湘教版四年級下冊語文歸類復(fù)習(xí)

1、第一單元哼唱 繁茂 雛鷹 遨游 曾經(jīng) 嘩嘩 漩渦 謎題 沉默 叮咚 一股 悅耳 欽佩 羨慕 熟悉 開啟 凝神 暴風(fēng)雨 琴譜 輕輕細(xì)細(xì) 流淌 咬腳趾 郁郁蔥蔥 扮演 大喊大叫 打撈 偏僻 笛子 鍋碗瓢盆 搜腸刮肚 與眾不同 有滋有味 滿心歡喜 三番五次 淚水汪汪 依依不舍 平平淡淡 苦口婆心 津津有味 小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 橡皮筋 驕傲 賭氣 裊裊 蘊(yùn)藏 范文第二單元鬼魂 借問 牧童 遙指 江畔 懶困 倚靠 一簇臥薪嘗膽 勾結(jié) 實(shí)踐 俘虜 扣押 屈辱 舒適 拆除魯國 攻擊 擂鼓沖鋒 疲乏 報仇雪恥 堅守陣地 戰(zhàn)鼓咚咚 殺聲震天 奮勇沖殺 大敗而逃 一鼓作氣 歇腳 雙臂 襲擊 無濟(jì)于事 大海 大澤 碧

2、波萬頃 精疲力竭 拐杖 拋棄 巍然屹立 難以忍受 驚天動地 轟鳴 枝繁葉茂 碩果累累大發(fā)雷霆 盜取 火焰 茴香 莽莽 懸崖 遭受第三單元盲啞 特殊 閱讀 道理 傳遞 按照 糾正 額頭膝蓋 剎那間 發(fā)芽 有聲有色 茫然不解 女傭 嘀咕 拋棄 船艙 繼承 允許 增添 嗓音 殘酷 謀生 聰明可愛 污漬斑斑 搭訕 求之不得 小鎮(zhèn) 診所 嬰兒 荒野 徐徐 凍僵 復(fù)雜 多余 致意 熄滅 哀鳴 孤獨(dú) 恐懼 憂慮 希望 漏水 汽笛第四單元奇思妙想 邀請 制作 搞好 爭先恐后 錢包 鑰匙 旅行懸掛 沒完沒了 彈琴 海闊天空 拒絕 設(shè)想 思維神通廣大 血栓 領(lǐng)悟 血漿 編織 鑷子 微型 控制手腕 動脈 暢通 恭恭

3、敬敬 大潮 彩虹 噴雪滾玉 咆哮堤壩 浪濤 洶涌 天坍地陷 虎嘯獅吼 林濤滾滾 喇叭 山岳 按鈕 結(jié)構(gòu) 豆莢 熾熱 和煦第五單元翅膀 流淌 衣裳 獵槍 聯(lián)合國 胳膊 溫馨 城堡 轟隆隆 震聾 召見 大臣 面授 糖果 降落傘 鉛筆 橡皮 平凡 風(fēng)調(diào)雨順 相處和睦 喜氣洋洋 荷槍實(shí)彈 抵抗 金屬 蠟燭 中尉 生死攸關(guān) 一籌莫展 聰明機(jī)靈幸福美滿 若無其事 自言自語 不堪設(shè)想第六單元惟妙惟肖 透明 搏動 嬉戲 長鉗 后退 伸縮 翹起覓食 海藻 水紋 姿態(tài) 多姿多彩 無法言傳 暑假 石階 忠誠 奸饞 輕盈 卷起 圓潤 歌喉 逼近 優(yōu)雅 情緒 龐大 鴉雀無聲 婀娜 枝木蔥蘢 碧草如茵 明月高懸 月光如銀

4、 語重心長 飽經(jīng)滄桑 苦不堪言 教誨 坎坷 倔強(qiáng) 沉浸 委婉連綿 低回婉轉(zhuǎn) 升騰激昂 憤懣 期盼如泣如訴 大街小巷 不朽 月光如水第七單元人云亦云 濃妝淡抹 適宜 水潭 翠綠 銀盤 青螺 魏國 諸位 抵抗 心驚膽戰(zhàn) 士卒 吩咐 疑惑 撤退丞相 埋伏 輕松自得 特別 搬家 姓秦 身材拳頭 水滸傳 破涕而笑 竟然 赤手空拳 綱要 如聞其聲 如見其人 豪情壯舉 生動曲折 津津有味 僧人 芭蕉扇 菩薩 撓撓頭第八單元牌樓 金碧輝煌 一副 仙人 宋代 仲春 憂慮 千古傳誦猶如 君子 皇帝 湘江 寬闊 蒼勁有力 淚如雨下 天涯海角 驕傲 鳳凰 貴州 繡花 棚子 長壽 左側(cè)柚子 油炸 距離 舀水 蔥綠 奇奇

