中考語(yǔ)文作文分類(lèi)專(zhuān)題訓(xùn)練(共32頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2012年中考語(yǔ)文作文分類(lèi)專(zhuān)題訓(xùn)練一、展現(xiàn)多彩的自我寫(xiě)“我”類(lèi)作文專(zhuān)題訓(xùn)練【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1多角度的認(rèn)識(shí)自我，表現(xiàn)“我”的豐富多彩。2抓住自己的特征，力求有創(chuàng)意地展現(xiàn)自我。3根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和文體。4感情真摯地表達(dá)，力求表達(dá)出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。5善用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。6寫(xiě)記敘文做到內(nèi)容具體，寫(xiě)議論文做到有理有據(jù)，寫(xiě)散文做到形散神聚?！究键c(diǎn)聚焦】1展現(xiàn)“我”的個(gè)性特長(zhǎng)，如： 的我 2展示“我”的興趣愛(ài)好，如：我的另一片天地 3記述“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，如：媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了4暢寫(xiě)“我”的情感世界，如：我的歡樂(lè) 5表白“我”的精神追求

2、，如：我的心愿 6描繪“我”的推測(cè)想象，如：我二十年后某一天的日記7抒發(fā)“我”的感悟體會(huì)，如：我的自學(xué)體會(huì) 8表達(dá)“我”對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，如：話(huà)題作文我很重要【知識(shí)累積】一、認(rèn)識(shí)自我的方法1調(diào)查了解法：通過(guò)向父母、老師、同學(xué)、鄉(xiāng)鄰調(diào)查詢(xún)問(wèn)“我”過(guò)去的表現(xiàn)及對(duì)“我”的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己。2發(fā)散回憶法：從家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)角度去回憶“我”在不同時(shí)期、不同方面的所作所為來(lái)了解自我。3自我剖析法：通過(guò)日記等形式對(duì)自己的一言一行進(jìn)行記載和分析來(lái)解剖自己。4辯證思考法：用變化的眼光看自己面向未來(lái)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，用辯證的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)自己。二、刻畫(huà)自我的方法1繪形傳神法：通過(guò)對(duì)“我”的容貌、神態(tài)、身材、服飾、聲音乃至舉

3、手投足等外在形態(tài)的描寫(xiě)，來(lái)揭示我的精神世界和性格特征。2行動(dòng)表現(xiàn)法：通過(guò)對(duì)“我”的行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“我”的思想性格。3內(nèi)心獨(dú)白法：通過(guò)“我”的自言自語(yǔ)來(lái)刻畫(huà)“我”的形象,展示“我”的性格和內(nèi)心世界。4以物托人法:：通過(guò)描寫(xiě)與“我”有關(guān)的物來(lái)烘托“我”的個(gè)性和思想品格。5側(cè)面烘托法：通過(guò)旁人對(duì)“我”的觀察、議論和評(píng)價(jià)來(lái)展示“我”的方方面面。6定點(diǎn)特寫(xiě)法：通過(guò)對(duì)“我”的某一突出“點(diǎn)”進(jìn)行特寫(xiě)式描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)我的精神風(fēng)貌。【卓越思維】“展現(xiàn)自我”是初中寫(xiě)作訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，也是中考作文考查內(nèi)容的一個(gè)重要方面。要寫(xiě)好這類(lèi)作文，可以從以下幾方面入手：1精選素材。選材是作文的首要環(huán)節(jié)，只有選取了優(yōu)秀的素材，

4、才能成功地展現(xiàn)自我。精選素材，首先要打開(kāi)思路。我們可以細(xì)心回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仔細(xì)分析生活中的方方面面。如：我們可以寫(xiě)自己的綽號(hào)，也可以寫(xiě)自己的愛(ài)好；可以寫(xiě)自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，也可以寫(xiě)自己處世的風(fēng)格；可以寫(xiě)自己的歡樂(lè)、苦惱，也可以寫(xiě)自己的追求、秘密；可以寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也可以剖析“我”的優(yōu)缺點(diǎn)；可以寫(xiě)家中的“我”，也可以寫(xiě)老師眼中的“我”；可以寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中的“我”，也可以寫(xiě)理想中的“我”有了素材，還需要精心篩選。篩選時(shí)，要反復(fù)比較各種材料的優(yōu)缺點(diǎn)，要選那些內(nèi)容詳實(shí)、新鮮感人、生動(dòng)有趣且能突出“我”的個(gè)性特點(diǎn)的素材。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、細(xì)心比較，我們就會(huì)找到最優(yōu)秀的寫(xiě)作素材。2創(chuàng)新構(gòu)思。有了好的素材，

5、作文還只是成功了一半。作文要引人注目，還得創(chuàng)新構(gòu)思。我們可以從“切入的角度、行文的思路、寫(xiě)作的方法”等方面來(lái)創(chuàng)新構(gòu)思。從角度而言，可以從單一角度出發(fā)，抓住自己某一主要特征來(lái)展示自己的形象，也可以從整體角度入手，畫(huà)出自己的自畫(huà)像；可以從正面的角度展現(xiàn)自己的個(gè)性，也可以從側(cè)面的角度展示自己的優(yōu)點(diǎn)；可以靜態(tài)地描述自己的方方面面，也可以動(dòng)態(tài)地寫(xiě)出自己的發(fā)展變化從思路而言，我們可以用分鏡頭展示“我”在不同場(chǎng)合的形象，也可以用“一線(xiàn)串珠”串起“我”生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；可以“散點(diǎn)鋪排”，將自己的特點(diǎn)一一形象地羅列出來(lái)，也可以縱向展示，敘寫(xiě)“我”不同時(shí)期的故事；可以用日記體記錄“我”的言行；也可以借自白書(shū)、檔案等

6、形式表現(xiàn)“我”的本質(zhì)從寫(xiě)作方法而言，我們可以用一詞經(jīng)緯法來(lái)展示“我”；也可以用二人稱(chēng)或三人稱(chēng)來(lái)介紹“我”；可以借夢(mèng)境來(lái)表白“我”；也可以借他人、他物來(lái)展現(xiàn)“我”；可以用寓褒于貶的方法贊揚(yáng)“我”，也可以用寓莊于諧的方法調(diào)侃“我”角度、思路和寫(xiě)作方法林林總總、異彩紛呈，我們只有根據(jù)自我的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，選取最佳的角度、思路和寫(xiě)作方法，才能最恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自我。3傳神描寫(xiě)?！拔摇钡男蜗篚r明，“我”給讀者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象，需要對(duì)“我”進(jìn)行傳神的描寫(xiě)。進(jìn)行傳神的描寫(xiě)，首先，需要抓住自己的特征。如：可以抓住“我”的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、生活習(xí)慣等特征來(lái)刻畫(huà)“我”的形象。進(jìn)行傳神的描寫(xiě)，其次，

7、要根據(jù)文章表達(dá)的中心確定描寫(xiě)的重點(diǎn)。如：寫(xiě)我的愛(ài)好要詳寫(xiě)“我”的動(dòng)作，寫(xiě)我的愿望則要詳寫(xiě)“我”的心理。進(jìn)行傳神的描寫(xiě)，還要靈活地運(yùn)用各種描寫(xiě)方式來(lái)突出“我”的形象。如：寫(xiě)我的自傳一文，可以正面描寫(xiě)自己的言行來(lái)展示自己的個(gè)性特點(diǎn)，可以借他人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)等側(cè)面描寫(xiě)來(lái)完善自我形象；可以對(duì)自己的丑陋處作簡(jiǎn)筆勾勒，可以對(duì)自己的“靚麗點(diǎn)”進(jìn)行細(xì)膩刻畫(huà)4個(gè)性表達(dá)。真情的流露，會(huì)拉近作者和讀者心靈的距離，個(gè)性的表達(dá)則會(huì)吸引讀者閱讀的目光。在展現(xiàn)自我的時(shí)候，我們可以根據(jù)自己的個(gè)性、特長(zhǎng)選用合適的表達(dá)方式、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自我。擅長(zhǎng)敘事的，可以講講自己的趣事；擅長(zhǎng)描寫(xiě)的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅長(zhǎng)抒懷的，可以訴

