魯教版八年級語文下冊《我的第一本書》同步練習

1、.魯教版八年級語文下冊?我的第一本書?同步練習?我的第一本書?同步練習1一、積累與運用1.作者_是位詩人，其散文也有詩意。但本文的詩意不是那種輕飄飄的浪漫的抒情，而是來自對苦難生活的深化體察和獨特感悟。2.按課文內容填空并聯(lián)絡課文理解句子含義。我的童年沒有幽默，只有從_的大自然感應到一點生命最初的_和_。書和紅薯在我們村里都是_東西。3.以下詞語有無錯別字，假設有請改正。優(yōu)默 凄慘 紅暑 夢幻 磨磨蹭蹭_奧密 馬鬃 賴皮 孰師 翻來復去_4.“父親的藏書里有魯迅、周作人、朱自清的，這些名字你陌生嗎？你讀過他們哪些作品呢？試列舉一二。5.文章第二段說“書里有很多奇妙的東西。你有過同感嗎？結合你的

2、讀書體驗簡單談談。二、閱讀閱讀以下文段，答復文后問題。一我是開春上的小學，放暑假的第二天，父親回來了。我正在院子里看著晾曬的小麥，不停地轟趕麻雀，祖母最討厭麥子里摻和上麻雀糞。新打的小麥經陽光曬透發(fā)出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催夢。父親把我喊醒，我見他用手翻著金黃的麥粒，回過頭問我：“你考的第幾名？我說：“第二名。父親摸摸我額頭上的“馬鬃，欣慰地夸獎了我一句：“不錯。祖母在房子里聽著我們說話，大聲說：“他們班一共才三個學生。父親問：“第三名是誰？我低頭不語，祖母替我答復：“第三名是二黃毛。二黃毛一只手幾個指頭都說不上來，村里人誰都知道。父親板起了面孔，對我說：“把書本拿來，我考考你。他就地坐

3、下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背書認字倒難不住我，我是怕他看見那本凄慘的課本生氣。父親是一個非常溫厚的人，我以為可以賴過去。他覺出其中有什么奧秘，逼我立即拿來，我只好進屋把書拿了出來。父親看著我拿來的所謂小學一年級國語第一冊，愣了半天，翻來覆去地看。我垂著頭立在他的面前。我的課本哪里還像本書！簡直是一團紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。我以為父親要揍我了，可是沒有。他愁苦地望著我淚水盈眶的眼睛，問：“那一半呢？我說：“那一半送給喬元貞了。父親問：“為什么送給他？我答復說：“他們家買不起書，老師規(guī)定，每人要有一本，而且得擺在課桌上，我只好把書用刀裁成兩半，他一半我一半。父親問我：“

4、你兩人怎么讀書？我說：“我早已把書從頭到尾背熟了。喬元貞所以考第一，是因為我把自己的名字寫錯了，把‘史承漢’的‘承’字中間少寫了一橫。父親深深嘆著氣。他很理解喬元貞家的苦楚，說：“元貞比你有長進。為了好寫，后來父親把我的名字中的“承改作“成。父親讓我背書，我一口氣背完了?！肮罚蠊?，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫背得一字不差。父親跟喬元貞他爹喬海自小是好朋友，喬家極貧窮，喬海隔兩三年從靜樂縣回家住一陣子，他在靜樂縣的山溝里當塾師。臉又黑又皺，脊背弓得像個“馱燈獅子陶瓷燈具。父親對我說：“你從元貞那里把那半

5、本書拿來。我不懂父親為什么要這樣，送給人家的書怎么好意思要回來？元貞把半本書交給我時，哭著說：“我媽不讓我上學了。晚上，我看見父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本裝訂成冊的課本遞給我。父親的手真巧，他居然把我們兩個的半本書修修補補，裝訂成了兩本完完好整的書，補寫的字跟印上去的一樣好看。父親把兩本課本用牛皮紙包了皮，在封皮上寫上名字。元貞不再上學了，但我還是把父親補全的裝訂好的課本送給他。這就是我的第一本書。對于元貞來說，是他一生唯一的一本書。6.用自己的話概括選段的主要內容。7.作者是怎樣描繪“第一本書的樣子的？8.當父親弄清“我那“凄慘的課本的原委后，

6、并沒有批評“我，只是“深深地嘆著氣，試揣摩，父親的嘆氣包含什么含義？9.通過父親的言行，你看出父親是個怎樣的人？試發(fā)表你的看法。10.通過讀“第一本書的故事，你認為“我的第一本書僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？二父親挑書重一百多斤的書壓在六十多歲的父親的肩上。我?guī)状螒┣蟾赣H放下?lián)幼屛姨粢粴?，都被頂了回來。沒方法，我只得借著電筒發(fā)出的可憐的光跟在父親修長的身子后面，背上背著個裝有幾件衣服的旅行包和一把紅色吉它，樣子瀟灑得要命。我很清楚父親此刻的心情。中學時我因母親病逝，被迫從滇東北轉到滇東南就讀。6年多來，父親都是形單影只地過著單身生活，一大把年紀了，仍起早貪黑地勞作，其苦不言而喻。

