18-19八年級(jí)道法第一次月考試卷

1、2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試卷八年級(jí)道德與法治(總分100分，80分鐘完卷)命題范圍：人教版八年級(jí)道德與法治第14課命題人：趙福增一、單項(xiàng)選擇題(本大題共28小題，每小題2分，共56分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請(qǐng)把正確答案前面的字母填入答案表內(nèi))1、中學(xué)生浩軒每天都會(huì)觀看新聞聯(lián)播了解國(guó)家政策和社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)。他也經(jīng)常和爸爸一起交流社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，并時(shí)常為社區(qū)建設(shè)提出好的建議。這說(shuō)明隨著身體的成長(zhǎng)智力的發(fā)展能力的提高.我們會(huì)更加()認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)心國(guó)家發(fā)展認(rèn)為社會(huì)中只有美好的事物關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策A、B、C、D、2、在社會(huì)大家庭中，我們每個(gè)人都是其中的一

2、員，有著多重身份。例如，在家里.我們是子女：在超市里，我們是顧客；在學(xué)校里，我們是學(xué)生。這說(shuō)明()人的身份是單的我們要關(guān)注社會(huì)發(fā)展個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份A、B、C、D、3、從不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會(huì)關(guān)系分為不同的類型。下列屬于血緣關(guān)系的有()文琪和她的弟弟依依和她的同學(xué)佳琦和她的表妹文遠(yuǎn)和他的戰(zhàn)友A、B、C、D、4、人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母、同伴、老師的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。我們要逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員，需要()知識(shí)不斷豐富自我封閉意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成能力不斷提高A、B、C、D、5、“要養(yǎng)成親社會(huì)行為，不能整天把青少年禁錮在書(shū)本上和屋子

3、里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，拓寬他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?！边@告訴我們()A、實(shí)踐活動(dòng)一定比書(shū)本知識(shí)重要B、要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，書(shū)本知識(shí)可有可無(wú)C要了解社會(huì)發(fā)展，積極投身于社會(huì)實(shí)踐D、書(shū)本知識(shí)來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐6、網(wǎng)絡(luò)在人們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用越來(lái)越廣泛，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了重要影響。下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)豐富人們?nèi)粘Ｉ畹恼J(rèn)識(shí)，不正確的是()A、互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們提供信息，而且提供了便捷的信息檢索渠道日網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往C人們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)新知購(gòu)買物品，從而節(jié)約了成本，提高了效率D有了互聯(lián)網(wǎng)，人們就不需要在現(xiàn)實(shí)生活中和朋友交往了7、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異以及網(wǎng)絡(luò)使用資費(fèi)的降低帶來(lái)了信息

4、的普及。這些變化.()為依法自由表達(dá)，塑造理性公民提供可能性使媒體形式更多樣更親民，信息獲取更便捷制造“數(shù)字鴻溝”，使不同階層的貧富差距擴(kuò)大拓寬民意表達(dá)渠道，有助于公民和政府的良性互動(dòng)A、B、C、D、8、當(dāng)今社會(huì)，很多人習(xí)慣拿起手機(jī)就拍照，并傳到網(wǎng)上共享，這給信息安全和個(gè)人隱私安全帶來(lái)威脅。事實(shí)上，個(gè)人隱私“被共享”的情形在生活中很常見(jiàn)：有人剛買了車，推銷保險(xiǎn)的電話就響個(gè)不停：有人剛買了房，裝修咨詢電話就接連不斷.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人隱私的影響的認(rèn)識(shí)不正確的是()A、在開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)世界里，個(gè)人隱私容易被侵犯B、侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害C、侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為會(huì)給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安