8、說(shuō)自己的愿望；擅長(zhǎng)想象的，可以在對(duì)自己未來(lái)的暢想中展示自己的才華；性格幽默的，可以用風(fēng)趣的語(yǔ)言調(diào)侃自己；生性憨厚樸實(shí)的，則可以真誠(chéng)坦率的介紹自己找到了富有個(gè)性的表達(dá)方式，也就能成功地刻畫(huà)自我了。做好了以上幾點(diǎn)，我們筆下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。中考名題之一 題目：我的另一片天地 提示：同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)之外，還有各式各樣的天地，請(qǐng)把你的另一片天地展示給大家。要求：寫(xiě)成一篇記敘文，不少于字。 名師指路 這道題的命題意圖是：要求借我的另一片天地展現(xiàn)“我”的興趣愛(ài)好、生活情趣及人生追求。寫(xiě)好這篇作文，首先要明確“我”在另一片天地中的活動(dòng)與“我”成長(zhǎng)的關(guān)系，并據(jù)此寫(xiě)出從事這項(xiàng)活動(dòng)的意義。

9、如：“我”在“另一片天地”中的活動(dòng)是剪紙，在作文時(shí)，就不僅要寫(xiě)出“我”為什么愛(ài)剪紙，“我”是怎樣學(xué)剪紙的，而且要寫(xiě)出在剪紙中“我”學(xué)到了什么，它對(duì)“我”的成長(zhǎng)有什么意義。其次，寫(xiě)好這篇文章，不能僅記敘一次活動(dòng)，要寫(xiě)出在這片天地里的“我”多次表現(xiàn)，要突出“我”對(duì)這片天地的感情，來(lái)深化中心。最后，寫(xiě)好這篇文章還需要細(xì)膩描寫(xiě)，真切抒發(fā)自己的感受，要把另一片天地的活動(dòng)寫(xiě)得繪聲繪色，且營(yíng)造出一種美的氛圍來(lái)。中考名題之二 題目：我的快樂(lè)與煩惱 要求：1寫(xiě)記敘文適當(dāng)穿插抒情和議論 2注意運(yùn)用過(guò)渡句或過(guò)渡段名師指路 這是一道要求抒寫(xiě)“我”內(nèi)心感受的作文題。寫(xiě)好這篇作文，首先要處理好快樂(lè)與煩惱的關(guān)系。在寫(xiě)時(shí)，不

10、能單一地寫(xiě)快樂(lè)或煩惱，也不能簡(jiǎn)單地平分秋色地記敘快樂(lè)和煩惱。必須用辯證的觀點(diǎn)把快樂(lè)和煩惱有機(jī)地結(jié)合在一起寫(xiě)，并且寫(xiě)出我對(duì)快樂(lè)與煩惱獨(dú)特感悟。其次，要安排好材料的先后順序和銜接，讓文章結(jié)構(gòu)完整。再次，可以選用新穎的形式和個(gè)性的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。如：可以用日記體來(lái)敘述，也可以用光盤(pán)式來(lái)刻錄，還可以用劇本式來(lái)展現(xiàn) 中考名題之三題目： 的我 要求：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。例如：誠(chéng)實(shí)的我，幸福的我，成長(zhǎng)中的我，渴望理解的我除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名，校名，否則扣分。 名師指路 這是一道要求介紹自我的半命題式作文題，寫(xiě)好這篇文章首先要根據(jù)自我的特點(diǎn)填好題目，填題要簡(jiǎn)練而又新穎，力求給讀者

11、留下深刻的印象。如：好吹牛的“我”，愛(ài)出風(fēng)頭的“我”。其次要精心構(gòu)思，刻畫(huà)好自我形象。如:可以采用幾個(gè)片斷展現(xiàn)“我”的個(gè)性；也可以選取一則典型事例通過(guò)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“我”的特點(diǎn)；可以通過(guò)自我對(duì)話(huà)來(lái)剖析“我”的缺陷；也可以借別人的嘴表現(xiàn)“我”的優(yōu)點(diǎn)；可以借一條線(xiàn)索在連續(xù)的敘事中展示“我”的風(fēng)采；也可以用戲劇或電視劇的形式展現(xiàn)“我”的形象再次，在語(yǔ)言表達(dá)上要充分體現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)，讓文中的“我”呼之欲出。中考名題之四 依據(jù)下面的一段文字，以“我很重要”為話(huà)題，自擬題目寫(xiě)一篇文章。著名作家畢淑敏曾在一篇文章里說(shuō)道：中國(guó)人一向忽視自己的重要性?？墒?，對(duì)于父母，我是他們的惟一；對(duì)于親密無(wú)間的朋友，我的友誼是

12、他們珍藏的財(cái)富；在生活和工作中，我是不可或缺的主宰所以，我很重要！我們應(yīng)該有勇氣大聲宣布：我很重要！ 名師指路 這是一道要求闡述自我價(jià)值的話(huà)題作文，寫(xiě)好這篇作文，首先要善于尋找體現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、價(jià)值的材料。如：可以從“我”與父母關(guān)系、“我”在朋友、伙伴中的地位，“我”在班級(jí)中的發(fā)揮的作用等方面來(lái)尋找材料。其次，要精心構(gòu)思，突出中心。如：可以在一件具體事中寫(xiě)“我”發(fā)揮的作用來(lái)說(shuō)明“我很重要”，也可以寫(xiě)“我”不在時(shí)家人、學(xué)校等各方面的種種不適反應(yīng)來(lái)說(shuō)明“我很重要”，還可以從發(fā)現(xiàn)自己價(jià)值對(duì)成功的意義這一角度說(shuō)明“我很重要”。再次，要注意把握語(yǔ)言的分寸，既要寫(xiě)出自己的長(zhǎng)處又不能自吹自擂，讓人生厭，要巧妙

13、地突出“我很重要”?！灸M演練】文題之一 題目：我喜歡讀書(shū)要求：1寫(xiě)出自己的真切感受。2不少于600字。構(gòu)思點(diǎn)撥 做這道題，首先應(yīng)審清題目中各詞的關(guān)系。從文題看，“我”是文中的主人公，“讀書(shū)”是記述的主要內(nèi)容，“喜歡”是必須突出的中心。因此，寫(xiě)時(shí)要詳細(xì)描寫(xiě)“我”愛(ài)讀書(shū)的種種表現(xiàn)。其次，要?jiǎng)?chuàng)新構(gòu)思，將我喜歡讀書(shū)寫(xiě)出新意。如：可以記敘“我”與書(shū)的故事，也可以描寫(xiě)“我”一天中的讀書(shū)經(jīng)歷來(lái)表達(dá)“我”對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。再次，語(yǔ)言的表達(dá)，要突出“我”對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。例文參讀 我喜歡讀書(shū)  我喜歡讀書(shū)，始于幼年。當(dāng)時(shí)，幼兒園老師不僅教我們識(shí)字，還鼓勵(lì)我們讀一些簡(jiǎn)單易懂的童話(huà)作品。我與書(shū)似乎有緣，一讀便著

14、了迷，識(shí)字又特別快，從此便上了癮。后來(lái)，我讀書(shū)的胃口越來(lái)越大，百科全書(shū)、中外名著、劇本詩(shī)歌等，只要能找到；我都要讀上一讀，父母只要同意買(mǎi)，我都會(huì)一一收藏。 我家住宅較小，只得讓書(shū)屈居臥室一隅。一個(gè)書(shū)柜早被眾“賢擠滿(mǎn)，還來(lái)不及“啃”完，又有新書(shū)進(jìn)來(lái)，苦于無(wú)安頓之所，只好委屈在書(shū)桌一方。久之，書(shū)漸多，橫七豎八堆積成“山”。做家庭作業(yè)，我偶爾驚動(dòng)書(shū)山，便會(huì)造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄臟書(shū)和本，徒增許多煩惱。白天上學(xué)，老師特嚴(yán)，并下有指令：非課內(nèi)書(shū)不可閱也，違者沒(méi)收。只能在下課時(shí)讀數(shù)行，難解眼“饞”，很是不爽?；丶胰鐜胺奖恪?，拿一本書(shū)進(jìn)去，可謂“一廁兩便”，其樂(lè)無(wú)窮也。難舍難分之際，只聽(tīng)媽媽敲門(mén)大吼

15、：“忘記時(shí)辰了，半時(shí)三刻還不出來(lái)，比女人生產(chǎn)還麻煩?！睙o(wú)奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。睡前過(guò)癮，真叫大開(kāi)眼“戒”。關(guān)好房門(mén)，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風(fēng)呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時(shí)，最恨老爸“突擊查房”，奪書(shū)關(guān)燈，強(qiáng)令睡覺(jué)。父命難違，暫且先睡，待他放心出門(mén)，再行起床，讀它個(gè)一章半回。不經(jīng)意間瞌睡蟲(chóng)侵犯大腦，連打呵欠，雖強(qiáng)打精神，亦難以應(yīng)付。不知不覺(jué)酣然入眠，待天明醒來(lái)時(shí)，燈尚亮，書(shū)在手，頓覺(jué)好笑。提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無(wú)男人風(fēng)度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。于是環(huán)視四周，覓得中國(guó)歷史故事一百問(wèn)一書(shū)，本想下棋

