江蘇省泰州市海陵區(qū)2012-2013學(xué)年度八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中調(diào)研考試試卷 蘇教版

1、泰州市海陵區(qū)20122013學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研考試八年級(jí)語(yǔ)文試卷 （考試時(shí)間：150分鐘，滿分150分） 成績(jī) 一、積累與運(yùn)用(共30分)1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)泥nìng的草地上，燃起了一堆堆gu火，衣衫lán褸的紅軍戰(zhàn)士結(jié)伴起舞，他們堅(jiān)信，明天一定彩霞xuàn麗。2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)（ ）A. 每天應(yīng)該攝入哪些營(yíng)養(yǎng)物？體重和身高的比是多少才算健康？這些問(wèn)題都可以在該健康主題公園內(nèi)找到答案。 B. 文化名人馮驥才一邊品茶，一邊朗朗吟誦起“離離原上草，一歲一枯榮?！盋. 根據(jù)1984年出版的泰州地名錄記載，泰州老高橋

2、在公元前194年便有了，只不過(guò)當(dāng)時(shí)是木頭橋。D. 泰州市“職工書(shū)屋”為廣大讀者提供書(shū)籍，還有報(bào)刊、電子音像制品以及電腦。3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)（ ）A. 改革開(kāi)放以來(lái)，我們泰州人民的生活水平與日俱增。B. 這項(xiàng)新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險(xiǎn)的苗頭，如果能及時(shí)關(guān)注，那也是亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。 C. 作為優(yōu)秀教師,她最大的特點(diǎn)就是在課堂上,對(duì)什么樣的學(xué)生都能做到循循善誘。D. 在是非問(wèn)題上我們應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng)，不能遷就忍讓。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。(8分，一每題1分，第題4分) ，勿以善小而不為。海內(nèi)存知己， 。木受繩則直， 。 ，像野馬在平原上奔馳。誦讀古詩(shī)詞，常常

3、可見(jiàn)先賢的愛(ài)國(guó)之情：過(guò)零丁洋中“ ， ”的詩(shī)句，讓我們感受到了文天祥一片愛(ài)國(guó)的赤膽忠心和舍生取義的生死觀；十一月四日風(fēng)雨大作中“ ， ”的詞句，讓我們感受到了陸游在睡夢(mèng)中仍思報(bào)國(guó)的執(zhí)著情懷。5.名著閱讀。(6分)(1)右邊的這張郵票取材于我國(guó)四大古典名著之一西游記，這部名著的作者是 ，這張郵票所反映的情節(jié)是 （2分）(2)唐僧師徒取經(jīng)路上遇到的火焰山與這張郵票反映的情節(jié)有關(guān)。請(qǐng)概述他們戰(zhàn)勝妖魔越過(guò)火焰山的經(jīng)過(guò)？（4分） 6.專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(8分) 長(zhǎng)城，是中國(guó)偉大的軍事建筑，它規(guī)模浩大、工程艱巨，被譽(yù)為古代人類建筑史上的一大奇跡。十一月，八年級(jí)某班最近圍繞“長(zhǎng)城”專題召開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育主題

4、班會(huì)。你作為主持人主持這次班會(huì)。（1）班會(huì)的第一個(gè)板塊是“回顧歷史”，為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)城的熱愛(ài)你設(shè)計(jì)了下面的開(kāi)場(chǎng)白：（4分） （2）回顧中，同學(xué)們說(shuō)了不少和長(zhǎng)城有關(guān)的成語(yǔ)，請(qǐng)你也寫(xiě)出兩個(gè)：（2分）成語(yǔ)： （3）在班會(huì)中，大家唱了不少和“長(zhǎng)城”有關(guān)的歌曲，對(duì)“長(zhǎng)城”的含義有了更多的了解，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列歌詞中“長(zhǎng)城”的含義。A.起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！(國(guó)歌) B.長(zhǎng)城他雄風(fēng)萬(wàn)古揚(yáng)/你要問(wèn)長(zhǎng)城在哪里/就看那一身身綠軍裝（長(zhǎng)城長(zhǎng)） 二、閱讀理解(共60分)(一)閱讀唐代詩(shī)人司空曙的云陽(yáng)館與韓紳宿別一詩(shī)，完成第7題。(6分)故人江海別，幾度隔山川。乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年

