政史地教研組工作計劃2020(二)

1、范文：政史地教研組工作計劃 2020（二）姓名：單位：日期：年 M 日第1頁共7頁政史地教研組工作計劃2020（二）一、教研目標(biāo):認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論， 遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進課程 改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍， 積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)， 以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué) 方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實施有效教學(xué)，不斷提高 政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā) 展做出貢獻。二、教學(xué)研究、教改課題：1 .“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息

2、資源有效實現(xiàn) 該學(xué)科的課程目標(biāo)”；每科組織好一個課題研究，特別是歷史組的在 歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息能力的研究資料庫的建立，調(diào) 查報告、與個案分析的撰寫要認(rèn)真做好。2 .“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。三、本學(xué)期主要工作：本學(xué)期以改進教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師 業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極開展教研教改工作。（一）加強學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想（1）不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的 新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教 學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，

3、進行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理 念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實，走進生活。(2)進一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提 高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低 工作的盲目性。(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多 層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。(二)扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué) 活動，并做好自查和互檢工作。(2)加強集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次 集體備課。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、 過程、重難點等。在

4、備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課 轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基 礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學(xué)效率和 教學(xué)質(zhì)量。(3)課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能 力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師 生關(guān)系，引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴大課堂容量，向大容 量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學(xué)的實效性。(4)重視交流學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)堅持 教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教

5、師的教學(xué)經(jīng)驗。 通過開展聽課、評課活動形成相互學(xué)習(xí)，取長補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。(5)重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略：平時對學(xué)生 要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相 結(jié)合及時對教學(xué)工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、 反饋工作，保證考試的有序有效。(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，積極參與課題研究，積極撰 寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研 能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在 刊物上發(fā)表。(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中

6、考試卷分 析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學(xué)行 為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗，加大對中考的研究 力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考 試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。(9)作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改 相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。(10)根據(jù)學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實。(三)加強對年輕教師的培養(yǎng)工作(1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一，一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向 老教師學(xué)習(xí)請教，同時，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信

7、 息技術(shù)。(2)年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎 實的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。四、具體活動安排：第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計劃， 商定本教研組教學(xué)常 規(guī)要求。第二周：學(xué)習(xí)本組教研計劃；主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在 的突出問題及其對策；安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。第三周：聽取各年級組匯報“教學(xué)案”的實踐情況，組內(nèi)公開課聽 課評課。第四周：收看好的課堂實錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。第五周：第一次月考及成績分析。第六周：政治學(xué)科組內(nèi)公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。第七周：歷史學(xué)科組內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學(xué)方 面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式。第八周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進行有效地 集體備課？第九周：交流各自的新課改經(jīng)驗。第十周：期中考試。第十一周：期中考試質(zhì)量分析，研究如何進一步提高教學(xué)質(zhì)量。第十二周：分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。第十三周：七年級歷史新教材和老版教材的比較。第十四周：第二次月考及成績分析。第十五周：地理學(xué)科組內(nèi)公開聽課評課，討論：如何充分利用地圖 提高課堂教學(xué)質(zhì)量？第十六周：分學(xué)科討論制定期末復(fù)習(xí)計劃。第十七