初中生物《健康地生活》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、健康地生活課堂教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握本章的知識(shí)框架和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及知識(shí)之 間的聯(lián)系。能力目標(biāo)：掌握傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施；了解人體 免疫功能及其產(chǎn)生機(jī)制，人體的三道防線，認(rèn)識(shí)到計(jì)劃免疫的重要意 義；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸煙、酗酒和吸毒的危害；能夠運(yùn)用一些急救方法。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：傳染病的病因、傳播途徑、預(yù)防措施等常 識(shí)的鞏固，培養(yǎng)健康地生活難點(diǎn)和重點(diǎn)重點(diǎn)：與學(xué)生一起復(fù)習(xí)，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中獲取知識(shí)， 在實(shí)踐中獲得能力，因此將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際是本節(jié)課的 重點(diǎn)；樹立正確的健康地生活的觀念難點(diǎn)：掌握傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。人體的三道防 線。教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)

2、習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境：觀看小品“我的健康我做主”從視頻中我們看到徐 崢遇到了一個(gè)有關(guān)健 康的難題，科技高速 發(fā)展的今天，我們應(yīng) 如何健康地生活？讓我們一起復(fù)習(xí)第八單元健康地生活首先請(qǐng)大家一起看一 下本章知識(shí)體系觀 看 知 識(shí) 體 系一名同學(xué)大聲朗讀考綱解讀與考情預(yù)測(cè)翻看背誦課本，填寫知識(shí)梳理根據(jù)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，小組內(nèi)討論修改導(dǎo)學(xué)案的知識(shí)梳理部分接下來我們看看和中考的關(guān)系：考綱解讀與考情預(yù)測(cè)/如因、躺譽(yù)生蟲零riL-r.-.|A-，-Hifch能住人與人、_ ,人耳動(dòng)物北帕奇播的拔札心蔣學(xué)| _一_呃戰(zhàn)逍桂染搞，浦仇退怯蛙藉、血液蛭黑忻.占樓發(fā)蛹$ 囂徑-麗麗一-；：器黠鷺

3、結(jié)合要點(diǎn)回顧，快速 回顧課本內(nèi)容，然后 填寫導(dǎo)學(xué)案的知識(shí)梳 理二、把握節(jié)ftWt)J_s_ _-疋 _ _ *1逢豈t廈的主話冇號(hào)札（4噩如兇胞嚴(yán)生的KJLMUJJ.杭 2 扯引起人怵產(chǎn)先!1時(shí)物骯什么是免疫？鈍疫總?cè)苏车姆N生理功俺人怵依ft這甲 功齟識(shí)劃穴己和養(yǎng)己應(yīng)分.從聞瞄壞和排斥 進(jìn)人人體內(nèi)的抗原犧質(zhì)疏人律本身所產(chǎn)生的 掲當(dāng)細(xì)悴1和聊眸細(xì)區(qū).以畑特人林的鍵展“的產(chǎn)生老損輪或胞除亡細(xì)清死的滴的胞和內(nèi)期別體*識(shí)除異能高功逋現(xiàn)菽鳳免：節(jié)fts斥匸樣如柚afe出應(yīng)官能低功過對(duì)照投影中的答案，改正，查缺 補(bǔ)漏，背誦相關(guān)知識(shí)點(diǎn)奏，梳理知識(shí)朝一道防址 皮聯(lián)M黏膛第二道防些體液中的乗甫杓血和樸嗥訕凱非持

4、異理免瘁：先大的*非特異ft牛盂皮臥牌睥朧的俎扛 tt用軸燼上前毛的ifiWffl皮矗井爲(wèi)笹的殺悻由殺角將質(zhì)中的泊曲橫能龜破壞許臺(tái)病菌的細(xì)眈* 分布在血灌利蓋官中的吞 喘細(xì)膽可以趣入人體的 病的斡吞噬消化” 對(duì)多種病血體掃曬御杵用特異性I第三道防址：免疫at甘和免檢細(xì)胞組謚 免疫*產(chǎn)生抗體.清除抗原JT天的，對(duì)特定病腹悴有防御柞用以提問的方式，梳理知識(shí)點(diǎn)查看部分同學(xué)的知識(shí)梳理，了解知識(shí)點(diǎn)掌握相對(duì)薄弱環(huán)節(jié)展示 2323 小組的知識(shí)梳理，全班一起查缺補(bǔ)漏做練習(xí)題1.1. （20122012 年臨沂市）王某在體檢 時(shí)，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵 照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗。其 注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫

5、復(fù)習(xí)完了知識(shí)點(diǎn)，學(xué) 生用4 4 道具有代表性 的中考題檢測(cè)復(fù)習(xí)情 況三、學(xué)以致用，感悟中考方 式 分 別 屬 于()A A、抗原、非特異性免疫B B、 抗原、特異性免疫C C 、抗體、非特異性免疫D D 抗體、特異性免疫2.2.(20142014 年臨沂市)下列有關(guān) 免疫的敘述，不正確的是A A.麻疹病患者痊愈后，其體內(nèi) 有抵抗麻疹病毒的抗體 B B .免 疫對(duì)人體總是有益的，人體的免 疫能力越強(qiáng)越好C C、 特異性免疫一般只對(duì)特定的 病原體或異物起作用 D D .計(jì)劃 免疫有利于保護(hù)少年兒童健康， 提高人口素質(zhì)3.3. (20152015 年臨沂市)臨沂市中小 學(xué)開展了陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)了

6、學(xué)生體質(zhì)，提高了對(duì)疾病的抵抗 力，這種預(yù)防傳染病的措施屬于()A A.控制傳染源 B.B.切斷傳播途小組內(nèi)討論錯(cuò)題小組間交流經(jīng)驗(yàn)徑 C C .保護(hù)易感人群D.D.以上 都不是4.4. （20152015 年臨沂市）20152015 年 5 5月 3131 日是第 2828 個(gè)世界無煙日，二-0-同學(xué)們?yōu)榱诵?s 傳 大草L 健康 * -11J。. y /i苗百汁.1 7if危害，不做“校服煙民”，興趣 小組的同學(xué)探究了“煙草浸出 液對(duì)水蚤心率的影響”，并獲得 了下表數(shù)據(jù)：下列分析錯(cuò)誤的是A.A. 為了與不同濃度的煙草浸出 液形成對(duì)照，設(shè)置清水作為對(duì)照 組B.B. 實(shí)驗(yàn)過程中一只水蚤只能做2 2

7、 次實(shí)驗(yàn)，即先在清水中觀察，再 在煙草浸出液中觀察C.C. 由表中數(shù)據(jù)可知，煙草浸出 液對(duì)水蚤的心率具有抑制作用。濃度越高，抑制作用越強(qiáng)D.D. 煙草燃燒時(shí)，煙霧中含的尼古丁、 焦油等物質(zhì)進(jìn)入人體后能 誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病， 還有可 能誘發(fā)肺癌，所以不要吸煙6.6. （20142014 年臨沂）（8 8 分）閱讀 下列材料，分析回答相關(guān)問題：材料一：自 19811981 年首例艾滋病 在美國(guó)發(fā)現(xiàn)以來，全球已有 200200 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)受到艾滋病的 嚴(yán)重威脅。目前我國(guó)艾滋病感染 人數(shù)已達(dá) 100100 多萬，每年以 20%20% 30%30%的速度逐年遞增。僅 19991999 200200

8、2 2年我國(guó)艾滋病的傳播途 徑及感染人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表：（單 位：人）匚19991999200020002001200120022002份1年年年年傳播途徑性332332419419530530663663傳播血 液傳 播母 嬰傳 播289428943575357544364436513751379 9101019192222不詳10111011119711971343134316311631材料二：英國(guó)流行病學(xué)家曾對(duì)癌 癥的病因進(jìn)行過詳細(xì)的分析，結(jié) 果顯示：不當(dāng)?shù)娘嬍澈臀鼰熤掳?的比例分別高達(dá) 3535 呀口 30%30%病 毒感染占 10%10%15%15%環(huán)境污染占 7%-7%- 8%8%飲

9、酒占 3%-3%- 5%5%其它占 7%7%據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)惡性腫瘤 （俗稱“癌”）占死亡人數(shù)的百 分率由19571957 年的 5.17%5.17%上升到 20092009 年的27.01%,27.01%,在因病死亡 的總死亡率中，癌癥居第二位。某些食物中含有致癌物質(zhì)，長(zhǎng)期 食用容易導(dǎo)致細(xì)胞癌變。發(fā)霉 的、熏制的、腌制的、烤焦的以 及高脂肪的食品都含有較多的 致病因子。當(dāng)然，也有很多食物 中含有抑制癌變的物質(zhì)，如新鮮 蔬菜、水果等。癌癥的發(fā)生與心理狀態(tài)也有一 定的關(guān)系。性格過于孤僻、經(jīng)常 壓抑自己的情緒、不樂于與人交 流等，也會(huì)增加癌癥發(fā)生的可能 性。（1 1）從材料一可以看出，艾滋 病的主要傳播途徑有；引起艾滋病的病原體是，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。（2 2） 從材料二可以看出，癌癥是威脅人類健康最嚴(yán)重的疾病 之一，導(dǎo)致癌癥