酒勸之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，無復(fù)今日?！睍r封詔已成，出以示曇首，曇首曰：“近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。臣等雖得仰憑天光，效其毫露，豈可因國之災(zāi)，以為身幸。陛下雖欲私臣，當(dāng)如直史何？”上不能奪，故封事遂寢。時兄弘錄尚書事，又為揚(yáng)州刺史，曇首為上所親委，任兼兩宮。彭城王義康與弘并錄，意常怏怏，又欲得揚(yáng)州，形于辭旨。以曇首居中，分其權(quán)任，愈不悅。曇首固乞吳郡，太祖曰：“豈有欲建大廈而遺其棟梁者哉？賢兄比屢稱疾，固辭州任，將來若相申許者，此處非卿而誰？亦何吳郡之有。”

10、時弘久疾，屢遜位，不許。曇首勸弘減府兵力之半以配義康，義康乃悅。七年，卒。太祖為之慟，中書舍人周赳侍側(cè)，曰：“王家欲衰，賢者先殞?！鄙显唬骸爸笔俏壹宜ザ??！?節(jié)選自宋書·王曇首傳4對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是A除著作郎，不就 就：赴任B與從弟球俱詣高祖 詣：拜訪C乃能屈志戎旅 乃：于是D若但如民，門戶何寄 但：只是5以下各組句子中，分別表明王曇首“受賞識”和“善治家”的一組是6下列對原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A. 王曇首是太保王弘之弟，自幼就很優(yōu)秀，兄弟間分財產(chǎn)，他只拿取圖書，式軍后隨高祖外出，高祖要眾人賦詩，曇首寫成，王弘對他評價甚高，高祖也很高興。B

11、. 王曇首性格沉穩(wěn)，喜怒不形于色，同時治家有方，家庭融洽，太祖也賞識曇首，晉升他的官職，并遵高祖交代，遇事咨詢曇首，曇首果然在平定國難中貢獻(xiàn)很大。C. 王曇首在平定謝晦事中有功，當(dāng)時封賞他的詔書已經(jīng)擬就，但曇 首婉拒不受，認(rèn)為自己雖盡微薄之力，皇上即便偏愛。也無法面對史臣。封賞事于是擱置下來。D. 王曇首看出義康為權(quán)力之事心中不快，于是堅持要求調(diào)任吳郡。太祖打算重用曇首，未答應(yīng)他的請求。曇首勸說其史王弘讓出部分兵力，才化解了彼此的矛盾。7把第I卷文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）既從神武之師，自使懦夫有立志。（2）近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。（二）古代

12、詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。雨 陳與義瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融歸。 燕子經(jīng)年夢 ，梧桐昨暮非。一涼恩到骨，四壁事多違。袞袞繁華地，西風(fēng)吹客衣。注：陳與義（1090-1138）：字去非，號簡齋，洛陽人。這首詩作于政和八年（1118），當(dāng)時作者正閑居京城等候授職。祝融：火神，這里指夏季。四壁：家徒四壁，指窮困。袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地：指京城。8.第二聯(lián)兩句詩是什么意思？表達(dá)了作者什么樣的感情？（5分）9.前人認(rèn)為這首詩寫雨是妙在“若即若離”，你同意這種說法嗎？請簡述理由。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分 ）

13、（1 ）又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目， 。（2）高余冠之岌岌兮，_。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧（3） ，可以無悔矣，其孰能譏之乎？ （4）寄蜉蝣于天地， 。（5）吾師道也， ？（6） ，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題對應(yīng)大題號下方的方框涂黑。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.閱讀下面的文字，完成1-4題。（25分）界 河希臘安東尼斯·薩馬拉基斯

