人教部編版九年級(jí)語文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷及參考答案 (321)

1、部編版九年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用（35 分）1. 名句默寫。（12 分）（1） 落霞與孤鶩齊飛， 。（2） 居高聲自遠(yuǎn)， 。（3） 衣帶漸寬終不悔， 。（4） ，似曾相識(shí)燕歸來。（5） 劉勰在文心雕龍知音中說“凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”。蘇軾的惠崇春江晚景中蘊(yùn)含的哲理與此相一致的詩句是： ， 。（6） 由“豁然開朗”這個(gè)成語，我們情不自禁地想起了陸游游山西村中的名句： _， _。（7） 古詩文中常有許多勵(lì)志的名句：當(dāng)人生困厄坎坷時(shí)，你可以用劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初 逢席上見贈(zèng)中“ _， _”的堅(jiān)定自信來自勉；當(dāng)人生一帆風(fēng)順時(shí)，你可以用課文<孟子>二章中“ ，

2、”的遠(yuǎn)見卓識(shí)來自省。2. 閱讀下面一段文字，完成文后題目。（6 分）在喧xio（ ）的城市里，高明的園藝師們都懂得，一塊草坪要比一叢花林更能給人恬（ ）靜的享受。如果你疲勞了，煩燥了，你就在綠蔭上躺下來吧。一旦和小草們一樣緊貼著大地母親的心，你會(huì)突然發(fā)覺，這里是多么的溫 xn（ ）、恬靜，你會(huì)嗅到那帶有泥土味的青草的芳香，獲得心靈上的慰藉（ ）。（1） 給加點(diǎn)字注音。恬（）靜慰藉（）（2） 根據(jù)漢語拼音寫漢字。喧 xio（）溫 xn（）（3） 上文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來并加以改正。 改為 改為 3. 下列加點(diǎn)詞語或短語表意不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 溫家寶總理在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，國

3、際金融危機(jī)使我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問題 更加突顯出來。綜合國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)看，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式已刻不容緩。B. 只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。C. 在全國人才工作會(huì)議上，胡錦濤指出要不拘一格、廣納群賢、破除論資排輩、求全責(zé)- 9 -備觀念，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、鍛煉人才、使用人才，成就人才。D. 站在橋上的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙 方的眼簾中都是動(dòng)人的景象。4. 下面句子表意明確的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 胡錦濤主席這次訪問美國，目的是深化合作、加強(qiáng)友誼、增進(jìn)互信，推動(dòng) 21 世紀(jì)積極合作全面的中美關(guān)系向

4、前繼續(xù)發(fā)展。B. 經(jīng)過全體市民的共同努力，使鹽城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)升級(jí)為國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，定名為 鹽城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。C. 勤勞的人們傳承著“鐵的信念、鐵的紀(jì)律、鐵的團(tuán)結(jié)、鐵的意志、鐵的作風(fēng)”的鐵軍 精神，讓“窮得叮當(dāng)響”的鹽堿地變成了黃海之濱 的璀璨明珠。D. 是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。5. 閱讀名著，回答問題。（5 分）（1） 下列關(guān)于文學(xué)名著的解說，正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 作品鋼鐵是怎樣煉成的塑造的主人公保爾·柯察金，充滿了革命的理想主義色彩 和英雄主義的格調(diào)。B. 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記和哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記

5、是兩部既有相關(guān)性又有獨(dú)立性的 小說，反映出作者反對(duì)種族壓迫、反抗腐敗社會(huì)制度的價(jià)值觀念。C. 魯濱孫漂流記的主要部分就是主人公魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷。在荒無人煙的小島上的第 24 年，他還搭救了一個(gè)野人，給他取名為星期五。在他的教育下成為一個(gè)忠實(shí)的奴仆。D. 祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車。他一共買了三輛車，第一次連人帶車被憲兵抓 去當(dāng)壯丁；第二次為了置辦虎妞的喪事，祥子賣掉了車；第三次，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶走。（2） 他對(duì)我敘述的我國近百年來的大事記感到十分驚訝。他斷然宣稱，那些事不過是一大堆陰謀、叛亂、暗殺、大屠殺、革命和流放，是貪婪、黨爭(zhēng)、虛偽、背信棄義、殘暴、憤怒、瘋狂、

6、仇恨、嫉妨、淫欲、陰野和野心所能產(chǎn)生的最嚴(yán)重惡果。上文是格列佛游記中一個(gè)片段，其中“我”指的是誰？從“他”對(duì)“我”國歷史的評(píng)價(jià)進(jìn)行分析，“他”的國家應(yīng)是什么樣的國家？（3 分）6. 某中學(xué)舉行“廣告語的魅力”語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你按照活動(dòng)要求，憑借自身的語文素養(yǎng)，感受漢語言的豐富多彩。（8 分）（1） 猜一猜：根據(jù)廣告語，說說下列廣告的對(duì)象是什么？（2 分） 示例：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄萬里某臭豆腐廣告人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？ 共創(chuàng)美的前程，共度美的人生 _（2） 品一品：“中國平安保險(xiǎn)公司 20 周年慶典”，聘請(qǐng)劉翔出任形象大使，推出了“速度，讓整個(gè)世界改變看法；專業(yè)，讓每個(gè)家庭擁有平安”的廣告語。

