部編版四年級(jí)（下）語(yǔ)文期末

1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 -裝-訂-線-四年級(jí)（下）語(yǔ)文期末試卷（總分100分 時(shí)間90分鐘）一看拼音寫詞語(yǔ)。（8分） jun xiàn wéi fàn zhn yn t xiàn cu cù bin yuán xin: （ ）弱 （ ）開 hén： 縱（ ） （ ）心二用“ ”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。（3分）黃芪（qí qín） 蹬三輪（dn dèn ） 號(hào)召（zho zhào） 悼念（diào  dào） 一塌糊涂（t tà） 任憑（pín

2、 pín）三.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填在橫線上。（5.5分）循規(guī)蹈（ ） 聲色（ ）厲 （ ）（ ）問底革故（ ）新 眼花（ ）亂 妙語(yǔ)（ ）（ ）A、課堂上語(yǔ)文老師 ，學(xué)生興趣高昂。B、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要 ，弄個(gè)水落石出。C、我們讀書的時(shí)候不能 ，否則什么也學(xué)不到。四. 照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分）高低錯(cuò)落： 、 大雨如注： 、 五給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）（1）（ ）每個(gè)人都種一棵樹，那么祖國(guó)（ ）會(huì)變得更加美麗。 （2）（ ）嚴(yán)寒還是酷暑，交警叔叔（ ）堅(jiān)守崗位。（3）中國(guó)（ ）成功發(fā)射了人造衛(wèi)星，（ ）把人送入了太空。（4） ( ) 荷花出自污泥,

3、 ( ) 亭亭玉立，一塵不染。六.句子天地。（6分）（1）西北風(fēng)呼呼地刮著。 改成擬人句：                        （2）葉欣不知疲倦地工作著，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來(lái)。 改成“被”字句：              &

4、#160;   （3）老師是人類靈魂的工程師。 改成反問句：                        （4）用修改符號(hào)修改病句。傍晚的夕陽(yáng)給萬(wàn)物涂上了絢麗的色彩。同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。七. 將下列句子整理成一段通順連貫的話。（3分）（ ）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛

5、又坐在網(wǎng)上了。（ ）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。（ ）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（ ）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。（ ）忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。（ ）滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫了。八課內(nèi)回放，課外鏈接 （ 9.5分 ）（1）植樹造林，利國(guó)利民。通過學(xué)習(xí)走，我們?nèi)ブ矘?，我知道了，“一棵樹就?，片片枝葉都是 ， 給我們送來(lái) ，讓每個(gè)人都 ”我想起了這樣一句公益用語(yǔ)：_ _。（2）杜牧的江南春中“_，_”，展現(xiàn)了一幅春色無(wú)邊的畫面。胡林能的小兒垂釣中，“ ， ”寫出了小孩的機(jī)靈。（3）諸葛亮提出了 、

6、的策略，正如他所分析的那樣，后來(lái)形成了 、 、 三國(guó)鼎立的局面。這個(gè)故事出自我國(guó)的古典名著 。 （4）當(dāng)好朋友在遠(yuǎn)方，我們表達(dá)思念和美好的友誼時(shí)，總忘不了王勃的那句詩(shī)“ ， ” 九、閱讀感悟。（17分）（一）（7分）我不禁（jìn jn）提心吊膽，而那艄公卻很沉著(zháo zhuó)。他專心致志地?fù)沃?，小心地注視著水?shì)，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。 1劃去文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（1分）2寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 提心吊膽（ ） 專心致志（ ）3. 文中表示“看”的意思的詞有

7、、 ，我還知道 、 這兩個(gè)詞也表示“看”的意思。（2分）4.“黃河的主人”是艄公，寫“我”、乘客的表現(xiàn)是為了 （1分）5請(qǐng)寫出一句與黃河有關(guān)的詩(shī)句或俗語(yǔ)。（1分） -裝-訂-線- 二 （11分）古人的詩(shī)文中贊美荷花的確實(shí)不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無(wú)依地站著，就顯得單調(diào)。如果沒有荷葉就不能進(jìn)行光合作用，就長(zhǎng)不出這些漂亮的荷花?？窗?，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對(duì)像珍珠一樣寶貴的水，它們一點(diǎn)一滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來(lái)，留給湖中的魚兒。（ ）風(fēng)雨襲來(lái)，它們（ ）緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是翻過來(lái)也忘我地保護(hù)荷花。

8、烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材，可以去熱清火 荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污；用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不求利，不出風(fēng)頭，不爭(zhēng)地位。它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。荷葉是美的，我愛它的外表，更愛它的心靈。1、給短文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目填在文前的橫線上。（1分）2、在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）3、在文中找出符合下列意思的詞語(yǔ)。（2分）（1）孤單而沒有依靠。 （ ）（2）形容味道清新而且爽口。 （ ） 4、短文中說“古人的詩(shī)文中贊美荷花的確實(shí)不少”，你能寫出一兩句描寫荷花的詩(shī)句嗎？（2分） 5、讀到“當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，荷葉“緊密團(tuán)結(jié)，連成一片”時(shí)，你想到了哪些成語(yǔ)： 、 （1分）6、短文歌頌了荷葉的什么精神？有哪些人也具有荷葉的這種精神？請(qǐng)舉一例說說。（3分）