2018-2019年人教新課標(biāo)六上《我的舞臺》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我的舞臺教學(xué)目標(biāo)1讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、切切私語、無言以對”等詞語。2用比較快的速度讀懂課文，感受 “舞臺對我有著神奇的吸引力”，體會作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3感受戲劇表演的神奇魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力。2體會在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：（一）揭題質(zhì)疑1讀題質(zhì)疑預(yù)設(shè)：“我的舞臺”是什么？我是誰？簡介作者吳霜，吳祖光。新鳳霞之女，著名歌唱家。劇作家。早年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，是位花腔女高音歌唱家

2、，后留美 6 年學(xué)習(xí)西樂。代表作品光明三部曲 ：別為你的相貌發(fā)愁 。女人漂亮、父女驚魂。著有別問我的父母是誰 。吳霜看人 等作品以及電視劇 新鳳霞傳奇等。2吳霜，這位著名歌唱家對“舞臺”有怎樣的感情？找出文中的句子，用橫線劃出。（舞臺對我有著神奇的吸引力）3再找出與這句相照應(yīng)的句子讀一讀。（結(jié)尾句）（二）交流、討論學(xué)生找出以下句子，隨機(jī)交流。1我還沒有出生，便和舞臺結(jié)下了不解之緣。（ 1）你從哪里看出舞臺和“我”結(jié)下了不解之緣？（ 2）讀了句子，你感受到什么？是啊，在娘胎時， “我”就“登臺唱戲” ；一出世，就亮開嗓門唱；這些精彩的描寫讓我們感受到了“我”的藝術(shù)天分。2一次， 小花貓看得興起，

3、 竟躥上了床。 我為趕它下 “臺”，腳下沒留神， 一個倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來?！拔摇眲倳呗?，就在小床上模仿母親“演戲” ，“我”的觀眾無處不在，奶奶、爺爺，就連小花貓也成了“我” 的觀眾。一個活潑可愛、 熱愛藝術(shù)的孩童形象活生生地出現(xiàn)在讀者面前，“我”的家里是多么熱鬧，作者筆下的場景是多么生動有趣。誰能讀出有趣？指導(dǎo)朗讀。3每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶的滿頭是汗，也興趣盎然?！芭d趣盎然”指我看戲的興趣很濃， “憋悶”一詞寫出了“我”熱得難受。我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛， 不難看出“我” 的成功離不開藝術(shù)的熏陶，母親對藝術(shù)的執(zhí)著和

4、熱愛深深地影響了“我” ，小小年紀(jì)就隨母親到處奔波，藝術(shù)的種子早已埋在了“我”的心里，這是多么讓人感動的一幕。那么，你知道文中的“我”也就是本文的作者的母親是誰嗎？（三）引入資料介紹新鳳霞， 同時推薦新鳳霞名言： “臺上做戲， 臺下做人。 不屈為至貴， 最富為清貧。 ”（四）小結(jié)1“我”在藝術(shù)上的成功離不開家庭的熏陶， 特別是離不開母親的影響，母親對藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染了“我” 。但是，“我”的成功更離不開“我”在藝術(shù)舞臺上練就的勇氣和力量。2快速瀏覽課文，勾出文中哪些地方寫出了“我”在藝術(shù)生涯中磨練自己的勇氣和力量？全班交流。3為什么一向心疼自己的奶奶此時卻目不忍視地躲到里屋呢？其

5、中包含著奶奶什么心愿？4全班交流。（五）拓展訓(xùn)練1從文中受到了什么啟發(fā)？2說說自己在學(xué)習(xí)成長之路上得到的鍛煉和收獲。3展示自己課外收集的藝術(shù)家們不為人知的艱辛的成功之路。（六）總結(jié)全文在“藝術(shù)和生活” 的舞臺上， 勇氣和力量讓人走向成功，同時，課文還含蓄地闡述了“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”的道理。六、作業(yè)1.給下面加線的字注音。模仿喝彩繃著臉倒栽蔥躥上自作自受憋悶肖像有朝一日2、仿寫：仿照課文的寫法寫一寫對你有所影響的藝術(shù)形式。我的舞臺教學(xué)設(shè)計(jì)之一設(shè)計(jì)重慶市高新區(qū)歇臺子小學(xué)萬 春評改：重慶市高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)張祖勤教學(xué)目標(biāo)1讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日