7、這則廣告語很有創(chuàng)意， 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言從形式或內(nèi)容方面加以品析。（2 分）（3） 想一想： 右面這一幅公益廣告很有創(chuàng)意，請(qǐng)仔細(xì)觀察畫面的文字構(gòu)成，想一想這幅廣告的創(chuàng)作意圖是什么。（不超過 10 個(gè)字，2 分）（4） 試一試：鹽城市旅游局舉行“迎新年，游鹽城”旅游推介會(huì)，請(qǐng)你為推介會(huì)設(shè)計(jì)一句廣告語，要求語言通順，體現(xiàn)鹽城特色，具有一定的文學(xué)色彩。（2 分）二、綜合閱讀（55 分）（一）閱讀下面的古詩，完成 78 題。（6 分）行路難（李白）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難，行路難！多歧路，今

8、安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。7、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”一句詩運(yùn)用了兩個(gè)典故，這樣寫有什么作用？（3 分）8、小明給小紅的畢業(yè)贈(zèng)言是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@兩句詩，小明想表達(dá)什么意思呢？請(qǐng)結(jié)合這首詩談一談。（3 分）（二）比較閱讀下面兩則文言文（段），完成 913 題。（16 分）甲 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）乙 亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示

9、不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜大小不齊，示其不忘，一也。予至扶風(fēng)之明年（第二年），始治（修建）官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥（空中落麥）于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨， 民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與（共同）慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭(biàn 高興、喜歡)于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上，以屬（同“囑”，勸請(qǐng)）客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥?！薄笆詹挥昕珊酰俊痹唬骸笆詹挥陝t無禾。”“無麥無禾，歲

10、且薦（一再，頻頻）饑，獄訟（訴訟）繁興而盜賊滋熾（更加猖獗）。則吾與二三子（指諸位客人），雖欲優(yōu)游（悠閑自得的樣子） 以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。則吾與二三子得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”（節(jié)選自蘇軾喜雨亭記）9. 解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（4 分）（1）樹林陰翳： （2）而不知太守之樂其樂也： （3）以名其書： （4）而吾亭適成： 10. 請(qǐng)用“/”給下面兩個(gè)句子標(biāo)出朗讀停頓。（每句只劃一處）（2 分）（1）太 守 之 樂 其 樂 也（2）今 天 不 遺 斯 民11.翻譯下列句子。（4 分）（1） 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（2） 既而彌月

11、不雨，民方以為憂。12. 喜雨亭記突出表現(xiàn)蘇軾 _的思想感情，這與歐陽修醉翁亭記的主旨 有共通之 處。（2 分）13. 從句式的角度看，甲文和乙文首段在語言表達(dá)上有何共同點(diǎn)？有何妙處？（4 分）（三）閱讀下面文章，完成 1417 題。(13 分)生活中，待人接物有很多細(xì)節(jié)，我們要尊重自己的細(xì)節(jié)。當(dāng)擦鞋工低頭為你服務(wù)時(shí)，你可以不用彎下身子去挽起你的褲管，但你大可不必兩手扶著扶手，仰躺在椅子上，一副“給了錢就是爺”的樣子，起身離開時(shí)也請(qǐng)別忘說上那句平常而普通的話“謝謝”。當(dāng)掏糞工推著大糞走過你的面前時(shí)，你可以緊趕幾步，走到他的前面去，但你大可不必又是捏鼻子，又是皺眉頭，嘴上還“呸！呸！”啐個(gè)不停，

12、似乎天生就是沒聞過糞臭的樣子。當(dāng)部下與你迎面碰上時(shí)，你可以不用笑臉相迎，招呼在前，但你大可不必在部屬主動(dòng)送上笑臉，招呼問好時(shí)，連正眼都不看，甚至連鼻孔也懶得哼，一副居高臨下、官氣十足的樣子。當(dāng)看到空難、礦難、地震、洪災(zāi)等災(zāi)難性畫面時(shí)，你可以不用痛哭失聲，淚流滿面， 但你大可不必一邊若無其事地看災(zāi)難鏡頭，一邊還投入地胡吹海侃。當(dāng)你旁邊站著老人，小孩和孕婦時(shí)，你可以不主動(dòng)起立讓座，但你大可不必對(duì)別人主動(dòng)讓座的行為說三道四，冷嘲熱諷。當(dāng)有鄉(xiāng)下人不知“麥當(dāng)勞”、“肯德基”為何物時(shí)，你可以在心里保留你的驚訝，但你大可不必一副“城里人”的派頭，像打量怪物似的上下打量別人，末了還鄙夷地丟下那句“鄉(xiāng) 巴佬”。