5、。 孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙。 更有明朝恨， 離杯惜共傳。【注】云陽(yáng)，縣名，縣治在今陜西涇陽(yáng)縣西北。宿別：同宿后又分別。翻：反而。離杯：餞別的酒。共傳：互相舉杯。7.(1)填空完成對(duì)本詩(shī)寫(xiě)作思路的分析（2分） 回憶過(guò)去的別離 敘寫(xiě)話別時(shí)的傷感(2) “乍見(jiàn)翻疑夢(mèng) ”一句，表述了詩(shī)人和友人之間是怎樣一種關(guān)系？(2分) (3)情景交融，是古詩(shī)詞常用的寫(xiě)法。請(qǐng)以詩(shī)歌的第三聯(lián)為例作分析（2分） （二）閱讀蘇秦止孟嘗君入秦回答811題。（14分）孟嘗君將入秦，止者千數(shù)而弗聽(tīng)。蘇秦欲止之，孟嘗君曰：“人事者吾已盡知之矣，吾所未聞?wù)擢?dú)鬼事耳?！碧K秦曰：“臣之來(lái)也，固不敢言人事也，固且以鬼事見(jiàn)君?！泵蠂L君見(jiàn)之。

6、謂孟嘗君曰：“今者臣來(lái)，過(guò)于淄上，有土偶人與桃梗相與語(yǔ)。桃梗謂土偶人曰：子，西岸之土也，挺子以為人，至歲八月，降雨下，淄水至，則汝殘矣。土偶曰：不然。吾西岸之土也，吾殘，則復(fù)西岸耳。今子，東國(guó)之桃梗也，刻削子以為人，降雨下，淄水至，流子而去，則子漂漂者將何如耳。今秦四塞之國(guó)，譬若虎口，而君入之，則臣不知君所出矣。”孟嘗君乃止。（選自戰(zhàn)國(guó)策·齊策題目是編者加的）【注釋】孟嘗君：即田文，齊國(guó)宗親。人事：人世間的事情。淄：淄水挺：同“挻”，shn，揉捏。如：前往，去。塞：要塞。土偶人：用泥土捏的人。桃梗：用桃木枝刻的人8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(

7、4分) 止者千數(shù) ( ) 固不敢言人事也( )謂孟嘗君曰( ) 相與語(yǔ) ( )(2)下列句中“之”的解釋與“吾西岸之土也”中的“之”的解釋相同的是（ ）A.君入之 B.蘇秦欲止之 C.楚之水土 D.至之市9.用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)人 事 者 吾 已 盡 知 之 矣。10.翻譯下列句子。(4分)(1)葉徒相似，其實(shí)味不同。譯文： (2) 而君入之，則臣不知君所出矣。譯文： 11. 試分析蘇秦是如何運(yùn)用類比說(shuō)理的方法，說(shuō)服孟嘗君不要入秦的。(2分) (三)閱讀飯后喝酸奶有助消化嗎一文，完成12一14題。(10分) “飯后一瓶酸奶有助消化”是在時(shí)尚女性中間廣為流傳的說(shuō)法。還有這方

8、面的廣告：“××活性乳酸菌，飯后來(lái)一瓶”。據(jù)說(shuō)這種乳酸菌含有兩種活性益生菌：活力C菌和黃金雙歧因子。 不管是“飯后一瓶酸奶有助消化”，還是“××活性乳酸菌，飯后來(lái)一瓶”，都不算是謠言。從科學(xué)概念上說(shuō)，還算是“很有可能的”。雖然在科學(xué)證據(jù)上，益生菌和益生元的保健作用還沒(méi)有形成明確的“定論”，但是這些東西也沒(méi)有顯示出有害。如果喜歡它的風(fēng)味，喝一喝也無(wú)不可。至于它們是否有傳說(shuō)的“保健功能”，消費(fèi)者需要注意：科學(xué)概念上的可行，跟商品廣告中的宣稱是兩回事。 益生菌、益生元這一類的產(chǎn)品，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和法定檢測(cè)都還處于真空地帶。各路商家盡可以把產(chǎn)品吹得天花亂墜，但與現(xiàn)實(shí)之

9、間的距離，只能依靠你的信任去填補(bǔ)。讓我們先搞清三個(gè)概念。 益生菌。身體里有一小部分不安分的細(xì)菌，要搞點(diǎn)破壞“生態(tài)環(huán)境”的惡作劇，被稱為“致病細(xì)菌”。還有一些社會(huì)責(zé)任感比較強(qiáng)的細(xì)菌，堅(jiān)持“腸道興亡，細(xì)菌有責(zé)”的信念，代謝生成一些小分子有機(jī)酸、多肽以及維生素等對(duì)人體有益的物質(zhì)，還能抑制致病細(xì)菌的泛濫，從而被人類授予了“益生菌”的光榮稱號(hào)。 雙歧桿菌。目前研究得比較多的益生菌叫做“雙歧桿菌”。廣告中所說(shuō)的“乳酸菌”是否能夠成為“益生菌”，科學(xué)家們還沒(méi)有吵出結(jié)果，不過(guò)一般認(rèn)為它們能夠幫助雙歧桿菌安居樂(lè)業(yè)。即使不能親自上陣，能夠支持上陣的戰(zhàn)士，也就還是好細(xì)菌。所以，吃點(diǎn)乳酸菌，也還是不錯(cuò)的。 活力C菌。