14、命令很明確：禁止下河洗澡! 同時規(guī)定沿岸200米內(nèi)任何人不得擅入。 大約3周之前，他們來到河岸這邊駐扎下來，對岸就是敵軍通常被稱為“那邊的人”。 河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林，林子里駐扎著敵對雙方的部隊。 據(jù)情報，那邊有兩個營，但他們并未發(fā)動攻勢。誰知道眼下他們正打著什么鬼算盤。與此同時，雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林里，戒備著隨時可能出現(xiàn)的情況。 記得他們初抵此地時，還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴，現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了! 第一個潛下界河的是位中士。一天早晨，他偷偷溜了出去，跳入水中。不久當(dāng)他爬回此岸時，肋下已中了兩彈，后來只活了幾個小時。 翌日，又是兩個士兵下去了。沒有能再見到他們，

15、只聽到幾陣機(jī)槍的掃射聲，然后，便是一片沉寂。 此后，司令部就下了那道禁令。 然而，那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。聽到潺潺的水聲，渴望便從他們心底油然而生。兩年半的野戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面，邋里邋遢。在這兩年半里他們享受不到一絲的快樂。而此時他們卻邂逅了這條河 “這該死的命令!”那天夜里他憤憤地詛咒道。 這一夜，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。遠(yuǎn)處，滔滔河水依稀可聞，令他難以安適。 對，明天要去，他一定要去讓那禁令見鬼去吧! 士兵們都在酣睡，最后，他也漸入夢鄉(xiāng)。夢中，他似乎看到了它一條河。那河就在他的面前，期待著他。他站在岸邊，正欲躍入水中。就在此刻，那條河竟然變成了他的戀人一個胴體黝黑、年輕健美的

16、姑娘，她正待他奔來，突然，一只無形的手卻緊緊攫住了他的后頸! 這是一場噩夢。醒來時已精疲力竭，幸好天還未放亮 他終于站到河邊。他注視這條河，它的確存在著!一連幾個小時他都在擔(dān)心，這只是一種想象，抑或只是大兵們的一種普遍的幻覺。20090525 天氣多好啊!他把衣服和槍靠放在樹干旁，縱身跳入水中，承受了兩年半的折磨，他那迄今還留有兩遭彈痕的軀體，頓時化作了另一個人。無形中，仿佛有一只拿著海綿的手撫過他的全身，為他抹去這兩年半中留下的一切印記。 他時而仰泳，時而蛙泳。他順流漂浮，又長時間地潛入水中當(dāng)兵的他一下子變成了一個孩子他畢竟只有23歲。 左右兩岸，鳥兒在自由飛翔，有時它們盤旋在他的頭頂，和他

17、親昵地打招呼。 少頃，順流漂下的一根樹干出現(xiàn)在他的前方。他一個長潛試圖抓住樹干。他真的抓住了!就在他浮出水面的剎那間，他發(fā)現(xiàn)在30米開外的前方有一個腦袋。 他停下來，想看得清楚些。那另一個游泳者也停了下來。他們彼此默默注視著。 （21）他立刻回過神來，恢復(fù)到原來的自己一個經(jīng)歷過兩年半炮火洗禮、榮獲過十字勛章的士兵。 （22）他不知道對面的家伙是自己人還是那邊的人。他怎么認(rèn)得出來呢?只憑一個腦袋? （23）幾分鐘的時間兩人在水中一動不動。一個響亮的噴嚏打破了死一樣的寂靜，是他打的，而且像往常一樣大聲咒罵了一句。那個人掉轉(zhuǎn)身去很快游向?qū)Π?，他也飛速向岸邊游回。他先行出水，狂奔到那棵樹下，一把抓起槍

18、。還好，那邊的人剛剛爬出水面。 （24）他舉起槍，瞄準(zhǔn)。要擊中對面那人的腦袋實在太簡單了。20米開外奔跑著的一絲不掛的人體，是一個很容易擊中的靶子。 （25）突然，他覺得自己無法扣動扳機(jī)。那人在彼岸，赤條條的像剛從娘胎里出來時一般。而自己端槍在岸的這邊，同樣也赤條條的。 （26）他無論如何開不了槍。兩個人都赤裸著!兩個赤裸的人，脫掉了國籍，脫掉了姓名，脫掉了卡其布的軍裝。 （27）這到底是為什么呢 （28）他實在無法扣動扳機(jī)，他覺得此刻這條戀人般的河未能把他們隔開；相反，卻把他們聯(lián)合在一起了 （29）隨著彼岸的一聲槍響，他只是瞥見鳥群被驚起。他應(yīng)聲倒下，先是膝蓋跪下，隨后平撲在地。1下列對本文

