平面專業(yè)設置說明

1、三年制藝術設計（廣告方向）教學大綱素描（含速寫）教學大綱一、課程的性質、任務與目的 素描是藝術設計專業(yè)基礎課程，是繪畫和設計藝術必需的基本功課。素描是一切造型藝術的基礎，是以單一顏色來描繪自然界中各種物象和形體特征、空間、質感等多種造型因素的藝術表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)觀察能力、分析能力、表現(xiàn)能力的重要手段。通過本課程的學習，培養(yǎng)和鞏固學生的構圖能力、造型能力、空間想象能力和審美能力，使學生掌握基本的素描理論知識、造型規(guī)律和藝術創(chuàng)作技巧。鼓勵學生藝術革新，拓寬藝術表現(xiàn)力，認識客觀物象的內在本質，能夠熟練地運用素描的方法進行寫生和藝術創(chuàng)作，根據(jù)自己的方向為美術領域中其他學科的學習做好準備、打下堅實的造型

2、基礎。二、課程內容和要求1、基本內容：簡單靜物結構素描、速寫、復雜靜物結構素描、石膏頭像結構素描、簡單靜物明暗素描、復雜靜物明暗素描、石膏頭像明暗素描、組合靜物長期作業(yè)。2、(一)具體內容與要求（1）簡單靜物結構素描：了解素描的性質、特點、內容、要求和審美原理，理解靜物的結構與透視規(guī)律；掌握素描線條的訓練方法和構圖的基本法則；理解物體的三維空間位置，學會表現(xiàn)物體的內空間結構與外空間結構；通過寫生、臨摹與默寫，熟悉和掌握靜物結構素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。能畫出構圖完整的靜物結構素描。（2）速寫：了解速寫的性質、概念、作用、步驟、要求和審美原理，理解速寫的透視、比例關系，掌握速寫的寫生步驟和表現(xiàn)手

3、法。學會取舍和概括，能畫出構圖完整、線條流暢的室內場景速寫。（3）復雜靜物結構素描：了解素描的觀察方法和光的作用與原理，理解畫面物體的虛實與主次關系，學會分析組合靜物的結構體面關系、空間立體關系，掌握靜物結構素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。能畫出構圖完整、形體空間結構清晰的組合靜物結構素描。（4）石膏頭像結構素描：了解石膏頭像的性質特點，學會概括形體結構，準確地把握造型、透視和比例，熟悉掌握石膏頭像結構素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。能畫出構圖完整、形體空間結構清晰的石膏頭像結構素描。（5）簡單靜物明暗素描：了解素描畫面的黑白灰關系，認識和理解物體的質感和量感，熟悉掌握簡單靜物明暗素描的寫生步驟和表現(xiàn)技巧

4、，學會運用畫面的明暗關系、主次關系和虛實關系來處理、修改、調整畫面，能畫出有前后空間、主次和虛實關系的簡單靜物明暗素描，能畫出構圖完整、形體空間結構清晰、黑白灰關系明確的簡單組合靜物明暗素描。（6）復雜靜物明暗素描：學會觀察、分析復雜的靜物之間的透視、比例關系，掌握襯布的表現(xiàn)技巧，理解各種光照角度和透視角度的畫法，能正確表現(xiàn)物體與背景的關系，分清畫面的黑白灰對比，熟練地控制構圖、掌握準確造型的方法，能畫出較復雜的靜物明暗素描。（7）石膏頭像明暗素描：了解石膏頭像的審美要求，熟悉掌握石膏頭像明暗素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法，知道正確處理畫面“散”、“花”、“臟”、“飄”、“死”、“膩”等效果，能畫出

5、畫面整體、明暗關系明確、質感量感強的石膏頭像明暗素描。（8）組合靜物長期作業(yè)：學會觀察和理解各種物體存在的差異，體會和把握不同類型物體質感和量感的表現(xiàn)技法，熟悉掌握各種光照角度和透視角度的畫法，能正確處理物體與物體、物體與背景的明暗、黑白灰和虛實對比，掌握控制長期或短期作業(yè)寫生的時間和步驟，準確把握畫面的結構因素和調子因素，能熟練地控制構圖、準確地把握造型，能在三小時內畫出較復雜的組合靜物明暗素描。（二）（1）設計素描概論：了解設計素描的概念和特點，歷史及發(fā)展；知道設計素描的基本分類（結構、具象、裝飾、表現(xiàn)、抽象、意象、材質媒介綜合性設計素描）和學習設計素描的意義。（2）結構性設計素描：知道結

