2022年教科研年度工作總結(jié).doc

1、2022年教科研年度工作總結(jié)_年，教科研中心以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極踐行“三思三創(chuàng)”理念，以全面提高教育質(zhì)量為核心目標，以深化課堂教學研究管理和強化師資隊伍建設(shè)為主要抓手，積極發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理職能，進一步深化課程改革，注重象山教育內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展，努力推進素質(zhì)教育，為象山教育的科學和諧發(fā)展開展了大量卓有成效的工作。一、堅持質(zhì)量導(dǎo)向，不斷深化教科研工作，全面提升教育質(zhì)量。1、繼續(xù)做好全員研教工作，促進教研工作內(nèi)涵化發(fā)展。全面鋪開了全員研教區(qū)域賽課及縣級賽課活動，各學科教研員均全程參與全員研教活動指導(dǎo)工作?？h級賽課全縣共有_人次分別獲得“教學智慧獎”、“教學設(shè)計獎”和“研教_獎”。全員研教

2、活動有效激發(fā)了廣大教師鉆研教學業(yè)務(wù)的積極性，促進了課堂教學質(zhì)量的提高。2、加強教研組建設(shè)，提高教研實效。以提高教研活動的科學性和實效性為目標，指導(dǎo)各校開展了“一研一得”的主題化、系列化教研工作。開展了第三屆縣優(yōu)秀教研組評選活動，共評出了_個優(yōu)秀教研組（涵蓋高中、初中、小學、幼兒園），對_名優(yōu)秀教研組長也進行了表彰；繼而_了優(yōu)秀教研組系列展示與經(jīng)驗交流活動，進一步提升了教研組長的教研策劃、現(xiàn)場_能力和品牌創(chuàng)優(yōu)意識，也為創(chuàng)建寧波市星級教研組工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3、優(yōu)化教學行為，推進減負增效工作。積極倡導(dǎo)教法改革，鼓勵學校開展“以學定教”、“導(dǎo)學稿”教學模式的探索，并_開展了課堂教學_及課堂教學現(xiàn)

3、場觀摩活動，營造了良好的課改氛圍。加強學科教研類課題研究。教研員積極參與教研類課題的研究、指導(dǎo)和管理工作，使課題研究和學科教學更好地結(jié)合起來，以課題研究帶動“減負增效”工作的有效開展。今年，我縣共有_個課題獲基礎(chǔ)教育教學研究課題省級立項，_個課題獲市級立項(其中教研員主持的課題有_個獲省級立項，_個獲市級立項)，實現(xiàn)了重大突破。4、深入開展新課程實驗，繼續(xù)做好新課程“疑難問題”解決策略的實踐研究工作。啟動了義務(wù)段學校教師“疑難問題解決”全員培訓(xùn)，提高教師的新課程執(zhí)教能力。開展了校本課程、綜合實踐活動課程開發(fā)等有關(guān)工作的師資培養(yǎng)和資源開發(fā)工作。我縣各中小學、幼兒園在校本課程開發(fā)方面作了不同程度的

4、嘗試與探索，取得了一定的經(jīng)驗和成果，首次評選獎勵了象山精神等19門縣優(yōu)秀校本課程；并召開了象山縣“校本課程開發(fā)與實施”現(xiàn)場會，有效促進各校對校本課程的正確認識，進一步深化了校本課程的開發(fā)與實施工作。5、進一步規(guī)范幼兒園教育教學常規(guī)，提高幼教質(zhì)量。嚴格貫徹落實幼兒園保教管理規(guī)范，優(yōu)化幼兒園一日活動各_環(huán)節(jié)；繼續(xù)推進園本教研，并充分挖掘幼兒園區(qū)域協(xié)作片功能；繼續(xù)開展省示范幼兒園開放日活動，發(fā)揮區(qū)域龍頭幼兒園的引領(lǐng)輻射作用，有效促進了整個區(qū)域幼教質(zhì)量的提升。6、加強職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的研究、指導(dǎo)工作。以全國教育工作會議精神與寧波市加快構(gòu)建服務(wù)型職業(yè)教育體系的若干意見為指導(dǎo)，深入開展職業(yè)教育改革。召開了