5、怪怪 紅紅綠綠 碰撞 關(guān)閉 唯一 掃蕩 掠過 夜鶯 霸氣十足 貓頭鷹崎嶇 輪廓 帆檣林立 橙紅 繽紛燦爛 織錦 驀地 綻露明晃晃 光閃閃 亮閃閃 無邊無涯 飛來蕩去 萬馬奔騰 盤旋繚繞 時隱時現(xiàn) 變幻無窮 光怪陸離 景象萬千 清風(fēng)習(xí)習(xí) 云煙裊裊 松濤陣陣 人語輕輕 別有風(fēng)味晶瑩剔透 徐徐上升 騰空而出 艷麗無比 鮮紅欲滴 瞬息萬變 眼花繚亂 心神飛揚(yáng)多音字xuán (漩渦) hu (嘩啦) céng (曾經(jīng))旋 嘩 曾 xuàn (旋風(fēng)) huá (喧嘩) zng (曾孫)chuán (傳說) q (彎曲) lè (快樂)傳 曲 樂z

6、huàn (自傳 ) q ( 歌曲 ) yuè (音樂) t (踏實(shí)) d ( 答應(yīng) ) yng (應(yīng)該)踏 答 應(yīng)tà (踏步) dá (回答 ) yìng (答應(yīng))dng (當(dāng)時) mú (模樣 ) dng (釘子)當(dāng) 模 釘dàng (上當(dāng)) mó (模型) dìng (釘扣子) chui (揣著) xÍng (行走 ) ch ( 處分)揣 行 處chui ( 揣測 ) háng (銀行 ) chù ( 到處)p (鋪床) hé (和平 ) jing( 將軍)

7、鋪 和 hè (和詩 ) 將pù (床鋪) huó (和面 ) jiàng (將領(lǐng)) ch ( 差錯) luò (降落 ) jì (濟(jì)南)差 chi (出差) 落 là (丟三落四) 濟(jì) chà (差勁 ) lào ( 落枕) jì ( 經(jīng)濟(jì)) gn (干凈 ) léi (果實(shí)累累) è (丑惡)干 累 li (積累) 惡 ( 惡心) gàn (干活) lèi (勞累) wù (可惡) cáng (收藏 ) ji ( 解決) gng (

8、更改)藏 解 jiè (押解) 更 zàng (西藏) xiè (解數(shù)) gèng(更加) jio ( 教書) sh (剎車) liáng (商量)教 剎 量 jiào (教室) chà (剎那間 ) liàng ( 重量) xing (相信 ) di (待著) zhun ( 轉(zhuǎn)身)相 待 轉(zhuǎn) xiàng (相片 ) dài ( 等待 ) zhuàn (旋轉(zhuǎn)) biàn (方便 ) jué(感覺) cháo( 朝代 ) 便 覺 朝 pián (便

9、宜) jiào (睡覺) zho (朝陽) chòng (沖著) hái (還有) yo (要求)沖 還 要 chng (沖鋒) huán (還書) yào (不要) shi (鑰匙) tán(彈琴) xin (新鮮)匙 彈 鮮 chí(湯匙) dàn (子彈 ) xin ( 鮮見)mài (脈搏 ) si (木塞) xuè (血液)脈 塞 sài( 邊塞) 血mò (含情脈脈) sè (堵塞) xi (血淋淋)pn( 噴泉) do (倒下 ) jin (中間)噴

10、倒 間pèn (噴香) dào (倒車) jiàn(間隔)xng (興奮) kn (看護(hù)) gi(送給)興 看 給Xìng(高興) kàn (看見) j(給予)jiàng (降落) diào (調(diào)走) lng(轟隆)降 調(diào) 隆Xiáng(投降) tiáo( 調(diào)皮) long(隆重)hè (電荷 ) sù (住宿) xio (姓肖)荷 宿 xi (一宿) 肖hé (荷花) xiù (星宿) xiào(生肖)jiáo (嚼碎) zng( 臟東西) q