16、讀書(shū)兩不誤，可“恨”書(shū)中情節(jié)著實(shí)誘人，讓我身在曹營(yíng)心在漢，將下棋念頭拋到九霄云外。表弟再三催促，諄諄告誡我“做事要一心一意”，我口中唯唯諾諾，眼睛卻舍不得離開(kāi)書(shū)。表弟幾次奪書(shū)不成，只好高抬貴手饒恕我。但當(dāng)表弟收去棋盤(pán)后，我還在桌上放棋，樂(lè)得他按著肚子直不起腰來(lái)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽覠o(wú)破萬(wàn)卷之功力，亦無(wú)神助，只是讀了一點(diǎn)書(shū)，接觸了智者的一點(diǎn)皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇“大作”見(jiàn)諸報(bào)刊，頗感驕傲。 “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，同時(shí)也是我視力下降之階梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎樣也不會(huì)改變我對(duì)書(shū)的感情。 例文點(diǎn)評(píng) 內(nèi)容豐富，構(gòu)思精巧，是本文的主要特征。本文在表現(xiàn)自己喜歡讀書(shū)這一特點(diǎn)時(shí)

17、，是從不同的角度展現(xiàn)的。從讀書(shū)時(shí)間看，有幼年，有如今，有白天，有晚上，可以說(shuō)時(shí)刻與書(shū)相伴；從讀書(shū)地點(diǎn)看，有入廁看書(shū)，有在表弟家下棋看書(shū)，可以說(shuō)處處與書(shū)為友；從描寫(xiě)角度看，有正面描寫(xiě)我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，有借父母的話(huà)、書(shū)房的布置等其它側(cè)面角度反映我對(duì)書(shū)的入迷。這些內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，巧妙表達(dá)了“我喜歡讀書(shū)”這一中心。例文參讀  我喜歡讀書(shū)如果有人問(wèn)我：天下萬(wàn)物，你最喜歡什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我喜歡讀書(shū)。是的，我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)在我的心目中是一種幸福、一種享受。 我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才，培根如是說(shuō)。其怡情也，最見(jiàn)于當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處幽居，讀名著時(shí)為書(shū)中精彩的描寫(xiě)拍案叫絕

18、之時(shí)。其博采也，最見(jiàn)于與同學(xué)爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)不時(shí)地旁征博引，大有“天文地理，無(wú)一不通，三教九流，無(wú)所不曉”之勢(shì)。把同伴說(shuō)得服服貼貼之時(shí)，心中便升起一種幸福感：讀書(shū)真好。其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處事判事之時(shí)。書(shū)中學(xué)到的公理、定律等知識(shí)在這里都大放光彩，兩點(diǎn)論、兩分法、一分為二等哲理在這里都大顯神通。 我喜歡讀書(shū)?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之知者。”只有感到讀書(shū)的樂(lè)趣，才能樂(lè)于勤奮學(xué)習(xí)。一本好書(shū)猶如一位相知的朋友，只要一打開(kāi)書(shū)，我就會(huì)完全沉浸在收獲的喜悅之中。這時(shí)，世界就向我款款走來(lái)，我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、諸葛亮的神機(jī)妙算，領(lǐng)略了林肯的善良和偉大、莎士比亞的泉涌文思、魯迅的筆法、毛澤東的豪

19、情壯志讀書(shū)使我蹣跚于大師們洋洋灑灑的文字間，好不愜意，好不快活。我漫步于先哲用心血凝成的結(jié)晶中，認(rèn)真思考，認(rèn)真汲取，真是高興。我喜歡讀書(shū)。書(shū)，魅力無(wú)窮，它將歷史寫(xiě)就，它能揭示未來(lái)。讀書(shū)豐富了我的生活，也開(kāi)闊了我的視野。我讀書(shū)傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。面對(duì)一本好書(shū)，我在不斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種癡迷的戀情，一種未有的體驗(yàn)，一種說(shuō)不出的好感覺(jué)，盡在其中，美不勝收。哦！我喜歡讀書(shū)，它能使我更加充實(shí)自己。著名作家肖復(fù)興致語(yǔ)高中生說(shuō)：“親愛(ài)的中學(xué)生朋友們，失去什么都可以，唯獨(dú)不能失去人生只有一次的青春；贏得什么都不重要，更重要的是贏得知識(shí)。”為此，我要珍惜人生只有一

20、次的青春，抓緊時(shí)間讀書(shū)，讀好書(shū)來(lái)提高自己，豐富自己，充實(shí)自己。 例文評(píng)點(diǎn) 本文的美主要表現(xiàn)為構(gòu)思美和語(yǔ)言美。作者沒(méi)有正面描寫(xiě)“我”喜歡讀書(shū)的種種表現(xiàn)，而是側(cè)面展示“書(shū)在人生修養(yǎng)方面的作用、書(shū)的世界的精彩、書(shū)對(duì)我的生活、心靈的影響”，含蓄委婉地表現(xiàn)了中心，從中我們可以看出作者構(gòu)思的新穎。作者用“我喜歡讀書(shū)”這一中心句貫穿全文，不但有力地突出了中心，而且使主體段落之間有了一種整飭美，從這我們又能看出作者構(gòu)思的精巧。至于文章的語(yǔ)言，有“情感美、哲理美、整飭美、精煉美”等諸多優(yōu)點(diǎn)，這就需要我們細(xì)心咀嚼了。文題之二 題目：我的 要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。要求突出我的特征。不少于600字。構(gòu)思點(diǎn)撥

21、 這是一道半命題作文。寫(xiě)好這道題，首先要注意題目限制，補(bǔ)充好題。如：這道題的要求是突出“我”的特征，就不能填老師、朋友、書(shū)等主要寫(xiě)他人、他物的內(nèi)容。其次，要圍繞所填內(nèi)容突出中心。如：寫(xiě)我的歡樂(lè)，就要把歡樂(lè)寫(xiě)具體。再次，要通過(guò)對(duì)“我”的個(gè)性特點(diǎn)的描寫(xiě)把“我”的形象凸現(xiàn)出來(lái)。例文參讀 我的自畫(huà)像“天地間走來(lái)了大大的我，噢，大大的我”唉!可別怪我亂改歌詞，因?yàn)槲遗职?人胖，還會(huì)是“小小的我”么?愛(ài)美之心，人皆有之。胖胖的我當(dāng)然苦惱啦，于是暗暗下定決心減肥。因而格外關(guān)注雜志上諸如“減肥秘訣”之類(lèi)的文字，先背誦，然后再按照“秘訣”汗流浹背地瞎折騰，可是三天的熱度后我就提不起興趣了。關(guān)于減肥，我還有一段“

22、光榮史”。聽(tīng)說(shuō)少吃食物可使身材苗條，這使我如獲至寶。選了一個(gè)“黃道吉日”，我就開(kāi)始實(shí)施偉大的“節(jié)食減肥”計(jì)劃。平時(shí)一餐能吃?xún)赏氚腼埖奈?，為了使自己變得苗條，強(qiáng)忍著只吃半碗飯，一天下來(lái)直餓得頭昏腦漲。臨睡前，實(shí)在熬不過(guò)了，沖進(jìn)廚房里，見(jiàn)著能吃的就往嘴里塞，饑不擇食呀!不過(guò)別人都說(shuō)我胖得“可愛(ài)”。每當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)，心里就暗暗得意，但臉上的表情卻是痛苦的?；氐郊?，自然是迫不及待地站在鏡子前，看著鏡中的我，側(cè)面、正面的自我欣賞個(gè)夠。瞧，我有著濃濃的眉毛，忽閃忽閃的大眼睛，一頭短發(fā)甩來(lái)甩去。“嗯，挺漂亮，是不錯(cuò)!”我這樣評(píng)價(jià)著自己?？?，我的虛榮心就是這么強(qiáng)!我自小在四面有山的鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，自然也就少不了東山

