初中語文現(xiàn)代文閱讀答題公式.

1、初中語文現(xiàn)代文閱讀答題公式1.標題作用：（1）全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展（2）總結文章內容， 點名主旨（突出主題）（3）形式新穎，吸引讀者（4）反映人物情感變化2.詞語理解：XX 生動表現(xiàn)了人 （事）物 XX 的特點（情狀）（或描繪出一幅 的場景） ，反映了人物 的心情3.句子分析：（1）分析句子里詞語的表達效果： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的語言就可以了。（2）公式：修辭本身得作用 +聯(lián)系上下文的情景比喻：用 XX 比喻 XX ，表現(xiàn)了（事物） 的特點，

2、表達了（人物） 的特點擬人：把 XX 擬人化（或賦予人的情感） ，生動形象的表現(xiàn)了 的特點（或描繪出 的畫面，寫出了事物 的特點）排比：使句式更整齊，氣勢更強調了（事物）的 ，突出了（事物） 的特點反問：這個反問句的意思是 ，以強烈的語氣表達了（人物） 的感情設問：開頭出現(xiàn)，其作用通常為“設置懸念，吸引讀者” 文中或結尾出現(xiàn)， 其作用通常為“引起了對 的問題的關注 （或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨”借代：用 XX 代 XX ，使被借代的更加具體，生動表達了什么感情或特點引用：引用詩句，其作用通常為“增強文章的文學氣息，使文章語言更優(yōu)美（或引用詩句是為了說明 ） ” 引用故事，神話傳

3、說，其作用通常為 “增強文章的趣味性， 吸引讀者”對偶： 采用了對偶的修辭手法，描寫了 ，抒發(fā)了作者對 的感情， 節(jié)奏明快，富于音樂美。4.文章運用表現(xiàn)手法作用：（ 1）對比，作用： XX 和 XX 形成鮮明對比，突出人（事）物 XX 的特點（2）象征，作用：使文章立意深遠，含蘊深刻（3）伏筆，作用：對將要出現(xiàn)的XX 事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊（4）照應，作用：使文章結構嚴謹，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴密（5）烘托、渲染，作用：表現(xiàn)環(huán)境，營造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題5.某句話在文中的作用：（ 1）文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說）；埋下伏筆（記敘文、小說） ；設置懸念（小說）；為

4、下文作輔墊；總領下文；（2）文中：承上啟下；總領下文；總結上文；（3）文末：點明中心（記敘文、小說） ；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）6.某段起什么作用：（1）此段在開頭，作用： A 、引起下文 B、點名所要描寫的對象 C、照應文章標題 D、設置懸念，吸引讀者 E、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（2）此段在文中，作用： A 、承上啟下的過渡作用 B、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展（3）此段在結尾，作用： A 、總結全文 B、揭示文章主旨 C、照應前文 D、照應題目 E、引人深思7. 文中畫線句、段運用何種描寫方法，有何作用： 描寫方法分為：（1）人物：外貌、語言、動作、心里、

5、神態(tài)、正面、側面描寫（2）壞境：自然環(huán)境、社會環(huán)境 描寫的作用： （1）人物：表現(xiàn)人物 XX的特點，突出人物 XX的性格（品質、思想）（2）環(huán)境：烘托一種 XX的氣氛，表達一種 XX的思想感情8. 用簡潔的言語概括文章 （或文段）內容：公式：誰 +干什么 +結果怎么樣9. 本文（某段）運用什么表達方式：記敘、描寫、議論、說明、抒情10. 簡要概括文中事物特點：11. +內容 +啟分析步驟：首先分析文章的結構，注意文中的連接詞（首先、其次、還、然后、也、最后、此外 ），這些詞語外面的句子往往就是事物的特點。11. 某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了 形

6、容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了 副詞：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了 的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成 ，與事實不符。12. 一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？答：不能。因為（ 1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質）規(guī)律不一致。（2）該詞與上文是一一對應的關系。（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。13. 段意的歸納（1）記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事 格式：（時間地點）人事。（2）說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么， 格式：說明（介紹）說明對象說明內容（特點）（3）議論

7、文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣， 格式：用什么論證方法證明了（論證了）論點14. 插敘的作用。（1）讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。公式： 采用了插敘的寫法，既對文章 的內容加以補充，又突出了文章的 的主題（或豐富了主人公 的性格） 。15歸納文章的中心公式：寫人為主：記敘了 贊揚了 表達了 記事為主：記敘了 （批評了）歌頌了 表現(xiàn)了 寫景狀物：采用了 手法，借助 描寫，贊揚了 抒發(fā)了 游記：描寫了 表達了 感情議論文：文章論述了 闡明了 16.記敘的要素的作用。公式：時間：以 的時間為序（或線索）來寫，使記敘的過程更清楚。地點：以 的轉換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。事件：

8、以 的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。人物：以 的活動來寫，推進故事情節(jié)向前發(fā)展。17.仿寫句子。公式：數(shù)清例句的字數(shù)。弄清例句所采用的修辭手法（沒有修辭手法的除外）。讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。18.對對聯(lián)。公式：名對名，形對形，動對動；山對川，日對月，天對地；注意上下聯(lián)語意的相關、相融。19.讀圖題。公式：分析畫面構成要素。看清上中下或左中右各有什么，畫面的主題詞或標題是什么，畫面中的人物語言有什么。給漫畫寫題目的公式：題目發(fā)。結合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點來寫（寫成1、2、3）給畫面定標題，要不能離開畫面含義或寓意。說