11、iáo (翹首)嚼 臟 翹jué (咀嚼) zàng(心臟 ) qiào (翹起)jué( 角色) jun ( 卷起) shèng(盛大)角 卷 盛Jio(一角 ) juàn(卷子) chéng(盛飯)nà(娜娜 ) qiáng(強(qiáng)壯) yn(飲料)娜 強(qiáng) qing(強(qiáng)迫) 飲nuó(婀娜) jiàng(倔強(qiáng) ) yìn(飲馬)sào (掃把) kng(空氣 ) fn(分開)掃 空 分So(掃地) kòng( 空白) fèn(天分)zh

12、é (折磨 ) chuán (傳說) hung(明晃晃)折 zh (折騰) 傳 晃shé (折本) zhuàn(自傳) huàng(搖晃) sì (相似) shn(扇動) ji( 假如)似 扇 假 shì(似的 ) shàn(扇子) jià(放假) jìng(勁旅 ) zhá (油炸 ) qun(圈套)勁 炸 圈jìn (使勁) zhà(炸彈) juàn(羊圈)ji(結(jié)實(shí)) jí(書籍) bó(稀薄)結(jié) 藉 薄 báo（薄餅）

13、jié（結(jié)束） jiè 慰藉 bò （薄荷）j（幾乎 ） sh（數(shù)羊 ） xin（鮮艷） 幾 數(shù) shù（數(shù)學(xué) ） 鮮j （幾個） shuò（數(shù)見不鮮） xin（鮮為人知）形近字哼（哼唱） 遨（遨游） 旋（漩渦） 渦（漩渦）享（享受） 傲（驕傲） 旅（旅行） 鍋（鍋?zhàn)樱┲i（謎語） 叮（叮咚） 慕（羨慕） 凝（凝視）迷（迷路） 盯（盯著） 幕（夜幕） 疑（懷疑） 墓（墳?zāi)梗┮Вㄒ疲?喊（喊叫） 撈（打撈） 偏（偏旁）跤（摔跤） 減（減法） 澇（洪澇） 篇（一篇）碗（石碗） 遙（遙遠(yuǎn)） 懶（偷懶） 踐（實(shí)踐）婉（委婉） 搖（搖頭） 賴（無賴） 賤

14、（貧賤）宛（宛如）豌（豌豆）腕（手腕）俘（俘虜） 拆（拆除） 攻（攻擊） 乏（乏力）浮（沉?。?折（折磨） 功（用功） 眨（眨眼）頃（頃刻） 杖（長杖） 遞（傳遞） 膝（膝蓋）傾（傾斜） 仗（打仗） 第（第一） 漆（油漆）傭（女傭） 嘀（嘀咕） 荒（荒山） 徐（姓徐）擁（擁抱） 滴（水滴） 慌（驚慌） 除（除法） 謊（謊言）哀（哀傷） 孤（孤單） 邀（邀請） 幼（幼?。┲裕ㄖ孕模?狐（狐貍） 激（感激） 幻（夢幻）衰（衰落）錢（金錢） 拒（拒絕） 鑷（鑷子） 虹（彩虹）淺（深淺） 距（距離） 躡（躡手躡腳） 紅（紅色） 攝（威懾）咆（咆哮） 洶（洶涌） 脈（脈搏） 喇（喇叭）泡（氣泡） 兇（兇

15、手） 泳（游泳） 刺（刺刀） 詠（歌詠）膀（肩膀） 裳（衣裳） 震（地震） 糖（糖果）榜（榜樣） 棠（海棠） 振（振興） 塘（池塘）傍（傍晚） 常（平常）橡（橡皮） 唯（唯一） 博（博士） 紋（花紋）像（好像） 維（維護(hù)） 搏（搏斗） 蚊（蚊子） 惟（惟妙惟肖） 膊（胳膊）署（署名） 城（城市） 候（時候） 龐（龐大）暑（暑假） 誠（誠實(shí)） 喉（喉嚨） 寵（寵物） 猴（猴子）盤（盤子） 諸（諸位） 低（低頭） 撤（撤退）盆（盆子） 緒（情緒） 抵（抵抗） 轍（車轍） 底（底下） 澈（清澈）般（一般） 秦（秦國） 財（財寶） 竟（竟然）搬（搬家） 奏（演奏） 材（木材） 競（競賽）牌（打牌） 副