23、夏天偷梨子、西山春天采花之類(lèi)好玩的事。我那時(shí)很瘋、很野，直到現(xiàn)在我也還是“江山易改，本性難移”。長(zhǎng)大了，多看了幾本書(shū)，便迷上了書(shū)中那些文靜的少女，認(rèn)為她們很可愛(ài)。于是我刻意在言行上模仿她們，想把瘋野的自己改造成一個(gè)“笑不露齒”的文靜少女，所以有事沒(méi)事就在鏡子前研究起來(lái)：微笑時(shí)嘴唇上彎的程度只能露出上排牙齒兩顆半，這樣看起來(lái)比較文靜。但是，我這個(gè)研究成果在應(yīng)用時(shí)，實(shí)在難以維持兩秒鐘。說(shuō)到得意的地方，我就會(huì)笑得東倒西歪，嘴巴張得大大的，發(fā)出“哈哈”的怪笑聲。唉!我可真是個(gè)難以改造的瘋丫頭!你甭看我愛(ài)笑，就認(rèn)為我是個(gè)快活無(wú)比的人。我愛(ài)笑，也愛(ài)哭。媽媽疼姐姐的時(shí)候，我就像受了委屈似的躲在房間里哭。若是

24、看那些比較傷感的文學(xué)作品，那眼淚更是如大河決堤。有一回，看歌德的少年維特之煩惱，呀!那眼淚就像“三月里的小雨，嘩啦啦地下個(gè)不?！?。我經(jīng)常雙手托腮想許多事。想多了，難免會(huì)有些惆悵和憂(yōu)郁。每當(dāng)這時(shí)，我就拼命甩甩自己的那頭短發(fā)，再擠出一個(gè)灑脫的微笑。有時(shí)心血來(lái)潮，還會(huì)一個(gè)人跑到山上，拾一塊小石子，嚇飛棲在樹(shù)上的小鳥(niǎo)，再得意地打幾個(gè)響指，或找?guī)讉€(gè)鼻尖下流著兩條“黃河”的“忘年交”來(lái)一陣熱鬧的“老鷹抓小雞”。我倒也挺有“阿Q”精神的。本來(lái)嘛，世上沒(méi)有過(guò)不去的河，我干嗎整天陰著臉?我一天天長(zhǎng)大，興趣也一天天變化。惟獨(dú)不變的興趣是看書(shū)。我對(duì)書(shū)不只是有興趣，而且“癡迷”。一本書(shū)拿在手里，就不管天昏地暗，直看到

25、眼皮子下沉，才肯闔眼，我就這樣像被書(shū)灌了“迷魂湯”似的?？磿?shū)的時(shí)候，我最希望有瓜子、花生之類(lèi)的小吃，美其名曰：“眼福、口福一起飽?！边@就是我一個(gè)從來(lái)不唱“小小的我”，愛(ài)哭愛(ài)笑，憂(yōu)郁來(lái)得快去得也快的女孩子。例文評(píng)點(diǎn) 說(shuō)此文構(gòu)思精巧，我想你應(yīng)該贊同。你看，作者在輕松侃著自己“光榮減肥史”的時(shí)候，竟能巧妙地道出自己愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)玩、愛(ài)美的性格；你再看，作者詳寫(xiě)我愛(ài)美、愛(ài)讀書(shū)這些積極方面，略寫(xiě)我愛(ài)玩愛(ài)嫉妒這些不太好的方面，既完整地勾勒了自我形象又突出了“我”的可愛(ài)。還有文章開(kāi)頭引用的歌詞、諺語(yǔ)以及文中那輕松活潑、歡快詼諧的語(yǔ)言，這些都值得我們叫好呢！我的歡樂(lè)人，昏沉沉，我的心也被感染。過(guò)慣了學(xué)校生活，

26、想從這緊張中掙扎出來(lái)，于是便出來(lái)走走，想找回失去的歡樂(lè)。整日埋在書(shū)中，兩耳不聞窗外事，竟不知如何找回歡樂(lè)。此時(shí)，我的腳卻不由自主地挪向我的家。我走在坑坑洼洼的小路上，踩著辛酸，踩著希望，踩著千百年來(lái)祖輩們的足跡，慢慢走向村子，仿佛那塵封已久的快樂(lè)就在那兒，就在那生我養(yǎng)我的那片土地上。我一下子回想到童年：也是這種天色，也是這條小路，一個(gè)背著書(shū)包的小男孩，用小小的手抓著大大的刀在土疙瘩上劃著刻著，那專(zhuān)注的神情仿佛是在刻一件藝術(shù)品，在刻一件美好的事物?！巴粮泶窨棠嗳?，刻個(gè)泥人像瘟神?！奔亦l(xiāng)的童謠此時(shí)在我腦海中依舊清晰如故。小路曲折。穿過(guò)小巷，伸進(jìn)綠野，耳邊又響起豪放的打號(hào)聲，千百次，村里的男人喊著號(hào)

27、子在祖輩們耕耘了百年的土地上，播下希望，灑下汗水。他們?nèi)缫豢每们嗨梢倭⒂谒{(lán)天綠野之間，向命運(yùn)，向貧窮宣戰(zhàn)。記得這雄壯的號(hào)子曾無(wú)數(shù)次把我從失望的泥潭中找回。想到這里，我的心情也好像輕松多了.村里的男子愛(ài)喝酒。大碗大碗斟滿(mǎn)了酒，一飲而盡然后摸摸胡子，抹抹嘴，酒融化了一天的勞累，燃旺了他們的生命之火。號(hào)子是魂，酒是膽。這才是生活，才是實(shí)實(shí)在在的生活。終于到家了。家是貧窮的：沒(méi)有電話(huà)，沒(méi)有冰箱；家又是富有的：家有豬，有自家種的白菜、黃瓜。平日不在家的日子，平常得不能再平常，清苦得不能再清苦?？墒且换氐郊?，家人那濃厚的親情幾乎把我融化。門(mén)叩開(kāi)了，家人迎出來(lái)，問(wèn)這問(wèn)那。平時(shí)舍不得吃的，全拿出來(lái)；舍不得花的

28、，破例花了。母親捧著我的臉，眼里充滿(mǎn)慈愛(ài)，父親直往碗里夾菜。飯后和朋友們坐在打谷場(chǎng)上，坐在草地上，欣賞大自然亮麗的風(fēng)光，嬉戲在大自然寬闊的懷抱中多么快樂(lè)!我真傻，能夠生活在這樣一片土地上，不正是我的快樂(lè)嗎?尤瑟娜爾曾說(shuō)過(guò)：“我的家鄉(xiāng)是一本好書(shū)?！蔽乙詾闆](méi)有比這更確切的認(rèn)識(shí)了。家鄉(xiāng)是一部巨著，永遠(yuǎn)沒(méi)有末頁(yè)。我真想延長(zhǎng)生命，不貪圖長(zhǎng)壽，只為多讀幾頁(yè)，來(lái)享受我的歡樂(lè)。 例文評(píng)點(diǎn) 沒(méi)有嘻嘻哈哈，也沒(méi)有開(kāi)懷大笑，但誰(shuí)能說(shuō)本文沒(méi)有寫(xiě)歡樂(lè)呢？這是一種特別的歡樂(lè)，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的歡樂(lè)。也只有這樣的歡樂(lè)才能深深的感染讀者，也只有這樣的歡樂(lè)才是最值得稱(chēng)頌的歡樂(lè)。作者流露在文中的何止是歡樂(lè)啊！那是對(duì)故鄉(xiāng)最真摯的愛(ài)！是

29、這份愛(ài)使作者緊張、煩燥的心情舒暢、愉快了，使作者眼中貧窮落后的鄉(xiāng)村美麗了。故鄉(xiāng)的土地是貧瘠的，但故鄉(xiāng)的土地也是溫馨的：淳樸的漢子、慈愛(ài)的父母這正是歡樂(lè)的的源泉?。∨c其說(shuō)作者善于選材、善于描寫(xiě)、善于抒情，倒不如說(shuō)作者善于豐富地表達(dá)自我的內(nèi)心感受。文題之三 比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。人的心靈里有美好崇高的理想，有瑰麗多彩的想象，有鮮為人知的秘密，有獨(dú)到深刻的體會(huì)請(qǐng)以“我的內(nèi)心世界”為話(huà)題，寫(xiě)一篇600800字左右的文章，題目自擬，文體不限。構(gòu)思點(diǎn)撥寫(xiě)好這篇作文，可以從以下三方面入手。一是縮小話(huà)題范圍，尋找最佳素材。可以先將“我”的內(nèi)心世界縮小為“我的理想，我的愿望，我的小秘密

