新人教版中考語文句式變換專項(xiàng)訓(xùn)練含答案

1、、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：句式變換1 1 把下面的三個(gè)短句變換成一個(gè)長句。(可以增刪詞語，不得改變原意)1蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成是一個(gè)科學(xué)事實(shí)。2海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)這一科學(xué)事實(shí)認(rèn)為，地中海曾經(jīng)干涸過。3海洋地質(zhì)學(xué)家還認(rèn)為，地中?？赡芤欢仁巧衬！敬鸢浮亢Ｑ蟮刭|(zhì)學(xué)家根據(jù)蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成這一科學(xué)事實(shí)認(rèn)為, 地中海曾經(jīng)干涸過，還可能一度是沙漠。【解析】 【分析】將短句變長，主要將若干個(gè)短句的主語、謂語、賓語緊縮為長句的主 語、謂語、賓語，將其余內(nèi)容有序地變成附加成分。2 2 .閱讀下面的文字，完成小題。變色龍是契訶夫的眾多短篇小說中最膾zhzh 人口的一篇。全篇洋溢著諷刺色

2、彩，它不僅諷刺批判了像 變色龍”一樣的奴性勢力，還對變色龍”生成及存在的土壤環(huán)境 一庸俗世故、乏味無聊、猥瑣下作的社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)行了揭示，滑j j i 可笑的背后蘊(yùn)含著深遂的社會(huì)批判意義，使讀者佩服作者對人性及社會(huì)的深刻洞察力?，F(xiàn)實(shí)生活中的變色龍”是哈巴狗似的人格，碰到領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭哈腰，碰到打工者吹胡子瞪眼。對統(tǒng)治者_(dá),_ ;對人民則_ , _。(1 1 )根據(jù)拼音寫漢字，給劃線的字注音。zhzh 1_ j j i膾_ 猥瑣 滑_(2)文中有錯(cuò)別字的詞語是_ “”正確寫法是“ ”(3)把畫線句改為雙重否定句。(4)在畫線處補(bǔ)寫詞語，使語意完整連貫，內(nèi)容貼切。對統(tǒng)治者_(dá) , _;對人民則_, _?！敬鸢?/p>

3、】(1 1)炙；w we i;稽(2)深遂；深邃(3)使讀者不得不佩服作者對人性及社會(huì)的深刻洞察力。(4)阿諛奉承；卑躬屈膝；氣焰囂張；恫嚇訛詐【解析】【分析】(1 1)根據(jù)平時(shí)對漢字字形和字音的積累答題，注意炙”不要寫成 灸”，稽”容易寫錯(cuò)。(2)深邃”的邃”讀“ su,su,1”逐”讀作“ zhzh。應(yīng)把 深逐”改為 深邃”。(3)把肯定句改為雙重否定句，需要在謂語中心語之前加上不得不”或 不能不”之類的詞，這句話正確的改法為：使讀者不得不佩服作者對人性及社會(huì)的深刻洞察力。(4) 要抓住這類人 欺下媚上”見風(fēng)使舵”的性格特征填寫合適的詞語。如對統(tǒng)治者是：阿 諛奉承、 卑躬屈膝；對人們則是氣

4、焰囂張，恫嚇訛詐。本題可參考這篇小說中奧楚蔑洛夫 對將軍、將軍哥哥的態(tài)度和赫留金的態(tài)度答題。故答案為：炙 weiwei 稽深遂深邃使讀者不得不佩服作者對人性及社會(huì)的深刻洞察力。阿諛奉承 卑躬屈膝 氣焰囂張 恫嚇訛詐【點(diǎn)評】 本題既考查字音也考查字形。辨析字形，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意字形 的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系詞語的意思。而 辨析字音則要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀 音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。本題考查對字形的掌握情況，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注