13、當(dāng)你的好心和善舉被人誤解，利用、欺騙甚至橫遭厄運(yùn)時(shí)，你可以為此傷心并適當(dāng)宣泄你的憤怒，但你大可不必因一葉障目，不見泰山，就得出太陽本來就黑暗的結(jié)論，甚至以極端的方式報(bào)復(fù)他人，危害社會(huì)。生活中有許多細(xì)節(jié)，你也許不經(jīng)意，但就是這些不起眼的細(xì)節(jié)，可以折射出你的人品， 影響你的人緣，決定你的發(fā)展和未來。請(qǐng)尊重你生活中的每一處細(xì)節(jié)，因?yàn)椋鹬丶?xì)節(jié)，原來就是尊重你自己；而忽視細(xì)節(jié)，受害的，可能會(huì)是你的一生。14. 縱觀全文，作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)用這一觀點(diǎn)為本文擬一則標(biāo)題。（3 分）15. 段主要運(yùn)用了哪些論證方法？作者連用七個(gè)“當(dāng)時(shí)，”的文段，這樣寫有何好處？（4 分）16. 聯(lián)系生活實(shí)際，依照本

14、文第段的寫法，補(bǔ)充一個(gè)事例。（3 分）當(dāng) 你 （） 時(shí) ， 你 可 以（）， 但你大可不必（）。17. 結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答，細(xì)節(jié)對(duì)于一個(gè)人有什么重要意義？（3 分）（四）閱讀下面文章，完成 1823 題。(20 分)等 你 回 家丁立梅(1) 陪一個(gè)父親，去八百里外的戒毒所，探視他在那里戒毒的兒子。戒毒所坐落在荒郊野外。我們的車，在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。路邊，野葵和蒲公英開得興興的。做父親的心，卻低落得如一棵衰敗的草，他恨恨地說，真不想來啊。(2) 一路之上，他不停地痛罵著兒子，歷數(shù)著兒子種種的不是，說他毀了一個(gè)家，毀了他。他含辛茹苦養(yǎng)大他，為他在城里買了房，買了車，幫他娶了媳婦。那個(gè)不肖子，卻被一

15、幫狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。他一輩子積攢的家業(yè)，幾乎被他掏空了(3) 我坐在一邊，聽他痛罵，隱隱擔(dān)著心，這樣的父親，去見兒子，會(huì)有怎樣的結(jié)果？ (4)車子靜靜地，一路向前。野葵和蒲公英，一路跟著。也終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了幾幢房，青磚青瓦，連在一起，坐落在一塊開闊地。開車的師傅說，到了。做父親的像突然被誰猛擊了一掌似的，愣愣地，不相信地問，真的到了？一看表，快上午十點(diǎn)了。他急了，說，也不知能不能見著。因?yàn)榘催@家戒毒所的規(guī)定，上午十點(diǎn)之后，一律不允許探視。他一口氣跑到大門口。還好，還有十五分鐘的時(shí)間。辦了相關(guān)手續(xù)，這個(gè)父親一秒也不曾停留，急急火火往探視室跑。很快，他兒子被管教干部帶進(jìn)來。高高壯壯的年輕

16、人，臉上也無歡喜也無悲。他看到父親，嘴角稍稍牽了牽，像嘲諷。(5) 旁邊，亦有來探視的人。一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩子，在玻璃窗外頭，不停地用手指頭在舉起的另一掌上畫著什么。在里頭看著的，是個(gè)清秀的男孩子。他眼睛跟著女孩的手指轉(zhuǎn)動(dòng)， 頻頻點(diǎn)頭，含著淚笑。他是讀懂她愛的密碼的，從此，改了吧。還有幾個(gè)人，男男女女，大概是一家子，圍在一起，爭(zhēng)著跟里面一個(gè)中年人說話。里面的中年人，憔悴著一張臉，卻一直笑著，一直笑著。這時(shí)，他們中的一個(gè)，突然到探視室外面，叫了一個(gè)男孩進(jìn)來。孩子不過十一二歲，白凈的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿 過話筒，隔著玻璃窗，才說了一句什么，里面笑著的中年人

