語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際：做手工

1、人教版人教版 二二年級(jí)年級(jí)上上冊(cè)冊(cè)口語(yǔ)交際：做手工口語(yǔ)交際：做手工新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入讀讀兒歌人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入想一想：想一想：這個(gè)是怎么做的？這個(gè)是怎么做的？情境游戲情境游戲第一關(guān)：我是第一關(guān)：我是“小巧嘴小巧嘴”1、分小組，練習(xí)介紹自己的作品，并推出一個(gè)做、分小組，練習(xí)介紹自己的作品，并推出一個(gè)做得好、說(shuō)得好的作為代表介紹。得好、說(shuō)得好的作為代表介紹。2、使用、使用“先先再再然后然后”。情境游戲情境游戲第二關(guān)：聽(tīng)一聽(tīng)，我是第二關(guān)：聽(tīng)一聽(tīng)，我是“識(shí)記小能手識(shí)記小能手” 與他人分享自己的

2、手工作品，說(shuō)說(shuō)你了與他人分享自己的手工作品，說(shuō)說(shuō)你了解到的其他小朋友的手工作品，以及如果你解到的其他小朋友的手工作品，以及如果你來(lái)做你會(huì)怎么做。來(lái)做你會(huì)怎么做。三、交際范例七星瓢蟲(chóng)七星瓢蟲(chóng) 我?guī)?lái)的是一只七星瓢蟲(chóng)。我?guī)?lái)的是一只七星瓢蟲(chóng)。 制作七星瓢蟲(chóng)要準(zhǔn)本乒乓球一個(gè)，制作七星瓢蟲(chóng)要準(zhǔn)本乒乓球一個(gè)，瓶蓋一個(gè)，還要有彩紙、剪刀、膠帶瓶蓋一個(gè)，還要有彩紙、剪刀、膠帶等。等。我首先把乒乓球用剪刀剪成兩半，用其中的一半我首先把乒乓球用剪刀剪成兩半，用其中的一半做瓢蟲(chóng)的身子，一個(gè)瓶蓋做瓢蟲(chóng)的頭。然后把頭和做瓢蟲(chóng)的身子，一個(gè)瓶蓋做瓢蟲(chóng)的頭。然后把頭和身子用膠帶固定在一起。用紅色的卡紙剪出瓢蟲(chóng)的身子用膠帶固

3、定在一起。用紅色的卡紙剪出瓢蟲(chóng)的兩個(gè)觸角，黑色的卡紙剪出七個(gè)小圓片，做瓢蟲(chóng)身兩個(gè)觸角，黑色的卡紙剪出七個(gè)小圓片，做瓢蟲(chóng)身上的花紋，再用橙色的卡紙剪出瓢蟲(chóng)的六條腿。最上的花紋，再用橙色的卡紙剪出瓢蟲(chóng)的六條腿。最后用膠帶把剪好的紙片粘貼在相應(yīng)的位置。一個(gè)漂后用膠帶把剪好的紙片粘貼在相應(yīng)的位置。一個(gè)漂亮的七星瓢蟲(chóng)就做好了。亮的七星瓢蟲(chóng)就做好了。大家看，制作七星瓢蟲(chóng)是不是非常的簡(jiǎn)單。大家看，制作七星瓢蟲(chóng)是不是非常的簡(jiǎn)單?？偨Y(jié)升華總結(jié)升華 說(shuō)一說(shuō)從課堂上收獲了什么，并試著將喜歡說(shuō)一說(shuō)從課堂上收獲了什么，并試著將喜歡的手工作品的制作方法寫(xiě)下來(lái)。的手工作品的制作方法寫(xiě)下來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)做手工做手工大聲說(shuō)大聲說(shuō) 說(shuō)清楚說(shuō)