《贈(zèng)汪倫》教學(xué)課件

1、李白一生既喜歡做詩(shī)，也很喜歡喝酒和游歷名川大山，李白一生既喜歡做詩(shī)，也很喜歡喝酒和游歷名川大山，汪倫非常仰慕他的才華，很想與他結(jié)為朋友。于是就寫了一汪倫非常仰慕他的才華，很想與他結(jié)為朋友。于是就寫了一封信托人帶給李白，上面寫道：封信托人帶給李白，上面寫道：先生，您喜歡游覽嗎？這先生，您喜歡游覽嗎？這里有十里桃花；您喜歡喝酒嗎？這里有萬(wàn)家酒店。里有十里桃花；您喜歡喝酒嗎？這里有萬(wàn)家酒店?！袄畎滓焕畎滓豢?，呀！這么好的地方，我得去看看?？墒堑搅四抢?，既不看，呀！這么好的地方，我得去看看?？墒堑搅四抢铮炔灰娛锾一?，也不見萬(wàn)家酒店，李白疑惑不解。汪倫解釋見十里桃花，也不見萬(wàn)家酒店，李白疑惑不解。汪

2、倫解釋說(shuō)：說(shuō)：”十里桃花是十里外有個(gè)桃花渡口，萬(wàn)家酒店是有個(gè)姓十里桃花是十里外有個(gè)桃花渡口，萬(wàn)家酒店是有個(gè)姓萬(wàn)的人開了一家酒店，并不是一萬(wàn)家酒店。萬(wàn)的人開了一家酒店，并不是一萬(wàn)家酒店?！袄畎谆腥淮笪?，李白恍然大悟，他不但沒(méi)有生氣，反而被汪倫的幽默與風(fēng)趣逗得哈哈大笑起他不但沒(méi)有生氣，反而被汪倫的幽默與風(fēng)趣逗得哈哈大笑起來(lái)，兩人一見如故。在以后的幾天里，汪倫每天盛情款待李來(lái)，兩人一見如故。在以后的幾天里，汪倫每天盛情款待李白，并帶他游遍了當(dāng)?shù)氐拿絼倬?，他們一起飲酒作?shī)，情白，并帶他游遍了當(dāng)?shù)氐拿絼倬?，他們一起飲酒作?shī)，情趣相投，短短幾天就結(jié)下了深厚的友誼。臨別時(shí)，汪倫踏歌趣相投，短短幾天就結(jié)下

3、了深厚的友誼。臨別時(shí)，汪倫踏歌相送，相送， 李白被他的真誠(chéng)深深地感動(dòng)了，即興作了李白被他的真誠(chéng)深深地感動(dòng)了，即興作了贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫這首詩(shī)。這首詩(shī)。 李 白學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我要學(xué)會(huì)贈(zèng)汪倫這首古詩(shī)，會(huì)讀、會(huì)背。 2.我還要會(huì)寫“汪、乘、舟”三個(gè)生字。自學(xué)指導(dǎo)一： 1.自自由讀古詩(shī)，標(biāo)出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.想想怎樣記住生字。 贈(zèng) 汪 倫 李白李白乘舟將欲行，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。不及汪倫送我情。txnlnznwnzhuytn贈(zèng) 汪 倫 乘 舟 欲 踏 潭Zng wng ln chngZhu y t tn贈(zèng) 汪 倫 乘 舟

4、 欲 踏 潭舟舟 乘乘汪汪 贈(zèng) 汪 倫 李白李白乘舟將欲行，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。不及汪倫送我情。自學(xué)指導(dǎo)二： 自由讀課文，圈出不理解的地方。小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)讀文，看圖，理解詩(shī)詞大意。贈(zèng)贈(zèng) 汪汪 倫倫李李 白白 李李 白白 乘乘 舟舟 將將 欲欲 行行 , , 忽忽 聞聞 岸岸 上上 踏踏 歌歌 聲聲 。桃桃 花花 潭潭 水水 深深 千千 尺尺 , ,不不 及及 汪汪 倫倫 送送 我我 情情 。踏歌聲:用腳踏地打拍子,同時(shí)唱歌。乘舟：坐船欲：要忽聞：突然聽見不及：比不上 贈(zèng) 汪 倫 李白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。知識(shí)鞏固：知識(shí)鞏固：1.多音字組詞。多音字組詞。 xng ( ) t ( ) 行行 hng ( ) 踏踏 t ( )2.贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫是（是（ ）代詩(shī)人（）代詩(shī)人（ ）寫來(lái)送給（）寫來(lái)送給（ ）的。）的。3.解釋加橫線的字的意思。解釋加橫線的字的意思。（1）、不）、不及及汪倫送我情。（汪倫送我情。