部編版2019-2020學(xué)年度八年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷(含答案)

1、中更也高度部編版 2019-2020 學(xué)年度八年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷（含答案）第I卷（選擇題，共 30分）一、積累與運(yùn)用（ 1-4 小題，每小題 3 分，共 12 分）1、下列詞語的字形與加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A、卑劣（be i ）無恥（c 1）卑鄙 （b1）挑撥離間B、感慨（kd i ）舐干（shi）反詰(j i)天衣無縫C、枯燥（zd o）趨勢(shì)（qu）墮落（du o）招搖撞騙D 襁褓(qi d ng)束縛（f u）奠定( di d n)自原其說2、下列加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是 （）（3 分）A、 對(duì)他來說，圖書館就是生命的源泉，一到里面，他就如饑似渴地讀了起來。B

2、、小齊同學(xué)學(xué)習(xí)非常好，他經(jīng)常在考試的時(shí)候給同學(xué)們傳答案，真是大公無私.啊。C、在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，要想始終保持優(yōu)秀，走在前列，是要付出巨大代價(jià)的，沒有誰 能輕輕松松就能出類拔萃 。D以閱讀拓展閱歷，以閱歷深化閱讀，才能做到讀書和閱歷相長(zhǎng)，在二者的相輔相成. 好地學(xué)習(xí)和工作。3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 （）（3分）A、科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理 的清談就可求到的。B、大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。C、隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城 市的文明程度和綜合素質(zhì)。D成語

3、之所以受到人們長(zhǎng)期的喜愛，與其特有的文化內(nèi)涵是分不開的。4、下列說法有誤的一項(xiàng)是 （）（3 分）A、最后一次講演 中聞一多先生在嚴(yán)厲聲討反動(dòng)派的無恥罪行和卑劣行徑的同時(shí)， 頌揚(yáng)了李先生為民主與和平而獻(xiàn)身的愛國(guó)主義精神。B、 在蕭紅墓前的五分鐘講演 作者首先從從正面熱烈贊揚(yáng)“年紀(jì)老的人”，但“精神并不 老”的人，又從反面痛斥那些“老腐敗、老頑固”。C、我一生中的重要抉擇 作者是王選，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”，本文是他在北京大學(xué)的演講。D慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興 25周年中，顧拜旦復(fù)興奧運(yùn)會(huì)的宗旨就是通過體育競(jìng)賽來教 育青年，因此，他決心把運(yùn)動(dòng)功利主義和高尚、強(qiáng)烈的觀念結(jié)合起來，開辟奧林匹克新時(shí)代。二、議論

4、文閱讀（5-8小題，每小題3分，共12分）“”這是孔子的名言。 意思是說：只讀書不思考，后果是糊涂；只思考不讀書，后果是危險(xiǎn)?？鬃赢?dāng)然不是無的放矢，“學(xué)而不思”和“思而不學(xué)”是好些聰明人也容易犯的毛病。有一種人，讀書很多，稱得上博學(xué)，但始終沒有真正屬于自己的見解。還有一種人，酷愛構(gòu) 筑體系，發(fā)現(xiàn)新的真理，但拿出的結(jié)果往往并無價(jià)值，（甲）有價(jià)值（甲）是前人已經(jīng)說過而且說得更好的。一個(gè)人真正好讀書就必定是有所領(lǐng)悟，真正愛思考就必定想知道別人在他所思問題上的見解，學(xué)和思怎么能分開呢？學(xué)和思是互相助興的，讀書引發(fā)思考，帶著所思的問題讀書，都是莫大的精神享受。如此看來，學(xué)和思不可偏廢。在這二者之外，我還

5、要加上第三件也很重要的事錄。常學(xué)常思，必有所得，但（乙）不及時(shí)錄下來，（乙）會(huì)流失，豈不可惜？不但可惜，如果任其流失，還必定會(huì)挫傷思的興趣。 席勒曾說，任何天才都不可能孤立地發(fā)展，外界的激勵(lì)，如一本好書，一次談話，會(huì)比多年獨(dú)自耕耘更有力地促進(jìn)思考。托爾斯泰據(jù)此發(fā)揮說，思想 在與人交往中產(chǎn)生， 而它的加工和表達(dá)則是在一個(gè)人獨(dú)處之時(shí)。這話說得非常好，但我要做一點(diǎn)修正。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，思想的產(chǎn)生不僅需要交往亦即外界的激發(fā)，而且也需要思想者自身的體貼和鼓勵(lì)。如果沒有獨(dú)處中的用心加工和表達(dá)，（丙）已經(jīng)產(chǎn)生的思想材料會(huì)流失，（丙）新的思想也會(huì)難以產(chǎn)生了。 黃山谷說，三日不讀書，便覺得自己語言無味， 面目可憎

