可愛的小生靈教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第三單元 可愛的小生靈單元教材分析： 本單元以“可愛的小生靈”為主題，編排了兩篇主體課文小蝦松鼠，一篇自讀課文帶刺的朋友。學(xué)習(xí)本單元，可使學(xué)生了解一些有關(guān)動(dòng)物的知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛小動(dòng)物、熱愛生命的感情。本單元的“語文天地”中“日積月累”繼續(xù)練習(xí)辨析同音字，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并積累表示動(dòng)作、順序的詞語，讓學(xué)生試著圍繞中心句寫話，背誦一首古詩?！伴_卷有益”讓學(xué)生了解刺猬的可愛及“我”和爸爸對刺猬的喜愛之情。“暢所欲言”讓學(xué)生知道該如何愛護(hù)動(dòng)物?！肮P下生花”指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懽约合矚g的小動(dòng)物?！敖痂€匙”進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生概括段落內(nèi)容的能力。 單元教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)本單元21個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)

2、生字。學(xué)習(xí)多音字“爪”。繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識字。2、學(xué)習(xí)課文，在體會(huì)相關(guān)詞語的基礎(chǔ)上理解課文內(nèi)容，懂得小生靈是人類的朋友，不要隨意傷害它。3、積累喜歡的詞句，在學(xué)習(xí)中能夠提出問題，并解決問題。4、背誦古詩鄉(xiāng)村四月。5、自讀帶刺的朋友，了解刺猬的特點(diǎn)，明白題目中“朋友”的含義，體會(huì)作者對小動(dòng)物的喜愛之情。單元教學(xué)重難點(diǎn)： 1、在培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛小動(dòng)物、熱愛生命的思想感情的同時(shí)，感悟人與自然的和諧統(tǒng)一。2、抓住重點(diǎn)詞語理解一段話，體會(huì)一段話是如何寫具體的。3、學(xué)習(xí)觀察方法和細(xì)節(jié)的描寫。1、小蝦 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識本課生字、詞語，體會(huì)作者對小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動(dòng)。2、抓重點(diǎn)詞

3、語理解課文，體會(huì)如何把文章寫具體?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1、了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生細(xì)致觀察小動(dòng)物的興趣，教育學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物。2、要求學(xué)生仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物，寫一段話，在全班交流。  3、抓住重點(diǎn)詞理解一段話，體會(huì)一段話如何寫具體。如：畫蝦說蝦論蝦愛蝦【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)時(shí)數(shù)】二課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、初步使學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解小蝦的生活習(xí)性。2、學(xué)會(huì)本課的生字詞。3、有感情地朗讀課文，讀出對小蝦的喜愛之情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課我了解到同學(xué)們都特別喜歡小動(dòng)物，你能不能把你喜歡的小動(dòng)物給大家介紹一下呢？（學(xué)生交流，自己喜歡的小動(dòng)物是什么？有什么特點(diǎn)？）今天我也給大家?guī)砹艘?/p>

4、個(gè)小動(dòng)物小蝦，你們想了解小蝦嗎？那請同學(xué)們打開課本，讓我們一起看看書中是如何介紹這位新朋友的？二、    讀課文，感知課文大意1、自由朗讀課文，并解決不認(rèn)識的生字、詞。2、檢測生字、詞。（老師在文中選詞，學(xué)生讀）3、你從文中讀懂了什么？（學(xué)生回答：）4、你覺得小蝦給你留下的最深的印象是什么？：小蝦（有趣）（脾氣不好）指導(dǎo)朗讀：有的稍帶點(diǎn)灰黑色，根據(jù)學(xué)生回答的順序來學(xué)習(xí)：小蝦真有趣：從哪些地方感受到小蝦真有趣？（吃東西時(shí)的動(dòng)作、吃飽了時(shí)候的神態(tài)、動(dòng)作指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀）小蝦脾氣不好：從哪些地方感受到小蝦脾不好？（生氣時(shí)、搏斗時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)）   再