30、；我感到愧疚，我經(jīng)歷的挫折”等小的方面，然后再?gòu)闹袑ふ覂?nèi)容詳實(shí)、新穎且感觸深的素材。二是立意要健康。在立意時(shí)，要展現(xiàn)自己積極向上的一面，少展示自己消沉不良的一面。三是吐露真情，細(xì)膩描寫(xiě)“我”的內(nèi)心感受?？梢灾笔阈匾鼙磉_(dá)我的內(nèi)心情感，也可以細(xì)膩刻畫(huà) “我”的動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)“我”的心理。 例文參讀 我有一個(gè)心愿生活在21世紀(jì)的中國(guó)兒童，像我，真夠幸福的，趕上了祖國(guó)和平發(fā)展的大好環(huán)境，過(guò)去的動(dòng)亂，還有令人毛骨悚然的事情，都只是從老師和父母口中得知，聽(tīng)完那些故事，不禁備覺(jué)自己是多么幸福。我甚至覺(jué)得世界各地的人都像我一樣幸福?？墒?，我想錯(cuò)了，我只是個(gè)坐井觀天的青蛙，除了井口之外，其他地方的災(zāi)禍我一無(wú)所

31、知，也不去留意。2001年，自“9·11”事件發(fā)生后，我才知道平時(shí)我了解不多的阿富汗是個(gè)災(zāi)禍連綿的國(guó)家，隨著電視鏡頭，我看到了阿富汗成千上萬(wàn)的人正飽受戰(zhàn)火硝煙的洗禮，那兒有一片片不毛之地和那一群群面黃肌瘦的無(wú)辜兒童；聽(tīng)著新聞工作者的講解，我了解了阿富汗持續(xù)了幾十年的動(dòng)蕩歲月，那糾纏不清的種族矛盾和種族仇恨，導(dǎo)致了無(wú)休止的流血沖突。從古至今，人們都渴望世界和平，不再有任何人為的災(zāi)難，但是，戰(zhàn)爭(zhēng)等人為的災(zāi)難卻從古到今永無(wú)停歇，還越來(lái)越趨向更大的規(guī)模，波及更大的范圍。人們不會(huì)忘記17世紀(jì)那群惟利是圖的殖民者，他們的貪得無(wú)厭和他們所犯下的罪行，永遠(yuǎn)是人們唾罵的對(duì)象。他們到了非洲、美洲，竟把生

32、活在這片寧?kù)o土地上善良的人們趕出了家門(mén)，自己反倒做了那里的主人。不僅如此，他們還把當(dāng)?shù)氐暮谌水?dāng)成商品隨意變賣(mài)、殺害。我還清楚地記得有一幅畫(huà)里奴隸主毒打一個(gè)黑奴的情景。我不明白，同樣是人，同是會(huì)思考會(huì)勞動(dòng)的人，奴隸主為什么就能毫無(wú)人性地對(duì)待奴隸們。要知道，一個(gè)有良知的人連打一條狗或一頭羊也未必忍心呀。雖然這些已成為歷史，但今天的人們也應(yīng)該以史為鑒，反省自己的行為??！自從第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，第二次世界大戰(zhàn)接踵而來(lái)，為首的一批法西斯分子真是惡貫滿(mǎn)盈。納粹德國(guó)開(kāi)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器，有多少猶太人遭到了屠殺；日本鬼子也曾毫無(wú)人性地蹂躪過(guò)我們的大片國(guó)土，死在鬼子軍刀下的中國(guó)同胞更是難以計(jì)數(shù)難道這一段歷史不值得全

33、人類(lèi)反思?我清楚地知道，就算我寫(xiě)壞多少支鋼筆，寫(xiě)滿(mǎn)多少頁(yè)雪白的紙，也不可能阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和災(zāi)難的延續(xù)，就像石落大海一樣。但是，如果這塊石頭能激起某些人心靈的良知，我已心滿(mǎn)意足了。我們都是生活在同一片土地上的2 1世紀(jì)的文明新人類(lèi)，過(guò)去的一切風(fēng)風(fēng)雨雨我們都不想再重新經(jīng)歷，但事實(shí)不讓我們逃避，世界依然有不和平的地方。對(duì)著廣闊的天空，我默默地許愿，這也是全世界天真無(wú)邪的兒童共同發(fā)自?xún)?nèi)心急切的心愿：愿世界硝煙不再，黑奴的苦難永不重現(xiàn)，世界永遠(yuǎn)和平！ 例文評(píng)點(diǎn) 立意美是這篇例文的主要亮點(diǎn)。作者沒(méi)有書(shū)寫(xiě)一己之私的愿望,而是把整個(gè)人類(lèi)的愿望作為自己的愿望來(lái)立意，從中我們不僅可以看出作者高尚的道德情操，更看出

34、作者構(gòu)思的巧妙。另外，作者豐富的聯(lián)想以及強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情也讓人豎起大拇指。我的小秘密 初二的時(shí)侯，我突然發(fā)現(xiàn)自己特愛(ài)看外班的一個(gè)男生。那種感覺(jué)朦朦朧朧的，那段時(shí)間，天空特別藍(lán)，云特別淡，風(fēng)特別輕我開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)詩(shī)：“天空中掛著一輪金黃的明月皎潔的月光灑向大地大海里航行著一只白篷的小船搖擺的雙槳泛起一道道漣漪如果你是那輪明月那么我將是夜空中的一朵云永遠(yuǎn)陪伴著你如果你是那只小船那么我將是搖擺的雙槳永遠(yuǎn)追隨著你。”我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上他了。 老是呆呆地盯著他打球的操場(chǎng)，盯著他看書(shū)的教室，靜靜地，想他。我想把這一切都告訴他，但害怕自己會(huì)被拒絕。我想把這一切都告訴父母，但害怕自己會(huì)受不了打擊；也許只要看他幾眼，就

35、夠了。一天，我突然接到一個(gè)電話(huà)。天，是他!為什么，他怎么會(huì)知道我的電話(huà)號(hào)碼?我心煩意亂地抓著話(huà)筒，愣在那里?！拔业饶恪！彼f(shuō)。 痛苦、失落、無(wú)助、緊張、欣喜該進(jìn)還是該退，該說(shuō)還是不該說(shuō)，該如何面對(duì)?當(dāng)事情真的擺到我面前時(shí)，我才知道我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有準(zhǔn)備好，也許只有這樣默默地相對(duì)，才是最好的結(jié)局。初三的時(shí)候，他們班被安排到新樓一個(gè)教室了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣再也不會(huì)經(jīng)?？吹剿?，再也不用看他了!突然，有一種輕松的感覺(jué)。有時(shí)候，出來(lái)做操時(shí)，偶爾看到他。他總是沖我一笑，然后從我身旁擦肩而過(guò)。天空依然那么藍(lán)，云依然那么淡，風(fēng)也依然那么輕。只是，感覺(jué)不同了。 例文評(píng)點(diǎn) 青春的季節(jié)是躁動(dòng)的季節(jié)，也是詩(shī)意的季節(jié)。小作

36、者不但敢于直白自己內(nèi)心深處那隱密的心跡，而且把它寫(xiě)的如此美，這實(shí)在不容易。那云淡風(fēng)輕的日子、那忐忑不安的心理、那綿綿的情絲、那美麗的語(yǔ)言隨著作者淡淡的敘述撲面而來(lái)，你會(huì)覺(jué)得讀此文是一種美的享受。 文題之四小草在明媚的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，小樹(shù)在甘甜的雨露中成長(zhǎng)，小鹿在無(wú)垠的原野里成長(zhǎng)，鳥(niǎo)兒在廣袤的天空中成長(zhǎng)，我們?cè)谟H人的呵護(hù)、朋友的幫助、老師的教導(dǎo)中成長(zhǎng)。在我們的成長(zhǎng)中，有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的苦惱；有過(guò)對(duì)過(guò)去的懷念，也有過(guò)對(duì)長(zhǎng)大的渴望；有過(guò)對(duì)成長(zhǎng)的困惑；也有過(guò)對(duì)未來(lái)的憧憬請(qǐng)以“我的成長(zhǎng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇600800字左右的作文，題目自擬，文體不限。構(gòu)思點(diǎn)撥寫(xiě)作此題，首先要巧選角度，精心構(gòu)思。如：可以