6、。 我的體會(huì)是，三天不動(dòng)筆，就必定會(huì)思維遲鈍，頭腦發(fā)空。靈感是思想者的貴賓， 當(dāng)靈感來臨的時(shí)候， 思想者要懂得待之以禮。寫作便是迎接靈感的儀式。當(dāng)你對(duì)較差的思想也肯勤于記錄的時(shí)候，較好的思想就會(huì)紛紛投奔你的筆記本了， 就像孟嘗君收留了雞鳴狗盜之徒，齊國(guó)的人才就云集到了他的門下。所以，不但學(xué)和思是互相助興的， 錄也是助興行列中的一個(gè)重要角色。學(xué)而思，思而錄，是愉快的精神拾荒之三步曲。5、聯(lián)系下文，想一想第 1段橫線上引用的孔子名言應(yīng)該是（）（3分）A、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？B、溫故而知新，可以為師矣。C、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。D知之為知之，不知為不知，是知也。6、選文甲乙丙三處依次應(yīng)填寫的

7、關(guān)聯(lián)詞語正確的一項(xiàng)是（） （3 分）A、即使/也如果/就不但/而且 B 、雖然 /但如果/就不但/而且不是 / 就是C、即使/也 因?yàn)?所以 不但/而且D、即使/也如果/就7 下面對(duì)作者“精神拾荒三步曲”和三步曲之間關(guān)系的理解不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（） （3分）A、文中“精神拾荒”是指揀取、提煉學(xué)習(xí)生活中最易流失的新思想、意識(shí)、見解、主張等 精神產(chǎn)品。B、作者倡導(dǎo)的精神拾荒“三步曲”是指學(xué)、思、錄。C、 學(xué)和思不可偏廢，常學(xué)常思，必有所得，但如果不及時(shí)記錄下來，便會(huì)流失，“學(xué)而思, 思而錄，”都很重要。D學(xué)而思可以激發(fā)靈感，只有錄才是精神拾荒最重要的角色。8 下面對(duì)選文內(nèi)容分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3

8、 分）A、 第1、2自然先引用孔子的名言引出話題，然后列出生活中好些聰明人也容易犯的毛病為 例證，用以證明博學(xué)的人都是讀書很多的。B、第3段開頭“如此看來，學(xué)和思不可偏廢” 一句在文章中起承上啟下的作用。C、第3、4是緊圍繞“我還要加上第三件也很重要的事錄”這一觀點(diǎn)展開論述的。D第5段的作用在于：畫龍點(diǎn)睛，既總結(jié)全文，又照應(yīng)題目，使文章的結(jié)構(gòu)顯得十分緊湊。三、閱讀下面的古詩文，完成 9-14 小題。 （共 18分）甲北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知 其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊 諧者，志怪者也。諧之

9、言曰： “鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以 六月息者也。 ”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至 極邪？其視下也，亦若是則已矣。莊子北冥有魚乙雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。 兌命曰：“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎？雖有嘉肴乙清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。 常建題破山寺后禪院9、對(duì)題破山寺后禪院這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A、 首句“清晨入古寺”點(diǎn)明了出游的時(shí)間和地

10、點(diǎn)。詩人一大早就“入古寺”，可見他對(duì)這塊 佛教圣地的向往之切。B、 “萬籟此俱寂，惟余鐘磬音。”尾聯(lián)進(jìn)一步以鐘磬音響輕輕回蕩為襯，以動(dòng)顯靜，映襯山 寺萬籟俱寂的寧?kù)o氣氛。C、這首詩以凝煉簡(jiǎn)潔的筆觸描寫了一個(gè)景物獨(dú)特、幽深寂靜的境界，表達(dá)了詩人游覽名勝的喜悅和對(duì)當(dāng)時(shí)美好社會(huì)的贊頌及建功立業(yè)的愿望。D常建，唐代詩人。長(zhǎng)安人，開元十五年（727）進(jìn)士。天寶中年為盱眙尉。后隱居鄂渚的西山。一生沉淪失意，耿介自守，交游無顯貴。10、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3 分）A、是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉桃花源記B、鵬之背，不知其幾千里也知之為知之，不知為不知論語

11、 十二章C、雖有至道，弗學(xué)，不知其善也至 于夏水襄陵 , 沿溯阻絕三峽D知不足，然后能自反也經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 與朱元思書第H卷（非選擇題，共 90分）11、解釋下列加點(diǎn)的詞語。 （2分）（ 1）齊諧者，志怪者也（）（2）去以六月息者也（)（3）弗學(xué)，不知其善.也（）（4）教然后知困（）12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（4分）（1）怒而飛，其翼若垂天之云（2）故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也13、甲文中，“鯤鵬”可高飛九萬里，能從北海飛到南海，但必須借助“海運(yùn)”“扶搖”，意在說明什么？ （3分）14、“教學(xué)相長(zhǎng)”與“學(xué)學(xué)半”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？?jī)烧咧g是什么關(guān)系？（3分）四、古詩文默寫（每空1分，共8分）