6、構設計素描的概念與特點；掌握結構的理解與分析、透視與結構線的分析、圓形結構線的分析、立方體結構設計素描的母體的方法，能夠在實踐過程中綜合運用結構素描的表現(xiàn)方法。（3）表現(xiàn)設計素描：了解表現(xiàn)性設計素描的概念與特點；能夠熟練的運用明暗五大調的表現(xiàn)方法；并運用同一畫材和工具精確的表現(xiàn)不同物象的質感；達到以線行透視和光影空間表現(xiàn)方法，來生動地再現(xiàn)復雜物象的具象形態(tài)，及空間透視感。（4）解構與重構：掌握以線形分割畫面用具象手法立體的再現(xiàn)分割后的物象，能對常見的自然物象或人造物象進行分割、解構的方法（要求平面的線形分割具有一定的形式美感，立體的再現(xiàn)物象的刻畫，細致生動，畫面的整體具有一定的抽象意味）能生動

7、的表現(xiàn)出物象的宏觀與微觀的不同形態(tài)，以及意象合成的幻覺空間，使其成為具有獨特節(jié)奏韻律之美感的新圖式的能力。（5）聯(lián)想與意象性素描：掌握運用高度概括處理將二種以上不同的空間物象整合如某種“內在意味”的意象圖式的方法（要求做到構思奇特，手法新穎，具有夢幻般的視覺效果）達到視覺形態(tài)上彼此互換但表現(xiàn)手法緊扣“內在意味”的合成，嚴謹而不呆滯，細致而不煩瑣的效果。（6）材質媒介綜合素描：了解材質媒介綜合設計素描的概念與特點；通過對材質特征的感受與體驗的學習，掌握素描媒介和技法的綜合運用方法。（7）物體的空間表現(xiàn)：掌握以線性透視和光影空間表現(xiàn)方法，生動再現(xiàn)復雜物象的具象形態(tài)以及空間透視感，能夠表現(xiàn)物象線性透

8、視和光與影的空間感。色彩教學大綱一、課程的性質、任務與目的 基礎色彩主要以水粉的教學為主，是藝術設計專業(yè)的基礎課程，是繪畫和設計藝術必學的基本功課。通過本課程的學習，進一步培養(yǎng)學生的構圖能力、造型能力、空間想象能力和審美能力；培養(yǎng)正確的藝術觀察方法、分析方法和表現(xiàn)手法，掌握色彩基本理論和基本技能。提高學生把握色彩的能力及其以色造型的能力；使學生掌握水粉畫的性能和繪畫技巧；能夠熟練地表現(xiàn)色彩調子中物體與它周圍環(huán)境的色彩相互關系；鼓勵學生藝術革新，拓寬藝術表現(xiàn)力，具備較高的藝術鑒賞能力；根據(jù)自己的方向為美術領域中其他學科的學習做好準備，打下堅實的色彩造型基礎。二、課程內容和要求1、基本內容：色彩基

9、本原理、水粉畫的基本功、簡單靜物單色表現(xiàn)、簡單靜物全色調表現(xiàn)、復雜組合靜物單色表現(xiàn)、復雜組合靜物全色調表現(xiàn)、水粉花卉寫生、冷暖調靜物組合 、鄰近色靜物組合 、復雜的多質感靜物組合。2、具體內容與要求（1）色彩原理與水粉畫的基本功：了解光與色的關系，理解色彩的固有色、條件色、環(huán)境色及互相作用下形成的畫面整體色調；熟悉和掌握原色、間色、復色、色相、明度、純度、色性、色彩空間透視的含義與變化規(guī)律，牢記色彩的基本理論知識。理解水粉的概念、性質；了解水粉畫的工具、材料、性能；認識幾種常見的筆法及藝術表現(xiàn)力；學習水粉畫的用筆、調色；掌握水粉畫的觀察方法和審美要求。（2）靜物單色表現(xiàn)：了解靜物單色表現(xiàn)的要求