37、從單一角度出發(fā)，專(zhuān)寫(xiě)“我”成長(zhǎng)中經(jīng)歷的挫折或“我”成長(zhǎng)中的快樂(lè)也可以從整體角度入手，寫(xiě)“我”是怎樣由有一個(gè)調(diào)皮的孩子變成一個(gè)懂事的少年的。其次，要在敘事中突出“我”的形象。話(huà)題為我的成長(zhǎng)，“我”就是文中的主人公，文中就應(yīng)該詳細(xì)地描繪“我”的音容笑貌、動(dòng)作舉止、心理變化，來(lái)突出“我”的形象。再次，要寫(xiě)好“我”對(duì)成長(zhǎng)的感悟。如：寫(xiě)“我”成長(zhǎng)中經(jīng)歷的挫折，可表達(dá)“在挫折中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)”這樣積極有意義的主題。例文參讀 鏡子里的我題記：朋友，當(dāng)歲月的秋霜染白了這滿(mǎn)頭烏發(fā)之時(shí)，你站在鏡子前能充滿(mǎn)欣慰快樂(lè)而毫無(wú)愧色嗎?鏡子一直和我們男子漢無(wú)緣。時(shí)光荏苒，我似乎已經(jīng)把自己的相貌忘卻了，有時(shí)偶爾隱約想起的

38、，還是幾年前小學(xué)畢業(yè)像上那張稚氣的臉。現(xiàn)在這張充滿(mǎn)稚氣的臉改變了嗎?我真無(wú)暇顧及。有一天，我正在桌前溫習(xí)功課，媽媽叫我：“小彤，來(lái)試試這衣服?！蹦鞘且惶足y灰色的西裝，還配有一條紫紅色的條紋領(lǐng)帶。我興奮起來(lái)，整整齊齊地穿戴好。“媽?zhuān)趺礃?” 媽媽沒(méi)發(fā)表評(píng)論，只是抿嘴一笑，把我推到鏡子面前。啊?那是我嗎?筆挺的西裝，潔白的襯衫，紫紅的領(lǐng)帶，還有一枚仙鶴胸針，多么和諧!我已變成了一身帥勁、風(fēng)華正茂、充滿(mǎn)自信的小伙子了!高高的個(gè)子，天然卷曲的頭發(fā)自然地起伏著，挺直的鼻梁，感情豐富的雙目，高傲的嘴角，旁邊唇邊還長(zhǎng)出淡淡的短須。這是我嗎?仿佛過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我才回過(guò)神來(lái)，是的，這就是我自己!我簡(jiǎn)直不認(rèn)識(shí)我

39、自己了。幾年前，我是那么矮小，那么幼稚。盡管我與鏡子無(wú)緣，但此時(shí)，看著鏡子中的我，回憶的閘門(mén)突然間被打開(kāi)了。記得媽媽告訴過(guò)我，很小的時(shí)候，有一次我爬到鏡子前，瞪著吃驚的雙眼看了半天，然后伸出小手盡力地抓著鏡子中的我，結(jié)果卻什么也沒(méi)有找到。媽媽把我抱開(kāi)了，我還癡癡地睜大眼睛看看鏡子，看看媽媽 上幼兒園了，我開(kāi)始常常照鏡子：媽媽嫌我弄臟了衣服，每天從幼兒園回來(lái)，總把我推到鏡子前，說(shuō)：“看看你臟成什么樣子啦!”鏡子中映出了穿著弄臟了的漂亮衣服，肩上還別著一條花手帕的我。平時(shí)的小頑童此刻文靜得像個(gè)小姑娘。不久，我離開(kāi)了給我快樂(lè)的幼兒園，結(jié)束了沒(méi)有煩惱的童年，背上書(shū)包，跨進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻，步入了我的少年時(shí)代

40、。從這時(shí)起，我逐漸與鏡子疏遠(yuǎn)了?？赡苁怯捎诔霈F(xiàn)在鏡子前面的次數(shù)少的緣故，每次留下的印象也就更深些。少年時(shí)代是愉快的。我在小學(xué)里跟伙伴們一起上課、學(xué)習(xí)、游戲，像春天山野的小黃花，開(kāi)得朝氣勃勃，開(kāi)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。最難忘的是我加入少年隊(duì)的那一天：我在隊(duì)旗下宣過(guò)誓，一位高年級(jí)的同學(xué)把一條鮮紅的領(lǐng)巾給我戴上。放學(xué)后，我一口氣跑回家，連書(shū)包也沒(méi)來(lái)得及放下，就站到鏡子前。鏡子中的我個(gè)子不高，小平頭短短的，高高翹起的嘴角流露著滿(mǎn)心的喜悅和自豪。驀地，我覺(jué)得自己肩上少了一塊花手帕，胸前多了一條紅領(lǐng)巾我長(zhǎng)大了!上中學(xué)了，我?guī)е倌昙冋娴牟铰模瑵u漸走向了成熟。當(dāng)我取下紅領(lǐng)巾，又一次在閃閃發(fā)亮的團(tuán)徽前宣誓時(shí)，我深深地感到

41、我不再是一個(gè)小孩子，肩上的擔(dān)子又沉了些。我凝視著鏡子中的團(tuán)徽，眼睛里有稚氣，也有沉思。我對(duì)著鏡子中的我輕輕地說(shuō)：“年輕人。不，共青團(tuán)員同志，永遠(yuǎn)不要忘了團(tuán)旗下，你的誓言”隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷加深了。生活帶給了我不少成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，帶給了我許多的歡樂(lè)，許多的煩惱伴隨著這些我將走完初中三年之路。是啊，我一天天長(zhǎng)大了。今天的我已不是昨天的我了，而明天的我也將和今天的我不同。我凝視著鏡中那張青春洋溢的面龐，看到額上似有似無(wú)的皺紋，我舒展的雙眉不由得微蹙起來(lái)：朋友，當(dāng)歲月的秋霜染白了這滿(mǎn)頭烏發(fā)之時(shí)，你站在鏡子前能充滿(mǎn)欣慰快樂(lè)而毫無(wú)愧色嗎?望著鏡中的我，望著那雙自信的眼睛，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那是男子漢選

42、擇的肯定回答。 例文評(píng)點(diǎn)用鏡子來(lái)展現(xiàn)“我的成長(zhǎng)”這在寫(xiě)法上是一種創(chuàng)新?？少F的是作者用鏡子這個(gè)道具不僅巧妙地引出了“我”的童年、少年生活，還借鏡子把“我”的今昔對(duì)比，引出了我對(duì)人生的感悟要做一名無(wú)愧歲月的男子漢這一美的主題。從這里，我們可以看出作者構(gòu)思的精巧。此外，文章中題記的運(yùn)用有一種扣人心弦的力量，這種方法也值得我們借鑒。 文題之五 從下面的文題中任選一題，然后作文 1 里的我要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文敘述要具體2 年后的我要求：想象要豐富合理不少于600字構(gòu)思點(diǎn)撥寫(xiě)作第一題應(yīng)注意三點(diǎn)。從填題看，可填書(shū)房、相片、電視等內(nèi)容；從構(gòu)思看，要善于聯(lián)綴生活畫(huà)面，從多方面展現(xiàn)我的特點(diǎn)；從表達(dá)看，

43、要善于從正面、側(cè)面等多方面刻畫(huà)好“我”的形象。寫(xiě)作第二題應(yīng)注意四點(diǎn)。一是根據(jù)現(xiàn)實(shí)中“我”的性格、“我”的外形、“我”的生活環(huán)境推測(cè)“我”未來(lái)的生活景象。二是在想象的故事情節(jié)中表達(dá)“我”的愿望、“我”的理想。三是注意刻畫(huà)生活細(xì)節(jié)及“我”的形象，將文章寫(xiě)得真實(shí)可信。四是要真切抒發(fā)自己的感情，將文章寫(xiě)得真切感人。 例文參讀 媽媽眼中的我我的親人一大串，只有媽媽對(duì)我的理解最深；眼前的老師很多，只有媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)最大。那么，媽媽眼中的我是什么樣的呢? 很能干農(nóng)村娃兒，從小看到的就是干活兒，農(nóng)忙農(nóng)閑，家里地里，好像有干不完的活兒在等著人去干。春天播種種菜，往媽媽刨好的窩里丟種子；夏收割麥，看著媽媽頂著毒花