19、的賞析，不正確的是（ ）（ ）（5分）A這篇作品寫戰(zhàn)場交鋒，沒有槍林彈雨和彌漫的硝煙，代之以雙方的對峙與兩個人的交手，讀來卻有撼人心魄的力量，在同類題材的作品中可謂別出心裁。B年僅23歲的“他”，將“河”想象成戀人，對其神往之情就不再是洗去污穢這般簡單，同時寓有對愛的渴望、對家的思念，作品流露出士兵在特定環(huán)境中真實的心理。C界河曾奪去了三個人的生命，以“他”為代表的士兵們，甚至懷疑這條河是否真的存在，作品通過大兵們的想象與普遍的幻覺，表現(xiàn)出界河帶給將士們的痛苦與折磨。D作品善于將人物置于復(fù)雜的矛盾中去塑造，以“他”為代表的士兵，徘徊在軍紀(jì)與人愿之間，既有普通人的情感，又須履行軍人的職責(zé)，人物形

20、象豐滿，富于感染力。E這篇作品最大的悲劇性在于，一個戰(zhàn)士的心中若是人性占了上風(fēng)，給了對手以喘息之機(jī)，必會為自身釀成災(zāi)難。在對敵斗爭中，這是一個我們應(yīng)當(dāng)記取的教訓(xùn)。2從體裁看，上文是一篇 。（1分）文中畫線句子，屬于 描寫（1分），簡析這些描寫在文中有何作用？（4分）3作品第（13）段寫了一個夢，這是一個怎樣的夢？這個“夢”在文中有什么作用？（6分）4有人說，這篇作品的結(jié)尾震撼人心；也有人說，去掉結(jié)尾一段更耐人尋味。哪一種結(jié)尾更好?請談?wù)勀愕目捶?。?分）四、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成1-4題。（25分）細(xì)菌【美】劉易斯·托馬斯我們認(rèn)為，人類疾病的肇事者，是一群

21、有組織的、現(xiàn)代化的魔鬼。而在這敵陣中，最顯眼的、坐中軍大帳的便是細(xì)菌。我們斷定，它們干起壞事來該是饒有興致的。它們到我們身上逐利，它們數(shù)量太多，疾病看來是不可避免的，假如我們成功地剿滅了一種疾病，總會有一種新的疾病伺伏在一旁，等著取代它的位置。然而，在現(xiàn)實生活中，即使在最壞的情況下，我們也從來都只是那個龐大的細(xì)菌王國相對漠不關(guān)心的對象。細(xì)菌致病并非常規(guī)，疾病通常是由為共生而進(jìn)行的談判無結(jié)果造成的，是因為共生雙方中的一方越過了邊界線。有些細(xì)菌只是在產(chǎn)生外毒素時才對人類有害，而從某種意義上說，它們只是在自身生病時才產(chǎn)生外毒素。白喉桿菌和白喉鏈球菌只有在受到噬菌體【注】侵襲時才產(chǎn)生毒素。為毒素的產(chǎn)生

22、提供密碼的是病毒，未受感染的細(xì)菌是沒有獲得密碼通知的。我們?nèi)旧狭税缀?，那是一種病毒感染，但病毒感染的不是我們。我們卷入的不是一場跟毒素的直接對抗賽，而好像是無意中撞入了他人的麻煩。有些微生物具有侵害人體的特殊能力，如結(jié)核桿菌、梅毒螺旋體、瘧原蟲等。但從進(jìn)化論的意義上講，它們能引起疾病或死亡，這對它們自己也沒有什么好處。對大多數(shù)細(xì)菌來說，引起疾病也許是它們的禍?zhǔn)拢鼈円暗纳ｋU比我們的危險更大。一個人帶上了腦膜炎病原菌，即使不用化學(xué)療法，致命的危險也不大。相比之下，腦膜炎病原菌運(yùn)氣不好碰到人身上，它們致命的危險可就太大了。大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明，只停留在人體的表面，在鼻咽部呆著。腦炎流行時