5、課改工作現(xiàn)場會,掀起了職校課改熱潮；各校校本教材開發(fā)取得了一定成效，繼象山職高的竹根雕與建筑類、爵溪職高的針織類等第一批校本教材開發(fā)成功后，民間麥桔畫制作、建筑基本技能檢測等第二批校本教材也已立項，目前正在開發(fā)中。積極推廣校園文化建設(shè)與7S管理，校企合作更加緊密，如象山技工學校、爵溪職高都形成了學校與企業(yè)共同培養(yǎng)學生的良好氛圍。積極開展教研大組的建設(shè)，以規(guī)范教研組評審工作為抓手，促進各校積極開展以教法改革為主題的教研活動，促進職業(yè)學校教師教學技能的提升；通過_開展群眾性的說課競賽活動、優(yōu)秀教師風采展示活動、優(yōu)秀教案設(shè)計比賽、課堂教學比賽、教學論文評比、教研課題研究以及各類技能比賽活動，使廣大教

6、師在活動中提升專業(yè)素養(yǎng)。在全國職業(yè)學校教師說課比賽中我縣教師取得了_個一等獎、_個二等獎、_個三等獎的優(yōu)異成績。強化職校學生德育工作，廣泛_開展“全國文明風采競賽活動”、“_省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新比賽活動”、職教優(yōu)秀畢業(yè)生推薦活動等，為學校開展德育工作提供平臺。在今年的全國文明風采競賽活動中，共選送作品_多件，獲獎_多件；在_省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽中，上送作品十件，獲獎三件。以學生技能大賽和技能考證為平臺，積極開展學生職業(yè)技能訓(xùn)練，有力促進學生勞動技能的提升，為社會輸送有較好實踐就業(yè)能力的畢業(yè)生。在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，我們_盡可能多的學生參加市級技能比賽，共有_多人次學生參賽，成績比去年有了很大的提高；在全國比賽中

7、獲得_個二等獎、_個三等獎的好成績。7、積積極發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用。嚴格落實規(guī)劃課題立項經(jīng)費資助的政策和全過程管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范有序運作各個環(huán)節(jié)，激發(fā)廣大學校、教師的教育科研工作熱情，確保我縣教育科研工作的良好發(fā)展態(tài)勢。精心指導(dǎo)省市級各類規(guī)劃課題，全力以赴，全程管理。通過選題論證、中期檢查、課題報告撰寫與活頁評審材料撰寫、入圍課題答辯等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，圓滿完成我縣在省市級教科規(guī)劃課題、市教研系統(tǒng)課題、市職成教教研系統(tǒng)課題、市德育個人專項課題、市中小學體育專項課題以及_省基礎(chǔ)教育教學成果獎?wù)n題方面的研究工作，成績顯著。深入指導(dǎo)與管理全縣學?？h級教科規(guī)劃課題的研究工作。通過集中與分散相結(jié)合的方式，

8、分學段、分片區(qū)、分類型，深入到學校，對全縣中小學、幼兒園_年教科規(guī)劃課題進行了一次全面的中期指導(dǎo)，保證了縣級教科規(guī)劃課題研究的有序開展。圓滿完成了_年象山縣教育科研優(yōu)秀成果評審和_年象山縣優(yōu)秀教育教學論文評審。加強教科骨干隊伍的培養(yǎng)。_全縣中小學學科教研組長_余人進行了一期教科專題培訓(xùn)。另外，利用一切可以學習的機會，如選題論證會、市省級課題中期檢查指導(dǎo)會議、高校教師來象山講學（校長培訓(xùn)內(nèi)容）等，_教科主任與教科骨干旁聽學習，擴大教科主任的學術(shù)視野。教科成果頗豐。今年我縣榮獲省第四屆基礎(chǔ)教育教學成果二等獎_項，市教育科研優(yōu)秀成果一等獎_項、二等獎_項、三等獎_項，市基礎(chǔ)教育教學研究課題優(yōu)秀成果一

9、等獎_項，市第七屆基礎(chǔ)教育教學成果一等獎_項、二等獎_項、三等獎_項，市第六屆職業(yè)教育與成人教育教學成果獎二等獎_項、三等獎_項，市第二屆德育個人專項課題成果一等獎_項、二等獎_項、三等獎_項。8、積極推進全員德育工程。認真做好了市第二屆德育個人課題的申報立項、實施培訓(xùn)和課題管理相關(guān)工作。開展青春期教育師資培訓(xùn)，舉行象山縣中小學校園心理危機干預(yù)培訓(xùn)活動，精心_校園心理劇觀摩研討活動，并_部分骨干教師深入學校開展家庭教育家長培訓(xùn)、青春期學生輔導(dǎo)、高考學生考前輔導(dǎo)講座以及學生和家長個案輔導(dǎo)服務(wù)。這些措施有效提升了我縣教師的德育水平，吻合了新形勢下中小學生的心理健康教育的需求。在省“陽光農(nóng)遠活動”心

