廣東省江門市江海區(qū)2018屆第二次中考模擬語文試題(含答案)

1、第二學(xué)期中考模擬考試九年級(jí)語文試題注意事項(xiàng)：1.全卷共四大題，滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。2. 答題前，務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3. 所有題目必須在規(guī)定的答題卡上作答，在試卷上作答無效。一、基礎(chǔ)(24分)1 .根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)子曰：“,于我如浮云?！?論語)(1分)(2)四面邊聲連角起，千嶂里，.漁家傲秋思(1分)(3)歐陽修在醉翁亭記中形象描繪春夏之景的句子是：“, .(2分)(4)讀三國演義中諸葛亮“巧借東風(fēng)”的故事，使你聯(lián)想到杜牧赤壁中的一句詩是： ,( 2 分)(5)默寫杜牧泊秦淮(4分) ,2 .根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分

2、)(1)將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不 p mg w &),便是敬。(2)蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè) xi衛(wèi)su q )的荒村，沒有一些活氣。(3)因與詳討?yīng)q太人與安東尼奧一案，bi m j i qm j i(),折衷是非，遂懇其為鄙人庖代，以應(yīng)殿下之召。(4)森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，h dD h n w uy W )。3 .下列句子中加點(diǎn)詞語使用不性事.的一項(xiàng)是：()(3分)A.談?wù)摉|坡文化及其影響力，我們既要有文化自信，不妄自菲薄.，又要有全球視野，不盲 目樂觀。B.漫步這里的景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃厚淳樸的苗家風(fēng)情及風(fēng) . 箜”的的民族歌舞給景區(qū)增添了

3、人文情趣。C.這是一家國家級(jí)出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品 圖書，不少作家對(duì)它趨之若鷲.。D.藍(lán)牙版自拍桿，利用手機(jī)藍(lán)牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市場(chǎng)后果然不孚秋望.4.下列各句中，修改不正的一項(xiàng)是（）（3分）A.國產(chǎn)大片湄公河行動(dòng)贏得票房口碑雙豐收后，導(dǎo)演林超賢表示，會(huì)不會(huì)拍攝續(xù)集， 關(guān)鍵看合適的題材。（在“合適”前加上“有沒有”）B.近日，華商報(bào)“怕弄臟地面農(nóng)民工脫鞋跪地取款” 一文見報(bào)后，這名脫鞋跪地操作的農(nóng) 民工奪得了大家的同情和尊重。（刪去“和尊重”）C.空軍試飛員將駕殲-20飛機(jī)在第11屆中國航展上進(jìn)行飛行展示，這是中國首次自主研制 的新一代隱

4、身戰(zhàn)斗機(jī)公開亮相。（把“首次”移到“公開”前）D.有效應(yīng)對(duì)我國人口老齡化，事關(guān)國家發(fā)展全局和成敗，事關(guān)億萬百姓福祉。（刪去“和 成敗”）5 .仿照畫波浪線的句子，在橫線上仿寫句子，要求內(nèi)容符合語境。（4分）中華文化博大精深，光輝燦爛。長城用長度顯示出堅(jiān)強(qiáng)的民族精神，故宮用廣度展示著壓二胞.民底氣質(zhì)2. ，。五岳用高度聳立出崇高的民族靈魂所有這些，無不是中華民族的瑰寶，無不令華夏子孫深感驕傲。二、閱讀（46分）（一）（10 分）湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟， 擁疊衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碩，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤

5、一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同飲，余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說 相公癡，更有癡似相公者！ ”。6 .解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（3分）（1）湖中人鳥聲俱絕.（）（2）余班飲三大白而別（）（3）羋下船 （）7 .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）霧淞沆做，天與云與山與水，上下一白。（2）見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”8.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正硯.的一項(xiàng)是（）（3分）A. “獨(dú)往湖心亭看雪”中“獨(dú)”字是全文的中心詞，充分展示了作者屢試

