2021學(xué)校語(yǔ)文教研工作總結(jié)、語(yǔ)文教研工作總結(jié)

1、2021學(xué)校語(yǔ)文教研工作總結(jié)、語(yǔ)文教研工作總結(jié) 1、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高老師專業(yè)水平。 本學(xué)期組織全體語(yǔ)文老師仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及高效課堂的訓(xùn)練理念，正確把握語(yǔ)文訓(xùn)練的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。教研活動(dòng)每周支配一次，是溝通閱歷、提高熟悉的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這珍貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，兩位校長(zhǎng)和李老師給我們細(xì)心傳授高效課堂的新理念，指出我們存在的問(wèn)題，給我們指導(dǎo)怎樣詳細(xì)上課，讓每位老師在每次活動(dòng)中都有新的收獲。語(yǔ)文教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)新老師，了解教材，了解高效課堂新

2、理念，為自己今后的教學(xué)指路。例如：期中復(fù)習(xí)上，有閱歷的老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。高效課堂講課大賽，給每位老師供應(yīng)了上課的思路，供應(yīng)了可以借鑒的詳細(xì)的上課模式。學(xué)校要求每位老師每周至少聽(tīng)兩節(jié)課，通過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)課，老師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文老師不簡(jiǎn)單，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師更加不簡(jiǎn)單。語(yǔ)文學(xué)科涉及的學(xué)問(wèn)面廣泛，新課程對(duì)老師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。另外學(xué)校組織老師外出學(xué)習(xí)，語(yǔ)文教研組組織老師學(xué)習(xí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考等雜志，拓寬老師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣闊?作老師的要想不教死書(shū)，也要走出去溝通才行。本

3、學(xué)期，學(xué)校派語(yǔ)文組老師去3中學(xué)習(xí)，拓寬了老師視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。 2、重視迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。 語(yǔ)文組教研組四位老師，都是青年老師，在語(yǔ)文教學(xué)工作中都基本上有了自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種主動(dòng)上進(jìn)，大膽探究的精神，更有一種不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，他們都把每次調(diào)考考好作為工作的壓力和動(dòng)力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的小集體，工作中合作得很開(kāi)心。為了今年能取得好成果。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對(duì)同學(xué)狀況，落實(shí)備考工作。例如：抓古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)，我們是一課一課，慢雕細(xì)琢，篇篇出擊，首首落實(shí)，尤其丁倩老師犧牲自己的休息時(shí)間，讓一些程度差的同學(xué)到辦公室

4、來(lái)背誦默寫(xiě)，爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)，以期收到好一點(diǎn)的效果。抓文言文，要同學(xué)反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)，最終再經(jīng)過(guò)篩選，整理出一些重點(diǎn)篇目的學(xué)問(wèn)點(diǎn)讓他們強(qiáng)記。名著等學(xué)問(wèn)有些同學(xué)根本就沒(méi)讀過(guò)，了解很少，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們?nèi)シe累。每周練習(xí)一篇隨筆，還特地針對(duì)同學(xué)的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié)、說(shuō)真話訴真情等就推而廣之，力求讓同學(xué)能提高寫(xiě)作水平。同學(xué)考完以后，語(yǔ)文組老師們一起總結(jié)了教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中的得失，盼望在師生共同努力下，今年能取得較好成果。 3、仔細(xì)開(kāi)展備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源。 備課，重點(diǎn)討論在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

5、詳細(xì)的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文老師的教學(xué)技能。課堂上不僅有美麗的板書(shū)、精彩的教案、完善的課堂設(shè)計(jì)、細(xì)心制作的精致課件，充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念“高效課堂”，盡力調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)多動(dòng)、多思，綻開(kāi)聯(lián)想，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成高效課堂。老師教學(xué)行為的顯著改變，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保屚瑢W(xué)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們相互探究教學(xué)中存在的問(wèn)題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求提高我們的語(yǔ)文整體成果。比如，我們語(yǔ)文組七班級(jí)兩位老師把自己制作的課件，復(fù)習(xí)考試中自己編寫(xiě)的復(fù)習(xí)資料，考試卷無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)，在組內(nèi)