5、讀課文：小組交流：1、小蝦是什么樣子的？才長大的小蝦：通體透明；千年蝦： 灰黑、長青苔2、感悟作者的喜愛之情。   引導(dǎo)學(xué)生讀第三自然段：1、找出中心句。2、是如何一句一句寫具體的？吃食有趣，非常小心；脾氣不好，打架兇猛3、  觀察自己喜歡的小動(dòng)物，寫一段話，把話寫具體。三、布置作業(yè)1、要求學(xué)生畫蝦。2、背誦喜歡的段落。板書計(jì)劃小蝦吃食小心有趣吃飽自在受干擾生氣脾氣不好搏斗猛烈第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：     進(jìn)一步了解小蝦的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)如何把小動(dòng)物寫具體。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課你覺得小蝦有趣嗎？那么小作者是如何把小蝦寫得這樣有

6、趣的？引導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察小動(dòng)物，并進(jìn)行描寫。第一部分：（1、2）寫“我”家葡萄架下有一口水缸，“我”捉到了一些小蝦養(yǎng)在里面。第二部分：（3、4）寫作者對小蝦的細(xì)心照顧，它很有趣，但脾氣不好。第三部分：（5、6）作者發(fā)現(xiàn)小蝦一天天的變了，體現(xiàn)了作者對小蝦的喜愛之情。學(xué)生總結(jié)如何寫好小動(dòng)物。結(jié)合語文天地的筆下生花進(jìn)行練習(xí)，介紹自己喜歡的小動(dòng)物。二、有感情地朗讀課文三、布置作業(yè)  1、語文天地D2、D3、D4。2、先介紹自己喜歡的小動(dòng)物，然后寫下來。四、板書計(jì)劃小蝦樣子          

7、              可愛吃食小心真有趣吃飽自在     討人受干擾生氣     喜歡脾氣不好搏斗猛烈 2、松鼠【教學(xué)目標(biāo)】 1、掌握本課的生字、詞語。     2、了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)習(xí)對小動(dòng)物的喜愛之情。     3、抓重點(diǎn)詞語理解課文，積累詞匯。   

8、  4、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1、了解松鼠的外形和它的生活習(xí)性，有感情地朗讀課文。2、抓住重點(diǎn)詞語理解課文，積累詞匯，體會(huì)作者是怎樣把各部分寫具體的?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 生字詞卡片，小蝦圖片?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】二課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的生字詞。2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的一個(gè)自然段。3、理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外行特點(diǎn)和生活習(xí)性。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課   同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？我這里有一個(gè)謎語，看誰能猜：誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴像把傘？（學(xué)生回答：松鼠）二、板書課題、齊讀你喜歡松鼠嗎？為什么？今天

9、我們來學(xué)習(xí)一篇課文松鼠。三、自讀課文，說說松鼠給你留下最深的印象是什么？        1、學(xué)生談感受：美麗的小動(dòng)物討人喜歡。四肢靈活、行動(dòng)敏捷、閃閃發(fā)光的小眼睛，全身光滑，尾巴大而漂亮。（能談出自己的感受就行，不強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一）2、從哪幾方面體會(huì)到小松鼠美麗和可愛？當(dāng)學(xué)生談到小松鼠的特點(diǎn)時(shí)讓孩子從文中去找，切入到文中去學(xué)習(xí)課文。        3、學(xué)生談到小松鼠美麗，就讓學(xué)生到文去找，你從哪看出小動(dòng)物美麗的？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫小動(dòng)物外形特點(diǎn)的部分。 &

10、#160;      4、學(xué)生談到小動(dòng)物靈活或機(jī)靈時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生到文中去找：你從哪感受到小松鼠的機(jī)靈的。 5、喜歡吃的東西、如何做窩       （根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生在體會(huì)作者的喜愛之情的同時(shí)，學(xué)習(xí)描寫動(dòng)物的方法。）四、學(xué)生通讀課文，理清課文的脈絡(luò)       全文共4個(gè)自然段，可分為兩大部分：第一部分（第1自然段）從外形上介紹松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。    第二部分（24自然段