10、廣告中說(shuō)的“活力C菌”其實(shí)不是一種菌，而是一個(gè)商業(yè)名稱。按照廠家的介紹，就是乳酸菌和維生素C等其他東西的混合物。 益生菌的作用有多大呢？ 根據(jù)目前的研究，益生菌的作用就像治安聯(lián)防隊(duì)，而不是特種部隊(duì)精英性質(zhì)的。美國(guó)微生物學(xué)會(huì)2005年組織了一個(gè)益生菌研討會(huì)，會(huì)議總結(jié)明確指出：“迄今為止，絕大多數(shù)益生菌在人體中的使用對(duì)于疾病處理而言都是預(yù)防和支持性的，而不是治療性的?！北热缫嫔鷮?duì)于小兒腹瀉的影響，一項(xiàng)研究結(jié)果是這樣的：不吃益生菌的小孩平均72小時(shí)后好轉(zhuǎn)，正負(fù)誤差36小時(shí)；吃益生菌的小孩平均58小時(shí)后好轉(zhuǎn)，正負(fù)誤差28小時(shí)。 要想通過(guò)補(bǔ)充益生菌來(lái)有益健康，必須要“特定的細(xì)菌”、“保持活性”、“有足

11、夠的細(xì)菌數(shù)量”而且“連續(xù)服用”。不同的益生菌能夠產(chǎn)生效果的數(shù)量相差非常大，有的每天吃一億就可以起作用，有的卻要一萬(wàn)億才行。12.文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)回答“飯后喝酸奶有助消化嗎”這個(gè)問(wèn)題的?(3分) 13.文中劃線句子用了哪種說(shuō)明方法，意在說(shuō)明什么觀點(diǎn)？(4分) 14.閱讀飯后喝酸奶有助消化嗎一文后，你獲得哪些啟示。(3分) (四)閱讀邱裕華的有一種成功叫速度一文完成1517題。(10分) 很多人都知道，在我國(guó)廣袤的沙漠地區(qū)，生長(zhǎng)著一種普通的植物梭梭。眾所周知，沙漠地區(qū)環(huán)境十分惡劣，要想立足其中，困難自然不小。但是，梭梭做到了。作為灌木植物，它們雖然一般只有三四米高，外形也不出眾，可是卻頑強(qiáng)挺立

12、，迎風(fēng)頂沙，給沙漠帶來(lái)了生機(jī)和活力，成為沙漠獨(dú)特的景觀，也成了戈壁沙漠最優(yōu)良的防風(fēng)固沙植被之一。當(dāng)然，被稱為“沙漠植被之王”的梭梭，成功并非來(lái)自于僥幸。它們成功的秘訣就在于速度，無(wú)與倫比的速度。專家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，梭梭的種子是世界上發(fā)芽時(shí)間最短的種子，只要遇上雨水，短短的兩三個(gè)小時(shí)之內(nèi)它就能萌發(fā)新的生命。而，即使是面對(duì)著干旱異常的天氣，面對(duì)著惡劣的自然環(huán)境，梭梭的種子也從來(lái)不觀望，不猶豫，不拖泥帶水，只要雨水一來(lái)，它們就在幾小時(shí)內(nèi)迅速生根發(fā)芽，快速地生長(zhǎng)繁殖，蔓延成片.這樣快捷的速度，不能不讓人吃驚。其實(shí)，細(xì)想一想，我們追求成功又何嘗不應(yīng)當(dāng)如此呢？可以說(shuō)，對(duì)于生活，對(duì)于人生，我們誰(shuí)都有許多想法，