10、、寫生步驟和表現(xiàn)技巧；學會用單色畫出物體的立體感、大體空間位置等素描關系，掌握單色明暗深淺變化的處理方法；了解色調形成及色彩造型的一般規(guī)律，培養(yǎng)學生由素描到色彩轉移所產生的感覺差異和層次變化的適應能力。了解畫面的黑白灰關系、主次關系和虛實關系；認識色彩關系中的各種對比；掌握在不同光照強度、光照角度條件下的表現(xiàn)規(guī)律；能畫出構圖美觀、造型準確、素描關系清晰的單色復雜組合靜物。（3）簡單靜物全色調表現(xiàn)：了解水粉靜物全色調表現(xiàn)的要求、方法和步驟；理解三原色與其他色彩之間的關系；學習干畫法、濕畫法、干濕并用法、干擦接色法、色層疊加法等基本技法的表現(xiàn)；認識常見的幾種水粉畫的弊端和處理方法；理解在不同光照強

11、度、光照角度條件下的表現(xiàn)技巧，能畫出構圖完整、造型準確、素描關系明確的全色調簡單水粉靜物。（4）復雜組合靜物全色調表現(xiàn)：理解色彩在不同光源下的變化規(guī)律；掌握干畫法、濕畫法、干濕并用法、干擦接色法、色層疊加法等基本技法的表現(xiàn)；認識和理解物體的色感、質感和量感；掌握運用對比觀察把握畫面的色彩關系；正確分析、把握復雜組合靜物的透視、比例關系，正確處理好畫面的構成與色調，使畫面的整體關系協(xié)調；能畫出構圖美觀、造型準確、素描關系清晰、色彩關系明確的全色調復雜組合水粉靜物。（5）水粉花卉寫生：學會利用色彩在不同光源下的變化規(guī)律處理整體關系；掌握三原色與其他色彩之間的關系；理解色彩的豐富與色彩的統(tǒng)一的和諧關

12、系。熟悉掌握水粉花卉的寫生步驟和表現(xiàn)技巧；能運用常見的幾種水粉畫弊端的處理方法來修改畫面效果；培養(yǎng)表現(xiàn)高雅靜物色彩的基本素養(yǎng)和能力。（6）冷、暖調靜物組合：認識色彩關系中的冷暖對比關系；把握色彩在不同光源下的冷暖變化規(guī)律；學會色的歸納、夸張；強化水粉畫調色、混色和配色練習；運用小副色調練習提高各種色調的把握能力：嘗試色彩變調練習。（7）鄰近色靜物組合：掌握色彩的微妙變化，學習各種色相灰色變化的調配技巧；嘗試記憶色調訓練，充分領悟水粉靜物色彩的豐富性和生動性 （8）復雜的多質感靜物組合：學習如何布置靜物，能分析靜物素描與水粉靜物構圖要素的異同；通過各種不同形、色、質地的組合物體寫生訓練，培養(yǎng)學生

13、處理畫面主次、虛實關系、色彩明暗、形體對比把握能力和藝術化的表現(xiàn)能力。鼓勵學生嘗試特殊技法與不同材料紙張的表現(xiàn)，體會色彩的情感與想象，充分表現(xiàn)出水粉靜物的美感。使學生掌握整體駕馭色彩的能力。三大構成(平面)教學大綱一、課程的性質、任務與目的該課程屬于專業(yè)基礎課。通過學習平面構成的基本知識，來提高學生藝術設計的修養(yǎng)與水平。提高學生對構成的感覺，認識和理解。并能運用學生所學的構成知識進行平面構成的設計。要求學生了解平面構成的基本知識與相關概念，發(fā)展史，點、線、面三要素，是實用設計的基礎。什么是平面構成的基本形態(tài)、骨骼。點、線、面的綜合構成法則。重復、特異、漸變、發(fā)射、肌理等構成形式。平面構成中的圖

14、形創(chuàng)意。二、課程內容和要求1、基本內容：設計從構成開始、平面構成的基本元素、平面構成的基本形式、豐富構成語言的方法，圖像時代的視覺文化和設計。2、具體內容與要求（1）設計從構成開始：了解構成的產生、發(fā)展、意義；包含的內容；包豪斯和構成以及設計的關系；構成學習的內容和方法。（2）平面構成的基本元素：了解、研究點、線、面的特征和在設計中的應用。（3）平面構成的基本形式：了解、研究形態(tài)之間的關系；了解、研究、重復、特異、漸變、發(fā)射、肌理構成形式的特點、規(guī)律、設計應用。（4）豐富構成語言的方法：了解、研究材料、肌理和質感的關系；學會分割和構圖；充分認識、運用視錯覺和視知覺現(xiàn)象；掌握形式美法則一般規(guī)律及

