2018人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

1、闊ku 6別：長(zhǎng)時(shí)間的分別。鋌t ing：疾走。（鋌而走險(xiǎn)） 仰慕：敬仰思慕。馬革裹尸：用馬皮 摯zhi友：親密的 彷 p eg 徨 hu eng:如18人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料第一單元梳理一、課文內(nèi)容梳理鄧稼先一文不同于一般的人物傳記，更不同于一般寫人的記敘文，而是以中華幾千年文 化為背景，以近一百多年來(lái)民族情結(jié)、五十年朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語(yǔ)言介紹了一 位卓越的科學(xué)家、愛(ài)國(guó)者。文章的形式是“散”的，它沒(méi)有系統(tǒng)介紹鄧稼先的事跡，文中還 插入了古文、詩(shī)歌、電報(bào)等內(nèi)容，但主題是集中的：中華幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了鄧稼先， 鄧稼先這類杰出人物又使中華民族自立于世界民族之林。說(shuō)和做一一

2、記聞一多先生言行片段不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神。這篇文章前半部分寫聞一多先生前期怎樣為 了探索救國(guó)救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食，十?dāng)?shù)年如一日，終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果。著力表現(xiàn)聞一多先生是“卓越的學(xué)者”。后半部分寫聞一多先生參加游行示威， 起草政治傳單，做群眾大會(huì)的演說(shuō)，表現(xiàn)了聞一多先生為求民主反獨(dú)裁，寧愿付出生命的代 價(jià)的高尚人格。著力表現(xiàn)聞一多先生是“大無(wú)畏的革命家”。回憶魯迅先生（節(jié)選）這篇散文是魯迅的學(xué)生蕭紅通過(guò)十五個(gè)片斷來(lái)描述先生生活中的點(diǎn) 滴，短的一兩行，長(zhǎng)的八十多行，內(nèi)容涉及魯迅的飲食起居、待人接物、讀書(shū)寫作

3、、休閑娛 樂(lè)，特別是外人知之甚少的病中生活。文中的片斷在內(nèi)容上沒(méi)有嚴(yán)格的邏輯順序，這是一篇非常情緒化的文章。作者動(dòng)筆之前對(duì)于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無(wú)預(yù)設(shè)。動(dòng)筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水，飛湍的激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。另一個(gè)引人注目之處恰恰是通過(guò)女性作者的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生身上許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個(gè)性、情趣、魅力、氣質(zhì)，從細(xì)微處顯示了魯迅的偉大思想和人格。孫權(quán)勸學(xué)記事簡(jiǎn)練。全文只寫了孫權(quán)勸學(xué)和魯肅“與蒙論議”兩個(gè)片斷，即先交代事情 的起因，緊接著就寫出結(jié)果，而不寫出呂蒙如何好學(xué)，他的才略是如何長(zhǎng)進(jìn)的。寫事情的結(jié) 果，也不是直接寫呂蒙如何學(xué)而

4、有成，而是通過(guò)魯肅與呂蒙的對(duì)話生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。寫孫權(quán)勸學(xué)，著重以孫權(quán)的勸說(shuō)之言，來(lái)表現(xiàn)他的善勸，而略去呂蒙的對(duì)答，僅以“蒙辭以軍中多 務(wù)” 一句寫呂蒙的反應(yīng)，并僅以“蒙乃始就學(xué)” 一句寫呂蒙接受了勸說(shuō)；寫魯肅“與蒙論議”， 著重以二人富有風(fēng)趣的一問(wèn)一答，來(lái)表現(xiàn)呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)，而略去二人“論議”的內(nèi)容， 并僅以“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別” 一句作結(jié)。二、單元字詞匯總i.鄧稼先至死不懈xie：懈，放松。 蓬斷草枯：形容環(huán)境惡劣署shti名：在書(shū)信、文件或文稿上，簽上自己的名字。選聘p in：挑選聘用。任人宰z百害U：比喻任憑侵略、壓迫、錄哨I。鋒芒畢露l u :比喻銳氣和才干全都顯露出來(lái)。多形容人

5、氣盛逞強(qiáng)?？筛杩善黴 i :值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。婦孺ru皆知：連婦女兒童都知道，形容知道的人非常多。引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。 鮮xi山為人知：很少人知道。元?jiǎng)?xm：立大功的人。鞠ju躬盡瘁cui ：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。當(dāng)之無(wú)愧ku i ：沒(méi)有什么可以慚愧的地方。奠dien基：奠定建筑物的基礎(chǔ)。截ji 6然不同：形容差別很大。截然，形容界限分明，像割斷的一樣。家喻戶曉xico：每家每戶都知道。把尸體包裹起來(lái)，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。猶豫。殷ym紅：帶黑的紅色。朋友。 籌ch戈ij：想辦法；定計(jì)劃籌措。2說(shuō)和做一一記聞一多先生言行片段詩(shī)

6、興不作：作，起。典籍j記載古代法制的圖書(shū)，泛指古代圖書(shū)。仰之彌高：指愈仰望愈覺(jué)得其崇高。鍥qie而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。炯jibng炯：形容明亮（多用于目光）。迥ji eng乎不同：很不一樣。兀 wfi兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。瀝li盡：滴完。群蟻排衙ya ：指整齊地排列著。深宵xig 獨(dú)裁cd：指當(dāng)時(shí)蔣介石的專制統(tǒng)治。兇多吉少：不幸的多，吉利的少，非常危險(xiǎn)。迭 die起：一次又一次地興起、出現(xiàn)。 昂mg首挺胸：昂起頭，挺起胸。形容精神振奮，意氣 昂揚(yáng)。潛心貫注、心會(huì)神凝：精神高度集中、聚集。鉆探：動(dòng)詞，這里是鉆研的比喻說(shuō)法。 疏懶：形容詞，懶散而不慣受拘束。赫然：形容

7、令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。高標(biāo)：名詞，很高的標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)。 慷kmg慨kd淋漓：形容情緒十分激動(dòng)；說(shuō)話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。氣沖斗d牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。3.回憶魯迅先生（節(jié)選）輕捷：動(dòng)作輕快敏捷。安頓：安詳，安穩(wěn)。 阿司匹林：一種解熱鎮(zhèn)痛藥。憂郁：憂傷郁結(jié)；憂慮煩悶。深惡痛絕：指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。存心：心里懷有的念頭。 揩kd：擦，抹。 闔he ：閉合。 不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意 或否定。三、課內(nèi)文言文梳理（一）課文字詞詳解 孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ”蒙辭以軍中多務(wù)。初：當(dāng)初，這里是追述往事的習(xí)