44、花的太陽(yáng)干得汗流滿(mǎn)面，我便提著水壺給她送上一碗涼開(kāi)水；秋天更忙，和媽媽一道下地割草，在架子車(chē)轅前綁根繩子幫助拉車(chē)運(yùn)糞；冬天也不閑著，哪怕搬搬灶球，掃掃院子，這些小孩子干得動(dòng)的事兒，我多干點(diǎn)兒，媽媽就可以少干點(diǎn)兒。在家里我是一只勤快的小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去地省了大人不少心和力。每當(dāng)這時(shí)候，媽媽總是笑瞇瞇地鼓勵(lì)我：“嗯，行，比養(yǎng)只小貓小狗強(qiáng)多了!”年幼時(shí)聽(tīng)不懂?huà)寢尩脑?huà)，不愿和小狗一個(gè)樣子，后來(lái)才明白了，媽媽在夸我：“很能干！”真聰明“電視機(jī)都?jí)牧藥滋炝?，修理部的師傅不知鉆到哪個(gè)云彩眼里喝酒去了，咋辦呢?”媽媽一連幾天都這樣嘆著氣說(shuō)。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛铱纯??！彼环判模骸澳憧匆彩前卓?，搗鼓壞了好幾

45、千塊呢!”我提高聲音，表現(xiàn)出很有信心的樣子：“我?？磶煾敌蘩?，也學(xué)了幾招，讓我試試?！笨此粓?zhí)意反對(duì)，我便拿起螺絲刀就動(dòng)起手來(lái)。先查看外部，東瞅瞅西看看，摸摸這敲敲那，因?yàn)樾闹袥](méi)底只得裝模作樣。猛然間，我發(fā)現(xiàn)天線(xiàn)的連線(xiàn)磨損，一高興辦法就來(lái)了：找根粗點(diǎn)兒的銅線(xiàn)圍了個(gè)圈，取下舊線(xiàn)頭，換上新銅線(xiàn)，再把它牢牢地?cái)Q到接口上，打開(kāi)電源，調(diào)調(diào)頻道，屏幕上漸漸有了圖像。媽媽兩眼瞇成一條線(xiàn)，臉上的表情分明在說(shuō)：“好兒子，真聰明!”真懂事爸爸媽媽都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)干活兒，很辛苦，我去參觀過(guò)媽媽的工廠，上班就像打仗一樣。并且沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)沒(méi)活干就閑好久，一有活干就加班加點(diǎn)。看著媽媽做零件時(shí)忙得連擦汗的功夫都沒(méi)有，我明白了

46、她的手為何變得粗糙，明白了她大大的眼睛旁為何有了魚(yú)尾紋媽媽辛苦了，獨(dú)生子要幫你干點(diǎn)什么，減輕你的勞累。但又能干什么呢?我想到做飯。我們剛學(xué)過(guò)華羅庚爺爺搞的“統(tǒng)籌方法”，原理就是在同一時(shí)間內(nèi)多做事，我來(lái)試一試。先洗鍋，添水，拉開(kāi)火門(mén)，淘米準(zhǔn)備做飯；然后洗菜，切菜，準(zhǔn)備做菜；最后去買(mǎi)饃，一頓飯就成了。就像電腦軟件，程序設(shè)計(jì)得挺好，心中好得意。可是在炒菜這個(gè)環(huán)節(jié)上卡了殼，我會(huì)做什么菜呢?心里盤(pán)算著：涼拌黃瓜最簡(jiǎn)單，炒個(gè)雞蛋也不難咦，有股什么味兒?往爐子上一看，哎喲，飯糊了!糊就糊罷，誰(shuí)讓我這是“平生頭一回”呢!下班回來(lái)，媽媽吃著有點(diǎn)糊味的飯和那有銅錢(qián)厚的黃瓜片子直樂(lè)，連連夸我：“真懂事!” 例文點(diǎn)評(píng)

47、本文主要有以下優(yōu)點(diǎn)：一是構(gòu)思新穎。常規(guī)思路多是直接描寫(xiě)“我”的外貌、性格、興趣、特長(zhǎng)來(lái)展現(xiàn)“我”的特點(diǎn)，而本文卻是借“媽媽的視角、媽媽的語(yǔ)言”來(lái)展現(xiàn)“我”的“聰明、能干和孝順”，這可謂匠心獨(dú)運(yùn)。二是刻畫(huà)細(xì)膩，中心突出。以表現(xiàn)“我”的能干為例。作者描寫(xiě)了 “我”春夏秋冬不同季節(jié)為媽媽分憂(yōu)的生活細(xì)節(jié)，從不同方面共同突出了“我”能干的特點(diǎn)。三是語(yǔ)言樸實(shí)，親切感人。如：“農(nóng)村娃兒，從小看到的就是干活兒，農(nóng)忙農(nóng)閑，家里地里，好像有干不完的活兒在等著人去干。”“ 爸爸媽媽都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)干活兒，很辛苦，我去參觀過(guò)媽媽的工廠，上班就像打仗一樣。并且沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)沒(méi)活干就閑好久，一有活干就加班加點(diǎn)?！钡染浜袧庥?/p>

48、的生活氣息，讓人讀來(lái)感到格外親切。 20年后的我20年后的一天早晨，我一起床就看到電腦顯示器上用大大的隸書(shū)寫(xiě)著：“請(qǐng)賴(lài)少均女士參加今天盛大的表彰會(huì)議!”我才猛地想起，今天得到北京參加世界第九屆表彰會(huì)議。按了一下電腦鍵盤(pán)，立即有人送水、禮服和早餐進(jìn)來(lái)，我說(shuō)了聲“謝謝”，梳洗梳洗，吃了早餐，便匆匆忙忙地乘上“光速電車(chē)”，向人民大會(huì)堂奔去。盡管離表彰會(huì)還有20分鐘，但大會(huì)堂早已是人山人海、座無(wú)虛席了。隨著服務(wù)員的安排，我找了個(gè)座位坐了下來(lái)?；仡^一看，不好!一大群記者正沖著我跑來(lái)。我剛想起身離開(kāi)，可來(lái)不及了，他們已搶先一步到了我的面前，開(kāi)始連珠炮似地向我發(fā)問(wèn)?！百?lài)少均女士，聽(tīng)說(shuō)這次表彰會(huì)議最高得獎(jiǎng)?wù)呤?/p>

49、您吧?”一個(gè)扎著馬尾辮的記者搶先問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)，您是中國(guó)第19個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，根據(jù)您中學(xué)時(shí)代出版的一部作品我的心愿，您愛(ài)好文學(xué)，長(zhǎng)大后理應(yīng)是個(gè)文學(xué)家才對(duì)，可為什么現(xiàn)在卻當(dāng)了個(gè)科學(xué)家呢?”我說(shuō)：“世事無(wú)絕對(duì)嘛!是的，我對(duì)文學(xué)確實(shí)有濃厚的興趣，小時(shí)候的理想是想當(dāng)個(gè)文學(xué)家?？墒牵捎诜N種原因，文學(xué)家沒(méi)當(dāng)成，卻當(dāng)了個(gè)科學(xué)家。其實(shí)，做什么都是一樣的，都是為國(guó)為民作貢獻(xiàn)!”一個(gè)留著短發(fā)的女記者看我一說(shuō)完，趕忙問(wèn)道：“賴(lài)少均女士，聽(tīng)說(shuō)您最近又有了一項(xiàng)重大發(fā)明，叫什么死而復(fù)生藥，很多人試用了，都很有效，是不是真的?”一聽(tīng)到這個(gè)，我的興趣就來(lái)了，“噢，你的消息還真靈通，不過(guò)不是什么死而復(fù)生藥，而是將人的

50、身體緩慢冷凍起來(lái)，長(zhǎng)期保存，將來(lái)再快速解凍，又可讓人復(fù)蘇。這是我的猜測(cè)，還沒(méi)真正試驗(yàn)過(guò)。可是，我們已經(jīng)成功地把一只老鼠冷凍了200天，又使其復(fù)生。有一只母狗，因?yàn)閼延行」樊a(chǎn)不出而休克，我們立刻把它冷凍起來(lái)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，再迅速把它解凍，最后它不但復(fù)活了，而且還產(chǎn)下了4只可愛(ài)的小狗。下一步我們將會(huì)試驗(yàn)把暫無(wú)法醫(yī)治的危重病人冷凍起來(lái)，等以后可以治療了再解凍。我相信，這一定會(huì)成功的!”記者們一邊津津有味地聽(tīng)著，一邊快速地記錄著。正說(shuō)著，忽然聽(tīng)到主持人說(shuō)：“請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓就坐，表彰會(huì)議馬上開(kāi)始!”接著又聽(tīng)到主持人宣布：“這次諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者是中國(guó)的著名科學(xué)家賴(lài)少均!”在一陣陣歡呼聲和鼓掌聲中，