11、）介紹了松鼠的生活習(xí)性。    學(xué)生總結(jié)：并板書：1、活動(dòng)：喜歡在樹枝上跳來跳去，十分的機(jī)靈。2、住的：喜歡住在高大的老松樹上，窩暖和安全。3、吃食：松子、榛子、橡栗、鳥蛋。五、總結(jié)全文：學(xué)習(xí)完課文后你有什么想法？六、布置作業(yè)：1、熟讀課文。2、觀察一種自己喜歡的小動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性及特征。七、板書計(jì)劃松鼠外形         美麗第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：  學(xué)生在體會(huì)對小動(dòng)物的喜愛之情的同時(shí)，學(xué)習(xí)小作者描寫小動(dòng)物的方法。教學(xué)過程：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文：喜歡小松鼠嗎？ 

12、    把你對小動(dòng)物的喜愛之情讀出來。指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。二、看看小作者為什么能把小松鼠寫得這樣具體，讓我們都非常喜歡它呢？學(xué)生交流。學(xué)習(xí)寫好自己喜歡的小動(dòng)物，先從外形特征去觀察小動(dòng)物，再觀察小動(dòng)物的生活習(xí)性，如：小動(dòng)物吃食時(shí)的樣子，睡覺時(shí)的樣子，游戲時(shí)的樣子，喜歡做什么并學(xué)會(huì)把小動(dòng)物寫活。（生動(dòng)、形象）結(jié)合語文天地的讀一讀，找出表示順序的詞語。讓學(xué)生學(xué)習(xí)用表示順序的詞語來練習(xí)說話。從而進(jìn)一步感受作者對小松鼠的喜愛之情?；仡櫿n文內(nèi)容，填一填：松鼠         的小面孔上，嵌著一雙&#

13、160;       的小眼睛。身上        的毛，          的好像搽過油。一條        的大尾總是        ，顯得格外       

14、0; 。讓我們再來看看一篇寫小動(dòng)物的文章帶刺的朋友語文天地中的開卷有益。三、指導(dǎo)寫本課的難字： 捷   遮   蔽四、布置作業(yè)：認(rèn)真觀察動(dòng)物，題目自擬，要求：1、外形特征。2、吃食物時(shí)的樣子、神態(tài)動(dòng)作。3、睡覺時(shí)的習(xí)慣和樣子。4、做游戲時(shí)的特點(diǎn)。   板書計(jì)劃            外形    美麗松鼠活動(dòng)    機(jī)靈生活習(xí)性   住 &

15、#160;    可愛吃      聰明   有趣語文天地三  教學(xué)內(nèi)容：一、暢所欲言       怎樣愛護(hù)小動(dòng)物學(xué)生收集資料，進(jìn)行討論。二、筆下生花        觀察你喜愛的小動(dòng)物寫一寫要求：介紹自己喜愛的小動(dòng)物?？梢詮膭?dòng)物的外形特征、吃食時(shí)、睡覺時(shí)、游戲時(shí)的樣子、神態(tài)、動(dòng)作等方面來寫。  教學(xué)課時(shí)：     &#

16、160; 兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)A、課前準(zhǔn)備1、根據(jù)下列表格中列出的項(xiàng)目認(rèn)真觀察自己喜歡的小動(dòng)物。最喜歡的動(dòng)物           外形特點(diǎn) 吃食物時(shí) 睡覺時(shí) 游戲時(shí)     2、根據(jù)觀察，填寫表格B、指導(dǎo)寫作1、回顧課文小蝦、松鼠，進(jìn)一步了解文中的描寫方法和介紹的順序。（a）、體會(huì)怎樣把一段話（或動(dòng)物的一個(gè)方面）寫具體、寫生動(dòng)。（b）、體會(huì)按時(shí)間先后順序進(jìn)行介紹的方法。2、組織談話、交流 （a）、說說你最喜歡的小動(dòng)物是什么？ （b）、按表格中的項(xiàng)目在小組內(nèi)加以介紹，并