8、慣用詞。謂：告訴，對(duì)一說(shuō)，常與“日"連用。今：現(xiàn)在。 當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)。 涂，通“途”。掌事：掌管政事。辭：推托。 以：用。 務(wù)：事務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？ 孤：古時(shí)王侯的自稱。豈：難道。 卿：古代君對(duì)臣的愛(ài)稱。朋友、夫婦間也以，“卿”為愛(ài)稱。 治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。經(jīng)，指易書(shū)詩(shī)禮春秋等書(shū)。 為:成為。 博士：專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。牙母語(yǔ)氣詞，后寫作“耶”。 但：只，只是。當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。 涉獵：粗略地閱讀。 見(jiàn)：了解。往事：指歷史。耳：表示限止語(yǔ)氣，可譯為“罷了 ”。 孰：誰(shuí)。若：比得上。孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。 以為：認(rèn)為。

9、益：好處。 乃：于是，就。 始：開(kāi)始。 就：從事。 及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ”及：至L等到。過(guò)：經(jīng)過(guò)。 論議：討論，評(píng)議。 驚：驚奇。才略：才干和謀略。非復(fù)：不 再是O 復(fù),再O 蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。士別三日：有抱負(fù)的人分別幾天。三，泛指多天。即：就。 更：重新。舌I目：擦拭眼睛。 相待：看待。何：為什么。見(jiàn)事：知曉事情。乎：表示感嘆語(yǔ)氣，可譯為“啊”。 遂：于是，就。 拜：拜訪，拜見(jiàn)。別：告別。 （二）重點(diǎn)句子翻譯 1 .卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事了，不可以不學(xué)習(xí)！2 .卿言多務(wù)，孰若

10、孤？你說(shuō)（你）事務(wù)繁忙，誰(shuí)比得上我（的事務(wù)多）呢？3 .卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是當(dāng)年吳縣的那個(gè)阿蒙了！4 .孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？5 .但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀（或：瀏覽群書(shū)），了解歷史罷了。6 . 士別三日，即更刮目相待。有抱負(fù)的人分別多日，就要重新用新的眼光看待。7 .大兄何見(jiàn)事之晚乎！長(zhǎng)兄為什么知曉事情這么晚??！8 .蒙辭以軍中多務(wù)。呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。（三）揣摩語(yǔ)言1 .“不可不學(xué)！ ”表現(xiàn)了孫權(quán)怎樣的心理？表現(xiàn)了孫權(quán)對(duì)呂蒙要求嚴(yán)格，同時(shí)嚴(yán)厲中又可見(jiàn)關(guān)心、厚望。2 .“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

11、！ ”表達(dá)了孫權(quán)怎樣的心態(tài)？ 聯(lián)系句意，隱隱可見(jiàn)孫權(quán)對(duì)呂蒙不聽(tīng)勸誡的不悅神情和責(zé)備的意味。3 .“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！边@樣說(shuō)有何作用？孫權(quán)現(xiàn)身說(shuō)法，鼓勵(lì)呂蒙求學(xué)，可謂語(yǔ)重心長(zhǎng)，言辭懇切。4 .“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ” 一句可見(jiàn)魯肅當(dāng)時(shí)怎樣的神情和心理？說(shuō)明了什么？ 十分驚奇的神態(tài)，呂蒙的變化判若兩人，使魯肅既吃驚，又情不自禁地發(fā)出贊嘆。 這句話從側(cè)面反映呂蒙因“學(xué)”而使才略有了令人難以置信的長(zhǎng)進(jìn)。5 .“大兄何見(jiàn)事之晚乎！ ”這句話表現(xiàn)了呂蒙當(dāng)時(shí)怎樣的心情？ 為自己的進(jìn)步深感自豪，并不是埋怨魯肅。（四）課文分析1 .孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，該書(shū)是北宋（朝代）司馬

12、光（人名）主持編纂的一部編年體通 史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。2 .孫權(quán)勸學(xué)的原因是“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”；孫權(quán)勸學(xué)的學(xué)習(xí)方法是“但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳”；孫權(quán)勸學(xué)勸的語(yǔ)言是“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益”；孫權(quán)勸學(xué)的成果是“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”。（以上均填課文原句）3 .魯肅的話表現(xiàn)了他驚訝、 敬佩的情感，也從側(cè)面寫出了呂蒙學(xué)有所獲；文末的“士別三，即更刮目相待”更進(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。4 .寫出出自本文的成語(yǔ)：吳下阿蒙、士別三日、刮目相待、開(kāi)卷有益。5 .孫權(quán)與呂蒙對(duì)話的主要內(nèi)容是什么？勸學(xué)。6 .孫權(quán)是用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的？先一語(yǔ)破的，向呂蒙指出“學(xué)”

13、的必要性，即因其“當(dāng)涂掌事”的重要身份而“不可不學(xué)”；繼而現(xiàn)身說(shuō)法，指出“學(xué)”的可能性，使呂蒙無(wú)可推辭，“乃始就學(xué)”。7 .注意下列句子中加點(diǎn)詞所表示的語(yǔ)氣。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！牙及通“耶”，表反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“嗎”。（2）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。耳：表限止語(yǔ)氣，可譯為“罷了”。大兄何見(jiàn)事之晚乎！乎：表感嘆語(yǔ)氣，相當(dāng)于“啊”。8 .本文告訴我們的道理有哪些？（1）通過(guò)孫權(quán)勸告呂蒙讀書(shū)，呂蒙讀書(shū)后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事，告訴我們開(kāi)卷有益的道理。（2）我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以開(kāi)放的眼光看待事物。（3）不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書(shū)是有益的。（4）要善于聽(tīng)取他人的建議或意見(jiàn)。（5）告

14、訴我們一個(gè)人只要廣泛涉獵總會(huì)學(xué)有所成。9 .本文雖短，但通過(guò)人物的對(duì)話描寫，刻畫(huà)了鮮明的人物性格。請(qǐng)概括他們的性格特點(diǎn)。孫權(quán)：豁達(dá)、大度，待人坦誠(chéng)、平易，有幽默感的一位明君；關(guān)心部下，對(duì)部下要求嚴(yán)格， 善勸。呂蒙：樂(lè)于接受勸告，勤奮好學(xué)；機(jī)敏精干、虎虎有生氣的將才。魯肅：直爽、敬才、愛(ài)才；忠厚的長(zhǎng)者。10 .找出魯肅贊揚(yáng)呂蒙的語(yǔ)句，并指出這里是什么描寫。其作用是什么？“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ”這里是側(cè)面描寫。作用：突出表現(xiàn)呂蒙學(xué)有所成。11 .孫權(quán)的哪些主張和行動(dòng)值得我們重視和效仿？孫權(quán)認(rèn)為廣泛地學(xué)習(xí)很有益處，不能因?yàn)槭聞?wù)多、時(shí)間少就不學(xué)習(xí)。12 .魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”？文章以“肅遂