10、理劇評比、市心理健康教育教壇新秀評選、市德育優(yōu)質(zhì)課以及心理輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評比等省市級比賽中，我縣獲得了較理想的成績。9、家庭教育研究工作再上新臺階。今年，我縣被評為“_五”全國家庭教育工作示范縣，家庭教育研究工作碩果喜人。完成象山縣網(wǎng)絡(luò)家長學?！耙患铀摹惫こ探ㄔO(shè)，即依托象山縣網(wǎng)絡(luò)家長學校鏈接春暉幼兒園、石浦小學、文峰學校、丹城中學網(wǎng)絡(luò)家長學校，形成一個網(wǎng)絡(luò)家長學校系統(tǒng)，為實現(xiàn)傳統(tǒng)家長學校逐步向網(wǎng)絡(luò)家長學校過渡作出了有益的嘗試。進一步推動家長學校建設(shè)。新創(chuàng)辦金港幼兒園家長學校（民辦幼兒園）和象山縣社會職業(yè)學校家長學校（外來民工子弟學校）。對民工子弟家長學校繼續(xù)實行“兩免一補”措施，今年共補助辦學經(jīng)費

11、_元，贈送_本家教讀本，全力推動特殊家長學校規(guī)范辦學。今年市婦聯(lián)、市教育局、市文明辦聯(lián)合對市級以上示范家長學校進行全面檢查、復(fù)評，我縣被檢查復(fù)評的_所市級以上示范家長學校復(fù)查總分遙遙領(lǐng)先于其他縣（市）區(qū)的家長學校，得到了市考核組的高度評價。組建家庭教育“家長講師團”送教下鄉(xiāng)，讓教子有方的家長講述自己的成功經(jīng)驗和做法，深受各地家長歡迎，彌補了純理論家庭教育中的不足，成為我縣家庭教育工作的又一創(chuàng)舉。高度重視家庭教育骨干隊伍的建設(shè)，先后組團參加了“全國家庭教育骨干研修班”、“全國家教課題工作研修班”、“第三屆華人家庭教育高峰論壇”，有效提高了骨干人員的管理能力和科研水平。繼續(xù)加強家教理論研究。編印了

12、縣家長學校團本專題教材開啟家教的智慧，該書充分體現(xiàn)可讀性、科學性、可操作性，是較理想的家教教材。今年完成了一個全國“_五”家教立項課題、二個省級立項課題研究。其中石浦鎮(zhèn)中心小學課題新時期家校協(xié)作教育的實踐研究榮獲全國三等獎，實現(xiàn)了我縣家教工作者力爭課題全國獲獎的夢想。另有多項課題或省市級獎，多篇家教論文在國家級雜志發(fā)表或獲高規(guī)格獎。我們還_開展了家庭教育成功教子案例評選活動，得到了全縣廣大家長的積極支持，營造了良好的家庭教育研究氛圍。二、貫徹以人為本理念，積極實施人才戰(zhàn)略，加大教師培養(yǎng)力度。1、構(gòu)建規(guī)范、高效的師訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)。成立了“象山縣中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“象山縣中

13、小學教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)指導(dǎo)委員會”，建立了教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項目管理制度和工作平臺。通過建立健全的工作制度，加強了師訓(xùn)工作的_領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。2、對_省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定進行認真的解讀、宣傳和措施落實。_全縣中小學、幼兒園的校長、園長、師訓(xùn)站長以及教科研中心培訓(xùn)處全體工作人員仔細學習、深刻領(lǐng)會若干規(guī)定的精神，把它當作當前和今后一個時期內(nèi)實施教師培訓(xùn)工作的具體行動指南；并通過校長、園長、師訓(xùn)站長、培訓(xùn)處工作人員和象山教育信息網(wǎng)向全縣廣大教師對若干規(guī)定進行全面宣傳和詳細解讀。3、精心研究、制定出象山縣中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施細則。它為“_五”象山縣中小學教師的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作構(gòu)畫藍圖和提