15、應用。（5）圖像時代的視覺文化和設計：了解、掌握圖像時代和視覺文化的總體特征；認識、研究角色異化和獨自狂歡的時代性；學習掌握圖像時代的相關設備與實踐設計的相結合。三大構成(色彩)教學大綱一、課程的性質、任務與目的 色彩構成從理性的角度和色彩美學、色彩心理學、色彩風俗學的高度為各種專業(yè)的藝術設計提供色彩設計的理論依據(jù)和指導。是藝術設計專業(yè)的重要基礎課程之一。掌握色彩構成的基本理論、構成形式和方法，培養(yǎng)學生的色彩表現(xiàn)能力。圍繞色彩的基本概念，色彩與心理、色彩的配置構成規(guī)律、色彩的應用設計展開教學，培養(yǎng)和提高學生的色彩表現(xiàn)表達能力；建立色彩的認識，并使學生具備初步實踐應用能力。二、課程內容和要求1、

16、基本內容：色彩與色彩構成概述，色彩的本質、色的屬性、色彩的混和、色彩對比、色彩對比與面積、形狀、位置肌理的關系、色彩的心理、配色的方法與原則2、 具體內容與要求（1）色彩與色彩構成概述：掌握其基本概念、發(fā)展史及當今的指導意義。（2）色彩的本質：掌握光與色的基本概念、類別、關系以及色彩產生的原因與影響。（3）色的屬性：了解、掌握色彩的概念與分類及其基本屬性；及了解、掌握色立體的概念。（4）色彩混和：掌握其概念、分類以及在學習、工作設計中的準確的靈活運用。（5）色彩對比：了解掌握其概念、分類與作用；掌握同時對比與連續(xù)對比的概念、分類、特征及運用，學會運用色彩三屬性對比為構成設計及設計打下良好的學習

17、基礎。（6）色彩對比與面積、形狀、位置肌理的關系：掌握其中的基本概念與類別，了解掌握其關系及設計運用規(guī)律。（7）色彩心理：掌握其基本概念、類別、特點及設計應用，正確處理好經驗與記憶的角色。（8）配色的方法與原則：掌握其基本方法和一般原則，同時培養(yǎng)自我創(chuàng)新意識。三大構成(立體)教學大綱 一、課程的性質、任務與目的立體構成是藝術設計專業(yè)的學生必修的專業(yè)基礎課程之一，具有理論聯(lián)系實際并運用于專業(yè)創(chuàng)作，設計實踐的特征。通過本課程的學習，使學生充分理解掌握立體形態(tài)的創(chuàng)造原理和方法。從而幫到科學的、系統(tǒng)的、全面的掌握造型的形式法則及創(chuàng)造構成規(guī)律，為設計與制作積累豐富的立體形象資料，為將來的造型藝術打下堅實

18、的基礎。理解、掌握立體構成的基本原理和構成法則及構成要素。熟悉了解各種板材、塊材，線材的不同特點和形成語言，從三維空間的要領中訓練材質美感和空間形態(tài)及體態(tài)與肌理的表現(xiàn)，熟練掌握表現(xiàn)各種形態(tài)語言。二、課程內空不容和要求1、基本內容：立體構成概述，立體構成的造型要素，立體構成的造型表現(xiàn)，立體構成的造型形式與應用，場地、設備和工具。2、具體內容和要求（1）立體構成概述：理解、掌握立體構成的發(fā)展史、概念、內容、及學習方法 ，使學生由平面思維初步向立體思維轉變，以及工具、材料向實際操作、制作性轉變。（2）立體構成的造型要素：掌握形態(tài)之要領、類別及各自特性、以及形態(tài)與空間、形態(tài)與材料、形態(tài)與結構之關系及它