5、H網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)放的，不用在意陶私泄露的問(wèn)題9、一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人，總是把生活安排得并井有條，而不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)自己無(wú)益的事情上。在網(wǎng)絡(luò)使用中，我們要注重()A、在無(wú)關(guān)的信息上停留B、在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力C、瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息D、下網(wǎng)后念念不忘網(wǎng)事10、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，為促進(jìn)民主政治的進(jìn)步發(fā)揮了不可忽視的作用。民眾利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極建言獻(xiàn)策，表達(dá)自身訴求，有序地參與社會(huì)管理。這體現(xiàn)了()A、我國(guó)公民在網(wǎng)絡(luò)上可以發(fā)表任何言論B、網(wǎng)絡(luò)可以匯聚民智促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展C、網(wǎng)絡(luò)是人們表達(dá)自身訴求的唯平臺(tái)D、我國(guó)公民可以直接參與國(guó)家管理活動(dòng)11、人們乘坐火車、飛機(jī)等公共交通工具出行時(shí)往往

6、需要排隊(duì)進(jìn)行安全檢查，工人要按照操作規(guī)程工作。這說(shuō)明()A.秩序只會(huì)限制人們的自由B.社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序C社會(huì)生活不需要有秩序D.社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障12、社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)，它與我們的生活息息相關(guān)。下列對(duì)社會(huì)秩序的認(rèn)識(shí)不正確的是()A、在日常生活中，與我們關(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序等B、社會(huì)的正常運(yùn)行需要秩序C、有了社會(huì)秩序，就能防止切違法犯罪行為的發(fā)生H社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障13、2017年1月，張某為了逃票人園，翻過(guò)兩道3米高的圍墻，鉆過(guò)鐵絲網(wǎng)，進(jìn)人寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園養(yǎng)虎區(qū)，最終發(fā)生悲劇。這類事件啟發(fā)我們()社會(huì)生活需要規(guī)則，規(guī)則保護(hù)秩序遵

7、守規(guī)則，是一種自我保護(hù)的方式規(guī)則分強(qiáng)制性規(guī)則和非強(qiáng)制性規(guī)則在社會(huì)生活中.不同場(chǎng)合有不同規(guī)則A、B、C、D、14、關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系，行星說(shuō)，自由就是在各自的軌道上運(yùn)行；火車說(shuō)，自由就是在鐵軌上來(lái)回奔跑：魚(yú)兒說(shuō)，自由就是在河水里歡快地嬉鬧；風(fēng)箏說(shuō)，自由就是系著一條長(zhǎng)線在風(fēng)里飛翔；汽車司機(jī)說(shuō)，自由就是牢記交通規(guī)則，握好方向盤。上述材料說(shuō)明()自由和規(guī)則毫無(wú)關(guān)系社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界社會(huì)規(guī)則會(huì)限制我們的自由社會(huì)規(guī)則保障了人們所享有的自由A、B、C、D、15、法國(guó)思想家孟德斯鳩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自由是在法律許可的范圍內(nèi)做任何事的權(quán)利?！毕铝袑?duì)這句話的理解正確的有()我們所享有的自由都必須受到法律等社會(huì)規(guī)

8、期的約束自由與規(guī)則不可分，自由是相對(duì)的社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障我們?cè)谏鐣?huì)生活中所享有的自由是沒(méi)有限制的A、B、C、D、16、“美好的人生建立在自我控制的基礎(chǔ)上?！边@句話啟示我們()A、在社會(huì)生活中.我們不需要自制B、自律的作用是有限的C遵守社會(huì)規(guī)則需要加強(qiáng)自我約束，增強(qiáng)自制力D、所有的人都會(huì)自律17、中學(xué)生子明每次去餐廳吃飯的時(shí)候，都會(huì)自覺(jué)排隊(duì)：乘坐公交車的時(shí)候，總是禮讓他人。這說(shuō)明，社會(huì)規(guī)則()A、保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)B、只適用于公共場(chǎng)合C只對(duì)中學(xué)生起作用D、需要人們發(fā)自內(nèi)心地遵守和維護(hù)-18、下列關(guān)于規(guī)則的說(shuō)法正確的是()二二A、規(guī)則自制定之日起就不會(huì)再發(fā)生改變B、我們不能調(diào)整規(guī)則-C規(guī)