5、意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系詞語的意思。本題考查句式轉(zhuǎn)換的能力。句式轉(zhuǎn)換包括：單句與復(fù)句之間的轉(zhuǎn)換、肯定句與否定句之 間的轉(zhuǎn)換、祈使句與疑問句之間的轉(zhuǎn)換、陳述句與反問句之間的轉(zhuǎn)換等。答題時(shí)要注意，無論句式怎么轉(zhuǎn)換，句子的意思不能變。本題要求將肯定句改為雙重否定句，沒有統(tǒng)一答 案，只要答案符合題意即可。本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫詞語的能力。答題的時(shí)候要在理解變色龍中奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象的基礎(chǔ)上再用合適的詞語答題即可。3 3 .閱讀下面的文字，完成小題。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，而孤g u u 老人和留守兒童更需要社會(huì)各界的關(guān)心和幫助。美國著名詩人惠特曼說：你若是一個(gè)感恩的人，你的心中就能裝載整個(gè)世界！

6、”你可以貌不驚人，才疏學(xué)淺，甚至可以身戴傷殘，但你不能忘記感恩。感恩的第一步就是孝親 敬老。讓我們從自身做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起。人間沒有溫情的留駐，猶如夜空失去星 星的照耀，會(huì) an 然失色。讓我們愛老人和小孩吧，像愛自己一樣！(1 1 )根據(jù)拼音寫漢字，給劃線的字注音。g u u a_ an孤_ 裝載 _然失色(2)文中有錯(cuò)別字的詞語是_“:正確寫法是“”(3)才疏學(xué)淺”中疏”的意思是()A.A. 疏忽B.B. 關(guān)系遠(yuǎn)C C 淺薄D.D.分散(4)把文中畫線的句子改為一個(gè)整句?！敬鸢浮?1)寡；z za；i黯(2)身戴傷殘；身帶傷殘(3)C C(4)讓我們像愛自己一樣愛老人和小孩吧！【解析

7、】【分析】(1 1)根據(jù)平時(shí)對漢字字形和字音的積累答題，注意載”是多音字，這里應(yīng)讀作“z z ai i”(2)戴”加在頭、面、頸、手等處 ，帶”這里是含有，呈現(xiàn)。故 身戴傷殘”應(yīng)為 身 帶傷殘”(3) 才疏學(xué)淺： 才學(xué)不高，學(xué)識不深(多用作自謙的話)。根據(jù)這個(gè)成語的意思，可知 這里的疏”應(yīng)為淺薄的意思。故選 C C。(4)橡愛自己一樣”是句子的狀語，應(yīng)在動(dòng)詞前面，讓我們愛老人和小孩吧”中的動(dòng)詞是 愛”。 故這句話應(yīng)改為：讓我們像愛自己一樣愛老人和小孩吧！故答案為：寡；zaza；i i 黯1 1、身戴傷殘；身帶傷殘C C讓我們像愛自己一樣愛老人和小孩吧！【點(diǎn)評】 本題考查對漢字字音和書寫的掌握能

8、力。解答此類試題時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合平 常所掌握的常用詞語的音形義判斷題中所用詞語的書寫和注音。對一些形近字要做到準(zhǔn)確 辨析，明確它們的異同及用法。此題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些 有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音 字、形似字的區(qū)別與書寫。本題考查理解字義的能力。理解字義首先要理解成語大意，然后再根據(jù)成語意思選擇正 確的答案。本題考查把散句改為整句的能力。散句改為整句要加上重復(fù)使用的詞語，使其相關(guān)內(nèi)容 構(gòu)成整齊的句式；或?qū)⒕渲胁惶R的并列部分進(jìn)行修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε?句。4 4 請運(yùn)用所積累的