6、不第后懷才不遇 的憤世之情和不隨流俗的高潔情懷。B.湖心亭巧遇雖是敘事，但重在抒情，將人與景有機(jī)結(jié)合起來，為冷寂單調(diào)的景物注入了 生機(jī)。C.文末引用舟子的話既包含了對(duì)“癡”字的贊賞，也以天涯遇知音的愉悅化解了愁緒。D.同樣寫出游，歐陽修的醉翁亭記盡顯隨遇而安、與民同樂的豁達(dá)，本文則表達(dá)了作 者清高自賞的感情和淡淡的愁緒。（二）（9 分）造酒忘米一人問造酒之法于酒家。酒家日：“一斗米，一兩曲 ，加二斗水，相參和，釀七日，便成酒。”其人善忘，歸而用水二斗，曲一兩，相參和，七日而嘗之，猶水 也，乃往謂酒家，謂不傳與真法。酒家日：“爾第不循我法耳。”其人日：“我循爾法，用二斗水，一兩曲?！本萍胰眨骸翱?/p>

7、有米么 ？”其人俯首思日：”是我忘記下米！”噫！并灑之本而忘之欲求酒及于不得灑而反怒怨教之者之非也。世之學(xué)者，忘本逐末，而 學(xué)不成，何異于是！【注釋】曲：灑曲，灑母，釀酒所用的發(fā)酵劑。參：通“摻”。9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相回.一項(xiàng)（）。（3分）A.歸而用水二斗/云歸而巖穴暝B.何才于是/漁人甚兄之C.猶水也/在晝猶昏D.爾第不循我法耳/循規(guī)蹈矩10 .文中畫線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出。（3分）并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也11 .作者通過這個(gè)故事想說明什么道理？對(duì)你有什么啟發(fā)？ （3分）（三）（10分）做個(gè)自信的謙者劉丹陽猶太人有諺語：你

8、需要在口袋里經(jīng)常放兩張紙條，一張寫的是“我只是一顆塵?！?，另一張寫的是“世界為我而造”。誠然，心懷謙卑，又堅(jiān)信自己的價(jià)值，往往能成就庸士中 的不凡之人。楊絳先生有言：“要么你的生命駕馭你，要么是你駕馭你的生命，你的心態(tài)決定了誰 是騎士，誰是坐騎”。正如潛心于學(xué)術(shù)藝術(shù)的錢鐘書先生，少年時(shí)不經(jīng)事，他也曾多次被人 否定，文革時(shí)被人貼上諸多罵名，但即使處在風(fēng)口浪尖的位置，他也毫不動(dòng)搖，用一筆一畫 的努力來書寫自我的價(jià)值，他覺得那是人生最美妙的感覺。至于褒揚(yáng)贊美，對(duì)他并無太大魔 力。所以，中央臺(tái)的大家欄目曾力邀錢鐘書接受采訪，但錢老一口回絕。我覺得不是他 淡泊名利，更重要的是他懂得謙卑，在這歌功頌德的名

9、利社會(huì)中，不為口舌爭名求利，不為交游虛擲光 陰，攬古跡，做學(xué)問，寫專著，一生都致力于學(xué)與問的苛求付諸，成就了學(xué)貫中西的大學(xué)者。錢老以行動(dòng)示意我們，相信自我的價(jià)值才能成就價(jià)值， 而在功成名就時(shí)又要學(xué)會(huì)放下 放下，才能接納；接納，才有新的力量。鬼才魏明倫，采巴山楚水入文，擷蜀風(fēng)川物入戲，獲譽(yù)無數(shù)之時(shí)，卻被中國公主杜蘭朵推向輿論的風(fēng)口浪尖。在那些難熬的日子里，他并沒有自甘墮落，而是 依舊選擇相信自我的價(jià)值。他巡山轉(zhuǎn)水，山城的“棒棒軍”不經(jīng)意地闖入了他的視線。一條 條“棒棒”承載著生活的苦難，一張張皺紋堆滿的臉上，寫滿燦爛的笑容一一在最平凡的生 活里也依然毫不妥協(xié)。于是他以這樣謙卑的態(tài)度，重新開始思考