15、拜蒙母，結(jié)友而別”結(jié)尾。魯肅之所以主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友”，是因?yàn)轸斆C為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛(ài)才，二人志同道合。這最后的一筆，是魯 肅“與蒙論議”的余韻，進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。13 .表明呂蒙自己治學(xué)的毅力和自信心的語(yǔ)句是哪句？蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”14 .這篇短文省略了一部分內(nèi)容，你知道是什么嗎？結(jié)合我們已掌握的寫作知識(shí)，談?wù)勥@樣寫的好處。省略的內(nèi)容：呂蒙的學(xué)習(xí)過(guò)程。好處：這一部分與中心內(nèi)容無(wú)關(guān)，可以省略，這樣既節(jié) 省筆墨，又給讀者留下想象的空間，達(dá)到一箭雙雕的效果。第二單元梳理一、課文內(nèi)容梳理黃河頌是著名音樂(lè)作品黃河大合唱第二

16、樂(lè)章的歌詞，同時(shí)也可當(dāng)作一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)來(lái)讀。這首詩(shī)以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象， 語(yǔ)言和抒情方式淺顯易懂， 情緒慷慨激昂，是七年級(jí)學(xué)生接受詩(shī)歌教育、領(lǐng)略新詩(shī)藝術(shù)的好材料。最后一課是短篇小說(shuō)。文章通過(guò)小弗郎士的視角寫最后一堂法語(yǔ)課的情形，把一個(gè)重大歷史事件（普法戰(zhàn)爭(zhēng)）產(chǎn)生的悲劇性后果通過(guò)日常生活的一角揭示出來(lái)，以小見(jiàn)大，具有 強(qiáng)烈的藝術(shù)力量和深刻的思想意義。這篇課文歷來(lái)深受師生歡迎。土地的誓言是作家端木建良在20世紀(jì)40年代寫于“九一八”事變十周年的一篇散文，作者對(duì)淪喪故土的懷念不是抽象直白地抒情，而是通過(guò)對(duì)大量景、 物的生動(dòng)描寫，抒發(fā)了作者對(duì)淪亡國(guó)土強(qiáng)烈的思念之情。木蘭詩(shī)是樂(lè)府

17、民歌中流傳最廣的名篇之一，詩(shī)歌塑造了一位我國(guó)古代北方勤勞、孝順、勇敢、樸實(shí)的勞動(dòng)?jì)D女形象。主人公木蘭的傳奇性故事在中國(guó)幾乎家喻戶曉，在歷史的演進(jìn)過(guò)程中，詩(shī)歌還被改編成戲劇、電影、電視等不同的藝術(shù)形式，廣受歡迎。二、單元字詞匯總5 .黃河頌烽f eng火：古時(shí)邊防報(bào)警點(diǎn)的煙火，也用來(lái)比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)。氣魄p 6魄力；氣勢(shì)。 體魄：體格和精力。巔：山頂。 澎peng湃pd：形容波浪互相撞擊；比喻聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉。 掀起：揭起，往上涌起。 宛轉(zhuǎn)：文中是“輾轉(zhuǎn)”的意思，指經(jīng)過(guò)了很多地方。也作“婉轉(zhuǎn)”。 狂瀾1S:巨大的波浪，比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。（斕斕）屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西 （多指山

18、嶺、島嶼等）。 哺bti育：喂養(yǎng)，培養(yǎng)。九曲連環(huán)： 曲折，回環(huán)，多彎道。發(fā)揚(yáng)滋zi長(zhǎng)zhfing6 .最后一課詫ch 4異：覺(jué)得意外和奇怪。喧鬧：喧嘩熱鬧。懊悔：做錯(cuò)了事，說(shuō)錯(cuò)了話，自悔不該這樣。 婉轉(zhuǎn)：形容抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。慘白：（面容）蒼白。懲chSg罰：嚴(yán)厲的處罰。踱du 6 :慢步行走。 祈q f禱d出：向神默告自己的愿望。賺zhu m錢 攢zfin錢鑰yS匙shi 思量：動(dòng)詞，考慮。 字帖：供學(xué)習(xí)寫字的人臨摹的范本。哽gWng住7 . 土地的誓言建h mg（端木建良）藏heng（菜藤）碾ni山谷（輾zh fin轉(zhuǎn)）摯zhi痛誠(chéng)懇而深切。泛濫：動(dòng)詞，洶涌。 呻shen吟：由于痛苦或興奮，情不自

19、禁地發(fā)出的聲音。嗥 hS鳴：（野獸）大聲嚎叫。斑bm斕le：燦爛多彩。斕ls語(yǔ)：沒(méi)有根據(jù)的話。怪誕 dm：奇怪，古怪。 亙g出古：遠(yuǎn)古。 默契qi :雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解。豐饒：形容詞，富饒。（求饒） 白樺hua樹(shù)喧嘩hu 鎬gr頭：刨土用的工具。（蒿 hB篙gg）田壟lmg:田展；田地中種植農(nóng)作物的壟。蚱zha蠕m由g:昆蟲(chóng)，像蝗蟲(chóng)，是害蟲(chóng)。污wu穢hu i :骯臟的東西。三、課內(nèi)文言文梳理（一）課文字詞詳解木蘭詩(shī)唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。復(fù)：又。 當(dāng)：對(duì)著。 戶：門。 機(jī)杼聲：織布機(jī)發(fā)出的聲音。杼，織布的梭子。唯：只。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)

20、所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖（ti e）,可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。憶：思念。 軍帖：軍中的文告。 可汗：我國(guó)古代西北地區(qū)民族對(duì)最高統(tǒng)治者的稱呼。點(diǎn)兵：征兵。 軍書(shū)：軍中的文書(shū)，這里指征兵的名冊(cè)。十二：表示多數(shù)，不是確指。下文的“十二年”，用法與此相同。爺：和下文的“阿爺” 一樣，都指父親。東市買駿馬，西市買鞍蹄（m ji m）,南市買轡（p頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，市：集市。 蹄：馬鞍下的墊子。轡頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。旦：早晨。但：只。不聞爺娘喚女聲，但聞

21、燕山胡騎 （j i）鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝tu。，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千 強(qiáng)。燕山：當(dāng)時(shí)北方的山名。啾啾：馬叫的聲音。戎機(jī)：戰(zhàn)事。 度：越過(guò)。朔氣：北方的寒氣。朔，北方。 金柝：古時(shí)軍中白天用來(lái)燒飯、夜里用來(lái)打更的器具。鐵衣：鎧甲，古代軍人穿的護(hù)身服裝。明堂：古代帝王舉行大典的朝堂。策勛：記功。 強(qiáng)：有余?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。欲：想要。 用：愿做。 愿：希望。千里足：千里馬。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將 （ji eng）;阿姊億。聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐

22、我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著（zhu。我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢（b in）,對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。紅妝：指女子的艷麗裝束。霍霍：磨刀的聲音。著：穿。裳：古代女子的下裙。云鬢：像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。帖：同“貼”?；S：古代婦女的一種面部裝飾物。火伴：同伍的士兵。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？撲朔：動(dòng)彈。迷離：瞇著眼。傍地走：貼近地面跑。安：怎么。（二）重點(diǎn)句子翻譯（特別注意括號(hào)內(nèi)的字詞）1 .不聞機(jī)杼聲。（機(jī)杼聲）不能聽(tīng)到織布機(jī)發(fā)出的聲音。2 .但聞黃河流水鳴濺濺。（流水鳴濺濺）只能聽(tīng)到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。3 .但聞燕山胡騎鳴啾

23、啾。（胡騎鳴啾啾）只能聽(tīng)到燕山胡人的戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。4 .萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。遠(yuǎn)行萬(wàn)里，投身戰(zhàn)事。像飛一樣地越過(guò)一道道關(guān)塞山嶺。5 .將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，多年之后壯士（得勝）歸來(lái)。6 .策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。7 .愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。8 .爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。9 .當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。（木蘭）記最大的功，被賞賜很多的財(cái)物。希望馳騁千里馬，（借助它的腳力）送我回故鄉(xiāng)。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外（迎接她）。10.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雄兔的兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔的兩只眼睛時(shí)常瞇著。對(duì)著窗子整理漂亮的頭發(fā)，對(duì)著鏡子在臉上貼裝飾物。（

24、三）揣摩語(yǔ)言1 .“東市買駿馬，西市買鞍贛，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭?！彼木渑疟?，寫出戰(zhàn)事緊急，木蘭緊張地購(gòu)買戰(zhàn)馬和乘馬用具。2 .“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。”這里夸張地表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊急以及心情的急切，使人感到緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍。其中寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，還襯托了木蘭的思親之情。3 .“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛?！备爬ㄉ衔牡膬?nèi)容，夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬(wàn)里迢迢，奔往戰(zhàn)場(chǎng)，飛越一道道關(guān)口、一座座高山的情形。4 .“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。”描寫木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗

25、生活的一個(gè)畫(huà)面：在夜晚，凜冽的朔風(fēng)傳送著打更聲， 寒光映照著身上冰冷的鎧甲。5 ."將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！备攀鰬?zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。將士們多年征戰(zhàn)，歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來(lái)。而英勇善戰(zhàn)的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來(lái)的將士中的一個(gè)。（四）課文分析1 .整體把握。主要情節(jié)：停機(jī)嘆息，決定從軍。出征準(zhǔn)備，奔赴沙場(chǎng)。征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝。建功封賞，還朝辭官。解甲還鄉(xiāng)，親人團(tuán)聚。雙兔難辨，隱喻作結(jié)。歌頌了木蘭勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢、淳厚質(zhì)樸、機(jī)敏活潑、熱愛(ài)親人、深明大義、不慕功名等美好品德?！斑筮髲?fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”一一勤勞?！霸笧槭邪榜R，從此替爺征”一一孝敬父母，深明大義

26、。”將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一一堅(jiān)毅勇敢，報(bào)效國(guó)家。“可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”一一淳厚質(zhì)樸，不慕功名，愛(ài) 和平生活?！俺鲩T看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎”一一機(jī)敏。2 .千百年來(lái)，木蘭的形象家喻戶曉，木蘭還成為美國(guó)迪士尼大片中的主要角色。是什么原 因使得她有如此魅力？木蘭的形象既有傳奇性，又有豐富性。她既是奇女子，又是普通人；既是巾幗英雄，又是平民少女；既是矯健的勇士，又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢、淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑、熱愛(ài)親人又報(bào)效國(guó)家、不慕高官厚祿又熱 愛(ài)和平生活。她的身上集中體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的美好品德，這是其形象經(jīng)久不衰的重要原因。3

27、.“不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息”，木蘭的心事是什么？可汗征兵，父親在被征之列，但父親已經(jīng)年老，家中又無(wú)長(zhǎng)男，木蘭不禁憂愁。4 .表明木蘭代父從軍原因的語(yǔ)句是什么？其中根本原因是什么？原因：昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。根本原因：阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。5 .文中用了兩個(gè)“旦辭，暮宿（至）,不聞，但聞，”的重復(fù)句式，這樣寫的好處是什么？ 以反復(fù)手法夸張地表現(xiàn)木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊急和心情的急切，使人感到緊張的戰(zhàn)爭(zhēng) 氛圍。6 .寫“黃河流水鳴濺濺” “燕山胡騎鳴啾啾”聲音的目的是什么？ 襯托了木蘭的思親之情。7 .表明軍情緊急和木蘭奔赴沙場(chǎng)矯健英姿的句子是什

28、么？萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。8 .描寫邊塞軍營(yíng)艱苦戰(zhàn)斗生活的畫(huà)面是什么？朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。9 .概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是什么？將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。10 .側(cè)面表明木蘭功勞之大的句子是什么？策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。11 .“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。”木蘭辭官還鄉(xiāng)除了因?yàn)樗鞈偌覉@生活外，還可能有別的原因嗎？還可能因?yàn)樽约菏桥畠荷?，不便向天子明言?2 .表明家人團(tuán)聚的歡樂(lè)氣氛的句子是什么？爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。13 .“開(kāi)我，坐我，脫我，著我,”這一排比句通過(guò)木蘭一連串的行動(dòng)表現(xiàn)了木蘭的什么心情？對(duì)故居的親切感受，對(duì)女

29、兒妝的喜愛(ài)，以及情不自禁的喜悅。14 .巧妙解答木蘭從軍十二年沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的奧秘的句子是什么？雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？15 .全文最后一段有什么特點(diǎn)？這樣結(jié)束全詩(shī)好不好？使用隱喻作結(jié)。這樣結(jié)束全詩(shī)，不但十分形象地解釋了 “火伴”們的驚訝，對(duì)讀者必然產(chǎn)生的疑問(wèn)做出了回答，還表明了木蘭富有機(jī)趣智慧而又充滿自豪的神態(tài)表情，豐富了木蘭的形象；同時(shí)使全詩(shī)錦上添花。16 .為什么全詩(shī)將戰(zhàn)斗過(guò)程寫得格外簡(jiǎn)略，對(duì)其余內(nèi)容卻寫得特別詳盡？作者要突出的是對(duì)木蘭孝敬父母、勇?lián)厝蔚钠犯竦捻灀P(yáng)，所以對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)一筆帶過(guò)，而對(duì)能反映美好心靈的內(nèi)容不惜筆墨。也隱含作者對(duì)美好生活的向往和祝福，對(duì)戰(zhàn)