9、畫面的寓意，也就是看到 A 聯(lián)想到 B， A 、B 具有共性。20.探究題。公式：分析所給的語段從中得出的結論。分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結論。用一句話來概括你的結論， 但最好分 1、2、3 來表達。提出你的看法或建議時， 要具體寫明 1、2、3 點。21.概括題。公式：分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達。分析所給的語言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點，然后用一句話綜合表達。當然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是 1、2、3 點”。分析所給的名著閱讀選段內容，然后從中找出關鍵情節(jié)或人物語言，動作，再用一句語言來概括人物的性格。22.名著閱讀。公式：要能寫出 1 一 6 冊名著導

10、讀內容相關章節(jié)里的人物特征性的語言。寫出人物的性格特點。寫出相關章節(jié)的故事情節(jié)。寫出主人公姓名及著作名稱。如果要求用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。23.編短信公式：用“滬”“川”一類的字簡寫地名。材料事實編寫在卷面上也要抓句段主干內容來寫。24.詩文佳句賞析公式：推敲詞語運用， 注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為： 運用的好，描寫了（或刻畫了） ，十分形象、生動、傳神。從修辭格來欣賞，見前面修辭格。從詩文整句的思想性來欣賞，要從詩文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上來寫，類似于解釋詩句。25.說

11、明文學家（或文學作品） 風格。公式：寫明作者所生活的年代。寫明作者作品的特征。結合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點26.文言句子劃分停頓。公式：1、帶有“故”、“是以”等標志的句子，在這些詞語之后畫斜線。2、名詞作狀語的，在這個詞語之前劃。3、“可以”類實際是兩個詞語，在“可”后劃。4、主語和謂語之間劃。5、謂語與賓語之間劃。27.前后照應。公式：1、在文章開頭、中間、結尾找出關鍵詞。2、 與 相互照應，表現(xiàn)了 28.巧設懸念。公式：1、在文章開頭找出作者所設的懸念 （關鍵詞）。2、 ，使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。29.文章開頭寫景語段的作用。公式：1、分析所寫景物的特色。2、 描寫了 ，

12、為下文寫 打下了伏筆。30.稱謂變化公式：1、找出人物稱謂的變化詞語。2、采用第一人稱，親切、真實。3、稱謂變化也反映了情感的變化。中考作文考場十大技巧順口溜不少從事一線教學工作的老師們總結了一些應試作文小技巧，可以幫助考生應對臨場寫作文。技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。

13、我的看法是，考試作文每段最好別超過 5 行，頂多是5 行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞， 影響他的心理， 分數(shù)就受影響。技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍（注意：這點要看清試卷開頭是否一定要求用黑色筆）考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數(shù)上可能就會占便宜。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半除了忌八九行的行文外， “大頭作文 ”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭

14、結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。擬題的辦法有 2 個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長 微博 或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到。技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點考試作文的開頭方法很多： 六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對

15、仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現(xiàn)出上述前七八個開頭方法。結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢？如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱在具體操作的時候， 列提綱很關鍵。 譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，

16、穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約 5 分鐘到 8 分鐘。時間要掌握好，提綱就要簡練些。技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是 “總分 總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“ 13 1”或者 “ 14 1”結構，中間的 3 或 4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。技巧九：適當克隆和 “抄襲 ”，考前備料攢信息考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。

17、可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。譬如，前年有奧運，去年是新中國成立 60 周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點一般來說，中考 微博 高考 微博 作文要求都不低于 600800字。如果要求是 600 字左右，那就頂多寫到 700 字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到 95%左右。譬如中考作文不低于 600 字，試卷給的卷面多是 800 字左右，那么，你爭取寫到 780 字，留下最后一兩行。中考考場滿分作文應試技巧大揭秘1、充

18、分發(fā)揮 自己的優(yōu)勢 。擅長形象思維、 會刻畫人物的同學可選擇記敘文，擅長抒情的同學可選擇散文。初中生一般不提倡寫議論文。2、精寫前幾段 ，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或。巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S 型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發(fā)人深思；或總結全文，照應開頭；或虛筆拓展， 擴大容量； 或精辟議論，深化主旨。3、要給自己充足的構思時間， 不要急于動筆，'寧停三分，不爭一秒 '，因為寫作是 &

19、#39;開弓沒有回頭箭 '的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半， 又想另起爐灶。 時間沒了，心情也壞了。干著急。建議打草稿，防止'三邊工程 '(邊立項，邊設計，邊施工)?？紙鲎魑牟灰艘姰愃歼w，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。4、要力避前松后緊、 虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好后， 開頭反復推敲， 精雕細琢，后來發(fā)現(xiàn)時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。 結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。5、如果偏題或者

20、離題， 作文的主要分數(shù)就失去了。為防止跑題， 可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當初發(fā)在媒體上登載是要達到一個什么效果的。 萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態(tài)。6、一定要完篇 。熟話說，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎么會得高分？7、特別要注意不能缺題。不是萬不得已，不要以話題做標題。張偉民講那是一種浪費。擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠不止 2 分。正好給了評卷老師扣分的理由。8、文章

21、要有一至兩個亮點。 如果是記敘文，應該用抓人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有 1-2 個典型的論據(jù)，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配 (釅釅的歌喉 )?？傊?，要能使評卷老師精神為之一震。9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題， '回眸一笑百媚生 '。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果

22、，可以調整思路和寫法。10、思想要健康。 '思想健康 '不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高， '健康 ' 是針對 '病態(tài) '、 '庸俗 '而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規(guī)范所不允許的， 這類作文自然得不了高分。11、觀點不可太絕對，要留有余地。 '義正'未必要 '辭嚴 '，'理直 '未必就要 '氣壯 '。聯(lián)系現(xiàn)實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸

23、，不要一味指責。 '質問京山大冤案 '。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。12、臨場寫作時可以根據(jù)題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。如以 ' 溝通 '為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫 '溝通 '之艱難和必要， 就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國際間通過溝通走向合作，就設想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的同情。13、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