9、知識，完成各題?？偹阄业慕逃龥]有白廢， 你二十年的折磨沒有白受！ 你能堅(jiān)強(qiáng)(不為勝利沖昏了頭腦是 堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù))，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我 們掌握之內(nèi)的 ,一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊一一不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的一一打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。”(1)_上面的語段出自 _，作者是我國著名的翻譯家、文藝評論家。(2)_文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是 ，這個(gè)詞應(yīng)改為。(3) 請把文中畫線的句子改為反問句？(4) 你如何理解語段中的 堅(jiān)強(qiáng)”一詞？【答案】(1 1)傅雷家書；傅雷(2) 白廢；白費(fèi)(3) 成就

10、的大小、高低，難道是在我們掌握之內(nèi)的？(4) 成功時(shí)不為勝利沖昏頭腦，產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。 失敗時(shí)也不因挫折打擊而喪 失信心，能夠孤軍奮斗。【解析】【分析】(1 1)根據(jù)總算我的教育沒有白廢”著名的翻譯家、文藝評論家 ”可得知 出自名著傅雷家書，作者是傅雷。(2)費(fèi)”是指用掉一些有用的東西，如花費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)水資源等。廢”是指一些無用的甚至有害的失去效用的東西，如廢氣、廢墟等。（ 3 3）陳述句改為反問句飛方法，將否定詞“不能”改為肯定詞 “能”，再在 “能”前加上 “怎么”，句尾加上 “呢 ”，句號改為問號。（ 4 4）根據(jù)文段中的 “你能堅(jiān)強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)），只要你能

11、堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！”但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊可知 堅(jiān)強(qiáng)”的含義指不為勝利沖昏了頭腦；只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊。故答案為： 傅雷家書 ； 傅雷 白廢 ； 白費(fèi) 成就的大小、高低，難道是在我們掌握之內(nèi)的？ 成功時(shí)不為勝利沖昏頭腦，產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。 失敗時(shí)也不因挫折打擊而喪失 信心，能夠孤軍奮斗?！军c(diǎn)評】 本題考查作家作品的把握，注意結(jié)合語段明確作者和出處。 本題考查易錯(cuò)字的把握，注意同音字的辨析。 本題考查句式的變換，注意陳述句變?yōu)榉磫柧?，反問詞和語氣的運(yùn)用。 本題考查詞義的理解，注意結(jié)合語境和詞義的理解揣摩詞義。5 5改寫句子。1孔子彈琴。（擴(kuò)句）2圓

12、圓的月亮掛在空中。（改為比喻句）3我這樣做，難道沒有道理嗎？（改為陳述句）4這樣的彈奏是不會(huì)令人感動(dòng)的。（改為反問句）【答案】 孔子正在畢恭畢敬地彈琴。 圓圓的月亮像個(gè)金黃的玉盤，高高地掛在空 中。 我這樣做，是有道理的。 這樣的彈奏怎么會(huì)令人感動(dòng)呢？【解析】 【分析】 孔子正在畢恭畢敬地彈琴。比喻，就是描寫事物或說明道理時(shí)，用與 它有相似的其他事物或道理來打比方，這種形式叫做比喻。如何改比喻句，關(guān)鍵在于運(yùn)用 聯(lián)想，尋找合適的喻體。在比喻句中，本體就是句子本來要說明的事物；喻體是用來打比 方的具體、生動(dòng)，為大家所熟悉的事物；比喻詞就是用來連接本體和喻體的詞語，通常由 “好像、仿佛、猶如、似 ”

13、等詞語擔(dān)任。2圓圓的月亮像個(gè)金黃的玉盤，高高地掛在空中。反問句變陳述句：先去掉反問詞，再 進(jìn)行否定（加一個(gè)否定詞或者減一個(gè)否定詞使句子變通順），最后將問號改為句號。3我這樣做，是有道理的。在改反問句時(shí)，將肯定詞 “不會(huì) ”改為否定詞 “會(huì)”，在句首加上 “難道 ”，句尾加上 “嗎”，句末的句號改為問號。4這樣的彈奏怎么會(huì)令人感動(dòng)呢？ 故答案為： 孔子正在畢恭畢敬地彈琴。 圓圓的月亮像個(gè)金黃的玉盤，高高地掛在空中。3我這樣做，是有道理的。4這樣的彈奏怎么會(huì)令人感動(dòng)呢？ 【點(diǎn)評】本題考查改寫能力。解答此題，要細(xì)讀句段找到句子在用詞，句意表達(dá)，修辭運(yùn) 用等方面的特點(diǎn)根據(jù)具體要求人作答。6.6.下面選