9、則不是一成不變的，我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善D、原有的規(guī)則永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)二二19、“你希望別人怎樣對(duì)你，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人”。下列行為正確的是()二二A、子涵給身材胖的男生起綽號(hào)B、浩軒把玩縣蛇放進(jìn)膽小的女生的書(shū)包里二二C文博上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課D、明剛在課桌上畫(huà)“三八線”二二20、俄羅斯文豪屠格涅夫遇到一個(gè)向他伸手討錢的乞丐。他從口袋掏錢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶錢袋二二兄乞丐的手伸得高高地等著，居格涅夫面露愧色，只好握著乞丐的手說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶錢盅來(lái)_-乞丐卻笑了，含淚說(shuō)：“不，我寧愿接受您的握手，”這個(gè)事例說(shuō)明()二二二尊重是相互的尊重能消除隔閡，有利于形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系屠格涅夫沒(méi)有

10、給之二丐錢就是沒(méi)有尊重乞丐屠格涅夫尊重乞丐，顯示出他有較高的內(nèi)在修養(yǎng)二二二A、B、C、D、二二二21、從2003年起，杭州市圖書(shū)館就開(kāi)始實(shí)行對(duì)所有讀者免費(fèi)開(kāi)放，包括乞丐和拾荒者。圖書(shū)館對(duì)二二二這些特殊讀者的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這舉措推行以來(lái)，引起了一些讀者的不滿。杭3二二考二二州市圖書(shū)館館長(zhǎng)的回答是“我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū)，但你有權(quán)選擇離開(kāi)?！睂?duì)于館長(zhǎng)的話。你的二殘二看法是()二二二_A、贊同，因?yàn)轲^長(zhǎng)的話是尊重乞丐和拾荒者的表現(xiàn)，尊重使社會(huì)生活和諧融洽二二二日不贊同，因?yàn)槠蜇ず褪盎恼哌M(jìn)入圖書(shū)館會(huì)影響其他人的閱讀二二二C費(fèi)同，因?yàn)轲^長(zhǎng)想讓所有的人都讀書(shū)二二二D不費(fèi)同。因?yàn)槠蜇ず褪盎?/p>

11、者會(huì)把圖書(shū)館的書(shū)弄臟二二二22、兩只小山羊相向過(guò)一條獨(dú)木橋，當(dāng)它們到橋中間時(shí)，互不相讓，最后都掉到河里去了。這則故二二二不說(shuō)注重修養(yǎng)，行為文明A、B、C、D、26、2017年1月，央視播放了部分乘客地鐵逃票的監(jiān)控錄像，引起了同學(xué)們的熱議。下列觀點(diǎn)你認(rèn)可的是()逃票行為違反了誠(chéng)實(shí)守信的道德準(zhǔn)則逃票行為反映出人們的科學(xué)文化素質(zhì)不夠高央視播放監(jiān)控錄像的行為侵犯了個(gè)人肖像權(quán)應(yīng)在全社會(huì)倡導(dǎo)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀A、B、C、D、27、北京同仁堂藥店的一位售貨員因時(shí)疏忽，給一位患者拿錯(cuò)了藥。于是，該藥店在新民晚報(bào)上發(fā)布了“緊急尋人啟事”。此舉不但沒(méi)有使該藥店的聲譽(yù)受到影響，反而使其生意越做越紅火。這一事實(shí)

12、主要說(shuō)明()A、企業(yè)只需要盈利，不需要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)B、誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)C、誠(chéng)信可以直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益D、誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本31、如果用一個(gè)公式表示出成功的路徑，可以寫(xiě)為：A=X+Y+2.A代表成功，X代表勤奮工作，Y代表正確的方法，2代表誠(chéng)信，這公式說(shuō)明了()A、只要誠(chéng)信為人，就一定能成功B、誠(chéng)信不如其他兩個(gè)條件重要C、誠(chéng)信是取得成功的重要條件D、誠(chéng)信和成功毫無(wú)聯(lián)系28、2016年7月18日，共青團(tuán)中央等單位聯(lián)合印發(fā)青年信用體系建設(shè)規(guī)劃(2016-2020年)。當(dāng)代青年落實(shí)這規(guī)劃應(yīng)做到()對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，提高信用水平大事誠(chéng)信，小節(jié)不拘敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)持誠(chéng)信原則A、B、C、D

