高中語(yǔ)文 4.17《漢魏晉詩(shī)三首》課文精講 粵教版

1、17.漢魏晉詩(shī)三首·課文精講自主研學(xué)平臺(tái)一、作家作品1.古詩(shī)十九首是中國(guó)東漢文人五言詩(shī)的代表作。最早見(jiàn)于南朝梁蕭統(tǒng)的文選，作者為無(wú)名氏。古詩(shī)十九首也真實(shí)地記錄和反映了失意文人仕途碰壁后所產(chǎn)生的生命無(wú)常、及時(shí)行樂(lè)等頹廢情緒。古詩(shī)十九首將抒情、議論、敘事、寫(xiě)景融而為一，達(dá)到高度的自然和諧；善于抓取人物的典型活動(dòng)來(lái)揭示人物的思想感情；語(yǔ)言淺近凝練，自然和諧。2.陶淵明（365427），中國(guó)晉宋時(shí)期文學(xué)家。一名潛，字元亮。潯陽(yáng)柴桑（今江西九江）人。陶淵明出身于沒(méi)落的仕宦家庭，由于儒道思想的矛盾性，時(shí)官時(shí)隱，舉棋不定。后期（41歲以后）陶淵明因官場(chǎng)政治腐敗、門(mén)閥制度森嚴(yán)而毅然辭官歸隱。陶淵明的

2、創(chuàng)作包括詩(shī)歌和文章兩大部分，而以后期的詩(shī)歌成就最高。陶詩(shī)今存125首，多為五言詩(shī)。從內(nèi)容上可分為飲酒詩(shī)、詠懷詩(shī)和田園詩(shī)三大類(lèi)，田園詩(shī)數(shù)量最多，成就最高。這類(lèi)詩(shī)充分表現(xiàn)了詩(shī)人鄙夷功名利祿的高遠(yuǎn)志趣和守志不阿的高尚節(jié)操；充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)淳樸的田園生活的熱愛(ài)，對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)勞動(dòng)人民的友好感情；充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想世界的追求和向往。代表作品桃花源記歸園田居歸去來(lái)兮辭飲酒五柳先生傳。3.曹操（155220），字孟德，小名阿瞞，沛國(guó)譙縣（今安徽亳州市）人。三國(guó)時(shí)政治家、軍事家和文學(xué)家。他“外建武功，內(nèi)興文學(xué)”，在北方形成了一個(gè)文學(xué)中心，習(xí)慣上稱“建安文學(xué)”。其詩(shī)均為古題樂(lè)府，氣韻沉雄，慷慨悲涼；其文亦清

3、峻通脫。他的文學(xué)成就，主要表現(xiàn)在詩(shī)歌上。他的詩(shī)多是樂(lè)府歌詞，樸實(shí)無(wú)華、感情深摯、氣韻沉雄，詩(shī)風(fēng)蒼涼悲壯。代表作品龜雖壽蒿里行步行夏門(mén)行。二、寫(xiě)作背景東漢桓帝、靈帝時(shí)，宦官外戚勾結(jié)擅權(quán)，官僚集團(tuán)壟斷仕途，上層士流結(jié)黨標(biāo)榜，“竊選舉、盜榮寵者不可勝數(shù)也，既獲者賢已而遂往，羨慕者并驅(qū)而追之，悠悠皆是，孰能不然者乎？”（徐干中論·譴交）在這樣的形勢(shì)和風(fēng)氣下，中下層士子為了謀求前程，只得奔走交游。他們離鄉(xiāng)背井，辭別父母，“親戚隔絕，閨門(mén)分離，無(wú)罪無(wú)辜，而亡命是效”。然而往往一事無(wú)成，落得滿腹牢騷和鄉(xiāng)愁。古詩(shī)十九首主要就是抒寫(xiě)游子矢志無(wú)成和思婦離別相思之情，突出地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中下層士子的不滿不平以

4、至玩世不恭、頹唐享樂(lè)的思想情緒，真實(shí)地從這一側(cè)面反映出東漢后期政治混亂、敗壞、沒(méi)落的時(shí)代面貌。而陶淵明因時(shí)局動(dòng)蕩，仕途險(xiǎn)惡，以及官場(chǎng)政治腐敗，門(mén)閥制度森嚴(yán)，對(duì)現(xiàn)實(shí)極端不滿，毅然辭官歸隱，與官場(chǎng)徹底決裂。曹操面對(duì)動(dòng)蕩的時(shí)局，銳意改革，南征北戰(zhàn)，先后擊敗呂布、袁術(shù)、袁紹等豪強(qiáng)集團(tuán)，統(tǒng)一了北方，建安二十一年封魏王，謚號(hào)魏武帝。三、重點(diǎn)字詞1.字音迢迢（tiáo） 皎皎（jio） 札札（zhá）脈脈（mò） 呦呦（yu yu） 三匝（z）2.字形擢素手 機(jī)杼 子衿 樊籠 嘉賓 故淵3.詞義盈盈：水波閃動(dòng)的樣子。杜康：人名。相傳他是開(kāi)始造酒的人。一說(shuō)這里為酒的代稱。衿：衣領(lǐng)