17、，不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚下來了。(6) 哭什么呢？你會(huì)改好的！我聽到那些人里的一個(gè)大聲說。(7) 探視的時(shí)間，快要過去了，管教干部已進(jìn)來提醒。一直跟兒子對(duì)峙著的父親，這時(shí)掉 過頭來。我發(fā)現(xiàn)他與剛才的強(qiáng)悍，判若兩人，竟是一臉的戚容，他低聲說，里面的日子，不 好過的，看他，也黑了，也瘦了。(8) 他問我，你有紙筆嗎？(9) 當(dāng)然有。我掏出來給他，正疑惑著他要做什么，只見他低頭在紙上迅速寫下幾個(gè)字， 貼到玻璃窗上，給兒子看。里面的年輕人，看著看著，神情變了，兩行淚，緩緩地，從腮邊滾落下來。(10) 探視結(jié)束后，我看到這個(gè)父親在紙上留下的字，那六個(gè)字是： 。（摘自 2011 年青年文摘第 2

18、期）18. 請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（2 分）19. 文章第（1）段中寫道“路邊，野葵和蒲公英開得興興的”，可為什么“做父親的心，卻低落得如一顆衰敗的草”，如何理解？（3 分）20. 從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第三段文字的作用。（4 分）21. 仔細(xì)閱讀第（5）段結(jié)尾處畫線句，請(qǐng)你揣摩此時(shí)中年人的心理活動(dòng)，展開合理想像，寫一段不少于 50 字的文字。（3 分）22. 聯(lián)系全文，找出文中兒子的神態(tài)變化的語句，并分析發(fā)生變化的原因。（4 分）23. 聯(lián)系題目，結(jié)合文章內(nèi)容，猜測(cè)文章結(jié)尾父親在紙上留下的是哪六個(gè)字，并分析父親的言 外之意。（4 分）三、作文（二選一）（60 分）題 1：親愛的同學(xué)，當(dāng)你

19、們從稚嫩走向成熟，從依賴走向獨(dú)立的時(shí)候，其成長(zhǎng)的歷程會(huì)讓你們記住許多曾經(jīng)讓你們感懷的事情，回味許多曾經(jīng)讓你們感動(dòng)的人物，體味許多曾經(jīng)讓你們受益的哲理，這些在你們的人生履歷上留下印痕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如甘泉浸潤(rùn)著你們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著你們年輕的生命。請(qǐng)你以“一路上有你”為題，寫一篇不少于 600 字的文章。題 2：請(qǐng)以“聽聽那 的聲音”為題，寫一篇不少于 600 字的文章。要求：可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。1002001參考答案：一、1、名句默寫（1）秋水共長(zhǎng)天一色（2）非是藉秋風(fēng)（3）為伊消得人憔悴（4）無可奈何花落去（5） 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知（6）

20、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（7）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春生于憂患，死于安樂（每空 1 分，有添字、漏字、錯(cuò)別字該空不得分）2、（1）tián jiè （2）囂 馨 （3）燥躁 蔭茵3、B（2 分） 4、C（2 分） 5、（1）D（2 分） （2）格列佛（1 分） 是一個(gè)政治民主（開明）、民風(fēng)淳樸、公平、正義、和平（安定）、自由的國家。（答出任意 4 點(diǎn)即可得 2 分，答出兩點(diǎn)得 1 分，達(dá)意即可）6、（1）聯(lián)想電腦 美的電器 （2 分） （2）形式：運(yùn)用雙關(guān)、對(duì)偶（對(duì)仗）， 句式整齊，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感。/ 內(nèi)容：突出了平安保險(xiǎn)公司發(fā)展速度很快，能夠快速為

21、客戶提供服務(wù)。專業(yè)性強(qiáng)，使每一個(gè)購買了平安保險(xiǎn)公司的家庭擁有平安幸福的生活。（任意選取形式或內(nèi)容的一方面，達(dá)意即可，2 分）（3） 誠信（言而有信）方能成人。（達(dá)意即可，2 分）（4） 示例一：走進(jìn)魅力鹽城，與鹿鶴親密接觸； 示例二：欣賞仙鶴神韻飽覽濕地風(fēng)光；示例三：便倉枯枝牡丹堪稱一絕洋馬千里菊花芳香四溢 （2 分）二、綜合閱讀（一）詩詞賞析7、表達(dá)了詩人希望自己能像傳說中的呂尚、伊尹一樣，有朝一日被朝庭重新重用，成就 功名。（3 分，意對(duì)即可）8、這兩句詩表現(xiàn)了詩人沖破黑暗、追求光明的積極樂觀的精神（1 分），小明用它作為畢業(yè)贈(zèng)言給小紅，是希望小紅對(duì)自身的能力堅(jiān)信不疑，對(duì)人生前途充滿希望。（2 分，意對(duì)即可）（二）文言文閱讀9、（1）遮蓋（2）以為樂（3）命名（取名）（4）正好（剛好） （4 分）10、（1） 太 守 之 /樂 其 樂 也（1 分）（2）今 /天 不 遺 斯 民（1 分）11、（1）醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人是太守。（2 分）（2）此后整整一個(gè)月沒有下雨，百姓才因此憂慮。（2 分）12、關(guān)心人民疾苦與民同