10、人的價(jià)值、民的憂樂，走出 了一條自己的道路。王國維曾有一句感慨：“天以百兇成就一詞人。”葉嘉瑩憂患不斷卻成就斐然的一生， 正是對(duì)這句話的注解。她是被時(shí)代踐踏、侮辱、傷害的人之一，卻堅(jiān)持保有女子的“弱德之 美”，在苦難之中，堅(jiān)信自己的價(jià)值，有所持守，完成自己。她說，她的一生沒主動(dòng)追求過 什么，面對(duì)不公和苦難，只有堅(jiān)韌地承擔(dān)。正是這樣才得以寫出“蓮實(shí)有心應(yīng)不死，人生易 老夢(mèng)偏癡。千春猶待發(fā)華滋”。面對(duì)當(dāng)今世人的推崇，她卻不為所動(dòng)，執(zhí)著于三尺講臺(tái)，執(zhí) 著于寫文作詩。一個(gè)人站在高處時(shí)仍能葆有謙卑之態(tài)，實(shí)為難能可貴。生命，總是于內(nèi)里的豐盈中，綻放出最美的花朵。做個(gè)自信的謙者，方能在步步前行 中收獲精彩。

11、12 .下面對(duì)文章的分析理解，不正頻.的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文的中心論點(diǎn)可以用“心懷謙卑，又堅(jiān)信自己的價(jià)值，往往能成就庸士中的不凡之 人”或“做個(gè)自信的謙者，方能在步步前行中收獲精彩” 一句話來概括。B.第段中加點(diǎn)詞“往往”是“常常，通?！钡囊馑?，指“大多數(shù)情況下”，體現(xiàn)了議 論文在語言使用上的嚴(yán)密性。C.第段列舉了 “錢鐘書拒絕中央臺(tái)大家欄目的采訪”事例，有力地論證了作者的 觀點(diǎn)“心懷謙卑，又堅(jiān)信自己的價(jià)值，往往能成就庸士中的不凡之人”。D.第段引用王國維的名言屬于道理論證，列舉葉嘉瑩飽經(jīng)憂患的事例屬于舉例論證， 充分論證了作者的觀點(diǎn)“做個(gè)自信的謙者，方能在步步前行中收獲精彩”。13.下

12、面不能證明第段中“相信自我的價(jià)值才能成就價(jià)值”這個(gè)觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）A.愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表以后，有人曾網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩 大的反駁。可是愛因斯坦自信自己的理論必然會(huì)取得勝利，對(duì)反駁不屑一顧，他說： “如 果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零?！盉.莊子養(yǎng)生主中提到：“庖丁解牛，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之?！盋.居里夫人為了提取出鐳，以便測(cè)定鐳的原子量，向科學(xué)證實(shí)鐳的存在，曾終日穿著沾 滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋里，用和她差不多一般高的鐵條攪動(dòng)冶鍋， 從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。D.流浪街頭的吉卜賽修補(bǔ)匠索拉利奧，

13、每天早上起床的第一件事，就是大聲地對(duì)自己說：“你一定能成為一個(gè)像安東尼奧那樣偉大的畫家。”說了這句話后，他就感到自己真的 有了這樣的能力和智慧，他就滿懷激情和信心地投入到一天的工作和學(xué)習(xí)之中。十年后， 他成為了一個(gè)超過安東尼奧的著名畫家。14 .“生命，總是于內(nèi)里的豐盈中，綻放出最美的花朵”這一句話有什么含義？聯(lián)系全文，說 說你對(duì)于生命又有何新的看法？ （ 4分）（四）（17分）那年花開夏季，是桅子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣 中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的桅子花 香彌漫開來。初三那年，我對(duì)寫小說特別感興趣，經(jīng)常把

14、自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都 夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我寫的小說，被 老師抓個(gè)正著，于是我被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室?！斑@么閑??？”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。“老帆 我寫小說沒有占用課堂時(shí)間：都是在作業(yè)做都了以后再寫的？ "我吞吞葉葉 地 說?！白鳂I(yè)做完了，再做其它的練習(xí)題鞏固??！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時(shí)候， 怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望?！袄蠋?，我保證以后再也不寫了，您別生氣?！蔽倚⌒囊硪淼卣f。徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說 話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒

15、”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。誰知他看完后，對(duì)我說道：“文筆很不錯(cuò)嘛！不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬不能因?yàn)閷懶?說而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者?！彼D了頓，接著說道：“我這里有雜 志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣犃怂脑挘@訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔?笑的表情，我懸著的心終于放了下來。在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有 得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦 公室?！昂缺璋??！毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨颍岩槐瓱釟怛v騰的茶遞到我手上。“今天 找你聊聊，給你講個(gè)故事?！笨粗?/p>

16、我沮喪的神情，徐老師微笑著說道?！霸谝晾实潞谔m的一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻 壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只 是普通的玻璃碎片?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師。“建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候，不小心被工人打 碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂的鏡片敲得 更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。”“這太神奇了！”我不由得驚嘆道?！笆堑模毙炖蠋熣Z重心長地對(duì)我說，“在人的一生中，會(huì)遇到很多的挫折，誰的夢(mèng)沒 有被打碎過？挫折

17、是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì)讓你快速成長。聽說你把 稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石。 ”聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊 登在報(bào)刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài). 在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來在我的記憶里，那一年，校園里桅子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛?。ㄟx自中學(xué)生閱讀2016年第2期 有刪改）15 .根據(jù)文意，說說文題“那年花開”的含義。（4分）16 .結(jié)合語境，品讀下面的兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）（1） ”都是在作業(yè)做完了以后再寫的？"我吞吞吐吐.地說。（2

18、）徐老師知道后，竟然一反節(jié)態(tài).，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來17 .文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。（4分）18 .文中的徐老師是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。（5分）三、作文（50分）19 .閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）孤獨(dú)寂寞時(shí)，溫馨的問候最難得；失意悲傷時(shí)，忠誠的守護(hù)最難得；得意忘形時(shí)，冷峻 的警示最難得；尷尬懊喪時(shí)，寬容的勉勵(lì)最難得請(qǐng)以“最難得”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限，不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等。（4）字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。四、附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成1-3題?！?/p>

19、甲】既然他已失去了最寶貴的東西一一戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在 凄涼的明天，他用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃、 喝和呼吸嗎？僅僅作為一名無能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎？就這樣成為這個(gè)隊(duì) 伍的累贅？該不該毀掉這個(gè)已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決了！ 過去能夠生活得不錯(cuò)，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)能夠及時(shí)結(jié)束這個(gè)生命。一個(gè)垂死的戰(zhàn)士不愿再痛苦掙扎, 有誰能指責(zé)他呢？他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了 手槍。“誰能想到，你會(huì)有這么一天？”槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“

20、老弟，這是冒牌的 英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易 的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵 環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒， 不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)【乙】我感到自己前景暗淡。因?yàn)?，我被兇猛的風(fēng)暴刮到這荒島上，遠(yuǎn)離原定的航線，遠(yuǎn) 離人類正常的貿(mào)易航線有數(shù)百海里之遙。我想，這完全是出于天意，讓我孤苦伶仃，在凄涼 中了卻余生了。想到這些，我眼淚不禁

21、奪眶而出。有時(shí)我不禁犯疑，蒼天為什么要這樣作踐 自己所創(chuàng)造的生靈，害得他如此不幸，如此孤立無援，又如此沮喪寂寞呢！在這樣的環(huán)境中， 有什么理由要我們認(rèn)為生活于我們是一種恩賜呢？1、甲段主人公是人們崇拜的英雄，而甲段卻用大量文字描寫他的精神危機(jī)，請(qǐng)簡要分析作者 這樣寫的用意。（2分）2、結(jié)合乙段內(nèi)容，簡要分析乙段作品的藝術(shù)特色。（4分）3、甲段中主人公遇到挫折，產(chǎn)生自殺的念頭，乙段中主人公也對(duì)前景感到“暗淡”“沮喪”，這樣寫會(huì)不會(huì)損壞主人公的形象，請(qǐng)結(jié)合名著其他具體內(nèi)容作簡要分析。（4分）中考模擬考試九年級(jí)語文試題答案一、基礎(chǔ)（24分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1 ）不義而富且貴（2）

