敬業(yè)與樂業(yè)導(dǎo)學(xué)案(人教版九年級上冊)

1、敬業(yè)與樂業(yè) 導(dǎo)學(xué)案（人教版九年級上冊）學(xué)習(xí)目標：1、了解作者，識記理解并積累文中的生字詞。2、理解這篇演講詞的結(jié)構(gòu)安排，體會層次分明、條理 清晰的特點。3、學(xué)習(xí)“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。 學(xué)習(xí)過程（ 20 分）【自主建構(gòu)】1 、走近梁啟超 （查閱資料，把你知道的有關(guān)作者的知識 寫在下面）。（ 2 分）2 、朗讀課文 2 遍，查資料，積累生字詞。（ 8 分）（1）注音 佝僂（）承蜩（）心無旁騖（）褻瀆（） 駢進（）強聒（）禪師（）德行（）（2）解釋詞語心無旁騖：斷章取義：不二法門：強聒不舍：褻瀆：（3）經(jīng)典詞句積累【合作探究】（ 10 分）一、仔細閱讀課文，整體感知?；卮鹣铝袉栴}： （

2、5 分）1.找出本文的中心論點2.圍繞這個觀點，作者先后談?wù)摿四男﹩栴} ?3.你認為這幾個問題的關(guān)系怎樣 ?4.依據(jù)議論文的基本結(jié)構(gòu)劃分文章結(jié)構(gòu)。二、閱讀課文第一部分（ 1 自然段），回答下列問題。1 、作者提出了什么中心論點？怎樣提出來的？2 、圍繞這一中心論點，提出了哪幾個分論點？三、讀第二部分，分析論據(jù)和論證方法1 、讀課文（ 2-5 ）自然段，回答問題。（1）. 作者為何提出“有業(yè)之必要” ?為了證明這點，作 者運用了哪些論據(jù)？用了哪些論證方法來闡明 ?2 、讀課文 （6-7） 自然段，回答問題。（1） 、作者在論述“敬業(yè)”的必要性時，逐層提出了哪些問題？運用了哪些論據(jù)？采用怎樣的論證

3、方法？A.什么叫敬業(yè)？引用做論據(jù)。B.為什么要敬業(yè)？列舉作論據(jù)C.怎樣才能做到敬業(yè)？列舉作論據(jù)引用_ 做論據(jù)。3. 讀課文第 8 自然段，回答問題。（1）、理清作者論證“樂業(yè)的重要性”的結(jié)構(gòu)。（2）、在這一部分中，作者運用了哪幾種論證方法？（3）、 在論證樂業(yè)的重要性時， 作者為什么從反面的現(xiàn) 象談起，可不可以去掉？四、讀第三部分1 、文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自 己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的。五拓展練習(xí)1. 思考：作者提出了許多關(guān)于敬業(yè)樂業(yè)的觀點，勾畫出 你最信服的一點，可以說出自己不同的意見。2. 即興演講：課文說：“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來， 并沒有高下?！庇终f：“我們當木匠的做成一張好桌子，和 你們當政治家的建設(shè)成一個共