7、今年大學畢業(yè)，在眾親友的勸說下，我最終放棄了在昆明一報社工作的時機，回到離別多年的家鄉(xiāng)。這一決定出臺后，最快樂的當然是父親了?！斑@回有個說知心話的地方了！父親逢人便說。一路上，父親重復著那句重復了多年的話：“做人不做浮漂草，要做水上捕魚人。碰上熟人問：“要干什么？他就抬高本來就很宏亮的聲音：“秀才搬家-盡是書。幫娃娃挑書到他舅舅家，請他家的客車送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了?！斑@回算得了！對方回敬了一聲，“嗨！農村人的“要干什么去是路上招呼的客套話，今晚做的事又是父親盼了很多年的，于是，在回話時父親理所當然地欣慰了一番，就好似辛苦幾十年就是為了等這幾句讓人欣慰的話從內心里流出來，以致于

8、每一個字都吐得相當有力，像釘子落到玻璃板上一樣，發(fā)出的聲音樂曲般悠揚。尤其是那個“嗨字。只可惜，父親的身子搖出來的每一個動作，都使我聯(lián)想到“蹣跚這個詞，加之腳下不時地打滑，父親幾乎是踉蹌而行了。我沒有再要求父親讓我挑一氣了。這個時候，即使再加上一百斤，只要是書-能照亮我的人生之路的賦予我智慧的書，父親也會固執(zhí)地把它挑在肩上。我小心地跟在后面?？粗粫闹亓繑D壓成弓形的父親，眼里溢滿了一種閃亮的東西，讓我覺得滿天都是星星，我也像是借著這滿天的星星發(fā)出的光前行了。希望賦予人的力量是何等的宏大啊！從今以后，我想我會更加珍愛這些書-即便不能為父親做些什么。無論走到哪里，我都會讓它像春風跟隨種子一樣跟著

9、我-我忘不了這個雨夜，白發(fā)蒼蒼的父親為我挑著沉重的書踉蹌在一條又稀又滑的泥巴路上。11.父親是個怎樣的人？用自己的話概括一下。12.概括本文的中心意思。13.試揣摩文中畫線句子的真正含義。14.文章塑造父親這一形象，除用了語言、行動描寫，還有什么？請舉例說明。三、寫作15.課文中的人物，像考了第一名的喬元貞、一只手幾個指頭都說不上來的二黃毛、只教一本書的先生“弄不成，雖著墨不多，卻都各具特色，讓人難忘。試從中選取一個，結合課文提供的材料，發(fā)揮想象，編一那么小故事，在班內交流。3* 我的第一本書一、1.牛漢2.荒寒 快樂 夢幻 童年沒有幽默，道出作者童年生活的辛酸，那個時代，物質是匱乏的，幾乎所

10、有同學都在生存底線上掙扎，哪有幽默可言？可是，畢竟是童年，無論生活多么艱辛，也抹不去與生俱來的兒童的好奇、天真和淘氣，和小伙伴、小動物在一起，回到大自然中間，就是快樂的。此題有一定難度，學生能理解即可 稀奇 那個長遠的年代 ，那樣一個窮困的小山村，人們的物質生活、精神生活都是極端匱乏的。3.優(yōu)改成幽 暑改成薯 密改成秘 孰改成塾 復改成覆4.魯迅：?故土?孔乙己?社戲?等等。 周作人：?故土的野菜?烏篷船?喝茶?、散文集?自己的園地?雨天的書?等。 朱自清：?背影?荷塘月色?槳聲燈影里的秦淮河?、散文詩?匆匆?等。5.答案舉例：從書中知道了天文地理、古今中外的各種知識，或從書中懂得了什么道理；

11、或學會了如何做人等等，不一而論。二、一6.寫了“我的第一本書不同尋常的經歷。7.凄慘的課本，哪里還像本書，簡直是一團紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。8.父親是個知書識禮的人，這深深的嘆息，既包含著對兒子做法的默許，也為兒子同學家的生活貧困而深表同情。9.父親溫和藹良、知書識禮、理解孩子、尊重孩子的友誼，對孩子負責，同時也樂于助人。10.“我的第一本書，不僅僅指那半本課本，也指“我 人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上學的樂趣。二11.文中父親是一個淳樸、勤勞的農民。他仁慈、正直、有點固執(zhí)，深愛著自己的兒子。12.文章主要記敘了一個雨夜，白發(fā)的父親為“我挑書的感人故事，贊頌了父親深沉無私的愛以及對“我的希望和鼓勵，表達了“我要繼續(xù)