14、項(xiàng)中，前后兩句的劃線部分意思不同的項(xiàng)是（多選題）（）A.A.冬天，能穿多少穿多少。/夏天，能穿多少穿多少。B.B.剩女產(chǎn)生的原因有兩個(gè)：一是誰都看不上，/二是誰都看不上。C.C.某人單身的原因是：原來喜歡一個(gè)人。/現(xiàn)在喜歡一個(gè)人。D.D.地鐵里一個(gè)女孩在給男朋友打電話：我已經(jīng)到中山公園了，你快出來往地鐵口走。如果你到了，我還沒到，你_就等著吧。/如果我到了，你還沒到，你就等著吧?！薄敬鸢浮緼,B,C,DA,B,C,D【解析】【分析】此題考查語意的理解。A.A.前一句中的 多少”是 少”的意思；后一句的 多少”是 多”的意思。B.B.前一句的意思是 剩女”眼光高，誰都看不上；后一句的意思是沒有人

15、看得上剩女”。C.C. 前一句的意思是真正喜歡某個(gè)人；后一句的意思是喜歡單身。D.D.前一句指的是女孩讓男孩等自己一會(huì)； 后一句指的是你”如果遲到了，后果會(huì)很嚴(yán)重，會(huì)受到我”的懲罰。所以答案為 ABCBABCB故答案為：ABCDbABCDb【點(diǎn)評】有些話雖然用嚴(yán)格的邏輯眼光來分析有點(diǎn)說不過去，但是大家都這樣說，都懂得 它的意思，聽的人和說的人中間毫無隔閡，毫無誤會(huì)站在語法的立場上，就不能不承認(rèn) 它是正確的。三、填空題（共 1 1 題；共 2 2 分）7.7.下列句子變換后意思沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是（）A.A.原句：吉安市在文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)工作中創(chuàng)新理念。改句：吉安市在文化遺產(chǎn)傳承與 保護(hù)工作中

16、怎能不斷創(chuàng)新理念？B.B.原句：當(dāng)天 1616 時(shí)，監(jiān)測顯示，南昌最高氣溫為3535. 9 9C改句：監(jiān)測顯示，當(dāng)天 1616 時(shí)，為南昌最高氣溫 3535. 9 9CC.C.原句：經(jīng)過血與火的考驗(yàn)，陶侃成為一顆軍事新星，冉冉升起于羸弱的晉王朝的軍事新星。改句：陶侃經(jīng)過血與火的考驗(yàn)，成為一顆冉冉升起于羸弱的晉王朝的軍事新 星。D.D.原句：竹巖雖屬贛地，但其風(fēng)土、人情、語言均與浙江江山相似。改句：竹巖即使屬贛地，其風(fēng)土、人情、語言也均與浙江江山相似?！敬鸢浮緾 C【解析】【分析】A A 改句用反問句強(qiáng)調(diào) 創(chuàng)新理念”的必要性，原句則沒有。B B 當(dāng)天 1616 時(shí)”是監(jiān)測的時(shí)間，還是南昌最高氣溫