30、爭(zhēng)的冷淡和遠(yuǎn)離。再者，這樣寫，女兒情、英雄氣匯集于木蘭一身，使其形象有血有肉、真實(shí)感人，從 而豐富了木蘭的性格。這樣安排突出了人物性格和作者的思想傾向。17 .舉出你所知道的我國(guó)的其他巾幗英雄。穆桂英五十歲掛先鋒印，深入險(xiǎn)境，力戰(zhàn)番將，大獲全勝；秋瑾從容就義于紹興軒亭口。第三單元梳理一、課文內(nèi)容梳理魯迅先生的阿長(zhǎng)與山海經(jīng)所追憶的保姆，雖是一個(gè)粗人，然而質(zhì)樸、善良、熱心。魯迅深情地抒寫了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女真摯的懷念。楊絳的老王寫自己與車夫的交往，寫車夫艱難困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問(wèn)題。李森祥的臺(tái)階以農(nóng)民的兒子作為故事敘述者，敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生，表現(xiàn)農(nóng)民艱

31、難困苦的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和憐憫的雙重感情色彩。北宋歐陽(yáng)修所著的賣油翁是一則寫事明理的寓言故事，記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油 的事，形象地說(shuō)明了 “熟能生巧” “實(shí)踐出真知” “人外有人”的道理。其寓意是，所有技能 都能通過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)苦練而達(dá)至熟能生巧之境。二、單元字詞匯總9 .阿長(zhǎng)與山海經(jīng)惶husg急：恐懼，慌張。 詰jie問(wèn)：追問(wèn)，責(zé)問(wèn)。 瘡chumg疤ba：瘡好了以后留下 的痂。比喻痛處、短處或隱私。 渴ke慕md ：迫切地希望，殷切盼望。絮xf!說(shuō)：絮絮叨叨地說(shuō)。 霹p i靂l i :又急又響的雷，這里指作者受到了極大的震撼。孤gu孀shu ang：寡

32、婦。疏shu懶：懶散而不習(xí)慣受拘束。倘t fing使sh i :假如，如果。 懼j u憚den：害怕，畏難，畏懼。憎zeng惡wfi：憎恨，厭惡。震悚smg：身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫動(dòng)。粗才zhu o ：粗糙低劣。面如土色：臉色跟土的顏色一樣，沒(méi)有血色。形容極端驚恐。深不可測(cè)：深得難以測(cè)量。比喻對(duì)人或事物的情況捉摸不透。情有可原：根據(jù)實(shí)情，有可以原諒的地方。擄l :俘獲，抓獲。 莫名其妙：沒(méi)有人能說(shuō)出其中的奧秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，說(shuō)出。10 .老王攥zucn：用手抓住或抓穩(wěn)。翳y i ：眼角膜病變后留下的疤痕?；蘦u eg恐keng：惶懼，驚恐。 荒hu eng僻pi：人跡罕至且

33、偏遠(yuǎn)。 塌t a敗：塌陷破敗。 骷ku髏l出： 干枯無(wú)肉的死人頭骨或全副骨骼。取締d 1 :明令取消或禁止。 鑲xi mg嵌qi m：把一物體嵌入另一物體內(nèi)。愧ku作zu。：慚愧。 滯zh 1笨：呆滯笨拙。 < y u :頸腰）曲（背）。 腫zheng脹zheng：肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、 淤血或充血而體積增大。11 .臺(tái)階凹 8曲d mg:周圍高中間低的水坑。晌shang午：中午。 尷gm尬ga :神色、態(tài)度不自然。煩fS躁zco：煩悶焦躁。若有所失：感覺(jué)好像丟掉了什么。形容心神不定。涎xi3水：口水。大庭廣眾 d a t mg gu 3g zh mg:指人數(shù)眾多的公開(kāi)場(chǎng)合。微

34、不足道w百bu zu dco：事物細(xì)小而輕微，不足掛齒。三、課內(nèi)文言文梳理（一）課文字詞詳解賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜（jm）。嘗射于家圃（p可，有賣油翁釋擔(dān)（dm）而立,睨（n i）之久而不去。善：擅長(zhǎng)。 射：射箭。 亦：也。 以：憑借。 自矜：自夸。 嘗：曾經(jīng)。 于: 在。圃：園子。 釋：放下。 而：連詞，表示承接，可以不翻譯。睨：斜著眼看，這里形容不在意的樣子。之：指代陳堯咨射箭。去：離開(kāi)。見(jiàn)其發(fā)矢（shi）十中八九，但微頷（h之。矢：箭，“發(fā)矢”就是射箭。但：只。 頷：點(diǎn)頭。之：指陳堯咨射箭十中八九這一情況。康肅問(wèn)曰：“汝（r可亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無(wú)他，但

35、手熟（sht）爾?！比辏耗恪Ｎ幔何?。 但：只，與前一個(gè)“但”意思相同。爾：同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。康肅忿（f時(shí)然曰：“爾安敢輕吾射！ "翁曰：“以我酌（zhu 6）油知之。”忿然：氣憤的樣子。然，表示“的樣子 ”。在翻譯句子時(shí)“忿然曰 "可以翻譯為“生氣 地說(shuō)”。爾：你。注意稱呼的變化，前面“汝”，這里“爾”，翻譯雖相同，但語(yǔ)氣實(shí)則大不 同。 安：怎么。輕：作動(dòng)詞用，輕視。之：指射箭也是憑手熟的道理。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓（shS）酌油瀝（l i）之，自錢孔入，而錢不濕。乃：于是。 置：放置。 于：在。地。以：用。 其：代詞，指代葫蘆。徐：慢慢之：指油。 自

36、：從。而：連詞，表示轉(zhuǎn)折，翻譯為“但是”因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟因：于是。 惟：只是。（sht）爾。”康肅笑而遣（qi之。之：代詞，指賣油翁。而：連詞，表示修飾，相當(dāng)于“著”。（二）重點(diǎn)句子翻譯1 .有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。一個(gè)賣油的老頭兒放下?lián)?，站在那兒，斜著眼看他，很長(zhǎng)時(shí)間都不離開(kāi)。2 .見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（賣油的老頭兒）看到他每十箭射中八九箭，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。3 .翁日：“以我酌油知之。”賣油的老頭兒說(shuō)：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道（這個(gè)道理）。4 .以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過(guò)銅錢方孔）滴入（葫蘆）。5 .我亦無(wú)他，惟手熟

37、爾。我也沒(méi)有別的（奧妙），只是手熟罷了。（三）揣摩語(yǔ)言1 .“爾安敢輕吾射！ ”寫出了陳堯咨的驕橫之態(tài)。2 .“手熟”兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)不以為意的態(tài)度。3 .“以我酌油知之?！北憩F(xiàn)了賣油翁從容自若的態(tài)度。4 .詳寫賣油翁“酌油”這段文字的目的是什么？為了刻畫(huà)人物和表達(dá)中心的需要，詳寫賣油翁瀝油技藝的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技藝制勝對(duì)方的形象；對(duì)陳堯咨恃技驕橫則無(wú)較詳細(xì)的描寫，突出了各自的性格，文章中心也得以突出。5 .第一段寫“公亦以此自矜”，又寫賣油翁“微頷之”為下文兩人起沖突做鋪墊。（四）課文分析1 .陳堯咨對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？原因是什么？陳堯咨由生氣

