統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文五年級下冊語文第六單元測試卷(附參考答案)

1、外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭,）船 （）主意）反（）得意（）（）哈哈（）（）最新部編版五年級語文下冊第六單元測試卷時間：90分鐘 滿分：100分題號一一三四五六七八九總分得分一、讀拼音，結(jié)合語境寫字詞。（8分）1.他向我y in ji cn （）的人幫我ch umhu a c e （）,最終我y in g （）得了比賽。2 .猴子把孩子的mco zi （）掛在wdg m （ ）的g u zi （）上。3 .他把槍mi o zh fn （） 了飛翔的h百au （）。二、選擇正確答案的序號填空。（10分）1 .下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢. “夫不可陷之盾與無不陷之矛”中“夫”的讀音是“ fB.

2、 “贏”為上中下結(jié)構(gòu)的字，讀音是“ ying'：C. “桅”是左右結(jié)構(gòu)的字，讀音是“ w百”。D. “譽”是上下結(jié)構(gòu)的字，部首是“言”。2 .下列加點字意思不相同的一組是（）AJ其人弗能座也【我叫他，他應(yīng).答了一聲B.守住陣地守衛(wèi)家園*CJ吾矛之利，于物無不陷,也i他遭人陷害D.J冀復(fù)得兔（重復(fù)使用*3 .田忌賽馬一文選自（）A.后漢書B.三十六計C.孫子兵法 D.史記4 .古代年齡稱謂中，豆蔻年華是指女子十三四歲的年紀(jì)，“弱冠”是指A.女子年滿十五歲。B.少年十三四歲的年紀(jì)。C.女子二十歲左右的年紀(jì)。D.男子二十歲左右的年紀(jì)。5 .下列句子中標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.船長又喊

3、：“向海里跳！不然我就開槍了！ 一！二!8. “春雨驚春清谷天”，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清 明、和谷雨6個節(jié)氣。C.對聯(lián)一一漢語特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D.古人題詠楓橋，除楓橋夜泊暮煙秋雨過楓橋” 三、詞語練習(xí)。（16分）1 .選字組詞。（6分）【艘搜饅1（）查 一（【坑抗航】（）行 泥（2 .補充詞語，完成練習(xí)。（10分）（1）上面的詞語中，用來描寫人物神態(tài)的詞語有： _. （2 分）（2）結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（填序號）（2分）甲板上，猴子（）的樣子，把水手們逗得（第二次比賽，田忌（），齊威王看得（）。四、句子練習(xí)。（6分）1 .

4、夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（翻譯這句話的意思）2 .撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。（用相同的修辭手法仿寫 句子）3 .即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也 難以回轉(zhuǎn)身來。（用加點的關(guān)聯(lián) 詞造句） 五、用修改符號修改下面的語段。（4分）一陣微風(fēng)吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的 花壇里盛開著牡丹、月季、芍藥，它們雖然開得那么熱烈，但一朵比一 朵美麗，還不時發(fā)出誘人的香味撲鼻而來。這水池，這花壇，還有遠處 的假山、涼亭、樹木，一幅美麗的圖畫。六、小古文閱讀。（8分）臥薪嘗膽吳既赦（she）越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐， 坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女

5、（r S）忘會（kud）稽之恥邪？” 身自耕作、夫人自織；食不加肉、衣不重 （ch 3g）采；折節(jié)下賢人、 厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。【注釋】赦：免除或減輕刑罰。反：同“返”，返回?？嗌恚?使自己的身體勞累。坐：同“座”，座位。女：同“汝”，你。折 節(jié)：放下身架。振：同“賑”，救濟。吊：慰問。1 .閱讀短文，結(jié)合注釋給加點字選擇正確的解釋。（2分）（1）厚遇賓客（）I請A.相遇. B. 對待，款待 C. 機會!（2）置膽于坐（）!,不A.坐下 B. 椅子 C. 座位2 .“女忘會稽之恥邪？”這句話運用了 的修辭手法，其意思是：|3 .文中畫線句子是對勾踐的（）描寫。（2分）|A

6、.語言 B.心理 C.動作 D.神態(tài)|4 .勾踐的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？ （ 2分）|在七、閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。（6分）“你逃不了！"孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子 生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根 橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齪牙咧嘴做著怪樣。橫 木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開 胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆 了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿 到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往 下一望，兩條腿不由得發(fā)

7、起抖來。1 .選段中描寫猴子動作的詞語有 從 這些詞語中，可以看出猴子越來越 （2分）2 .孩子處于這樣危險境地的原因有（）（多選）（2分）A.孩子被猴子逗得惱羞成怒。B.水手們一次又一次的大笑。密封線內(nèi)答題C.孩子非常喜歡那頂帽子。部編版五年級語文下冊第六單元測試卷2頁（共5頁）D.水手們沒有及時阻止孩子的危險行為。3 .當(dāng)被猴子一次又一次地逗弄時，孩子心想："J （2 分）八、課外閱讀。（12分）公元前353年，魏國出兵攻打趙國。精通兵法的魏國大將軍龐涓率 領(lǐng)軍隊一直打到趙國的都城邯鄲城下。趙國將有亡國危險，連連向齊國 求救。這一天，齊威王召來軍師孫臏，準(zhǔn)備拜他為將。孫臏辭謝說：