17、的時(shí)間。D D 原句強(qiáng)調(diào) 其風(fēng)土、人情、語言均與浙江江山相似”，改句則沒有。故答案為：C Co【點(diǎn)評】本題是對句式變換的考查。句式變換的原則是不能改變原意。&某班級開展 孝親敬老、從我做起”的活動(dòng)，請你參與。（1 1）以下是某同學(xué)演講稿的部分片段，請按要求修改。（A A）百善孝為先”，望文生義，就是在所有的美德中孝”排在第一位。木蘭替父從軍，白居易孝親敬老，鄭板橋責(zé)行孝道（B B）從這些歷史典故中，我們領(lǐng)悟到秉承孝行的可貴和可敬的精神。（）C C 然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的孝行卻在不知不覺中被全然遺忘 甚至淡化。（D D） 杯茶、一碗飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情；一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛心。讓我們

18、用行動(dòng)餞行孝義，讓孝與和諧相伴，讓孝與愛心同行。1文段中有錯(cuò)別字，應(yīng)將 “_為“_。”2（A A）句用詞不當(dāng)，應(yīng)將 “_ 修改為“_ ”3（C C）句畫線處詞序不當(dāng)，應(yīng)修改為 _。（2 2 ）請仿照例句寫一句話體現(xiàn)你對孝”的理解。例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是是無法重現(xiàn)的幸福。（3 3 ）作為中學(xué)生的你，將如何用實(shí)際行動(dòng)孝敬長輩？【答案】（1 1）餞行；踐行；望文生義；顧名思義；我們的孝行卻在不知不覺中淡化甚至被全然遺忘。（2 2）孝是設(shè)身處地的理解，孝是噓寒問暖的關(guān)愛。孝是知恩順義的回報(bào)，孝是春去秋來的 堅(jiān)持（3 3 ）尊重長輩，聆聽他們的教誨，采納他們的合理意見，努力學(xué)習(xí)健康成長。耐心的與

19、長輩溝通交流，認(rèn)真傾聽他們的心聲，理解他們的付出，讓他們感受到晚輩的關(guān)心。盡自己 所能不給長輩添麻煩，為他們做力所能及的事情。【解析】【分析】（1 1）“餞行”指親朋好友欲遠(yuǎn)行，置辦酒席，為其送行，以示祝福和惜別。踐行”意思是實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)去做某些事。此處應(yīng)取踐行”之意?！巴纳x”指不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋。含貶義，不合語境。此處應(yīng)為 顧名思義”指看到一個(gè)事物的名字就會(huì)知道它的意思、意義等?！斑z忘”與淡化”順序顛倒，改為 淡化甚至被全然遺忘 ”。（2 2）仿句，要求有三，一是所述事 物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要

20、求寫作手法 相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其 主題內(nèi)容即 孝是仿寫即可。如，孝是異地他鄉(xiāng)的思念；孝是筆墨書信的傾訴；孝是煮 湯熬藥的焦慮；孝是身體安康的欣慰。（3 3）開放性試題，答案不唯一。如體諒父母，不亂花父母的錢；不提無理的有求；不惹父母生氣；父母生病時(shí)給與力所能及的關(guān)心和幫助；星期天同父母看望爺爺奶奶或外公外婆 等。故答案為： 餞行- -踐行； 望文生義- -顧名思義； 我們的孝行卻在不知不覺中 淡化甚至被全然遺忘。 孝是設(shè)身處地的理解，孝是噓寒問暖的關(guān)愛。孝是知恩順義的回報(bào)，孝是春去秋來的堅(jiān) 持尊重長輩，聆聽他們的教誨，采納他們的合理意見

21、，努力學(xué)習(xí)健康成長。耐心的與長輩 溝通交流，認(rèn)真傾聽他們的心聲，理解他們的付出，讓他們感受到晚輩的關(guān)心。盡自己所 能不給長輩添麻煩，為他們做力所能及的事情?！军c(diǎn)評】 本題考查漢字的書寫，注意同音字字形的區(qū)分。2本題考查病句的修改，注意結(jié)合語境理解詞語的運(yùn)用是否得當(dāng)。3本題考查病句的修改，注意結(jié)合語境理解語序是否得當(dāng)。本題考查句子的仿寫。要注意要求仿寫的內(nèi)容和句式的結(jié)構(gòu)和修辭特點(diǎn)。本題考查對語言的實(shí)際運(yùn)用能力。本題為開放性題目，沒有固定答案。學(xué)生解答時(shí)，注 意要用生活中的實(shí)際例子來解答。五、綜合題(共 3 3 題；共 2222 分)9 9 .閱讀下面的文字，完成后面小題只見這些挺拔偉岸的黃山松，