13、、-/'一，7T''一，>/'一，、'-'r'、./J/r,文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧只要有禮，任何事業(yè)都能成勁二文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象二二A、B、C、D、二二25、子豪每個(gè)周末都會(huì)去當(dāng)交通志愿者，他在馬路上指揮交通的時(shí)候總會(huì)遇到一些問(wèn)路的外國(guó)人。二二當(dāng)有外國(guó)人向他問(wèn)路時(shí)，他應(yīng)該()二二熱心服務(wù)，提供幫助尊重他人，禮貌待人隨心所欲，想告訴他們就告訴，不想告訴他們就二二/事啟示我們()姓二二A、凡事要堅(jiān)持到底，絕不讓步B、要友善順從，不要斥斤計(jì)較二二寸二C要學(xué)會(huì)換位思考，化解矛盾D、要平等待人，不能凌弱欺生二二二

14、23、孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都夸他是個(gè)神童。一日，父親買了一些梨子，并特地挑二二二了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，另拿了一個(gè)最小的梨子并說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃最/二二的梨，這個(gè)大梨就給哥哥吧。"父親聽(tīng)了非常高興?！翱兹谧尷妗钡墓适赂嬖V我們要.(二二二A、禮貌待人，培養(yǎng)謙讓美德B、遵守規(guī)則，勇于承擔(dān)責(zé)任二二二C嚴(yán)于律已，放棄合法權(quán)益D、尊重父母，掌握交往技巧級(jí)三二24、“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧?！边@句話說(shuō)明()班手二"為182019學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考測(cè)試答題卷八年級(jí)道德與法治(總分100分，80分鐘完卷)命題范圍：人教版八年級(jí)道德與法治第1

15、4課命題人：趙福增、單項(xiàng)選擇題(本大題共28小題，每小題2分，共56分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請(qǐng)把正確答案前面的字母填入答案表內(nèi))29、今年暑假，明字跟著爸爸媽媽回到農(nóng)村老家。暑假期間，明字經(jīng)常幫助爺爺奶奶干農(nóng)活，還幫助村里的小學(xué)生輔導(dǎo)功課，左鄰右舍都夸他是個(gè)懂事的好孩子，這讓他很有成就感。雖然署假過(guò)很辛苦，但是也很開(kāi)心，他在日記中寫(xiě)道：“這個(gè)暑假讓我認(rèn)識(shí)到糧食來(lái)之不易，我以后吃飯?jiān)僖膊焕速M(fèi)糧食了。在生活中還有很多需要我們幫助的人，有許多力所能及的、有意義的事情可以做。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）幫助他人輔導(dǎo)功課屬于什么行為？養(yǎng)成這種行為有什么重要意義？（4分

16、）（2）我們應(yīng)該如何養(yǎng)成這種行為？（4分）三、辨析題（10分。僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分）30、如今，智能手機(jī)的拍照功能日益強(qiáng)大，很多人習(xí)慣用手機(jī)隨手拍照，并發(fā)布到網(wǎng)上與他人共享。雖然這給人們的生活帶來(lái)了便利，但是也使信息安全和隱私保護(hù)遭遇挑戰(zhàn)，影響了社會(huì)和諧穩(wěn)定。因此，有人認(rèn)為，上網(wǎng)沒(méi)有任何好處，應(yīng)該禁止上網(wǎng)。這種觀點(diǎn)正確嗎？為什么？四、分析說(shuō)明題（12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料分析說(shuō)明）31、觀察下面兩幅漫西，回答問(wèn)題。（1）左邊漫畫(huà)中插隊(duì)買票的人有沒(méi)有遵守社會(huì)秩序？他違反了哪一種社會(huì)秩序？（2分）（2）在社會(huì)生活中，我們?yōu)槭裁匆袷厣鐣?huì)秩序？（4分）（3）右邊樓兩中小女孩功爭(zhēng)游客的方法正確嗎?除此之外動(dòng)特還有哪些技巧？（6分）五、綜合探究題（14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究下列問(wèn)題）32、材料一：“你穿得這么臟，就不該坐公交車，應(yīng)該自己走路回家！”在一輛公交車上，一位穿著時(shí)髦的老太太正呵斥一名衣服上沾有塵土和