6、、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、切切私語、無言以對”等詞語。2用比較快的速度讀懂課文，感受 “舞臺對我有著神奇的吸引力”，體會作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3感受戲劇表演的神奇魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力。2體會在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：（一）問題引入1“舞臺”是什么？學(xué)生自由發(fā)言。2作者對“舞臺”有怎樣的感情？找出文中的句子，用橫線劃出。（舞臺對我有著神奇的吸引力）3再找出與這句相照應(yīng)的句子讀一讀。（結(jié)尾句）設(shè)計(jì)意圖：提出關(guān)鍵性的問題，讓學(xué)生一下找到學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，抓住重點(diǎn)問題學(xué)習(xí)。

7、（二）交流、討論學(xué)生找出以下句子，隨機(jī)交流。1我還沒有出生，便和舞臺結(jié)下了不解之緣。（ 1）你從哪里看出舞臺和“我”結(jié)下了不解之緣？（ 2）讀了句子，你感受到什么？是啊，在娘胎時， “我”就“登臺唱戲” ；一出世，就亮開嗓門唱；這些精彩的描寫讓我們感受到了“我”的藝術(shù)天分。2一次， 小花貓看得興起， 竟躥上了床。 我為趕它下 “臺”，腳下沒留神， 一個倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來?！拔摇眲倳呗?，就在小床上模仿母親“演戲” ，“我”的觀眾無處不在，奶奶、爺爺，就連小花貓也成了“我” 的觀眾。一個活潑可愛、 熱愛藝術(shù)的孩童形象活生生地出現(xiàn)在讀者面前，“我”的家里是多么熱鬧

8、，作者筆下的場景是多么生動有趣。誰能讀出有趣？指導(dǎo)朗讀。3每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶的滿頭是汗，也興趣盎然。“興趣盎然”指我看戲的興趣很濃， “憋悶”一詞寫出了“我”熱得難受。我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛， 不難看出“我” 的成功離不開藝術(shù)的熏陶，母親對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛深深地影響了“我” ，小小年紀(jì)就隨母親到處奔波，藝術(shù)的種子早已埋在了“我”的心里，這是多么讓人感動的一幕。那么，你知道文中的“我”也就是本文的作者的母親是誰嗎？設(shè)計(jì)意圖：抓關(guān)鍵句子體會舞臺隊(duì)我有著神奇的吸引力，讓學(xué)生自己讀書，勾畫所得句子品析，鍛煉學(xué)生自學(xué)能力。（三）引入資料介紹新鳳霞， 同時推

9、薦新鳳霞名言： “臺上做戲， 臺下做人。 不屈為至貴， 最富為清貧。 ”設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生更多了解評劇和評劇藝術(shù)。（四）小結(jié)1“我”在藝術(shù)上的成功離不開家庭的熏陶， 特別是離不開母親的影響，母親對藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染了“我” 。但是，“我”的成功更離不開“我”在藝術(shù)舞臺上練就的勇氣和力量。2快速瀏覽課文，勾出文中哪些地方寫出了“我”在藝術(shù)生涯中磨練自己的勇氣和力量？全班交流。3為什么一向心疼自己的奶奶此時卻目不忍視地躲到里屋呢？其中包含著奶奶什么心愿？4全班交流。設(shè)計(jì)意圖：從上一個重點(diǎn)問題過渡到體會作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。（五）拓展訓(xùn)練1從文中受到了什么啟發(fā)？2說說自己在學(xué)習(xí)成長之路上得到的鍛煉和收獲。3展示自己課外收集的藝術(shù)家們不為人知的艱辛的成功之路。設(shè)計(jì)意圖：提出關(guān)鍵性的問題，讓學(xué)生一下找到學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，抓住重點(diǎn)問題學(xué)習(xí)。（六）總結(jié)全文在“藝術(shù)和生活” 的舞臺上， 勇氣和力量讓人走向成功， 同時，課文還含蓄地闡述了