38、到不得不為賣油翁高超的酌油技巧所折服。因?yàn)樗麖馁u油翁的表演中明白了“無(wú)他，但手熟爾”的道理。2 .讀了課文，你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又該如何看待他人的長(zhǎng)處？要把自己的長(zhǎng)處當(dāng)作一種戰(zhàn)勝困難、張揚(yáng)個(gè)性的資源優(yōu)勢(shì)， 而不是進(jìn)行宣揚(yáng)的資本。 對(duì)別人的長(zhǎng)處，應(yīng)善于汲取所長(zhǎng)、學(xué)為己用，不可嫉妒詆毀。3 .這個(gè)故事揭示了什么道理？熟能生巧，即使有什么長(zhǎng)處也沒(méi)必要驕傲自滿的道理。四、名著導(dǎo)讀駱駝祥子導(dǎo)讀（一）作者簡(jiǎn)介 老舍（1899 1966）,現(xiàn)當(dāng)代作家。原名舒慶春，字舍予，滿族,北京人。他 一生寫了約計(jì)800萬(wàn)字的作品。老舍以長(zhǎng)篇小說(shuō)和劇作著稱于世。他的作品大都取材于市民生活，為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)開(kāi)

39、拓了重要的題材領(lǐng)域。他的作品已被譯成20余種文字出版，具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的民族色彩。主要著作有：長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子四世同堂，中篇小說(shuō)月牙兒我這一輩子，短篇小說(shuō)集趕集櫻海集蛤藻集火車集貧血集， 劇本龍須溝茶館，另有老舍劇作全集 老舍散文集老舍詩(shī)選老舍文藝評(píng)論 集和老舍文集等。（二）作品簡(jiǎn)評(píng)駱駝祥子用同情的筆觸描繪出這樣一幕悲?。憾兰o(jì)二十年代的北京，一個(gè)勤勞、壯實(shí)的底層社會(huì)小人物一一祥子，懷著發(fā)家、奮斗的美好夢(mèng)想，不顧生活的萬(wàn)千磨難努力地生活，卻最終為黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬。它揭示了當(dāng)時(shí)“小人物”的奴隸心理和希望的最終破滅。隨著主人公祥子心愛(ài)的女人小福子的自殺，祥子熄滅了個(gè)人奮斗的最后一點(diǎn)火花

40、。這是舊中國(guó)老北京貧苦市民的典型命運(yùn)。駱駝祥子具有非常鮮明的藝術(shù)特色，主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：結(jié)構(gòu)緊湊，筆觸嚴(yán)謹(jǐn)；心理 描寫豐富多變，細(xì)膩深刻；“京味兒”描寫真實(shí)生動(dòng)，親切隨和。語(yǔ)言上的京腔京調(diào)簡(jiǎn)潔樸 實(shí)、自然明快，北京口語(yǔ)更凸顯了人物特色。駱駝祥子在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上具有極其重要的特殊位置。它以城市貧民生活題材的視角，拓展了新文學(xué)的表現(xiàn)范圍，為新文學(xué)的發(fā)展做出了特殊的貢獻(xiàn)。因此，駱駝祥子奠定了老舍在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。從駱駝祥子開(kāi)始，老舍才真正地為中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)藝術(shù)的發(fā)展做出了傳世的貢獻(xiàn)，而這種貢獻(xiàn)的突出表現(xiàn)就在于他所創(chuàng)立的獨(dú)特的文體風(fēng)格 （或稱“文學(xué)風(fēng)格”）一一“北京味兒”，也就是我們現(xiàn)在

41、說(shuō)的“京味小說(shuō)”。（三）內(nèi)容簡(jiǎn)介祥子來(lái)自鄉(xiāng)間，帶著中國(guó)農(nóng)村破敗凋敝的大背景，也帶著農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)。 當(dāng)他認(rèn)準(zhǔn)了拉車這一行，他就成了 “車迷”，一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅(jiān)韌，他省吃儉用，花了 三年的時(shí)間，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想，成為自食其力的上等車夫（“一起”）。但當(dāng)時(shí)中國(guó)軍閥混戰(zhàn)的社會(huì)環(huán)境，不容他有絲毫的個(gè)人幻想。不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回三匹駱駝 （“一落”）。祥子沒(méi)有灰心，依然倔強(qiáng)地從頭開(kāi)始，更加克己地 拉車攢錢?？蛇@次還沒(méi)等他再買上車，所有的積蓄又被孫偵探敲詐洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次成為泡影（“二起二落”）。當(dāng)他又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚

42、姻為代價(jià) 的。但好景不長(zhǎng)，虎妞死于難產(chǎn)，祥子人車兩空（“三起三落”）。生活捉弄了他，他也開(kāi)始游戲生活。吃喝嫖賭，祥子徹底墮落為城市的垃圾，變成一具失去靈魂的行尸走肉。（四）人物性格簡(jiǎn)析表主要人物相關(guān)故事情節(jié)性格特點(diǎn)祥子 拉車三年，買到自己的第一輛車；車被亂軍搶走；逃出虎口，拉回了三匹駱駝；到人和車廠拉車；被虎妞灌醉后不能自持， 被虎妞纏??；到曹先生家拉包月； 被孫偵探搶了辛 苦積攢欲第二次買車的錢；和虎妞成親； 離開(kāi)人和車廠，住進(jìn)大雜院；用虎妞的錢第三次買 車；虎妞難產(chǎn)而死，祥子賣車葬虎妞；被夏太太勾引，染上淋病。祥子是一個(gè)勤勞正直、誠(chéng)實(shí)善良、純潔憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的人，但狹隘

43、孤立的個(gè)人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會(huì)使他變得麻木、潦倒、好占便宜、自暴自棄，墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡 猾、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走肉。虎妞管理車廠工人；灌醉祥子，欺騙祥子與她結(jié)婚；拿錢給祥子買車，難產(chǎn)而死。一方面有著自己追求幸福的愿望，對(duì)祥子有真誠(chéng)的感情； 另一方面剝削者的意識(shí)已滲透進(jìn)她的靈魂，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。劉四爺 開(kāi)辦車廠；不同意祥子與虎妞的婚事，與虎妞爭(zhēng)吵，變賣車廠，離家而去。舊社會(huì)的袍哥人物，改良辦起了車廠。為人耿直，性格剛強(qiáng)，從不肯在外場(chǎng)失面子。封建思想 使他忘記了親情，當(dāng)他醒悟過(guò)來(lái)已為時(shí)過(guò)晚。曹先生一個(gè)平凡的教書(shū)人，由于當(dāng)局說(shuō)他教書(shū)時(shí)的思想過(guò)激而被認(rèn)為是革命