12、15、（ 1 ）子非魚，?莊子與惠子游于濠梁之上（2） 選賢與能， 。大道之行也（3）李白送友人中形容友人行蹤飄忽不定與自己對(duì)友人的依依不舍之情，即景取喻的詩句是， 。（4）蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作中最能表達(dá)詞人幽居清冷的心境和不甘隨俗的高潔品格的句子是： , 。（5）陸游卜算子詠梅中寫出梅花的艱困處境的兩句是： 五、綜合題（16-17小題，共5 分）“世界充滿愛！ ”世界上有愛的地方，就會(huì)有迷人的風(fēng)景，就會(huì)有感人的故事，就會(huì)有 萌動(dòng)的情懷。親愛的同學(xué)，在讓世界充滿愛這一綜合性學(xué)習(xí)中，你一定會(huì)感受到愛心的 可貴，你們的精神世界也會(huì)又一次得到升華。的確，只要人人獻(xiàn)出自己的愛心，我們這個(gè)世 界將

13、會(huì)變成無比美好的人間。那就請(qǐng)?jiān)囍瓿上铝蓄}目吧！16、 為此次活動(dòng)寫一個(gè)主題語。（2分）17、讓世界充滿愛的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)形式有多種，你們班采用了什么形式？請(qǐng)寫出活動(dòng)形式的一種，說說你在這個(gè)活動(dòng)中做了哪些具體的事。（3分）活動(dòng)形式：所做的事：六、現(xiàn)代文閱讀（完成 18-22小題，共15分）四月陽光 天終于放晴了。西面的窗也進(jìn)了陽光，北屋終于有了暖意。我把坐椅移到陽光里，把貓咪黑妹妹捧到坐椅上。自從為它治療耳道腫瘤以來，它已整整十八天沒見太陽了。我端只小凳坐到一旁看書。 窗外傳來割草機(jī)的轟鳴聲，清香味充滿了整個(gè)空間。一行行字和一口口清香，天堂無非如此。 陽光會(huì)走。我不斷地把座椅往東南方向推移，黑

14、妹妹睡得很香，但有時(shí)還會(huì)站起來， 弓起背，撐直腿，發(fā)抖似地使一使勁，再重新趴下，調(diào)整出一個(gè)更舒服的姿勢(shì)。這是它手術(shù) 后睡得最香的一次，像一個(gè)孩子睡在搖籃之中。陽光真好。多么充沛的四月光照啊，亮得好 像給空氣鍍上了水晶。我也整個(gè)罩在光里，身體熱蓬蓬的，感覺好像不是守著一只貓，倒像 守著這方陽光。 感謝它讓我繼喪父后再一次歷練生死之痛。父親在世時(shí)，曾和母親一起在院子里曬太陽，因?yàn)閲鷫Φ恼跀r，只能照到小小的一塊地皮，他們也是挪動(dòng)椅子追隨著光照。父親生病臥床時(shí)，我只能在屋外用鏡子反射陽光照在他臉上，他的皺紋和蒼白的臉色在這圓形的光照中格外清晰，他的笑也格外令我心痛。那時(shí)我家住的房子面東，每天早上也是搶

15、時(shí)間一樣的 往窗臺(tái)上鋪曬各種東西，每一縷短暫的陽光都很珍貴。如今，父親已在另一個(gè)陽光世界。 太陽繼續(xù)趕路，它回家的速度加快了。窗框的陰影像一道筆觸，明暗交接處越拉越長(zhǎng)， 光塊被擠扁了。沒什么好遺憾的，空間再大也留不住落日。陽光不可避免的弱了，我想試試最后光照的熱度，就把手伸進(jìn)光里，叉開五指。小時(shí)候我多么喜歡用手指模仿飛鳥的投影。 現(xiàn)在，椅背上映出的手影有些蒼老，手掌以及五指都是黑色的，和黑妹妹的顏色有些相像， 不同的是，此刻它的毛端在微弱的陽光下閃著不規(guī)則的光芒，亮晶晶的。我忍不住伸出手去撫摸它的身體，它終于睜開眼，并伸出了前爪，將我的手指緊緊抱住，它那粗糙的舌頭認(rèn)真 地伸縮著，一遍又一遍。我