23、，大多數(shù)帶菌者身上、鼻咽部就是病原菌呆的地方。一般說來，它們在那兒對人是無害的。只有在原因不明的少數(shù)人身上，它們才越過了界線。這時人菌兩方就一塊兒遭殃了，而大多數(shù)時候，更遭殃的是腦膜炎病原菌。大多數(shù)細(xì)菌一門心思在吃喝，它們不斷改變著有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)，這樣，這些分子便可被用來滿足其他生命形式的能源需要?？偟恼f來，這些細(xì)菌相互之間不可分離，以相互依賴的群落的形式生活在土壤或海洋中。有一些細(xì)菌在更專門、更局部的關(guān)系中成了更高級生物的共生者，作為工作零件活在其組織中。如果沒有根瘤菌，豆科植物的根瘤就不會形成。動物腸道內(nèi)的微生物群落成了動物營養(yǎng)系統(tǒng)的一部分。當(dāng)然還有線粒體和葉綠體，它們在一切生物里都是正式

24、居民。細(xì)察之下，最居心叵測的微生物那些似乎真的希望我們得病的細(xì)菌，倒更像旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客。它們一有機(jī)會就侵入人體，進(jìn)行繁衍，有一些會到達(dá)我們肌體最深處的組織，闖入血流，但還是我們對它們的存在作出的反應(yīng)使我們得病。我們身體中用以迎戰(zhàn)細(xì)菌的火藥這樣猛烈，又牽涉這樣多的防御機(jī)制，它們對我們的危險性比入侵者還要大。我們周身都是爆炸裝置，我們?nèi)聿紳M了地雷。是細(xì)菌帶來的信息讓我們受不了。我覺得，我們的大多數(shù)病很可能都是這樣得的。有些時候，濫殺的機(jī)制是有免疫作用的，但我們因一些信號就把自己撕毀成碎片，我們在這些信號面前非常脆弱，比在任何食肉獸群面前還脆弱。實際上，我們在受著自身的五角大樓的

25、擺布。大多數(shù)時候是這樣的。(選自細(xì)胞生命的禮贊，有刪改)【注】噬菌體：感染細(xì)菌的病毒總稱。1下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検?() (5分)A“而在這敵陣中，最顯眼的、坐中軍大帳的便是細(xì)菌”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地表明人們認(rèn)為細(xì)菌是造成人類疾病的最主要根源。B細(xì)菌對人類漠不關(guān)心，細(xì)菌致病往往是因為它與人類無法共生。C細(xì)菌只有在自身生病時才產(chǎn)生外毒素，而這些外毒素是對人類有害的，其有可能導(dǎo)致人們產(chǎn)生疾病。D大多數(shù)細(xì)菌通過一門心思吃喝不斷改變著有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)，而這些分子便可被用來滿足其他生命形式的能源需要。E人類身上有足夠的自我防御機(jī)制，迎戰(zhàn)細(xì)菌的火藥猛烈，但因為細(xì)菌的危險性

26、太大，人類還是免不了得病。2結(jié)合全文，簡要說明第段的作用。(6分)答：_3科普文具有不同于一般說明文的語言特色。請簡要分析下列句子中加點(diǎn)部分的特色。(6分)大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明。答：_那些似乎真的希望我們得病的細(xì)菌，倒更像旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客。答：_4細(xì)胞生命的禮贊一書曾獲得美國國家圖書獎，至今暢銷不衰。請根據(jù)本文內(nèi)容，探究這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。(8分)答：_第卷 五、語言文字運(yùn)用(20分)13下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) A近代中國內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。B.從長輩們的閑言碎語中，他了解