22、巍然s s o n n 立在我們面前。雖然雨霧濛濛，但是它們那厚實(shí)粗壯的腰身，亭亭如蓋的樹冠，在霧氣中卻更顯示出巍俄渾厚之美，如同縹緲仙境中的神 樹一般。而傍著一顆巨石，樹冠如云，樹身如柱，噴薄而出的，就是黃山標(biāo)志的迎客松 了。_(1) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給畫線的字注音。s s o n n 立_ 縹緲_ 噴薄_(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_ :這個(gè)詞的正確寫法是“_ ”(3)蓋”有以下幾種義項(xiàng)，請為 亭亭如蓋”中蓋”選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A.A. 遮掩、蒙上的其，其密B.B. 動(dòng)物的甲殼C C 傘；車篷D.D.器物上有遮蔽和封閉作用的東西(4) 將畫線句子改成雙重否定句，不得改變原意?！敬?/p>

23、案】(1 1)聳；mimi do; b b o(2) 巍俄；巍峨(3) C C(4 4 )在這種海拔之上，能有這么壯觀的腰身和樹冠，不能不算一絕。【解析】【分析】(1 1)本題作答時(shí)，注意易錯(cuò)音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語字母；根據(jù)拼音寫漢字，除了根據(jù)具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意聳”的字形和多音字 薄”字的讀音。(2 2 )錯(cuò)別字的產(chǎn)生原因主要是音同或形似，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合句 意和詞義辨析判斷。巍俄-巍峨。(3)本題作答一定要結(jié)合語境和句意來理解詞語的含義。亭亭如蓋”一般是指樹枝繁茂如同車篷一樣。本題中描寫的對象是樹冠”，

24、所以 蓋”的意思是 傘，車篷”。(4)原句 簡直堪稱一絕”是肯定句，改寫時(shí)，要把肯定句中必須”肯定” 一定”之類表示 肯定語氣的詞語可改為 不能不”不得不”或 非不可”據(jù)此，可改寫為：在這種海拔 之上，能有這么壯觀的腰身和樹冠，不能不稱之為一絕。故答案為：聳；mimid o;o; b bo巍俄；巍峨C C在這種海拔之上，能有這么壯觀的腰身和樹冠，不能不算一絕?！军c(diǎn)評】 本題考查考生對漢字字音、字形的識記能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、 容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時(shí)要重點(diǎn)識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音 字的辨析。本題考查的是錯(cuò)別字的辨析，解答此題要注意仔細(xì)體會(huì)形近字之間用法的差別

25、，尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時(shí)多留心，以達(dá)到正確的書寫。本題考查考生對詞語詞義的理解和辨析的能力。解答此題要求考生注意平時(shí)對詞語的積 累，要結(jié)合具體的語境理解和分析詞語的意思。本題考查考生對句式的運(yùn)用能力。解答此題要求考生在平時(shí)掌握常見的句式及其特點(diǎn)， 要按照要求作答。1010請把下面的長句改寫成三個(gè)短句，每句都以“中國書法”開頭。中國書法是以筆、墨、紙等為主要工具、材抖，以特有的造型符號和筆墨韻律融入人們 對自然、社會(huì)、生命的思考，從而表現(xiàn)出中國人特有的思維方式、人格精神與性情志趣的 一種藝術(shù)實(shí)踐?！敬鸢浮?中國書法是以筆、墨、紙等為主要臣僚、材料（書寫漢字）的一種藝術(shù)實(shí)踐。2中國書法