19、們之間的相互關系處理方法、技巧。（3）立體構成造型表現(xiàn)：理解、掌握基本的美學原則及運用技巧；掌握立體構成的設計構想方法和造型方法，使材料、形態(tài)、空間、結構有統(tǒng)一的整體認識與協(xié)調運疇。（4）立體構成的造型形式與應用：掌握立體構成的幾種基形式，并能在學習、訓練中達到一定的設計構成品位，其構成作品是教與學好壞的最直接反映。（5）場地、設備和工具：熟悉、掌握立體構成學習、實訓的場地、設備和工具的名稱，使用保護功能，以及在制作過程中自我安全保護意識。設計概論教學大綱一、課程的性質、任務與目的本課程是工業(yè)設計專業(yè)的入門教育專業(yè)基礎課程。該課程目的就是要幫助學生了解專業(yè)，樹立正確的專業(yè)思想，培養(yǎng)正確的設計思

20、維方式，了解設計領域所涉及的基礎理論，為以后的專業(yè)發(fā)展奠定厚實的思想基礎。二、課程內容和要求1、基本內容：總述、中國的工藝美術傳統(tǒng)和設計思想概述、工業(yè)設計史概述、設計的要素、設計過程和創(chuàng)造方法、視覺傳達設計與環(huán)境設計。2、具體內容與要求（1）總述：了解設計的概念及設計的社會作用、設計理論與設計史。（2）中國的工藝美術傳統(tǒng)和設計思想概述：了解中國古代的工藝設計美術主要是原始社會時期的設計、奴隸社會時期的設計以及封建社會時期的設計。以中國彩陶文化、青銅器文化、瓷器、建筑、明清家具為主。了解中國近現(xiàn)代的設計，掌握中國傳統(tǒng)設計思想的特點。（3）工業(yè)設計史概述：熟悉西方的設計歷史。主要是工業(yè)革命之后的設

21、計對世界設計的影響。包括西方古代設計、設計與工業(yè)革命、西方19世紀設計、現(xiàn)代設計運動以及西方當代設計發(fā)展現(xiàn)狀及展望。（4）設計的要素：了解和掌握設計與產品功能，設計與技術，設計與美及設計與市場營銷的關系。組織進行市場調查或到生活中去感受現(xiàn)代設計概念，了解現(xiàn)代市場需求、設計產品最新動態(tài)和概念。（5）設計過程和創(chuàng)造方法：了解新產品的開發(fā)及創(chuàng)造活動，掌握創(chuàng)造方法。（6）視覺傳達設計與環(huán)境設計：了解和掌握視覺傳達設計和環(huán)境設計的基本規(guī)律。CI設計（含標志設計） 課程教學大綱（三年制）一、課程性質與任務、目的本課程是藝術設計專業(yè)平面方向的一門主要專業(yè)設計課程，結合了各種專業(yè)設計課程內容，同時理論性也比較

22、強的一門課程。本課程的教學是通過課堂講授與設計實踐，使學生正確理解CI的概念，了解CI發(fā)展的歷史和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生的CI設計能力，并能夠運用現(xiàn)代設計方法，根據(jù)企業(yè)經營理念與發(fā)展的需要，為企業(yè)對內、對外視覺形象進行系統(tǒng)化的設計，制定相應的制度化的管理規(guī)范。 通過該課程的學習，使學生了解、掌握企業(yè)形象設計基本理論知識，尤其是對企業(yè)視覺識別設計部分能夠靈活的運用，使學生把藝術設計與企業(yè)的形象識別設計有機地結合起來，具備獨立進行企業(yè)視覺形象設計的能力。要求學生理解、掌握標志設計的基本概念及其設計的基本性質與特點，了解VIS設計的發(fā)展歷史及其一些主要的設計案例，以及VIS設計體系形成的原理，能夠根據(jù)V

23、IS設計的程序，進行市場調研與正確的設計定位，確定設計表達要素，具有從基礎系統(tǒng)到應用系統(tǒng)，完整、系統(tǒng)地進行VIS設計與VIS手冊制定的能力。二、教學內容與要求 1、基本內容：概論、CI的歷史沿革與現(xiàn)狀、CI戰(zhàn)略的理論依據(jù)、企業(yè)形象與現(xiàn)場調查、CI戰(zhàn)略的策劃與導入、理念識別系統(tǒng)（MIS）、企業(yè)行為識別系統(tǒng)（BIS）、視覺識別系統(tǒng)（VIS）之一：基本要素、視覺識別系統(tǒng)（VIS）之二：應用要素、企業(yè)識別（CI）手冊的編制和典型案例。 2、具體內容與要求 （1）概論： 了解CI戰(zhàn)略的基本概念、CI戰(zhàn)略的特點、CI戰(zhàn)略的功能與作用。 （2）CI的歷史沿革與現(xiàn)狀：了解從商標品牌到產品視覺統(tǒng)一設計，掌握企業(yè)