27、到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。C下午，今年的第一場春雨不期而遇，雖然沒有電視臺預(yù)報的降水量大，但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤了一些。D碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。14.下列各句中，沒有病句的一句是（3分）A人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。B高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識。C食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改

28、善營養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細(xì)膩。D聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署的官員警告說，中國需要采取緊急行動制止艾滋病的傳播，否則不采取緊急行動，在今后10年里還會有1000萬人成為感染者。15.依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 如果說河對岸的草原上萬籟無聲， 使所有的色調(diào)融合為渾然一體, 使所有的聲音匯成合唱，那是多么奇?zhèn)サ穆曇?，多么壯觀的景象! 各種聲響使這荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧 鳥喙擊橡樹干的篤篤聲 可是，當(dāng)微風(fēng)吹進(jìn)叢林，搖晃這些飄浮的物體，使白色、藍(lán)色、綠色的生物混雜交錯 野獸穿越叢林的沙沙聲 動物吞嚙食物或咬碎果核的咂咂聲 河這邊卻是一片騷動和聒嗓 A. B C. D

29、16.把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。（5分）巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果為建立法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)法國文學(xué)家協(xié)會所做的工作，為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。17.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）3歲的托尼把手伸進(jìn)瓶子，慢

30、慢地抓了一把糖果，他想抽出手時，瓶口太小，出不來。他一顆糖也不想放棄，手又出不出來，“哇”地一聲哭了。農(nóng)場主規(guī)定每個雇工除了工錢之外，還可以自選一筐水果帶走。20歲的托尼看中一筐裝的最滿的大框，費(fèi)了好半天也沒搬動。他喘了口氣，重新尋了一筐小的，高高興興地走出了果園。老板宣布，誰能追回一筆30萬英鎊的貸款，就把其中的10萬獎金給他。員工紛紛出馬，卻都無功而返。58歲的托尼也申請試試，兩天之后就將追回來的20萬貸款交給了老板。原來他告訴對方只需交21萬就算結(jié)清，對方終于還款，他也分得了1萬英鎊的獎金。 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作

31、，不得抄襲。高二語文試題答題卡第卷 閱讀題題號123456131415答案7把第I卷文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）既從神武之師，自使懦夫有立志。 （2）近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。 （二）古代詩歌閱讀（11分）8.第二聯(lián)兩句詩是什么意思？表達(dá)了作者什么樣的感情？（5分）9.前人認(rèn)為這首詩寫雨是妙在“若即若離”，你同意這種說法嗎？請簡述理由。（6分） (三)名篇名句默寫(6分) 乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11、閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(25分) (1)（ ）（ ）（2） (6分) 答

32、： （3） (6分) 答： （4） (8分) 答： 四、實用類文本閱讀（25分）12、閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(25分)(1)（ ）（ ） （2）（6分） （3）（6分） （4）（8分） 16、（5分）答： 。17、（6分）答： 。高二語文參考答案一、1B(原文是“可能存在矛盾”)2B(A從第1段和最后一段分析可以看出以后祭祀黃帝，才不是把黃帝當(dāng)成神靈來祭祀。而是追思他的不朽功德；C“完全受到孔子和孟子思想的影想”說法過于絕對；D從文章第6段可分析得出“不重禮儀形式”不合文意)3D(前提與結(jié)果倒置，原文是說“充滿人文精神的祭祀禮儀，一直延續(xù)下來，演變成為后人祭祀黃帝的精神基礎(chǔ)”)二

33、、（19分）4、C5、B6、B7、（1）（5分）既然參加了英明勇武的軍隊，自然會使怯懦者具有堅強(qiáng)的意志。譯出大意給3分：“從”“自”兩處，每譯對一處給1分。（2）（5分）近日的事，禍端將要釀成，幸虧陛下英明果斷，因而嚴(yán)懲了罪人。譯出大意給3分：“釁難”、賓語前置句式兩處，每譯對一處給1分。8、答案：秋已來臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢。梧桐經(jīng)一場雨打，已與昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表達(dá)了自己懷舊、失落的感情。（第一句如理解為“燕子將要南飛，想到一別就是一年，以后對舊巢只能在夢中見到”，也可給分。）解析：本題考查評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。頷聯(lián)主要是借景抒情，明確傳統(tǒng)意