26、以特有的造型符號和筆墨韻律融人們對自然有、社會(huì)、生命的思考。3中國書法表現(xiàn)出中國人特有的思維方式、人格精神與性情志趣。【解析】 【分析】改句子，句子的原意不能改變。本題的方法是，分析長句有哪幾層意思，把修辭限定部分的內(nèi)容分別提出組成單句，注意主謂是 “中國書法”，句子要順序?！军c(diǎn)評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E E。1111下列提取句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是（）A.A. 最近熱播舌尖上的中國 n是中央電視臺著力打造的美食文化盛宴。舌尖上的中國 n是中央電視臺打造的。B.B. 王家衛(wèi)導(dǎo)演的電影一代宗師在第 3333 屆香港電影金像獎(jiǎng)中獲 1212 項(xiàng)大獎(jiǎng)。 王家衛(wèi) 獲大獎(jiǎng)。C.C

27、. 我國將出臺分為技能型人才高考和學(xué)術(shù)型人才高考兩種模式的高考改革方案。我國出臺高考改革方案。D.D. 遵義百科全書經(jīng)有關(guān)專家學(xué)者的不懈努力，終于由中國大百科全書出版社出版。遵義百科全書出版?！敬鸢浮?D D【解析】 【分析】此題考查對句子主要信息的提煉。該題所給的題干是四個(gè)復(fù)雜的長句，要解決此題，直接進(jìn)行縮句找出句子的主干即可。A A 應(yīng)該為“舌尖上的中國 n是盛宴”。B B.應(yīng)該為“一代宗師獲大獎(jiǎng)”。c.c.應(yīng)該為 我國將出臺高考改革方案 ” 故答案 D D【點(diǎn)評】本題考查長句與短句的變換，要求學(xué)生提取句子主干。能力層級E E1212.將下列三個(gè)短句改為一個(gè)長句。（可增刪個(gè)別詞語，但不得改

28、變原意。）15 月 14-1514-15 日，一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行。2中國青年報(bào)對“一帶一路”國際合作高峰論壇進(jìn)行了專題報(bào)道。3報(bào)道是全景式，立體化的?！敬鸢浮?中國青年報(bào)對 5 5 月 14-1514-15 日在北京舉行的 一帶一路”國際合作高峰論壇進(jìn)行 了全景式、立體化的專題報(bào)道。【解析】【分析】解答這道題時(shí)，我們應(yīng)該先整體閱讀語段，了解大意，句子之間的關(guān) 系，根據(jù)句子之間的關(guān)系確定使用關(guān)聯(lián)詞?！军c(diǎn)評】解答此題首先要讀懂原句意，然后結(jié)具體句式，特殊詞用法，及具體要求辨析作 答。1313擴(kuò)展句子。請把下面的句子主干擴(kuò)寫成不少于2020 個(gè)字的一句話。高陽縣是紡織之鄉(xiāng)?！敬鸢浮?/p>

29、不少于 2020 字，句子連貫，句子成分搭配得當(dāng)即可?！窘馕觥俊痉治觥繑U(kuò)寫句子的方法主要是增加 “枝葉”內(nèi)容，應(yīng)注意：一是不能違背原意； 二是不能改變結(jié)構(gòu)，三是必須搭配恰當(dāng)；四是力求內(nèi)容豐富。符合題意即可。1 1 4 4陳述句改成雙重否定句 誰都知道漁夫在海上打魚。O O人們承認(rèn)漁夫是聰明的。_?！敬鸢浮空l也不能否認(rèn)漁夫在海上打魚；人們不得不承認(rèn)漁夫是聰明的【解析】【分析】雙重否定句改成陳述句的方法 1 1 ：先找出句子的中心，即主謂賓部分， 在動(dòng)詞前面加上或改為 不得不，不能不 或兩個(gè)否定詞之類的詞語，使其變?yōu)殡p重否定 句，但是最后一定要檢查一下，不要改變句子原來的本意?！军c(diǎn)評】雙重否定句是