16、（一副） 腫（紅腫） 誦（朗誦）碑（石碑） 福（幸福） 仲（仲夏） 涌（洶涌） 幅（字幅）優(yōu)（優(yōu)秀） 嬌（嬌氣） 州（郴州） 繡（繡花）憂（憂傷） 驕（驕傲） 洲（亞洲） 銹（生銹）猶（猶如） 近義詞：繁茂茂密 遨游游玩 伸展舒展獨(dú)自單獨(dú) 驚奇驚異/驚訝 欽佩敬佩動聽悅耳 徐徐慢慢 感謝感激悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn) 羨慕欽慕 滯留停留搖曳搖蕩 偏僻偏遠(yuǎn) 仿佛好像滿心歡喜興高采烈 有滋有味津津有味驕傲自滿 注視凝視 夸獎稱贊平平淡淡平淡無奇 討厭厭惡 請求懇求舒適舒服 扣押扣留 積蓄積累疲乏疲勞 衰落衰退 激勵鼓勵率領(lǐng)帶領(lǐng) 屹立聳立 功夫時間情不自禁不由自主 精疲力竭筋疲力盡勇敢勇猛 違抗違背 慈愛慈善隔絕隔斷

17、 特殊特別 糾正更正茫然不解百思不解 有聲有色繪聲繪色觸摸撫摸 允許許可 考慮思考商量商議 希望盼望 痛快暢快發(fā)明創(chuàng)造 熱烈熱鬧 沉重笨重探望看望 清理清除 急劇劇烈喜歡喜愛 興奮激動 柔和輕柔熾熱火熱 耀眼醒目 清新新鮮潔凈干凈 溫馨溫暖 訴說傾訴和睦和諧 意圖企圖 參加參與機(jī)靈機(jī)敏 暴露泄露 鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜旺盛強(qiáng)盛 搏動跳動 姿態(tài)姿勢欣賞觀賞 迷蒙迷茫 陡然突然交融交織 支撐支持 教誨教導(dǎo)期盼盼望 委婉婉轉(zhuǎn) 吩咐囑咐疑惑迷惑 抵抗抵擋 答應(yīng)同意打聽探聽 擋住阻擋 趕快趕緊穿過通過 壯美壯觀 將近接近結(jié)實(shí)厚實(shí) 偏見偏心 精致精美慰藉安慰 銳利敏銳 留戀流連繚繞纏繞 反義詞：繁茂稀疏 /枯萎 伸展收

18、縮 沉默吵鬧獨(dú)自結(jié)伴 熟悉陌生 溫暖寒冷動聽刺耳 寂靜喧鬧 欽佩憎恨熱鬧冷清 偏僻繁華 漂亮丑陋有滋有味索然無味 滿心歡喜垂頭喪氣與眾不同平淡無奇 表揚(yáng)/夸獎批評 驕傲謙虛夸獎責(zé)罵 愿意反對 故意無心 勝利失敗 旺盛低落 進(jìn)攻撤退疲乏輕松 光明黑暗 消失出現(xiàn)精疲力竭精神抖擻 聰明愚蠢 勇敢怯懦慈善狠毒 特殊普通/平常 甜蜜痛苦茫然不解恍然大悟 有聲有色枯燥無味最后開始/首先 同意/接受拒絕 愉快/快樂憂傷允許禁止 從前現(xiàn)在 接回送走失敗成功 沉重輕巧 相信懷疑危險安全 舒服難受 暢通堵塞喜歡討厭 新奇陳舊 清晰模糊熾熱冰冷 潔凈骯臟 過去未來戰(zhàn)爭和平 沉默喧鬧 幸運(yùn)倒霉秘密公開 鎮(zhèn)定驚慌 高興