34、象燕子、梧桐的含義是答題關(guān)鍵?！把嘧咏?jīng)年夢”較難理解。9、答案：同意。雖然詩題是“雨”，但作者卻不是正面描寫雨勢、雨景，而是通過寫動植物何人在雨中的感受來寫雨，這就給人一種若即若離的感覺。（若答不同意，只要言之成理，也可酌情給分。） 解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。主要要理解“若即若離”的含義：“好象接近，又好象不接近。形容對人保持一定距離。形容事物含混不清?！薄叭艏础敝附咏冀K體現(xiàn)在題目上，通過動植物和人的感受能感覺到雨；“若離”體現(xiàn)在詩中沒有直接點(diǎn)出“雨”，但而是通過寫動植物何人在雨中的感受來間接寫。10、略11 1C、E（本題5分。答對一項得3分）2、小說（短篇小說微

35、型小說均可）（2分）景物作用 能很好持烘托士兵輕松，愉快的心理，巧妙地反映射出他對大自然對美好生活的關(guān)注和向往。 同時渲染和平寧靜的氣氛，還能為下文寫槍聲驚飛鳥群作鋪墊。 突顯出大自然的美麗可愛，反襯出戰(zhàn)爭的殘酷、可惡，突出戰(zhàn)爭悖逆人性。 在這美好的時節(jié)，在這美麗誘人的地方，士兵對小河的親近竟是以付出寶貴的生命為代價的。 （寫出任一點(diǎn)即給2分，寫出兩點(diǎn)即4分）3這是一個既溫馨令人神往又不祥令人不安（美好愿望破滅）的夢。（美夢與噩夢答到一個方面各得1分）此夢在文中具有如下作用：1、表現(xiàn)年經(jīng)戰(zhàn)士對戰(zhàn)爭的厭倦對和平生活的渴望；2、此夢含有隱喻義，戰(zhàn)爭這一互相殘殺的怪物，不知使多少美夢變成了噩夢；3、

36、夢的情景昭示著主人公的悲劇命運(yùn)。（2分）（答任一點(diǎn)即得2分，答二點(diǎn)即得4分）4不論持何種觀點(diǎn)，言之成理均可依要點(diǎn)給分。保留現(xiàn)有結(jié)尾：從結(jié)構(gòu)上看，它使平淡的故事陡然生出波瀾，情節(jié)出現(xiàn)撞擊心靈的高潮，產(chǎn)生震撼人心的力量。從表現(xiàn)手法上看，悲劇性的結(jié)尾與前面所描寫的美好情景形成鮮明的對比，造成藝術(shù)上強(qiáng)烈的感染力。從主題上看，悲劇性的結(jié)局凸顯出戰(zhàn)爭對美好人性的摧殘，有力地控訴了戰(zhàn)爭的罪惡，深化了人類呼喚和平幸福生活的主題。去掉現(xiàn)有結(jié)尾：從表達(dá)效果上看，小說給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結(jié)尾與主人公的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。（觀點(diǎn)2分，理由寫出一點(diǎn)即得3分，寫出兩點(diǎn)得6分，語言表達(dá)酌情）12、1、解析：C項，“細(xì)菌只有在自身生病時才產(chǎn)生外毒素”以偏概全，原文說的是“有些細(xì)菌”。E項，結(jié)合文意，不是“細(xì)菌的危險性太大”，而是人類對細(xì)菌的存在作出的反應(yīng)使自己得病。答案：CE2、解析：本題考查分析文章內(nèi)容，把握文章結(jié)構(gòu)的能力。分析開頭的作用，應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面作答。具體有以下幾個角度：它主要寫了什么內(nèi)容？強(qiáng)調(diào)了什么？是否起到點(diǎn)題作用？它與下文有何聯(lián)系？據(jù)此再聯(lián)系文本內(nèi)容，就可以概括出答案。答案