30、使用兩個(gè)否定副詞來表達(dá)肯定含義的句子。雙重否定句的肯定語氣比一般肯定句強(qiáng)烈或委婉。1515下列各項(xiàng)的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（）A.A. 原句：我無時(shí)無刻不在呼吸，我無時(shí)無刻不在幻想。改句：我每時(shí)每刻都在呼吸，我每 時(shí)每刻都在幻想。B.B. 原名：這只藏羚羊還沒有聽到火車遠(yuǎn)遠(yuǎn)的鳴笛聲，就驚恐不定。改名：這只藏羚羊只有 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到火車的鳴笛聲，才驚恐不定。C.C. 原句：她醒來的第一句話就問：“我爸去哪了？”改句：她醒來的第一句話就問她爸去哪了。D.D. 原句：過橋的時(shí)候，我差點(diǎn)摔下去了。改句：過橋的時(shí)候，我差點(diǎn)沒摔下去?！敬鸢浮?B B【解析】 【分析】 B B 中原句表明

31、“聽不到鳴笛聲，就驚恐不定 ”；改句表明 “只有聽到鳴笛 聲，才驚恐不定 ”意思相反，差別很大。點(diǎn)評】選用、仿用、變換句式。1616選出對下列句子主干分析正確的一項(xiàng)。（1 1）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人 民的極端的熱忱。（ ）A.A. 負(fù)責(zé)任熱忱B.B. 表現(xiàn)負(fù)責(zé)任熱忱C C 表現(xiàn)熱忱D D 表現(xiàn)（ 2 2）您認(rèn)為這次遠(yuǎn)征是體面的，出色的（）A.A. 認(rèn)為是體面的，出色的B.B. 認(rèn)為這次遠(yuǎn)征是體面的，出色的C C 是體面的，出色的D.D.認(rèn)為遠(yuǎn)征是體面出色【答案】 （ 1 1）B B（2 2） B B【解析】 【分析】（ 1 1） 這個(gè)句子謂語

32、是 “表現(xiàn)”，賓語中心語是 “負(fù)責(zé)任、熱忱 ”。（2 2） 這個(gè)句子的謂語中心語是 “認(rèn)為”，賓語是 “這次遠(yuǎn)征是體面的，出色的 ”。 故答案為：（ 1 1） B B（ 2 2） B B【點(diǎn)評】本題考查長句與短句的變換，要求學(xué)生提取句子主干。1717下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（）A.A. 原句：我們會(huì)超過前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績。改句：難道我們還不如前人，創(chuàng) 造不出比前人更輝煌的業(yè)績嗎？B.B. 原句：人，只能與自然和諧相處，而不能總以自然的征服者自居。改句：人，要么與自 然和諧相處，要么以自然的征服者自居。C.C. 原句：此時(shí)，我簡直是悲哀至極，哪里還有什么

33、閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢？改句： 此時(shí)，我簡直是悲哀至極，根本沒有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣。D.D. 原句：由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，鳥、魚、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。 【答案】 B B【解析】 【分析】 B B 原句是并列關(guān)系的復(fù)句，強(qiáng)調(diào) “只能與自然和諧相處 ”。改句是選擇關(guān) 系的復(fù)句，強(qiáng)調(diào)的是也可以 “與自然和諧相處 ”，也可以 “以自然的征服者自居 ”，改后意思 發(fā)生重大變化。故答案為：B B【點(diǎn)評】：即是根據(jù)原有句子成分，特點(diǎn)，在不改變愿意的前提下對句子的形式進(jìn)行不同 樣式的改變。18.18.下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是（ ）A.A. 原句：凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人深厚而感動(dòng)。改句：只要是同葉 圣陶先生有些交往的，就會(huì)為他的待