44、黨，逃到上海去避了避風(fēng)頭，又回到了北平；愿意幫助祥子重新生活。愛(ài)好傳統(tǒng)美術(shù)，信奉社會(huì)主義，待人寬和、民主，被祥子認(rèn)為是“圣人”。高媽有自己的想法，常常開(kāi)導(dǎo)祥子，是一個(gè)令祥子很佩服的人。心地善良、為人要強(qiáng)，樂(lè)于幫助別人，經(jīng)歷諸多不幸，學(xué)會(huì)了在舊社會(huì)最底層生活的方法。生活教會(huì)了她在社 會(huì)上為自己找到生路，做事仔細(xì)、有心眼。 小馬的祖父老馬眼睜睜看著小孫子死在了自己的懷里。他把這輩子的所有財(cái)產(chǎn)一一一輛破車給賣了，最后只能靠賣點(diǎn)東西維持自己的生活；最后悲慘地死在街頭。一個(gè)一輩子要強(qiáng)，最后卻連自己的小孫子也救不了的車夫。 小福子 被父親賣給了一個(gè)軍官， 軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，看著兩個(gè)弟弟挨餓被迫走

45、上了賣身的道路。最后被父親賣到了窯子里，自己上吊自殺了。善良的、可悲的人物。二強(qiáng)子 賣了自己女兒買車， 錢用完了就喝酒、在家發(fā)脾氣，結(jié)果將自己的妻子打死。賣了 車辦完喪事，又開(kāi)始拉車，天天喝得爛醉，家里的兩個(gè)孩子也不管。女兒回來(lái)后，還逼著女 兒賣身養(yǎng)活一家人，時(shí)?；丶艺遗畠阂X，要了錢又去喝得爛醉。一個(gè)自暴自棄的車夫，不要強(qiáng)，身體也不夠硬朗，是一個(gè)不折不扣的敗類?！揪毩?xí)鞏固】1 .祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作駱駝祥子中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫來(lái)自農(nóng)村的淳 樸、健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，三次買車又三次落空，并終于墮落到生活的谷底的故事。2 .祥子與車是駱駝祥子的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主

46、人公是虎妞。3 .祥子是老舍筆下一個(gè)被侮辱、被損害的下層勞動(dòng)者形象，他本是農(nóng)民，進(jìn)城后以拉車為 生。虎妞是祥子的妻子，也是車廠主劉四爺?shù)呐畠骸? .祥子的第一輛車被搶走以后，千辛萬(wàn)苦積攢的準(zhǔn)備第二次買車的錢被孫偵探給洗劫了。5 .“我算明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難”是老馬的感嘆。6 .駱駝祥子中祥子失去土地后流落到北平拉車。7 .老舍的作品在中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)藝術(shù)發(fā)展中有十分突出的地位，與茅盾、巴金的長(zhǎng)篇?jiǎng)?chuàng)作一 起構(gòu)成現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)藝術(shù)的三大高峰。8 .駱駝祥子被譽(yù)為“抗戰(zhàn)前夕中國(guó)最佳的長(zhǎng)篇小說(shuō)”。9 .虎妞的變態(tài)情欲，二強(qiáng)子逼女賣淫的病態(tài)行為，以及小福子自殺的悲劇，對(duì)祥子來(lái)說(shuō)，

47、都是鎖住他的“心獄”。10 .駱駝祥子中的祥子在兵荒馬亂中被搶走了車，卻冒險(xiǎn)牽回了三匹駱駝。11 .在駱駝祥子中，既是剝削者又是被剝削者的是虎妞。12 .駱駝祥子中的小福子 是一個(gè)美麗、要強(qiáng)、勤儉的女子，后因生活所迫淪為娼妓，終 因不甘生活的屈辱而含恨自縊。五、課外古詩(shī)詞誦讀（一）竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 。深林人不知，明月來(lái)相照。譯文：月夜，獨(dú)坐在幽深的竹林里，時(shí)而彈彈琴，時(shí)而吹吹口哨。竹林里僻靜幽深，無(wú)人相伴，唯有明月似解人意，偏來(lái)相照。賞析： 以彈琴長(zhǎng)嘯，反襯月夜竹林的幽靜；以明月的光影，反襯深林的昏暗，表面看來(lái)平平淡淡，似乎信手拈來(lái)， 隨意寫趣，其實(shí)卻是獨(dú)具匠心的大手筆。前兩句

48、寫詩(shī)人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。其實(shí)，不論“彈琴”還是“長(zhǎng)嘯”，都體現(xiàn)出詩(shī)人高雅閑淡、超凡脫俗的氣質(zhì)，而這并非常人可與之共鳴的。所以后兩句說(shuō)：“深林人不知，明月來(lái)相照。”意思是說(shuō)，自己僻居深林之中，也并不為此感到孤獨(dú)， 因?yàn)槟且惠嗮嵉脑铝吝€在時(shí)時(shí)陪伴著自己。容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字：篁（皇）嘯（肅蕭）（二）春夜洛城聞笛李 白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。譯文：夜深人靜的時(shí)候，不知從誰(shuí)家響起了悠揚(yáng)的笛聲。這美妙悠揚(yáng)的聲音，隨著春風(fēng)彌 漫了整個(gè)洛陽(yáng)城。在這靜靜的黑夜里，忽然聽(tīng)到感人肺腑的折柳曲，有誰(shuí)不為此勾起懷念故 鄉(xiāng)的情思啊！

49、賞析：“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”，誰(shuí)家的玉笛，在靜夜里悄悄地響起？詩(shī)人或許正在讀書(shū)、 閑坐， 或做其他的事。一曲笛聲不期而響，夜深人靜，清遠(yuǎn)而動(dòng)聽(tīng)。他被吸引住了，循聲望去，卻 辨不清笛聲來(lái)自哪里。“玉笛”，指玉制的笛，或是笛子的美稱，或是羌笛的代稱，不確定， 存疑?！吧⑷氪猴L(fēng)滿洛城”，春風(fēng)徐徐，笛聲飄散在風(fēng)中，風(fēng)又吹送笛聲，飄滿了洛陽(yáng)城，讓 人想到“此曲只應(yīng)天上有”。這一句雖帶有藝術(shù)的夸張，卻襯出笛聲的動(dòng)人、夜的安靜。唯 其如此，才會(huì)在詩(shī)人的聽(tīng)覺(jué)與想象中飄滿洛城，似乎其他的聲音都不存在了，似乎全城人都在凝神靜聽(tīng)?！按艘骨新?wù)哿?，今夜，縹緲的笛樂(lè)中，我聽(tīng)到了思鄉(xiāng)懷親的折楊柳。笛樂(lè)飄飄，如此動(dòng)人，究竟