24、形象的視覺傳達設計、從視覺形象傳達到整體形象識別。 （3）CI戰(zhàn)略的理論依據(jù)：了解企業(yè)形象與CI戰(zhàn)略，掌握企業(yè)傳播與CI戰(zhàn)略，企業(yè)文化與CI戰(zhàn)略，企業(yè)識別與CI戰(zhàn)略。（4）企業(yè)形象與現(xiàn)場調查：了解調查的原則和程序，企業(yè)形象要素與相關內容，掌握調查的具體實施方法，能整理與分析調查資料。（1）（1）（1）（1）（1） （5）CI戰(zhàn)略的策劃與導入：了解CI戰(zhàn)略的導入時機與程序，能對企業(yè)作形象定位， 進行企業(yè)名稱設計，企業(yè)視覺結構與傳播。（6）理念識別系統(tǒng)（MIS）：了解理念識別系統(tǒng)與企業(yè)經營哲學，理念識別系統(tǒng)與企業(yè)價值觀，理念識別系統(tǒng)與企業(yè)精神，企業(yè)理念與精神的表達。（7）企業(yè)行為識別系統(tǒng)（BIS）

25、：學生能夠對內部的企業(yè)行為識別系統(tǒng)，對外部的行為識別。（8）視覺識別系統(tǒng)（VIS）之一：學生能夠進行企業(yè)標志、企業(yè)標準字、企業(yè)標準色以及輔助性視覺要素的設計。（9）視覺識別系統(tǒng)（VIS）之一：了解辦公事物用品應用設計，員工制服應用設計，交通工具應用設計，企業(yè)環(huán)境和標識應用設計，商品包裝應用設計，企業(yè)廣告應用設計等，并能夠進行相應的設計。（10）企業(yè)識別（CI）手冊的編制和典型案例：了解企業(yè)識別（CI）手冊的編制方式、理念識別（MI）手冊的編制方式、行為識別（BI）手冊的編制方式、視覺識別（VI）手冊的編制方式、視覺識別（VI）手冊的編制實例、CI典型案例，并能夠做相應的設計制作。書籍裝幀、包裝

26、設計設計課程教學大綱一、課程的性質、任務與目的本課程是為藝術設計專業(yè)的一門重要的專業(yè)課，主要學習書籍裝幀設計的理論知識和設計方法及技巧，培養(yǎng)學生的設計思維，從而提高學生的設計能力與技巧。使學生了解書籍裝幀設計相關的理論知識,以及從原稿到成書的整體設計工作,掌握書籍封面設計的程序,創(chuàng)意,表現(xiàn)形式及制作程序，同時了解相關的印刷知識，為今后的工作實踐奠定良好的基礎。二、課程內容和要求 一、1、基本內容：書籍裝幀設計概述、書籍開本及書籍裝訂、書籍裝幀的語言及其設計原則、書籍封面的設計藝術、書籍裝幀的版式設計藝術、插圖藝術、書籍裝幀的技術常識、市場調查、電腦設計方案效果圖。 2、具體內容與要求（1）書籍

27、裝幀設計概述：書籍裝幀的歷史回顧、 現(xiàn)代書籍裝幀設計、對書籍設計的認識。（2）書籍開本及書籍裝訂：了解開本的概念、書籍開本設計，掌握書籍裝訂。（3）書籍裝幀的語言及其設計原則：了解書籍裝幀設計的主要內容，掌握書籍內容的整體結構，能將書籍裝幀設計的原則相結合。（4）書籍封面的設計藝術：了解平裝書的設計藝術、與精裝書的設計藝術，學會封面設計的基本方法并能運用。（5）書籍裝幀的版式設計藝術：了解版式設計的概念、版式的風格及版式中正文設計的其他因素，掌握書籍版式設計的基本流程能進行書籍裝幀設計的版式設計。（6）插圖藝術：了解插圖的種類和形式，學會情節(jié)性肖像性和裝飾性插圖，能靈活運用插圖與版式文字插圖的