19、難過透明渾濁 明顯隱約 輕盈笨重遼遠(yuǎn)逼近 忠誠奸饞 龐大/偉大渺小激昂低沉 蜿蜒筆直 坎坷/曲折平坦小心大意 迫不及待不慌不忙 嶄新破舊津津有味枯燥無味 涼快炎熱 寬闊狹窄浩瀚細(xì)小 精致粗糙 拐彎筆直唯一無數(shù) 真切虛假 復(fù)雜簡單困難容易 崎嶇平坦 模糊清晰繚繞散開專項部分 古詩文 （一）清 明 （唐）杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！咀⑨尅?、 時節(jié)：時令2、 雨紛紛：雨多而雜亂地下著3、欲：將要。4、斷魂：神情凄迷，煩悶不樂。形容凄迷哀傷的心情。5、借問：請問。6、遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地【詩意】清明的時候，又下起了紛紛的春雨。奔走旅行在外的人，心里更增添了一分愁苦

20、，簡直失魂落魄了。請問去哪里可以找到一家小酒店，小牧童指向遠(yuǎn)處的杏花村?！举p析】：這首詩描寫清明時節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望。（二）江畔獨(dú)步尋花（唐）杜甫 黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。 桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？【注釋】1、江畔：江邊。2、懶困：疲倦困乏。3、倚：靠著?！驹娨狻吭邳S師塔前，錦江水向東流去，和煦的春光加上暖烘烘的微風(fēng)，讓人感覺懶洋洋的。不知是誰家的一簇桃花開得十分艷麗，讓人不知是欣賞深紅色好呢，還是欣賞淺紅色的好？【賞析】：表現(xiàn)詩人對花之美的喜悅。（三）飲湖上初晴后雨 （宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 【注釋

21、】1、 飲：飲酒。2、 瀲滟：形容水波流動。3、 方：正在、正當(dāng)。4、 空濛：形容迷茫。5、 西子：西施。6、 淡妝濃抹：梳妝打扮或者淡雅或者艷麗。 7、相宜：適宜。8、相和：相互和諧?！驹娨狻克ㄊ幯那缣?，西湖的景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比做西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，都是那么適宜?！举p析】：這是一首贊美西湖美景的詩，表達(dá)了詩人對西湖景色的熱愛和贊美。（四）望 洞 庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。【注釋】1、洞庭：湖名，在湖南省。 2、和：和諧，這里指水色與月光融為一體。 3、潭面：指湖面。4、鏡未磨：古人的

22、鏡子用銅制作、磨成。這里一說是水面無風(fēng)，波平如鏡；5、白銀盤：比喻洞庭湖。6、青螺：這里是用來形容洞庭湖中的君山。【詩意】洞庭湖的水光與秋月交相融和，水面波平浪靜就好像沒有磨過的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖山水一片翠綠， 恰似白銀盤子托著青青的田螺。 【賞析】：這是詩人遙望洞庭湖而寫的風(fēng)景詩，表達(dá)了詩人對洞庭湖的喜愛之情。（五）讀讀背背語文活動1： 小兒垂釣 （唐） 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人。詩意：一個蓬頭小孩學(xué)著大人釣魚。側(cè)身坐在亂草青苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手。害怕驚動了魚不敢答話。簡析：這是一首描寫兒童生活

23、情趣的詩作。語文活動2：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。語文活動3：鳥翼系上了黃金，這鳥便不能再在天上翱翔了。小草啊，躡足部雖小，但是你擁有足下的土地。果實(shí)的事業(yè)是珍貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。語文活動4：科學(xué)的每一次巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。語文活動5：現(xiàn)代化 田園化 標(biāo)準(zhǔn)化 制度化知名度 透明度 清晰度 開放度上班族 工薪族 打工族 追星族緊迫感 自豪感

24、責(zé)任感 榮譽(yù)感語文活動6：觀今宜鑒古，無古不成今。近水知魚性，近山識鳥音。讀書須用意，一字值千金。路遙知馬力，日久見人心。語文活動7：昔仲尼，師項槖，古圣賢，尚勤學(xué)。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。語文活動8： 商調(diào).梧葉兒.即景 （元）徐再思鴛鴦浦，鸚鵡洲，竹葉小漁舟。煙中樹，山外樓，水邊鷗。扇面兒瀟湘暮秋。（解釋）：在鸚鵡洲旁，水面上漂著像竹葉一樣的小小漁船。岸邊的樹籠罩在霧靄里，遠(yuǎn)山、樓閣，水邊飛翔的水鳥，一邊欣賞著迷人的景色，一邊把玩著手中的紙扇。 句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題集錦 一、 反問句與陳述句 有時為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌?/p>

