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文檔簡(jiǎn)介
1、六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期修改病句易錯(cuò)專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 用修改符號(hào)修改下面一段話。(共6處錯(cuò)誤)今年,我們學(xué)校開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“朗讀之星”。上個(gè)星期,學(xué)校已經(jīng)即將公布了第三批“朗讀之星”名單。我班的尹棟同學(xué)三次連續(xù)榜上有名。同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他,而且他絲毫一點(diǎn)兒也不驕傲。2. 閱讀下面的語(yǔ)段,文中一共有五處錯(cuò)誤,請(qǐng)用修改符號(hào)改正過(guò)來(lái)。以前,我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不怎么感趣味。自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”已后,我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,就開(kāi)始下苦功學(xué)習(xí)。如今,閱讀能力和寫(xiě)作水平都有了進(jìn)步。我還要陸續(xù)努力,精益求精。3. 綜合改錯(cuò)。今天是大熊貓過(guò)生日,幾個(gè)好朋友來(lái)到他家為他恭賀。當(dāng)大熊貓吹息生日蠟
2、燭后,朋友們問(wèn)他剛才許了什么愿。“從我懂事起,就有兩個(gè)最大的愿望。”大熊貓輕聲回答道:“一個(gè)是把我的黑眼圈能治好,還有一個(gè)是照張彩色照片。”_4. 修改病句。1、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。 _ 2、星期五下午,我們班的勞動(dòng)任務(wù)是掃地,擦窗和搞衛(wèi)生。 _ 3、林海的作者是老舍寫(xiě)的。 _ 4、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥(niǎo)。 _ 5. 修改病句。(1)重慶的夏天是全國(guó)最炎熱的城市。_(2)聯(lián)歡會(huì)上,小芳演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。_6. 修改病句。(1)我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和事物??!_(2
3、)姥姥的病經(jīng)醫(yī)生精確的治療,很快恢復(fù)了健康。_(3)上課鈴一響,沸騰的校園頓時(shí)立刻安靜下來(lái)。_7. 修改病句。把修改后的句子寫(xiě)在下面。通過(guò)改革開(kāi)放,使我們的生活有了改善。_指南針是我國(guó)的四大發(fā)明。_8. 修改病句。1.任何一切困難都不能?chē)樀褂袌?jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。_2.聽(tīng)了報(bào)告,受到了教育。_3.早稻熟透了,田野里像鋪上了綠色地毯。_4.我忍不住不禁笑了出來(lái)。_5.我經(jīng)??吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。_9. 修改下面的病句。我改正并認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。_他的作文顯著地提高了水平。_樹(shù)上結(jié)滿了許許多多又紅又大的果子。 _10. 修改下面的病句。1.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的彎月。_2.我仿佛
4、記得好像曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道。_3.窮人的作者列夫·托爾斯泰是世界十大文豪。_11. 修改下面的病句。大家都注視和傾聽(tīng)老師講解。_在老師的教育下,他端正了學(xué)習(xí)目的。 _12. 修改病句。(1)這是他的習(xí)俗,多年來(lái)他常夢(mèng)見(jiàn)童年所看到的非洲。_(2)我不遺余力地干這件事,結(jié)果白費(fèi)心思和力氣,浪費(fèi)了我整整差不多三四個(gè)星期的時(shí)間。_13. 根據(jù)提示,修改病句。(1)不管天氣十分炎熱,大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。將句中的“_”改為“_”(2)你去勸勸他,讓他不要再把過(guò)去的往事放在心上。將句中的“_”刪去14. 下面是一則通知,在表達(dá)上有五處不妥當(dāng),請(qǐng)說(shuō)明如何修改。通知各位家長(zhǎng):春
5、光明媚,惠風(fēng)和暢。茲定于2019年12月30日在我校報(bào)告廳召開(kāi)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。我們將傳達(dá)今年小升初的有關(guān)文件要求,通報(bào)第二次階段測(cè)試的情況,與大家磋商期末沖刺復(fù)習(xí)事宜。請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。2019年12月有25日XXX小學(xué)_15. 下面這段文字中有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)找出并修改?!爸R(shí)守護(hù)生命”是教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合的大型公益活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題,由“潛能”“堅(jiān)持”“團(tuán)隊(duì)”“生命”四部分組成,是新學(xué)期之初教育部門(mén)奉獻(xiàn)給全國(guó)近4億多名青少年的一份禮物。有專家認(rèn)為,生命教育是教育之源,教會(huì)學(xué)生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸。_16. 修改病句。我們?cè)谶@里遺失了藍(lán)色的一個(gè)湖泊。_我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書(shū)等體育運(yùn)動(dòng)。_17. 病句辨析。1.黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。_2.雖然天氣這么冷,所以她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。_3.春天來(lái)了
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