14、出具體實施措施，為提升今后_年象山教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的質(zhì)量，提高象山縣教師整體的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平提供了政策依據(jù)。與此同時，我們還制定出象山縣中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)經(jīng)費開支標準，這個標準的出臺，對我縣規(guī)范開展教師培訓(xùn)提供了有力的經(jīng)費保障。4、有序開展了教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項目的申報和實施工作。_召開了培訓(xùn)處與教研處的研訓(xùn)聯(lián)席工作會議，并通過象山教育信息網(wǎng)向全縣名優(yōu)特級教師、骨干教師和學科教研員等對短期培訓(xùn)項目菜單和90學時集中培訓(xùn)項目菜單進行征集，確保培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性和可選擇性。今年完成了面向?qū)幉ㄈ笫薪M班的“小學語文骨干教師語文學習與教學設(shè)計專題培訓(xùn)”項目培訓(xùn)任務(wù)，還開辦了面向全省的小學語文96學

15、時培訓(xùn)班。這兩個培訓(xùn)班培訓(xùn)效果明顯，獲得了來自省、市各地學員的一致好評。我們還圓滿完成了“象山縣_學年義務(wù)段全員網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)班”、“象山縣義務(wù)段教師學科教學能力提高培訓(xùn)班”、“象山縣幼兒教師資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn)班”、“象山縣幼兒教師教學實踐能力提升培訓(xùn)班”、“象山縣外來務(wù)工子弟學校數(shù)學教師教材分析能力專題培訓(xùn)班”、“象山縣_屆見習教師職業(yè)開端專題培訓(xùn)班”等數(shù)十個面向本縣的項目申報書的制定、審核和具體_實施一系列工作。全年共計完成_多人次的省師訓(xùn)管理平臺項目培訓(xùn)。5、精心開展了骨干教師培養(yǎng)系列項目。依托名師工作室，繼續(xù)開展了小學語文、英語高級研修學員的骨干培養(yǎng)工程，并_優(yōu)秀學員舉行了有關(guān)展示活動，并

16、完成小學名師工作室研修工作經(jīng)驗成果的編寫工作。我們還舉辦了小學語文骨干教師專題培訓(xùn)班和象山縣第四屆骨干教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班，注重培訓(xùn)規(guī)范化和高效性，實施與高校聯(lián)合辦學的策略，借用名師力量，利用高校資源，實現(xiàn)培訓(xùn)價值最大化。另外，推選了_余名中小幼教師參加省市級骨干教師培訓(xùn)。6、認真開展見習教師培訓(xùn)和三年內(nèi)新教師的考核工作。上半年對全縣_屆_名見習教師繼續(xù)開展24學時縣級集中培訓(xùn)。在_、_月份完成了三年內(nèi)新教師年度系列考核，并對三年來在參加培訓(xùn)和考核方面表現(xiàn)突出的_屆部分新教師授予“象山縣教壇新星”稱號。下半年_屆_名見習教師進行了_次共64學時的集中培訓(xùn)，幫助他們盡快適應(yīng)教育崗位。7、保質(zhì)保

17、量完成中小幼教師全員培訓(xùn)工作。通過實時集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及校（園）本研修三種形式對中小幼教師開展全員培訓(xùn)。共有_余名義務(wù)段教師參加了全員培訓(xùn)，_多名高中段教師參加了崗位培訓(xùn)，_名幼兒園教師參加了一級培訓(xùn)，_名幼兒園教師參加了二級培訓(xùn)。我們加強培訓(xùn)過程管理和學分管理，以確保培訓(xùn)質(zhì)量，有效提升了廣大教師課堂教學的執(zhí)教能力與研究水平。8、扎實開展各類專題培訓(xùn)。（1）積極引進資源，開展育嬰師培訓(xùn)工作。暑期組建了為期_天的第二期高級育嬰師培訓(xùn)班，共_名非在編教師參加培訓(xùn)。邀請國內(nèi)知名早教專家，采用專題講座、案例分析、情景模擬、實踐操作和小組討論等培訓(xùn)形式開展培訓(xùn)，收到了較好的培訓(xùn)效果。（2）開展幼兒教

18、師資格考前輔導(dǎo)。針對縣域內(nèi)幼兒教師層次差異大、人數(shù)多的特點，我們采取逐步推進的方式，對已取得大專畢業(yè)文憑和相關(guān)證書但未取得教師資格證的_名教師組成_個班級進行考前輔導(dǎo)培訓(xùn)，在一定程度上提升她們的教學實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，為她們的面試提供有效的幫助。另外，還_未取得相應(yīng)普通話等級的_名幼兒教師進行為期_天的培訓(xùn)。（3）_民工子弟學校教師開展集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容既有教材研讀、課堂教學指導(dǎo)，又有網(wǎng)絡(luò)課程視頻學習，為民工子弟學校教師送去了他們需要的培訓(xùn)。9、做好各項干訓(xùn)工作。除了做好校（園）長資格培訓(xùn)外，我們還_開展了縣級小學校長課程領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、初中小學校長校本評價主題培訓(xùn)，并先后選派了上百人次的骨干校長