22、長煙落日孤城閉（3）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰（4）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（5）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分，每詞1分）旁警 蕭索遍稽群籍浩瀚無垠3. A （3分）A.使用正確，過分看輕自己，形容自即。B.使用有誤，風(fēng)姿綽約：形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人。句中指的是民族歌舞，用該成語形容 不恰當(dāng)。C.使用有誤，趨之若鷲：象鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。該成語是貶義詞， 所以用于此處使用不當(dāng)。D.使用有誤，不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。該成語和句中的意思正好相 反，所以使用不當(dāng)。4. B （3分）

23、應(yīng)把“奪得”改為“贏得”。5. （4分）示例：史記用厚度彰顯出宏偉的民族氣度，京劇用唱腔演繹出精湛的民族技藝。二、閱讀（46分）（一）（10 分）6. （3 分）（1）消失。（2）盡力。（3）至IJ。7. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分，每句2分）（1）（湖上）彌漫水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，上上下下全白。（2）（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致） 的人呢！”8. A （3分）“獨(dú)”字應(yīng)表現(xiàn)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨俗流的生活方式。（二）（9 分）9. D （3分）A回（家）；聚攏 B 不同；詫異 C 還是；好像，如同 D 遵循1

24、0. （3分）并灑之本而忘之/欲求灑/及于不得灑/而反怒怨教之者之非也11. （3分）做任何事都應(yīng)抓住根本，這樣才能有的放矢。啟發(fā)：做事應(yīng)細(xì)心，多反思自我， 少埋怨他人。或：求學(xué)的人忘了主要的東西，追求次要的東西，因而求學(xué)不成功。（言之有 理即可）【參考譯文】有一人向一家做酒的人家請(qǐng)教釀酒的方法。酒家告訴他：“一斗的米，加上一兩酒引（灑藥子），再加上二斗的水，三樣相互摻和，這樣過了七天，就變成灑了?！比欢@個(gè)人容易忘記，回家后用了二斗水，一兩酒引，這樣摻和起來做酒了。過了七天后嘗一嘗，還跟水差 不多，于是就跑過去責(zé)怪酒家，說人家不教他真正的釀酒之法，酒家說：“你一定沒有按照 我說的方法去做呀。

25、”這個(gè)人說：“我是按照你說的做的：用二斗水，一兩酒引子?！本萍?問他：“米放了沒有？”他低下頭想了想說“是我忘記放米了 ！”哎!連灑最基本的東西都忘了，想要自己釀酒卻釀不出酒，反而生氣怨恨教他方法的人的 不好。當(dāng)今世上的不少求學(xué)的人，忘記去打基礎(chǔ)，而想著一步登天，結(jié)果什么也學(xué)不到，跟 這個(gè)人有什么區(qū)別？（三）（10分）12. （3 分）D【解析】D項(xiàng)中引用王國維的名言，從內(nèi)容上來看，其作用是引出下文所列舉的葉嘉瑩飽經(jīng)憂 患的事例，但它沒有起到論證作者觀點(diǎn)“做個(gè)自信的謙者，方能在步步前行中收獲精彩”的 作用，所以D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。13. （3 分）C【解析】C項(xiàng)列舉的居里夫人的事例，說明了 “成功需要付出艱辛的勞動(dòng)和汗水”的道理。與 第段中“相信自我的價(jià)值才能成就價(jià)值”這個(gè)觀點(diǎn)沒有關(guān)系。14. （4分）含義：生命中，如果擁有一顆自信而又謙虛的心， 那屬于我們的生命將會(huì)是最美麗 的，能夠創(chuàng)造出最大的價(jià)值。（2分）看法：（示例）生命中不能缺少自信和謙虛，要做一個(gè)自信 的謙者。（2分）（四）（17分）15. （4分）指的是初三那一年在老師的鼓勵(lì)下，“我”重拾了信心，獲得了成功。（或：“我” 重拾了信心，越來越多的文章刊登在報(bào)刊上，中考作文得了滿分。）16.