部編人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)第18課科技文化成就教案

1、第18課科技文化成就1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力掌握“兩彈一星”及載人飛船的名稱和發(fā)射時(shí)間，并能分析其成功研制的意義，了解我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。根據(jù)數(shù)字資料分析“釉型雜交水稻”的推廣價(jià)值，掌握搜集整理、分析資料的技能。了解鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)家的突出事跡，引導(dǎo)學(xué)生找出這些科學(xué)家成功的共同原因，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歸納問(wèn)題的能力過(guò)程與方法利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)搜集和整理有關(guān)“兩彈一星”的資料，學(xué)習(xí)查找和收集材料 的方法；分析“兩彈一星”、載人飛船等研制成功的意義，提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的洞 察力和對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)力情感態(tài)度與價(jià)值觀從老一輩科學(xué)家為振興中華自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程中，體會(huì)“世上無(wú)難

2、事，只要肯登攀”這句話的含義，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的決心和信心【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：“兩彈一星”的研制成功和“釉型雜交水稻”、青蒿素培育推廣的意義、莫言獲得諾貝爾文 學(xué)獎(jiǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：新中國(guó)成立以來(lái)取得重大科技成就的原因。2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天談到科學(xué)技術(shù)成就，大家會(huì)聯(lián)想到信息化、數(shù)字化等等。在20世紀(jì)五六十年代，人們會(huì) 想到的是原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星等。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有極少數(shù)國(guó)家掌握這些頂尖技術(shù)。新中國(guó)成立 之初，面對(duì)美國(guó)的“核訛詐”，毛主席提出，就是勒緊褲腰帶，也要搞出我們的原子彈。可想而知，當(dāng)時(shí)中 國(guó)面臨的國(guó)

3、際環(huán)境多么險(xiǎn)峻！為此我們實(shí)現(xiàn)了 “兩彈一星”的夢(mèng)想。圖片反映的就是“兩彈一星”，當(dāng)然，“兩彈一星”還有另外一個(gè)版本，就是核彈、導(dǎo)彈和衛(wèi)星。今天我們一起學(xué)習(xí)第18課：科學(xué)技術(shù)的成就。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：從“兩彈一星”到漫步太空1 .圖片展示：錢(qián)學(xué)森 （左一1）和鄧稼先（左二）2 .教師提問(wèn)：兩位科學(xué)家對(duì)我國(guó)哪一方面的進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)？提示：國(guó)防科技。3 .學(xué)生分組找出：在新中國(guó)成立后在國(guó)防科技這一領(lǐng)域取得的成就。提示：1964年10月，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功；1966年，我國(guó)第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行實(shí)驗(yàn)成功；1967年，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功；1970年，我國(guó)成功發(fā)射第一顆人造地

4、球衛(wèi)星一一東方紅一號(hào)，成為世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家。4 .教師提問(wèn)：新中國(guó)幾乎是在一窮二白的基礎(chǔ)上研制出“兩彈一星”的，這與鄧稼先、錢(qián)學(xué)森等科學(xué)家的奮斗是離不開(kāi)的，我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)哪些精神呢？提示：艱苦奮斗、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新等。5 .引導(dǎo)學(xué)生回答：取得這些成就的歷史意義。提示：極大地鼓舞了中國(guó)人民的志氣，振奮了中華民族的精神；它打破了當(dāng)時(shí)有核大國(guó)的核壟斷，增強(qiáng) 了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力，大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位。6 .圖片展示：楊利偉走出神舟五號(hào)7 .請(qǐng)同學(xué)們看課本，說(shuō)說(shuō)：改革開(kāi)放后在航天上取得的成就。提7K: 1999年11月，神舟一號(hào)無(wú)人飛船成

5、功完成實(shí)驗(yàn);船升入太空，我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家;2003年10月，航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛2008年9月，翟志剛完成出艙任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了太空行走。獻(xiàn)。袁隆平屠呦呦2 .教師簡(jiǎn)要介紹：袁隆平和屠呦呦的科研經(jīng)歷。3 .提出問(wèn)題：袁隆平研制成功“釉型雜交水稻”的社會(huì)意義?提示：為解決我國(guó)的吃飯問(wèn)題和保障我國(guó)糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)解決世界性饑餓問(wèn)題也有重要貢4 .教師指出：為此袁隆平成為獲得我國(guó)第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)的人；他還榮獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，享有很高的國(guó)際聲望，被稱為“雜交水稻之父”。5 .教師提問(wèn)：屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素有什么醫(yī)學(xué)價(jià)值?提示：青蒿素類藥物對(duì)瘧疾的治愈率很高，得到世界衛(wèi)生

6、組織的認(rèn)可和大力推廣，使全球數(shù)億人受益。6 .教師指出：2015年，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：文化事業(yè)的發(fā)展1 .請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第 94頁(yè)“文化事業(yè)的發(fā)展”的內(nèi)容，回答：我國(guó)指導(dǎo)文藝工作的方針是什么？我國(guó)在文藝上取得了哪些成就?提示(1):方針是“百花齊放” “百家爭(zhēng)鳴”。提示(2):小說(shuō)紅巖青春之歌；話劇茶館；舞蹈史詩(shī)東方紅；電影英雄兒女；2012年，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。教師總結(jié)：“雙百”方針為我國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展指明了方向，將來(lái)仍然是我國(guó)科學(xué)文化工作者應(yīng)該遵循的方針原則。三、課堂總結(jié)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：雜交水稻與青蒿素通過(guò)本課的學(xué)習(xí)， 我們一起走近了新中國(guó)取得的一系列舉世矚

7、目的科技成就，認(rèn)識(shí)了一大批優(yōu)秀的科學(xué)家。從他們身上我們學(xué)到了愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、赤膽忠心、自力更生、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新等優(yōu)秀品質(zhì)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的源泉。我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)老一代科學(xué)家的優(yōu)良品質(zhì)，不為名利,默默奉獻(xiàn)！讓科技創(chuàng)新成為我們中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不竭動(dòng)力。3板書(shū)設(shè)計(jì)4教學(xué)反思在課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)及時(shí)提出相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。本節(jié)課涉及的專業(yè)科技知識(shí)較多，有的科技知識(shí)比較抽象， 需要老師相應(yīng)的補(bǔ)充。 但因課時(shí)有限不能拓展深化，只能局限于最有代表性的科技成就來(lái)講解。如何使學(xué)生上一個(gè)臺(tái)階，還需要進(jìn)一步的探索。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)科技，從小立志報(bào)效祖國(guó)，渴望投身于國(guó)防和科技建設(shè)中去的優(yōu)良品質(zhì)。讓學(xué)生向老一代科學(xué)家學(xué)習(xí)，不為名、不為利，赤膽忠心，報(bào)效祖國(guó)！利用學(xué)生對(duì)軍事武器 的好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)多探討。本節(jié)課也是一次重要的科普教育課7、我們各種習(xí)氣中再?zèng)]有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無(wú)論如何，它在不知不覺(jué)之間，仍舊顯露。一一富蘭克林8、