5、。青衿是周代學(xué)子的服裝，這里代指有學(xué)問(wèn)的人。塵網(wǎng)：塵俗人事的束縛，這里主要指仕途。4.古今異義終日不成章，泣涕零如雨：“成章”古：織成成批的布。今：成為詩(shī)文的段落。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何：“幾何”古：多少。今：一門(mén)科學(xué)。教材優(yōu)化全析一、文脈梳理迢迢牽牛星整體鑒賞：景、物、人、情的轉(zhuǎn)換和交融，層層深入的構(gòu)思，疊字的表達(dá)效果。所見(jiàn)之景秋夜星空中的牛郎織女星。所見(jiàn)之人牛郎、織女。所見(jiàn)之情織女的相思之苦、分離的痛苦。秋夜的天空最容易觸動(dòng)思婦的離情別緒，而星空中的?？楇p星及其傳說(shuō)故事，更使眼前的景和離人的心自然結(jié)合起來(lái)。詩(shī)里的形象在這樣一個(gè)廣闊悠遠(yuǎn)的意境里展開(kāi)，詩(shī)人的生活感受和愿望在這樣豐富的想象力再現(xiàn)。景

6、情相生，哀怨動(dòng)人。特別是后兩句，一個(gè)飽含離愁的少婦形象若現(xiàn)于紙上，意蘊(yùn)深沉風(fēng)格渾成，是極難得的佳句。詩(shī)中運(yùn)用了大量的疊詞，不僅使詩(shī)歌更富韻律美，而且增強(qiáng)了形象感，突出表達(dá)了詩(shī)意。這首詩(shī)通過(guò)對(duì)假想的牛郎、織女形象的描繪抒寫(xiě)人間游子思婦相思之情。通篇寫(xiě)景，而情就在其中。短歌行這是一首抒懷詩(shī)，詩(shī)人借用樂(lè)府舊題，抒發(fā)了求賢若渴的迫切心情和建功立業(yè)的雄心壯志。語(yǔ)言通俗清新，不事雕琢，感情真率自然，基調(diào)慷慨蒼勁，悲壯之中蘊(yùn)含著積極進(jìn)取的精神。詩(shī)中尊重人才、禮賢下士的思想在當(dāng)時(shí)甚至現(xiàn)在仍然有進(jìn)步意義。歸園田居抒寫(xiě)了對(duì)官場(chǎng)的厭棄，對(duì)隨心任性的田園生活的摯愛(ài)。詩(shī)人善于描寫(xiě)景物，營(yíng)造淡遠(yuǎn)的意境。土地，草房；榆柳，

7、桃李；村莊，炊煙；狗吠，雞鳴這些平平常常的事物，在詩(shī)人筆下，構(gòu)成了一幅恬靜幽美、清新喜人的圖畫(huà)。二、內(nèi)容詳解三、技巧鑒賞1.迢迢牽牛星：浪漫主義手法和疊詞的使用此詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人遙望星空，注目銀河兩岸的織女星和牛郎星，聯(lián)想起凄迷美幻的牛郎織女的神話傳說(shuō)。在神話的背景下，這首詩(shī)呈現(xiàn)出浪漫含蓄的韻味。詩(shī)中六個(gè)疊詞的使用更增加了詩(shī)的纏綿之感。如“迢迢”與“皎皎”一遠(yuǎn)一近，寫(xiě)出寥廓明凈的秋夜星空下，牽牛星的迢遙悠遠(yuǎn)，也寫(xiě)出了銀河近處織女星的光彩動(dòng)人?！袄w纖”與“札札”緊扣織女，纖纖素手可以想見(jiàn)織女的美麗，“札札”的織機(jī)聲響又增添了靜夜中的一份煩亂。“盈盈”與“脈脈”配合，則描繪了牛郎織女隔水相望，淚眼在星光下

8、閃動(dòng)的凄迷景象。2.短歌行：比喻和用典詩(shī)中運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)表情達(dá)意，用“朝露”來(lái)比喻人生的短暫，用“月明星稀，烏鵲南飛”比喻賢才投主，用“山不厭高，水不厭深”比喻自己渴望多納賢才。詩(shī)中還運(yùn)用典故來(lái)寄托自己的感情，詩(shī)末用“周公吐哺”的典故，貼切地表達(dá)了作者寬大廣博的政治胸懷，永不滿足的求賢之心。作者以周公自比，用周公禮賢下士的精神自勵(lì)。3.歸園田居：形象貼切的比喻，情景交融的意境美這首詩(shī)比喻形象貼切，詩(shī)人把統(tǒng)治階級(jí)的上層社會(huì)比作“塵網(wǎng)”，把其中之人比作“羈鳥(niǎo)”“池魚(yú)”，把退隱田園比作沖出“樊籠”。這首詩(shī)情景交融，富有意境美。在這首詩(shī)里，我們所接觸到的不是互不相關(guān)的方宅草屋、榆柳桃李、傍晚的村落