19、、園長參加省市級骨干校長園長培訓(xùn)、名校長跨區(qū)帶徒活動及高峰論壇等各種類型的高規(guī)格的培訓(xùn)活動，有效促進了參訓(xùn)者領(lǐng)導(dǎo)力的提升。_、_實施各項賽評活動，助推教師專業(yè)發(fā)展。_開展了各類教學業(yè)務(wù)比賽，營造氛圍，以評（賽）激發(fā)教師自主發(fā)展的強烈愿望，促進其內(nèi)涵式發(fā)展。除了做好教師課堂教學能力定級考核（含職稱考核課）工作和職評輔導(dǎo)工作外，繼續(xù)開展了優(yōu)質(zhì)課、教學案例、教學論文三項評比活動以及教師學科專業(yè)知識測試等競賽工作；對參評省、市教學三項評比活動教師精心指導(dǎo)，在省一級評比中獲得了一等獎_項、三等獎_項的好成績。今年還圓滿完成了象山縣第十一屆中學（初中、普職高）教壇新秀的評比工作，授予_位教師“教壇新秀”榮

20、譽稱號。對參評市中學教壇新秀評選教師開展了深入的指導(dǎo)工作。加強對名優(yōu)骨干教師的管理和考核，并輔以相應(yīng)的獎勵政策，通過認真嚴格的考核，有力強化了名優(yōu)骨干教師的精進意識，并促進帶徒活動的規(guī)范有效開展，最大限度地發(fā)揮了名優(yōu)骨干教師的示范引領(lǐng)作用。11、注重理論研究，提高培訓(xùn)效益。我們_部分學校教師培訓(xùn)發(fā)展性項目規(guī)劃論證會，并指導(dǎo)_所學校完善學校發(fā)展性項目規(guī)劃，為學校長遠可持續(xù)發(fā)展出謀劃策。本中心課題“_五”中小學校長培訓(xùn)課程開發(fā)研究獲省“_五”中小學教師與校長培訓(xùn)重點課題立項，中小學校長專業(yè)化發(fā)展模式與途徑研究也獲得省立項；我們還進行了教育部教科研規(guī)劃課題發(fā)達地區(qū)區(qū)域推進農(nóng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修的實踐研究的

21、申報工作。以學習者為中心教師繼續(xù)教育課程開發(fā)的實踐與研究課題獲市教科規(guī)劃課題一等獎。目前，師干訓(xùn)工作正在努力實現(xiàn)培訓(xùn)專題序列化、培訓(xùn)過程研究化、培訓(xùn)模式探究化、培訓(xùn)成果表達顯性化，將培訓(xùn)管理從感性經(jīng)驗層面上升到科學的理論高度，使我們的工作更有章法、更有成效。今年，教科研中心榮獲市師干訓(xùn)先進_和市師干訓(xùn)科研工作先進_。三、強化服務(wù)管理職能，提升自身工作水平，促進教育內(nèi)涵發(fā)展。1、進一步強化教學管理,落實教學常規(guī)。針對學校教學常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，向教育局提出了若干細化意見，得到了教育局的采納，本學期執(zhí)行以來，學校教學常規(guī)得到很大好轉(zhuǎn)。積極開展正常性的教學常規(guī)調(diào)研工作，有效促進了全縣教學管理水平的

22、整體提升。2、進一步完善教育質(zhì)量評價與管理機制。繼續(xù)實施小學部分學科教學質(zhì)量監(jiān)控與分析工作。上半年全面檢測了小學畢業(yè)班的所有學生，進行了語文、數(shù)學與英語的學業(yè)情況分析，同時開展了三年級音樂和四年級信息技術(shù)教學質(zhì)量的抽測工作；下半年開展了三年級語文數(shù)學、四年級科學、五年級美術(shù)、六年級體育教學質(zhì)量的抽測工作，促使各小學嚴格按照新課程規(guī)定的要求全面實施素質(zhì)教育。進一步加強了對中考、高考的過程性指導(dǎo)管理工作。注重發(fā)揮高考指導(dǎo)小組的作用，深入每一所高中開展高三教學專項調(diào)研，查找問題，提出對策；并后續(xù)開展有針對性的研討活動，加強學法指導(dǎo)，解決問題。_了_次高考模擬考試、_次中考模擬考試以及初中南三縣聯(lián)考，