6、實(shí)行資源共享。有時(shí)發(fā)覺(jué)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來(lái)相互鑒別，打算是否利用，彼此都沒(méi)偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是開(kāi)心地分工合作。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的方案和方案，然后彼此分工充分預(yù)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前預(yù)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過(guò)程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。 4、加強(qiáng)教改，努力教出成果。教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校兩位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思撰寫(xiě)方面，我們組的老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得反思。以此來(lái)提高老師的教學(xué)力量，不斷使自己成長(zhǎng)，努力提高老師整體素養(yǎng)。學(xué)校平常鼓舞老師隨時(shí)總

7、結(jié)自己的教學(xué)得失，多撰寫(xiě)教學(xué)反思，總而言之，各位老師不斷在反思總進(jìn)步。 5、注意培育青年老師，使他們逐步成長(zhǎng)為無(wú)論教學(xué)成果還是課堂藝術(shù)都過(guò)硬的老師。我組全是青年老師，學(xué)校采納多種方法讓我們這批年輕老師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：鼓舞青年老師利用網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍主動(dòng)學(xué)習(xí)，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲和心得滲透進(jìn)教學(xué)中。尤其七班級(jí)的兩位老師在遇到教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，都主動(dòng)向略微老一些的老師請(qǐng)教，這些略微老一些的老師可以說(shuō)是毫不保留地將自己教學(xué)多年的.閱歷要傳授給他們。 6、連續(xù)開(kāi)展每周聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加大聽(tīng)課記錄和教案檢查力度，仔細(xì)做好每次大考的考試分析，形成更為深厚的教研風(fēng)氣。 (1)聽(tīng)課，要求每位老師每周至少聽(tīng)兩節(jié)

8、課，大部分老師都能主動(dòng)聽(tīng)課，聽(tīng)教研組長(zhǎng)的課，聽(tīng)同學(xué)科的課，聽(tīng)其它學(xué)科的課，聽(tīng)這些老師是否根據(jù)高效課堂模式上課，向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)多方面的反思，使自己能借鑒別人的勝利之處，也避開(kāi)別人的不足之處在自己身上發(fā)生。在聽(tīng)課過(guò)程中，老師們能夠仔細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程，寫(xiě)出自己的反思和建議，在聽(tīng)完課后，被聽(tīng)課的老師準(zhǔn)時(shí)要求聽(tīng)課老師為自己評(píng)課，聽(tīng)課老師也能夠準(zhǔn)時(shí)反饋?zhàn)约旱穆?tīng)課建議和心得，為雙方的快速成長(zhǎng)都供應(yīng)了重要途徑。 (2)評(píng)課：教研組已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍，決不完說(shuō)好聽(tīng)話，大家都從幫教的角度上懇切地提出自己的不同看法，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓舞每位老師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。各

9、位老師都要主動(dòng)發(fā)言，相互促進(jìn)，共同提高。 (3)備課：要求老師們超周備課，統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后反思等。教學(xué)目標(biāo)要求恰當(dāng)、詳細(xì)、可測(cè)，教學(xué)過(guò)程包括目標(biāo)、預(yù)習(xí)、展現(xiàn)、點(diǎn)撥、作業(yè)五個(gè)環(huán)節(jié)。定期檢查教案，檢查他們的教學(xué)設(shè)計(jì)，是否體現(xiàn)高效課堂五環(huán)節(jié)，是否體現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”，準(zhǔn)時(shí)反饋，對(duì)語(yǔ)文組老師的教案提出建議。更為珍貴的是，田校長(zhǎng)還給我們做了一次示范備課，細(xì)心預(yù)備了七班級(jí)語(yǔ)文安塞腰鼓的教案，在教研組會(huì)議上向我們展現(xiàn)，給我們供應(yīng)了更加規(guī)范的備課模式。 (4)說(shuō)課：為了進(jìn)一步提高檢查各位老師貫徹高效