16、的手被舔得濕漉漉的。每天它都要這樣舔幾回，為了配合它的親 近，我只好不涂手霜，以免那些不可知的化學(xué)元素進(jìn)入它的腸胃。 陽光越發(fā)地弱了，薄了。最后，連僅存的一點(diǎn)光照也離開了它。黑妹妹的耳朵，用刀 劃開一個(gè)丁字形，皮肉活生生分離，里面涌出鮮紅的血，麻醉藥的作用過后，那種痛只有它自己知道。然而這只是開始，摘除了腫瘤，后遺癥如影隨形，面神經(jīng)麻痹、霍納氏綜合征 最后這點(diǎn)光完全消失了。 黑妹妹的左耳抖了抖， 開始像雷達(dá)一樣的轉(zhuǎn)動(dòng)，好像在追尋陽光走遠(yuǎn)的聲音。而它的右耳卻有些僵硬，失去了往日的表情。我的貓孩子，你的右耳從此就是擺設(shè)了，你只有一只耳朵的聽力了。諦聽吧，用一只耳朵加倍地諦聽吧，在花落葉敗的 聲音里

17、，蓬勃生長(zhǎng)的力量也從根部發(fā)出了自己的聲音。 窗外夜色漸濃，遠(yuǎn)近的路燈亮起來了，閃著溫暖的黃光。關(guān)門之際，手機(jī)嘀的一響，打開一看，一行字跳了出來 ：2010年4月14日大地母親再次發(fā)怒，將在沉睡中的玉樹同胞 帶入了深深的災(zāi)難與痛苦之中，現(xiàn)災(zāi)區(qū)急需糧食和水，108愛心基金會(huì)將發(fā)起救助行動(dòng)，有力出力、有錢出錢 這是條來自四川的短信。 一位我所敬佩的師長(zhǎng)的號(hào)召。我回了信。黑妹妹輕聲細(xì)氣地叫了一聲，妙我返身回去，又摸了摸它的頭，道聲晚安，并向它承諾，我們明天一起期待溫暖的陽光再次降臨。18、 通讀全文，概括讓“我”體驗(yàn)到生死之痛的三件事。（每件事6字以內(nèi)）（3分）19、 文中的“陽光”有哪些含義？在結(jié)構(gòu)

18、上有什么作用？（3分）20、聯(lián)系上下文，說說你從下面語句中悟出的人生啟示。（3分）諦聽吧，用一只耳朵加倍地諦聽吧，在花落葉敗的聲音里， 蓬勃生長(zhǎng)的力量也從根部發(fā)出了自己的聲音。21、賞析句子。（3分） 多么充沛的四月光照啊，亮得好像給空氣鍍上了水晶。22、下列關(guān)于選文的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）A. 第段開頭兩次用到“終于”一詞，表達(dá)了“我”對(duì)陽光的長(zhǎng)久期盼以及享受到溫暖陽光的喜悅之情。B. 第段用“像一個(gè)孩子睡在搖籃之中”來描寫貓咪，字里行間流露出“我”的憐憫和關(guān)愛。C. 第段“每天早上也是搶時(shí)間一樣”寫出了“我”動(dòng)作匆忙和焦急，表現(xiàn)了現(xiàn)代人生活 節(jié)奏之快。D. 第段中作者寫“黑妹妹”

19、的叫聲，用“妙”而不用“喵”，一字之別，生動(dòng)簡(jiǎn)潔，意味 無窮。七、作文（50分）在成長(zhǎng)的道路上。嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著 克服困難，嘗試著寬容待人每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有所收獲。 在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)。能力得到提升。人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)！請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)，以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題寫一篇作文。 字要寫得規(guī)范工整，不少于 600字； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名； 不得抄襲。第四單元答案第I卷（選擇題，共 30分）、積累與運(yùn)用1、C【解析】A應(yīng)為無恥（ch I）B應(yīng)為反詰（ji e） D應(yīng)為自圓其說 2、 B【解析】“大公無私”指辦事公正，沒有私心。現(xiàn)多指從集體利益出發(fā)，毫無個(gè)人打算， 含褒義。用在此處不和語境。3、A【解析】B中應(yīng)該在“道德”后加上“教育”；C中成分殘缺，應(yīng)是“成為的指標(biāo)”D 中句式雜糅，應(yīng)是“成語之所以受到人們長(zhǎng)期的喜愛，是因?yàn)槠涮赜械奈幕瘍?nèi)涵?！?、B【解析】應(yīng)該是首先從反面痛斥那些“老腐敗、老頑固”后，又從正面熱烈贊揚(yáng)“年紀(jì) 老的人”，但“精神并不老”的人。二、議論文閱讀5、C6、A7、D8、A三、古詩文閱讀9、 C【解析】C中“對(duì)當(dāng)時(shí)美好社會(huì)的贊頌及建功立業(yè)的愿望?！卞e(cuò)。應(yīng)是抒發(fā)的是詩人寄 情山水的隱逸胸懷。10、B【解析】A第