人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《19 皇帝的新裝》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開課 (88)

1、皇帝的新裝學(xué)習(xí)內(nèi)容皇帝的新裝第 1 學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、熟悉把握本文故事情節(jié)。2、通過(guò)語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫分析人物性格特點(diǎn) 。導(dǎo)學(xué)過(guò)程自主空間一、課前先學(xué)：1、給下列加粗字注音?；?)陛下（）頭銜（）炫耀（）勛章(）稱職（）欽差大臣(） 隨聲附和（）駭人聽聞(）2、安徒生，19 世紀(jì) (國(guó))杰出的童話作家，一生共 寫 成 了 160 多 篇 童 話 。 我 們 比 較 熟 悉 的 有 等。童話是兒童文學(xué)的一種，常通過(guò)豐富的 、 和 來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。(復(fù)述時(shí)要注意：主要情節(jié)不能遺漏。態(tài)度自然，口齒清楚，聲音響亮。簡(jiǎn)要明白 )4、你對(duì)皇帝、騙子、大臣

2、、百姓、小孩等人物，或這個(gè)故事有什么想法？5二、課堂探究：（一）預(yù)習(xí)交流1、（請(qǐng)?jiān)僮x一遍題目）這篇課文以什么為線索，誰(shuí)為中心人物展開故事情節(jié)？2、情節(jié)：（ ）新裝（ ）新裝（ ）新裝（ ）新裝（ ）新裝。3、口頭復(fù)述故事。各小組推選代表復(fù)述。要求：（1）敘述有條理，情節(jié)完整；（2）不遺漏人物重要的對(duì)話和心理獨(dú)白；（3）口齒清楚，聲音響亮。（二）組內(nèi)自學(xué)1、這篇文章里的人物有哪些？他們之間的關(guān)系是怎樣的？用一個(gè)字概括。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)文中各種人物是怎樣圍繞這個(gè)“騙”字進(jìn)行活動(dòng)的。2、騙子的騙術(shù)為什么能步步得逞？找出在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)讓那么多人受騙的原因。3、分析皇帝是個(gè)怎么樣

3、的人? （抓住作者刻畫皇帝運(yùn)用的心理描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫的語(yǔ)句）4、分析大臣們的言行，大臣們要不要在這場(chǎng)鬧劇中負(fù)責(zé)任呢？他們是些怎么樣的人？5、分析小孩子為什么敢說(shuō)真話？6、本文意圖是什么？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文的寫作特點(diǎn)、社會(huì)意義，理解童話的藝術(shù)特點(diǎn)。（三）組內(nèi)交流（四）組際交流解決不了的疑惑（五）拓展延伸1、想象皇帝如何愛新裝？給文章加個(gè)開頭。2、根據(jù)情節(jié)發(fā)展和人物性格特點(diǎn)，試想象皇帝回宮后會(huì)發(fā)生什么事情？三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1、選詞填空。（1） 仍然覺得先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較 （A適當(dāng)；B合適；C妥當(dāng)；D穩(wěn)當(dāng)）。（2） 皇帝親自帶著一群最 （A高貴；B高雅；C富貴；D富有）的騎士們

4、來(lái)了。（3） 大家也都渴望借這個(gè)機(jī)會(huì) （A考驗(yàn)； B檢驗(yàn)；C測(cè)驗(yàn)；D了解）一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。（4） 這些衣服 （A輕軟；B輕盈；C柔軟；D軟柔）得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的。2、填空?；实鄣男卵b的作者是_ ， 人。他一生創(chuàng)作 多篇杰出的童話作品， 包括 、 、 ，成為 的兒童文學(xué)家。3、簡(jiǎn)答。騙子行騙的目的是什么？為什么會(huì)行騙成功？4、你說(shuō)過(guò)假話嗎？當(dāng)時(shí)為什么說(shuō)？事后心里又是怎么想的？以后打算如何做？請(qǐng)以“一千句謊言也抵不過(guò)半句真話”為話題，聯(lián)系自身實(shí)際寫一則讀后心得。學(xué)習(xí)反思：知識(shí)鏈接：（一）介紹作者安徒生，全名是：漢斯·克利斯坦&

5、#183;安徒生，出生于丹麥中部的小城奧登塞。他的故居、遺物都是丹麥國(guó)寶，因?yàn)樗鞘兰o(jì)丹麥文學(xué)巨匠， 是丹麥的驕傲。他創(chuàng)作的文學(xué)各類很多，但以童話聞名于世界，一生共計(jì)寫下篇童話，是世界級(jí)的童話大師。他的作品讓世界各國(guó)的無(wú)數(shù)少年兒童著迷，正是他，首次將“童話”從幼稚粗糙的民間傳說(shuō)與故事，發(fā)展成為優(yōu)美的，飽含作者內(nèi)心情感的文學(xué)童話，為后世作家的創(chuàng)作留下經(jīng)典范文。年國(guó)際兒童讀書聯(lián)盟第三次大會(huì)上設(shè)立以安徒生的名字命名的世界兒童文學(xué)大獎(jiǎng)國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)至今仍是兒童文學(xué)界最高的榮譽(yù)。著名童話有：賣火柴的小女孩，丑小鴨、小克勞斯和大克勞斯夜鶯、海的女兒、拇指姑娘等著名作品，這些童話故事， 有的揭露社會(huì)的黑暗、罪惡，批判教會(huì)僧侶的丑行，有的諷刺皇帝的昏庸， 大臣們吹牛拍馬的丑態(tài)，有的滿含心酸血淚描繪了鞋匠、洗衣婦等下層勞 動(dòng)人民的生活圖景等。（二）介紹童話童話是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、