25、也可以把反問句變?yōu)殛愂?#160;句，它們的意思相同，語氣有所不同。 （一） 反問句變陳述句 1、 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。 2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。 3、 反問語氣詞刪去“？”變“?！?。 練習(xí)： 1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？ 2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ _  _3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？ _ 

26、;4、 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？ 5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？ _  _（二） 陳述句變反問句 第一步與第三步正好相反，第二步一樣。 1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。 2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。 3、 反問語氣詞刪去“?！弊儭?？” 。 練習(xí)： 1、 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。 2、這幅畫是我們班彩穎畫的。 _

27、  _ 3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。 4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。 _ 二、 對話與轉(zhuǎn)述的互換 練習(xí)： 1、 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！?#160; 2、 張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。” _3、 李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?#160;_4、 王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。” _ 三、 縮句 1、 要

28、知道寫的是什么。 2、 表示時間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語） 都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習(xí)：1、 山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。 _ 2、 紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。_ _  3、 汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺臺進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。_ _ 4、 語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。_ _ 四、 修改病句 病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意

29、不明、不合邏輯。 （一） 成分殘缺 1、春天來了，越來越來暖和了。_2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。_3、學(xué)了愛迪生這一課受到了教育。_ _4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。_ _ （二）重復(fù)啰嗦 1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。_ _ 2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_ _ 3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。_ _ 4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_ _ (三) 表意不明 1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。 _ 3、

30、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。 _ _ 5、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。 _ _ （四）搭配不當(dāng) 1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。_ 2、我很喜歡參加自然博物館。_ 3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_ 4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。_ （五）語序不當(dāng) 1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。 _ 3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。 4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。_  5、&#

31、160;學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。 _ 五、運(yùn)用修改符號修改下列病句。 1. 中國的人口是世界上最多的國家。   2、他很果斷，從來不聽別人的意見。  3、  今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。    4、 我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。  5、 這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。   6、 一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。  7、 全國各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。

32、8、 多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。 9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。  10、因?yàn)閯e人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。  小學(xué)語文句子句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題一、按要求寫句子。 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。  2、把“被”字句改成“把”字句。 我的錯誤馬上被朋友們糾正了。  3、改變詞序，意思保持不變。  出金華城大約5公里到羅甸。 雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。 。 4、改變詞序，改變句意。 那些來南京的客

33、人都很熱情。 這幾道題你全沒有做對。 5、把反問句改成陳述句。 我們哪里有近道，還不和你們是一條道？  毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。  都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？  6、把陳述句改成反問句。 （1）貓的性格實(shí)在有些古怪。（2）在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。  7、把直接引語改成間接引語。 周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！?山姆握著珊迪的手說：“我會永遠(yuǎn)照顧你的?！?#160; 張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?#160; 8、把間接引語改成直接引語

34、。 媽媽嚴(yán)肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望。  二、照樣子寫句子。 1、例：李老師推開門走進(jìn)教室。  2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。  3、例：井岡山是中國革命的搖籃。  4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。  5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。  6、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。  三、按要求寫句。 1、欣欣向榮  用來形容花草樹木的 用來比喻事業(yè)的 2、驕傲 用來表示褒義的 用

35、來表示貶義的3.成了  4.天空中的小星星 寫成比喻句 寫成擬人句5.好像 寫成比喻句 寫成不是比喻句的 6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！?#160;(改成轉(zhuǎn)述句) 7.這塊地里的菜秧是我種下的。(改成反問句)(改成否定句)  8.我們遇到困難，怎么能退縮呢？(改成陳述句)  9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句) 10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。 改成“把”字句 改成“被”字句 11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。 改成

36、“把”字句 改成“被”字句 12.我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。(縮句) 13.我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。(改成“被”字句) 14.曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句) 15.隊員們遵守團(tuán)中央的號召，積極開展“學(xué)習(xí)賴寧”的活動。 (在原句上修改) 16.這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序，改變意思) 17.我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變) 四、把下面的反問句改為陳述句 1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？ _2、雷鋒精神怎么會過時呢？ _ 3、 知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_4、冬天來了，春天還會嗎？_ 5、 實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？ _ 6、 人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？_ 7、  毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。 _