10、課堂新理念的力度，兩位校長(zhǎng)和李老師，特地組織了教研組的說(shuō)課，通過(guò)說(shuō)課，發(fā)覺(jué)了老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的不足之處，校長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)賜予了訂正，使我們?cè)谡_地道路上走得更好更穩(wěn)。 (5)成果分析：為了讓老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中能更有效地提高教學(xué)成果，學(xué)校要求每次大考后，都要做質(zhì)量分析，從平均分、優(yōu)秀率、及格率到考查內(nèi)容、同學(xué)哪些把握較好以及較差、今后實(shí)行什么樣的補(bǔ)救措施、吸取的閱歷和教訓(xùn)等等全方位讓老師做質(zhì)量分析，這些更能夠讓老師找出自己的不足，為今后的教學(xué)供應(yīng)良好的借鑒。 2021學(xué)校語(yǔ)文教研工作總結(jié)(二) 時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語(yǔ)文老師親密協(xié)作下順當(dāng)開(kāi)展。沒(méi)

11、有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)文組的老師走到了一起，共同探究。這其中非能用勝利失敗或歡樂(lè)難過(guò)一言概之?，F(xiàn)將本學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、連續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 本學(xué)期，語(yǔ)文組利用每周的集體備課時(shí)間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體語(yǔ)文老師仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的訓(xùn)練理念，正確把握語(yǔ)文訓(xùn)練的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。 二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)討論課。本學(xué)期共開(kāi)公開(kāi)課10節(jié)，執(zhí)教者仔細(xì)備課、上課、說(shuō)課。與會(huì)老師仔細(xì)聽(tīng)課、記錄、集體評(píng)議，通過(guò)這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形

12、成良好的教研氛圍。每位語(yǔ)文老師能依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，主動(dòng)探究，討論科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的討論，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)確定同學(xué)，怎樣進(jìn)行文本、同學(xué)、老師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃同學(xué)思維的火花，真正讓課堂布滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好辦法，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)老、中、青老師都有促進(jìn);這種學(xué)術(shù)上的溝通，教法上的切磋，對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文老師隊(duì)伍的水平和

13、我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。2、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實(shí)施，教案的改革也勢(shì)在必行。本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們科組對(duì)備課制度進(jìn)行了改革。以班級(jí)組為單位，提倡分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課;提倡利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，以達(dá)到資源共享之目的。對(duì)教案的撰寫(xiě)也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出要有明確的教學(xué)目標(biāo);要列出必要教學(xué)程序;要仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)后記。提倡更具活力更具生命力盡顯個(gè)性風(fēng)格的富有新時(shí)期特色的新教案。目前，各班級(jí)組都積累了一整套的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課整合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了語(yǔ)文組整體教學(xué)教研水平。

14、 三、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理 在鼓舞語(yǔ)文老師們制造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語(yǔ)文組協(xié)作教育處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，同學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)等方面。從檢查的狀況來(lái)看，全組老師備課都特別仔細(xì)，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致精準(zhǔn)。檢查結(jié)果令人滿足。 四、勝利舉辦了同學(xué)活動(dòng) 五月份，在全校語(yǔ)文老師的共同努力下，我校勝利舉辦了經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，受到同學(xué)家長(zhǎng)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。六月1-2班級(jí)進(jìn)行了鉛筆字競(jìng)賽;3-5班級(jí)進(jìn)行了鋼筆字競(jìng)賽;5班級(jí)還進(jìn)行了手抄報(bào)競(jìng)賽。這些競(jìng)賽,規(guī)范了同學(xué)正確書(shū)寫(xiě)的力量，培育了同學(xué)的創(chuàng)新力量。同時(shí)又為家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)，做好了班級(jí)文化布置工作，每班把同學(xué)書(shū)寫(xiě)好的作品和手抄報(bào)展現(xiàn)在班級(jí)中，讓家長(zhǎng)感受到自己孩子的進(jìn)步與提高，也為學(xué)校的穩(wěn)生工作作出了貢獻(xiàn)。每次語(yǔ)文活動(dòng)，都有方案，有方案，有過(guò)程，有結(jié)果，有總結(jié)，有宣揚(yáng)報(bào)道，有作品發(fā)表。這個(gè)學(xué)期保證100按教研組方案完成了語(yǔ)文活動(dòng)，同學(xué)語(yǔ)文愛(ài)好得到激發(fā)，語(yǔ)文力量得到提高?？傊诒緦W(xué)期里，我們語(yǔ)文組的中青年老師到處帶頭垂范，新上崗老師敢于大膽創(chuàng)新，都