13、但由于遲遲沒(méi)有付諸行動(dòng)，結(jié)果多少光陰過(guò)去，卻只能停留在計(jì)劃中。如果有朝一日忽然發(fā)現(xiàn)，我們因?yàn)槿狈Ξ?dāng)機(jī)立斷的決心，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了生活，那會(huì)讓人多么難受與悲傷。要想擁有成功，就需要賦予人生足夠的速度。在我們的一生中，沒(méi)有人會(huì)為你等待，沒(méi)有機(jī)遇會(huì)為你停留，成功也需要速度。帶著積極的心態(tài)，及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取，不停拼搏，才有可能創(chuàng)造成功。如果按部就班、謹(jǐn)小慎微，在應(yīng)該起而行動(dòng)時(shí)，坐等機(jī)會(huì)溜走，就會(huì)時(shí)時(shí)落后、事事落后。要知道，光說(shuō)不做，只想不行動(dòng)，既然不能增加成功的砝碼，也無(wú)法增加人生的能量。15.本文的中心論點(diǎn)是什么？（用文章中的原句回答）(2分) 16.文章開(kāi)頭介紹沙漠中普通植物“梭梭”的有哪些作用？

14、（4分） 17. 文章第節(jié)中的劃線句有什么作用？ （4分） (四)閱讀龍應(yīng)臺(tái)的目送一文完成1821題。(20分) 有些路啊，只能一個(gè)人走。 題記 華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋(píng)果和梨樹(shù)都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹(shù)籬。鉤到過(guò)路行人的頭發(fā)。 很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。 鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚

15、地看著自己孩子的背影就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。 我看著他瘦小的背影消失在門里。 十六歲，他到美國(guó)做交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。 他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見(jiàn)。 我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。 現(xiàn)在他

16、二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來(lái)了，擋住了他的身影。車子開(kāi)走，空蕩蕩的街上，只立著一只郵筒。 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必去追。 我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背

17、影有關(guān)。 博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書(shū)。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué)，他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送教授的車子?！?我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁。 每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班

18、。護(hù)士接過(guò)他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門前稍停，然后沒(méi)入門后。 我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)。 火葬場(chǎng)的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒(méi)有想到可以站得那么近，距離爐門也不過(guò)五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必去追。18作者以“目送”為線索敘寫(xiě)了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送？分別表達(dá)了自己怎樣的情

19、感？（6分） 19聯(lián)系具體語(yǔ)境，揣摩下列加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）（1）小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。（2分） (2) 在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見(jiàn)。(2分) 20.請(qǐng)分別從文章寫(xiě)法和情感表達(dá)的角度，品析節(jié)中文中劃線句。（4分） 21文中有兩處：“他用背影默默告訴你：不必去追?！痹嚪治銎渚唧w含義(6分) 三、作文（60分）太陽(yáng)光大，父母恩大，父母之愛(ài)從來(lái)就是一盞永不熄滅的明燈，只是太多時(shí)候，我們未曾理解。也許唯有在細(xì)細(xì)的感悟中，我們才能發(fā)現(xiàn)“這盞燈”是多么光亮！ 請(qǐng)以“這就是愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)文體自選(詩(shī)歌除外)。 (2)

20、600字左右，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。(3)書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。(4分)600 初二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.濘、篝、襤、絢 2.B 3.A4.勿以惡小而為之 天涯若比鄰 金就礪則利 像春蠶在咀嚼桑葉 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（錯(cuò)一字則該句分值全扣）5.吳承恩 大鬧天宮（2分） 孫悟空向羅剎女三借芭蕉扇，扇滅大火，越過(guò)火焰山。（答出兩個(gè)人物名稱2分，答出三調(diào)芭蕉扇2分）6.（1）稱呼（1分）明確板塊主題（2分）語(yǔ)言（1分）（2）略（3）A.保衛(wèi)中華民族、保衛(wèi)祖國(guó)，抵御外敵的堅(jiān)固屏障B.保衛(wèi)國(guó)家的解放軍戰(zhàn)士。二、閱讀理解7.（一）（1）描述相見(jiàn)時(shí)的驚喜。（2）詩(shī)人和友人之間心心相映，感情很好；詩(shī)人和友人經(jīng)常分別，很難相見(jiàn)。（3）詩(shī)句以孤、寒、濕、暗等詞語(yǔ)渲染了凄涼的氛圍，襯托詩(shī)人和友人難得一見(jiàn)就要分別的沉重心情。（二）8(1)勸阻、勸止 本來(lái) 對(duì)說(shuō) 說(shuō)話、談話 (2)C 9人事者 | 吾 | 已盡知之矣。10(1)只有葉子的形狀相似，他們的果實(shí)味道不同。 （關(guān)鍵字“徒”和“其實(shí)”）（2）如果您到了秦國(guó)，那為臣就不知道您能不能回來(lái)了。 （關(guān)鍵詞“而”）11用土偶人和桃梗在“淄水至”的情景下不同的結(jié)果類比孟嘗君“留齊”與“入秦”的不同結(jié)局。（三）12.從科學(xué)根據(jù)上說(shuō)明尚無(wú)定論（1分）；具體說(shuō)明三種