28、特征。（7）書籍裝幀的技術常識：了解書籍裝幀的材料與工藝，印刷工藝流程。（8）市場調查：了解市場調查的基本方法、流程，能對消費者的市場行為做出分析。（9）電腦設計方案效果圖：掌握電腦設計的效果圖表現(xiàn)，使學生具全面的商品包裝設計思維及藝術表達能力。二、包裝設計（1）包裝設計概述：掌握商品包裝設計的基本理論,包括包裝的起源與發(fā)展，包裝的風格流派，包裝的作用，包裝的分類與功能（2）包裝設計程序：了解構成要素，市場調研與設計定位，包裝設計構思與構圖，掌握商品包裝設計表現(xiàn)的基本方法。（3）包裝裝潢設計：圍繞商品包裝設計的基本知識，了解并掌握文字設計、圖形設計、色彩設計、編排設計，能具備商品包裝設計的創(chuàng)新

29、意識。（4）包裝容器造型設計：了解容器造型的分類，容器造型的設計原則，能運用容器造型的藝術規(guī)律進行容器造型的制圖、制模和效果圖的表現(xiàn)。（5）包裝結構設計：能進行市場考察及包裝結構方案與圖紙的設計，了解容器造型制作，掌握商品包裝設計的創(chuàng)意及商品包裝設計的技法與材料表現(xiàn)。（6）包裝設計與印刷工藝：了解印刷基本概念與原理，掌握數(shù)字印前處理， 電腦文件設計，學會制版、打樣、印刷，提高學生的商品包裝設計的表現(xiàn)能力。（7）優(yōu)秀包裝設計作品欣賞：學會鑒賞優(yōu)秀包裝設計作品，能取優(yōu)去劣，培養(yǎng)審美能力。（8）電腦設計方案效果圖：掌握電腦設計的效果圖表現(xiàn)，使學生具全面的商品包裝設計思維及藝術表達能力。版式設計（含字

30、體設計）教學大綱一、課程性質與任務、目的本課程是藝術設計專業(yè)平面方向的一門專業(yè)設計課程，任務是讓學生通過課堂講授與設計實踐，使學生正確理解美術字的種類以及版式設計的概念，了解版式設計發(fā)展的歷史和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生良好的版式設計能力，通過學習版式設計的基本知識，提高學生版式設計的認識和理解。并能運用學生所學的知識進行版式設計。通過學習版式設計的基本知識，提高學生版式設計以及美術字的認識和理解。并能運用學生所學的知識進行版式設計。要求學生了解版式的概念及版式設計的發(fā)展歷史。版式設計的類型，類別，版式設計的排列形式美原則;版式設計中文字的編排;國內外優(yōu)秀版式設計欣賞。使學生的版式設計認識和理解得到提

31、高。并能運用學生所學的知識進行版式設計。二、教學內容與要求1、基本內容： 版式設計的基本理論，設計的九大形式法則，文字的版面構成，圖片圖形的版面構成，版式設計中的視覺流程，版式設計中的色彩與空間感受，版式設計在不同的視覺平面形式中的創(chuàng)意編排。2、具體內容與要求（1）版式設計的基本理論：了解版式設計的概念、功能作用，基本原理，點線面等基本構成要素的分析； （2）設計的九大形式法則：掌握重復與交錯，節(jié)奏與韻律，對稱與均衡，對比與調和，比例與適度，變異與秩序，虛實與留白，力場與網格，變化與統(tǒng)一； （3）文字的版面構成： 掌握文字的基本特征，文字的編排形式（齊左齊右，居中編排，圖文穿插等），文字的群組

32、與空間處理； （4）圖片圖形的版面構成：掌握圖片的大小與位置，圖片的基本處理形式（內置，出血，腿底，淡化，倒置，特寫，系列化）；圖形圖案的編排處理，圖形文字化，文字圖形化； （5）版式設計中的視覺流程：了解視覺原理與視覺流程的概念與原則，視覺流程的表現(xiàn)形式（線形，誘導性，復向性與多向性視覺流程） （6）版式設計中的色彩與空間感受 ：了解版面的配色方案與空間組織，不同的載體與不同的人群所得到的感受； （7）版式設計在不同的視覺平面形式中的創(chuàng)意編排 ：了解和掌握報紙，雜志，圖表，書籍，包裝，網頁，展示，影視，戶外等不同形式的特殊要求。PHOTOSHOP課程教學大綱（三年制） 一、課程性質與任務、目

