初二下冊英語復(fù)習(xí)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初二下冊英語復(fù)習(xí)計劃 一、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：1.通過每個單元逐一、細致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。2.通過背誦、默寫、做練習(xí)、歸納總結(jié)等不同的方法，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。前五單元內(nèi)容比較簡單，而且在期中考試時已經(jīng)復(fù)習(xí)了，所以課堂上不為主體，僅僅課后布置復(fù)習(xí)任務(wù)，每天半頁單詞加上

2、SectionA或B的短語、句子，有布置就有檢測，每天要拿出10分鐘時間檢查作業(yè)內(nèi)容，復(fù)習(xí)貫穿著重要時態(tài)(現(xiàn)在實行時、一般過去時、一般現(xiàn)在時、一般將來時和主要句子結(jié)構(gòu)(反意疑問句、感嘆句、提建議來實行。1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的使用場合。2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中使用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。4、掌握GrammarFocus里的所有句子。要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生整體使用知識的水平。三、復(fù)習(xí)的主要策略：(一立足基礎(chǔ)。6-8單元為復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)時要強調(diào)基礎(chǔ)

3、知識，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識實行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)其他詞類時多注重固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-5單元有選擇的重點復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，即時反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。(二查缺補漏。復(fù)習(xí)時要強調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓(xùn)練作為檢查存有不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。(三注重復(fù)習(xí)技巧?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)時就應(yīng)采取準(zhǔn)確的解題技巧、思路和方法，包括在實行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習(xí)時把各類題型實行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路

4、。(四對不同學(xué)生實行必要的分類指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。一個班級，總是存有著學(xué)生的差異。在復(fù)習(xí)中，用一個標(biāo)準(zhǔn)來要求所有學(xué)生，是不太妥當(dāng)?shù)摹?yōu)生來說，嚴(yán)格要求，增大難度;對中等生、一般學(xué)生來說，要求他們鞏固所學(xué)，力求進步;對后進生來說，應(yīng)耐著性子，增大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，盡可能搞好學(xué)習(xí)。(五根據(jù)考試題型，有的放矢，實行專項練習(xí)。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，增強學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時檢測，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保絕大部分學(xué)生不犯同樣的錯誤。1、狠抓單詞、短語。把學(xué)生分為6人一小組，要求學(xué)生熟記單詞，每個同學(xué)每天在小組長那里默寫一單元單詞(C層學(xué)生只默寫黑體單詞，教師負(fù)責(zé)督促檢查。2、利用好早自習(xí)與中午激情英語朗讀時間，熟讀課文內(nèi)容，甚至背誦，重點是課文3a的內(nèi)容。3、增強聽力和筆頭練習(xí)。每個單元根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