51、我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手舉著獎(jiǎng)杯，激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面?！岸×恪毙◆[鐘響起來(lái)，我醒了過(guò)來(lái)，掀開(kāi)被子，我并不感到冷，反而感到渾身充滿(mǎn)力量、充滿(mǎn)信心。我從床上跳起來(lái)，拿出英語(yǔ)書(shū)背起單詞來(lái)。我相信，這樣的場(chǎng)景絕不會(huì)只在我的夢(mèng)中出現(xiàn)。 例文評(píng)點(diǎn)這篇文章有兩點(diǎn)值得稱(chēng)頌。一是文章構(gòu)思美。作者將二十年后的“我”的形象設(shè)計(jì)為諾貝爾獲得者，不但展示了有遠(yuǎn)大的抱負(fù)的“我”的形象，而且還表達(dá)出了“我”的愛(ài)國(guó)熱情，這樣構(gòu)思非常好。二是想象豐富，且合情合理。文中的“我”在介紹發(fā)明成果時(shí)，先從老鼠、狗的成功實(shí)驗(yàn)談起，再推說(shuō)這項(xiàng)成果的發(fā)展前景，這樣絲絲入扣的回答，合情合理讓人深信不疑。作者對(duì)“領(lǐng)獎(jiǎng)前我的起居、到會(huì)時(shí)會(huì)場(chǎng)的盛況、記者巧妙

52、的提問(wèn)、領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)我的神情”等多方面生活細(xì)節(jié)進(jìn)行了立體的描寫(xiě)，這樣構(gòu)思不但豐富了文章的內(nèi)容，而且還使想象的情節(jié)變得真實(shí)可信。從以上兩點(diǎn)我們看出：作者對(duì)文章的情節(jié)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。文題之六從下面的話(huà)題中任選一題，然后作文。1有人膽小如鼠，有人勤奮如牛，有人勇敢如虎，有人謹(jǐn)慎如兔，有人奔放如馬，有人溫和如羊，有人忠誠(chéng)如狗因此有人說(shuō)人的性格與人的生肖極其相似。你與你的生肖是否相似？請(qǐng)以“說(shuō)說(shuō)我的性格”為話(huà)題，寫(xiě)一篇6字左右的文章，題目自擬，文體不限。2.“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，有的人擅長(zhǎng)唱歌，有人擅長(zhǎng)繪畫(huà)，有人長(zhǎng)于計(jì)算，有人長(zhǎng)于講故事發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，就能獲得成功請(qǐng)以“

53、我的長(zhǎng)處”為話(huà)題寫(xiě)一篇字左右的文字，題目自擬，文體不限。構(gòu)思點(diǎn)撥 第一題：要表現(xiàn)“我”的性格，首先要抓住我性格的主要特征來(lái)描寫(xiě)，如：可以描寫(xiě)我的個(gè)性動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理以及在日常處事中我的一貫態(tài)度來(lái)展示“我”的性格。其次，要對(duì)我的性格的好壞有正確的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)好對(duì)自我的評(píng)價(jià)。最后，要力求找出自己與某種生肖的相似點(diǎn)，用比較的方法創(chuàng)新寫(xiě)“我”。第二題：寫(xiě)這篇作文首先要注意選材?？梢詫?xiě)打乒乓球、溜冰、吹笛子等有意義的特長(zhǎng)。其次要把“我”的長(zhǎng)處寫(xiě)具體。如：寫(xiě)我的長(zhǎng)處善體貼人要寫(xiě)明你在哪些時(shí)候“體貼人”，你是怎樣“體貼人”的，“體貼人”給你的生活帶來(lái)了什么。例文參讀 生性愛(ài)“猴”的我  媽媽說(shuō)我

54、像只“猴”似的整天坐不住，我看這也不假。誰(shuí)讓我姓孫呢?想當(dāng)初“齊天大圣”孫悟空還曾大鬧天宮呢。他既能大鬧，我又為何不能小鬧呢?也許是與孫猴子有緣吧，看電視時(shí)總希望它能出現(xiàn)。而且我都已經(jīng)十四歲了，卻還緊抱著“動(dòng)畫(huà)片”不放，這些都是像我這般年紀(jì)的“大孩子們”所嗤之以鼻的，但我卻興趣盎然。所以媽媽常說(shuō)：“啊，這孩子，整天瘋瘋顛癲的，標(biāo)準(zhǔn)的猴兒!”嘿!猴兒就猴兒吧!誰(shuí)讓我睡覺(jué)翻跟頭，吃飯呃喉頭，看電視亂點(diǎn)頭呢。哦，對(duì)了，說(shuō)到電視，我還要講幾句。我家新買(mǎi)的彩色電視機(jī)，剛搬回來(lái)幾天，就讓我給“收拾”了，害得爸爸跑了好幾回維修部。如同孫悟空厭惡緊箍咒一般，我很討厭理發(fā)，可媽媽就是不依我，剛理過(guò)幾個(gè)星期，她就

55、催了：“看你那頭發(fā)長(zhǎng)的，還不快去理理?！逼鋵?shí)，我還挺喜歡自己的發(fā)型，可媽媽非逼著我去，甚至寧愿“犧牲”星期天，親自“押”著我去。進(jìn)了理發(fā)店，理發(fā)的人還真不少!嗯，坐著等吧!可我坐不住，趁媽媽不注意就溜了出來(lái)。干脆，上街溜達(dá)溜達(dá)吧!到了賣(mài)磁帶的地方，一聽(tīng)到那振聾發(fā)聵的音樂(lè)我就興奮起來(lái)，哈!好機(jī)會(huì)，跳迪斯科!等想起了還要理發(fā)，理發(fā)店早關(guān)門(mén)了，媽媽正在門(mén)口焦急地等著我呢!嘿!只好回家，有勞媽媽下星期天再來(lái)親自監(jiān)視我了!其實(shí)，媽媽是關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的。她常給我買(mǎi)些稿紙：“喏，去寫(xiě)吧?！彼牢蚁矚g寫(xiě)東西。小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、影評(píng)什么我都寫(xiě)，可有時(shí)寫(xiě)完后連我自己都不愿看。不過(guò)，媽媽卻總說(shuō)：“咱小猴兒有出息，將

56、來(lái)還要當(dāng)作家呢!萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛”可惜，我生性屬“猴”，寫(xiě)上四五頁(yè)，便“啪”地把筆一扔，出門(mén)去了。干啥?體驗(yàn)一下生活，感受一下現(xiàn)實(shí)嘛。誰(shuí)讓爸爸當(dāng)初要讓我姓孫呢?既姓孫便必猴嘛!哈，小猴兒 例文評(píng)點(diǎn) 用生肖來(lái)寫(xiě)“我”，是這篇?jiǎng)?chuàng)新作文的主要亮點(diǎn)。文章抓住“我”的“猴兒”特征：坐不住，好奇，調(diào)皮，活畫(huà)出了一個(gè)活潑、好奇、聰明、頑皮的“我”。文章不僅構(gòu)思新穎，描寫(xiě)的內(nèi)容也非常豐富、具體。如：有直接描寫(xiě)突出“我”的“猴性”的句子：睡覺(jué)翻跟頭、吃飯呃喉頭、看電視亂點(diǎn)頭。有間接表現(xiàn)“我”的“猴性”的語(yǔ)句：啊，這孩子整天瘋瘋癲癲的，標(biāo)準(zhǔn)的猴兒。另外，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默也是本文的一大特色，如：“他既能大鬧，我又為何不能小鬧呢？”“剛搬回來(lái)幾天，就讓我給收拾了”?！肮『飪骸边@些句子都非常風(fēng)趣?！緦?zhuān)題精練】文題之一 題目：我的自傳要求：1內(nèi)容真實(shí)，詳略得當(dāng)。2不少于600字。應(yīng)試指導(dǎo)傳記一般要求介紹被作傳者的出生年月、民族、性別、家庭背景、主要經(jīng)歷等相關(guān)資料，在為“我”作傳時(shí),除了介紹”我”的相關(guān)資料外,還要選典型材料（一生中的重大事件）來(lái)突出”我”的特長(zhǎng)、個(gè)性。在構(gòu)思時(shí)，最好以時(shí)間為序，使文章條理清晰。語(yǔ)言的表達(dá)，應(yīng)力求精煉而又活潑。文題之二 題目:向你展示我要