23、并精心撰寫詳細的質(zhì)量分析報告；下半年還_了網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)供高三、初三統(tǒng)考使用。為我縣教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升作出了積極的貢獻。3、認真搞好教育裝備規(guī)劃起草，主動當好領(lǐng)導(dǎo)參謀。通過認真研究、反復(fù)討論，初步完成象山縣“_五”教育信息化發(fā)展規(guī)劃，對主要教育裝備項目建設(shè)情況進行了比較分析，對主要教育裝備投入進行了資金預(yù)算。召開了象山縣教育裝備工作會議，總結(jié)了_五期間我縣教育裝備發(fā)展情況，分析了學校存在的問題，并共同探討了下階段裝備發(fā)展的主要任務(wù)。4、圓滿完成各項裝備任務(wù)。今年順利完成_萬的裝備配備任務(wù),其中市縣財政補助_萬,鎮(zhèn)鄉(xiāng)自籌_萬（不包括圖書）。其中現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備投入_萬，配備了_臺電腦，新建及更新了

24、_個機房、_套多媒體教室，維護更新了_套校園音響系統(tǒng)、_套報告廳音響系統(tǒng)、_套音樂教室音響系統(tǒng)等。普通教育儀器投入_萬元，高考正版軟件及相關(guān)設(shè)備投入_萬。_年底全縣生機比達到5.25：1，教室多媒體設(shè)備班級達到1：1，主要功能教室配有多媒體設(shè)備。年初確定高考機房_萬。經(jīng)過采購招標，于_月份全部完成，投入使用。近期，根據(jù)高考機房的新要求，進行改造，預(yù)計_年初改造完成。5、做好了_年教育儀器和音像教材的征訂發(fā)送工作。認真落實“音美體百分百”工程，_各校分別對本校的音樂、美術(shù)、體育等現(xiàn)有器材進行摸底，對照配備目錄列出不足器材清單,并根據(jù)實際情況上報今年計劃。通過今年配備，使_%學校配足配齊。6、繼續(xù)

25、推行“書香校園”工作。今年為全縣義務(wù)段學校采購圖書_萬余冊，生均_冊?，F(xiàn)我縣圖書小學生均_冊，中學生均_冊，略超省裝備標準。鶴浦中學、象山二中、丹城四小通過省級示范圖書館驗收，其中鶴浦中學被評為省級示范圖書館。_開展了縣第三屆“書香伴我行”讀書征文活動，并擇優(yōu)參加市第六屆“書香伴我行”征文比賽，獲得了優(yōu)秀成績，教科研中心也榮獲優(yōu)秀_獎。在寧波市_年書香校園工程建設(shè)與實踐工作會議上，我縣作了題為三維立體推進，多元穩(wěn)步提升的交流匯報，獲得一致好評。7進一步加強信息中心建設(shè)，引領(lǐng)各校推進數(shù)字化校園建設(shè)。充實和利用好教育城域_源，建立數(shù)據(jù)庫中心，實現(xiàn)全縣各校資源共享。新建象山教育視頻資源網(wǎng)絡(luò)共享系統(tǒng)，

26、為全縣教師學生提供優(yōu)質(zhì)視頻資源點播共享以及個人視頻資源交流的平臺。開通擁有_多種期刊的中國基礎(chǔ)教育期刊文獻總庫，加上原有的中國期刊CNKI全文數(shù)據(jù)庫及_年建立的總量_萬冊的象山數(shù)字圖書館，基本建成了比較全面的象山教育城域網(wǎng)文獻類資源庫，力求滿足教師、學生的閱讀需求。8加強裝備人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。把學校裝備人員的業(yè)務(wù)學習納入到_省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系，為他們提供系統(tǒng)的、規(guī)范的培訓(xùn)，并_有關(guān)專業(yè)技能競賽和評比活動，有效提升了全體裝備人員的業(yè)務(wù)水平。9、大力推進現(xiàn)代教育裝備應(yīng)用工作。以活動為載體，大力加強現(xiàn)代教育裝備應(yīng)用，提高裝備使用效益。利用視頻研修系統(tǒng)進行全縣范圍的優(yōu)質(zhì)課、精品課及展示課直播，使全縣教師能不出學校進行實時異地聽課。全年進行了32場教研活動和課堂直播，不但為教研活動拓展了空間和時間，而且累積了較多的精品視