8、“我受過酷刑，是個身體殘缺不全的人，不適宜擔(dān)任 主帥?！痹瓉恚瑢O臏曾和龐涓一起學(xué)兵法。后來龐涓當(dāng)了魏惠王的將軍，自 知才能不如孫臏，就把他騙到魏國，在魏惠王面前誣陷他，削去了他的 膝蓋骨，還在他臉上刺字，好叫他永遠不能出來做官。不久他被救到齊 國，齊威王拜他為軍師。現(xiàn)在，齊威王見孫臏這樣謙讓，就改派田忌為將，仍讓孫臏作為軍 師。大隊人馬到達齊國國境線上時，田忌準(zhǔn)備揮師直往趙國，以解邯鄲 之圍。孫臏勸阻道：“且慢，將軍先聽我打兩個比方一一凡是要解開雜亂 打結(jié)的繩索，切不可心急地使勁去扯，而要冷靜地找出它的結(jié)頭，然后 慢慢地解；假如去排解互相兇狠地斗毆的人，千萬不可卷進去打成一團, 而要避開雙方的

9、拳腳，只消找個空當(dāng)猛擊其中一方空虛無備的腹部，待 挨揍的那個對手捧著肚子跪了下來， 那么原來互相毆斗的局面，也就會 改變了。”田忌問：“您的意思是說我們現(xiàn)在先不去趙國，是嗎？”孫臏慢條斯理地說：“是的。現(xiàn)在魏國主力正在猛攻趙都邯鄲，國內(nèi)相當(dāng)空虛。我們只要直搗魏都大梁，占據(jù)他們的交通要道，襲擊他們 守備空虛的地方，那么魏軍主力必然會從趙國撤兵， 趕回去搶救。這樣， 我們既可解邯鄲之圍，又能狠狠打擊魏軍，不是比趕到邯鄲去廝殺要便 利得多嗎？”田忌采納了孫臏“圍魏救趙”的計策，率軍直奔大梁。魏軍主帥龐 涓得到這個消息，只得丟下邯鄲，慌忙回國解大梁之圍。可是，當(dāng)魏軍 趕到桂陵，田忌、孫臏卻在這里設(shè)下了

10、伏兵。疲憊不堪的魏軍剛一交手， 就被打得潰不成軍。這一仗，龐涓損失了兩萬人馬，自己也險些當(dāng)了孫 臏的俘虜。1 .將這個故事的名字寫在文前的橫線上。（2分）2 .孫臏采取這種辦法營救趙國有哪些好處？根據(jù)下面的提示來分析。（4分）（1）在趙國求救時，孫臏帶兵進攻魏國是為了 （2）孫臏率兵占據(jù)魏國交通要道是為了 3 .文中孫臏所說的話應(yīng)該用（）的語氣來朗讀。（2分）A.激動、高興 B,沉著、自信 C.焦急、慌張4 .結(jié)合短文內(nèi)容，分析下列人物的性格。（4分）龐涓：孫臏： 九、妙筆生花。（30分）題目：一次神奇的探險之旅要求：發(fā)揮想象，選擇恰當(dāng)?shù)娜宋铮ㄈ缣诫U愛好者、向?qū)?、異能?等）組成探險小組，結(jié)合

11、具體的場景（如茫茫沙漠、深山老林等）、裝備（如指南針、地圖等）、險情（如遭遇沙塵暴、猛獸來襲等），寫一寫 你們的探險故事。I不I要1在I密I封I線*內(nèi)I答!題部編版五年級語文下冊第六單元測試卷4頁（共5頁）第六單元測試卷參考答案一、1.引薦 出謀劃策 贏2.帽子 桅桿 鉤子3.瞄準(zhǔn) 海鷗二、1.A 2.C 3.D 4.D 5.B三、1.搜艘饅航坑抗2.驚 戰(zhàn)牙 嘴揚揚 瞪呆 敗 勝大笑(1)心驚膽戰(zhàn)、齪牙咧嘴、得意揚揚、目瞪口呆、哈哈大笑(2)齪牙咧嘴哈哈大笑轉(zhuǎn)敗為勝目瞪口呆四、1.什么都不能刺穿的盾與什么都刺得穿的矛，不可能同時存在于這 個世界上。2.柳條像一根根綠絲帶隨風(fēng)飄揚。3.即使天上飄著鵝毛大雪，也阻擋不了同學(xué)們的熱情。五、一陣微風(fēng)吹來.輯綠的池水泛起陣陣力領(lǐng)使人心曠 神怡池邊的花壇里盛開著牡丹、月季、芍藥，它們屯啰ifti H/開得那么熱烈電a朵比一朵美麗、還不時發(fā)出誘人的香 味Gj畫畬K水池,這花壇，還有遠處的假山、源亭、樹木,京麗的佟畫L.