50、吹的是什么曲子呢？ “折柳” ，即折楊柳，漢代樂(lè)府曲名，內(nèi) 容多寫離別之情。“柳”諧音“留”。古人送別親友時(shí)，折柳相贈(zèng)，暗示留戀、留念的意思。 古人還有折柳寄遠(yuǎn)的習(xí)慣，是盼遠(yuǎn)游親人早歸的意思?！昂稳瞬黄鸸蕡@情”，聽(tīng)到這笛聲，誰(shuí)不會(huì)動(dòng)思鄉(xiāng)之情呢？聯(lián)系第一句看，這種游子懷念故園的感情，最初可能是隱藏的、莫可名狀的，因偶然聽(tīng)到的笛聲突然明朗、 強(qiáng)烈起來(lái)了。笛聲來(lái)自何處，何人在吹？是和自己一般 的游子？是樂(lè)工？是歌妓？這些都讓詩(shī)人和讀者去猜測(cè)。而這些又都無(wú)須一一去分別， 因?yàn)樗监l(xiāng)之情對(duì)游子來(lái)說(shuō)， 都是共有的。它綿綿不絕，彌漫在夜空中，纏繞在游子心頭，抹不去， 化不開(kāi)。“何人” 一詞概括性極強(qiáng)，實(shí)則是突

51、出詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字：園（圓） （三）逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。譯文：回頭東望故園千里，路途遙遠(yuǎn)迷漫；滿面龍鐘兩袖淋漓，涕淚依然不干。途中與君馬上邂逅，修書(shū)卻無(wú)紙筆；唯有托你捎個(gè)口信，回家報(bào)個(gè)平安。賞析：“故園東望路漫漫”，寫的是眼前的實(shí)際感受。詩(shī)人已經(jīng)離開(kāi)“故園”多日，正行進(jìn) 在去往西域的途中，回望東邊的家鄉(xiāng)長(zhǎng)安城當(dāng)然是漫漫長(zhǎng)路，思念之情不免襲上心頭， 鄉(xiāng)愁難收?！肮蕡@”，指的是在長(zhǎng)安的家。“東望”是點(diǎn)明長(zhǎng)安的位置?！半p袖龍鐘淚不干”，意思是說(shuō)思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩只袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。 這句運(yùn)用了夸張的修

52、辭手法表現(xiàn)思念親人之情，也為下文寫捎書(shū)回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很好的鋪墊?！榜R上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，這兩句是寫遇到入京使者時(shí)欲捎書(shū)回家報(bào)平安又苦于沒(méi)有紙筆的情形，完全是馬上相逢、行者匆匆的口氣，寫得十分傳神。“逢”字點(diǎn)出了題目，在趕赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此都鞍馬俊健，交臂而過(guò)，一個(gè)繼續(xù) 西行，一個(gè)東歸長(zhǎng)安，而自己的妻子也正在長(zhǎng)安，正好托故人帶封平安家信回去；可偏偏又無(wú)紙筆，顧不上寫信了，只好托故人帶個(gè)口信，“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”吧。這最后一句詩(shī)，處理得很簡(jiǎn)單，收束得很干凈利落，但簡(jiǎn)凈之中寄寓著詩(shī)人的一片深情，寄至味于淡薄，頗有韻味。岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心，

53、所以此時(shí)，他的心情是復(fù)雜的。他一方 面有對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊豪邁的胸襟。 容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字：漫（曼） （四）晚春 韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。譯文：春天不久就將歸去，花草樹(shù)木想方設(shè)法挽留春天，一時(shí)間爭(zhēng)奇斗艷，人間萬(wàn)紫千紅。可憐楊花榆錢，沒(méi)有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花。賞析：這是一首描繪暮春景色的七言絕句。雖然詩(shī)只是寫百卉千花爭(zhēng)奇斗艷的尋常景，但 寫得工巧奇特，別開(kāi)生面。詩(shī)人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬(wàn)紫千紅的動(dòng) 人情景。詩(shī)人體物入微，發(fā)前人未得之秘，反一般詩(shī)人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀， 展晚春滿

54、目之風(fēng)采。寥寥幾筆，便展示出滿眼風(fēng)光、令人耳目一新的景象。此詩(shī)熔景與理于一爐，在景物描寫中蘊(yùn)含著人生哲理：詩(shī)人通過(guò)“草木”有“知”、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫，反映的其實(shí)是自己對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情。面對(duì)晚春景象，詩(shī)人一反常見(jiàn)的惜春傷感之情，變被動(dòng)感受為主觀參與，情緒樂(lè)觀向上，很有新意?！皸罨ㄓ芮v”不因“無(wú)才思”而藏拙，不畏“班門弄斧”之譏，避短用長(zhǎng)，爭(zhēng)鳴爭(zhēng)放，為“晚春”添色。這勇氣非?？蓯?ài)。這 就給人以啟示：一個(gè)人“無(wú)才思”并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)，“春光”是不負(fù)“楊花榆莢”這樣的有心人的。如果說(shuō)此詩(shī)真有寓意，就應(yīng)當(dāng)是其中所含的一種生活哲理。 從韓愈生平為人來(lái)看，他既是“文起八代之衰”

55、的宗師，又是力矯元和輕熟詩(shī)風(fēng)的奇險(xiǎn)詩(shī)派的開(kāi)山人物，頗具膽力。他能欣賞“楊花榆莢”的勇氣不為無(wú)因。他除了自己在群芳斗艷的 元和詩(shī)壇獨(dú)樹(shù)一幟外，還極力稱揚(yáng)當(dāng)時(shí)不為人重視的孟郊、賈島，這二人的奇僻瘦硬的詩(shī)風(fēng)也是當(dāng)時(shí)詩(shī)壇的別調(diào)，不也屬于“楊花榆莢”之列嗎？由此可見(jiàn)，韓愈對(duì)他所創(chuàng)造的“楊花 榆莢”形象，未必不帶同情，未必是一味挖苦。甚而可以說(shuō)，詩(shī)人是以此鼓勵(lì)“無(wú)才思”者 敢于創(chuàng)造。詩(shī)人對(duì)“楊花榆莢”是愛(ài)而知其丑，所以嘲戲半假半真、亦莊亦諧。他并非存心 托諷，而是觀楊花飛舞而忽有所感觸，隨寄一點(diǎn)幽默的情趣。詩(shī)的妙處也在這里。此詩(shī)之寓意，見(jiàn)仁見(jiàn)智，不同的人生閱歷和心緒可能有不同的領(lǐng)悟。容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字：惟（唯）作（做）【練習(xí)鞏固】1 .竹里館一詩(shī)中寫詩(shī)人“獨(dú)坐”“彈琴” “長(zhǎng)嘯”的句子是：獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯；寫夜靜人寂、明月相伴的句子是：深林人不知，明月來(lái)相照。2 .春夜洛城聞笛中寫詩(shī)人聽(tīng)到折楊柳曲調(diào)，不覺(jué)思念自己的家鄉(xiāng)和親人的詩(shī)句是： 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。3 .逢入京使一詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