9、、墟里的炊煙、深巷中的狗吠、桑樹(shù)顛的雞鳴，而是由這些具體的景物構(gòu)成的一種寧?kù)o安謐、淳樸自然的意境，使人深深體味到作者那淡泊恬靜的生活情趣，真正達(dá)到了情景交融的至臻完美的藝術(shù)境界。四、疑難探究疑難問(wèn)題：怎樣看待曹操這個(gè)歷史人物？探究思路：曹操自古以來(lái)就是一個(gè)有爭(zhēng)議的人物，有人說(shuō)他是一個(gè)英雄，他志向遠(yuǎn)大，求賢若渴；他實(shí)行屯田，發(fā)展生產(chǎn)；他文韜武略，尊重人才。是一個(gè)開(kāi)辟新世紀(jì)靈光的人物，可以說(shuō)是一個(gè)大大的英雄。有人說(shuō)曹操是一個(gè)奸雄，他“挾天子以令諸侯”；他多疑，“寧讓我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我”，殺好友呂伯奢；他妒忌，殺賢才楊修。又可以說(shuō)確實(shí)是一個(gè)奸雄。參考答案：對(duì)待歷史人物，要公正客觀。曹操的歷史

10、功績(jī)，現(xiàn)在看來(lái)，應(yīng)該是在東漢末年天下大亂時(shí)，掃平北方軍閥，統(tǒng)一中國(guó)北方，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)，使北方人民安居樂(lè)業(yè)，過(guò)上太平生活。早年，他不畏豪強(qiáng)，執(zhí)法嚴(yán)明，他將轄區(qū)治理得井井有條；領(lǐng)兵打黃巾，對(duì)漢王朝有保全之功；興兵討董卓，雖然沒(méi)有成功，但也是堂堂正義之師。后來(lái)迎獻(xiàn)帝，遷都許昌，恢復(fù)禮樂(lè)，使奄奄一息的漢王朝又多活了許多年。曹操因此得意地自比周文王。如果他真的肯做文王、周公，那在歷史上他就可以稱得是一個(gè)完人了。但是不然，他留著漢獻(xiàn)帝，不是拿他當(dāng)君王，只是為了“挾天子以令諸侯”，一旦羽翼豐滿，根基穩(wěn)固，就要取而代之。對(duì)于異己，曹操排擠、罷免、屠殺，甚至牽連上皇后皇子。獻(xiàn)帝眼睜睜地看著曹操派人抓伏皇后，“后

11、被發(fā)徒跣過(guò)，執(zhí)帝手曰：不能復(fù)活邪？帝曰：我亦不自知命在何時(shí)也。遂將后殺之，累及宗族死者數(shù)百人”這段帝后之慘狀，確實(shí)證明：人說(shuō)曹操名為漢相，實(shí)為漢賊，是公允之論。有功有過(guò)，這就是曹操。課后習(xí)題研討一、參考答案：這首詩(shī)在十句中有六句用了疊音形容詞開(kāi)頭，“盈盈”是水的形態(tài)，“脈脈”是人的神情。同是疊音，表現(xiàn)對(duì)象卻各不相同，然后又都顯得確切不移，自然生動(dòng)。同時(shí)，疊音詞的運(yùn)用，增添了音樂(lè)美。加上句句押韻，隨韻成趣，情趣盎然，使詩(shī)篇更具濃郁的抒情性，自然而深切地表現(xiàn)了景中情、情中景?！昂我越鈶n，唯有杜康。”（曹操短歌行）以傳說(shuō)中發(fā)明酒的人“杜康”代表酒。借代，從字面上講就是借來(lái)、代替。具體地講，借代就是不直接說(shuō)出要表達(dá)的人或事物的名稱，而是借用一個(gè)和它有密切關(guān)系的東西（或名稱）來(lái)代替的一種修辭方法。借代具有以少勝多、化凡為奇的表達(dá)功能，所以很受古代詩(shī)文家的青睞。二、參考答案：曹操的短歌行開(kāi)頭兩句“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”由眼前酒宴歌舞之景起興，慨嘆人生苦短和年華易逝，洋溢著慷慨的激情，蓄積著奮進(jìn)的沉思?！懊髅魅缭隆彼木湎纫栽虏豢奢z，比喻賢才難得，引出憂思，結(jié)尾兩句詩(shī)人自比求賢若渴的周公，抒寫(xiě)自己招納天下英才以統(tǒng)一天下的偉大胸懷。全詩(shī)由“憂思”到“解憂”，行文搖曳多姿又錯(cuò)落有致，風(fēng)格別致而意境深遠(yuǎn)優(yōu)美。三、參考答案：1.詩(shī)人描繪的田園生活，情景很優(yōu)雅、恬適，“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”“戶庭