33、的Photoshop 是桌面出版系統(tǒng)里非常優(yōu)秀、十分普及的圖象處理軟件。它是每一位運用電腦輔助設計人員必須掌握的一門課程。學生通過該門課程的學習，應了解計算機輔助設計的基本知識，掌握本軟件的所有菜單、選項、工具操作；具有綜合運用該軟件進行圖象處理的能力，并能夠將個人的設計創(chuàng)意有效的實現(xiàn)。掌握并熟練運用Photoshop設計軟件，并能夠運用該軟件進行實踐性創(chuàng)意設計，培養(yǎng)和提高學生的設計興趣和應用水平。二、教學內容與要求1、 基本內容：PHOTOSHOP軟件界面簡介、PHOTOSHOP軟件功能簡介、軟件的工作流程、軟件的濾鏡簡介、特效設計及復雜效果技巧、高級技巧與綜合實例的運用2、具體內容與要求（

34、1）PHOTOSHOP軟件界面簡介：了解PHOTOSHOP軟件的發(fā)展歷史、掌握PHOTOSHOP軟件安裝及其緩存預設，學習軟件的菜單、工具欄介紹、軟件的整體界面介紹。（2）PHOTOSHOP軟件功能簡介：了解軟件中的功能及特色；軟件在專業(yè)領域中的主要運作方式；軟件中的重要功能。掌握Photoshop軟件設計中的基本概念。（3）軟件的工作流程：掌握PHOTOSHOP軟件在設計中的工作流程，學習PHOTOSHOP軟件創(chuàng)建基本圖形技巧、PHOTOSHOP軟件創(chuàng)建簡單復合圖形技巧、PHOTOSHOP在實際設計中的應用技巧。（4）軟件的濾鏡簡介：學習設計軟件中濾鏡的基礎簡介， 掌握設計軟件中濾鏡的基本操

35、作知識，設計軟件中濾鏡的基本效果設計，設計軟件中濾鏡的操作技巧應用。（5）特效設計及復雜效果技巧：學會并掌握特效設計完成三維實物效果設計， 特效設計完成物體質感效果設計，特效設計完成物體燃燒效果設計，特效設計完成物體設計復雜圖形，特效制作修復物體圖形設計，制作完成文字特效設計。（6）特效設計及復雜物體制作：學習掌握特效制作無縫背景銜接效果 ，特效制作復雜物體紋理效果 ，特效制作物體復雜材質效果，利用通道制作物體復雜特效。（7）高級技巧與綜合實例的運用：學會用路徑設計制作復雜效果，學習高級技巧實例演示，掌握高級技巧在實際工作中的應用，進行綜合案例訓練。CorelDRAW教學大綱一、課程的性質、任

36、務與目的coreIDRAW是廣告設計專業(yè)、圖形設計、出版和印刷經常使用的工具軟件，也是圖形圖象繪制和處理軟件中的先進代表。通過本課程的教學，使學生了解并掌握coreIDRAW 的基本概念，coreIDRAW 的界面、工具箱、菜單項的作用，coreIDRAW的基本操作、coreIDRAW 的高級應用、coreIDRAW 的文本處理、coreIDRAW 的打印輸出等，并且能夠運用該軟件進行實踐性創(chuàng)意設計，提高學生自身的設計興趣和應用水平。二、課程內容和要求1、基本內容：基本概念、外觀和界面、軟件的基本操作、軟件的文本操作、軟件的高級應用及其特殊效果處理、綜合運用及技巧、圖片的掃描及輸出2、 具體內

37、容與要求（1）基本概念、外觀和界面：掌握軟件的發(fā)展歷程，軟件的基本知識，軟件的界面及特點，軟件的基本工作方式，軟件的基本工作流程，coreldraw與photoshop軟件的對比。（2）軟件的基本操作：掌握工具菜單的參數(shù)設置及含義，基本線條的繪制方法與技巧， 基本幾何形體的繪制方法與技巧，繪制網格、設置輔助線，各種填充方法與技巧，實例操作。（3）軟件的文本操作：包括段落文本，美術文字，文本之間的轉換，文本效果的創(chuàng)建，藝術字文本的綜合運用。（4）軟件的高級應用及其特殊效果處理：掌握軟件的高級工具應用，并能運用軟件進行相關實例的繪制（形狀編輯與交互式設置實例，對象變形實例，特殊效果實例等）。（5）綜合運用