一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透俗話說 "育人先育心"一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透?一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一 .一年級(jí)數(shù)學(xué)教材在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)重視了這一點(diǎn)；為教師結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材.例如：教材精心設(shè)計(jì)的 " 課室大掃除" 教學(xué)中；我們通過讓學(xué)生觀察主題圖；教育學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、熱愛班集體；與他人分工合作等方面的教育.又有"過馬路 "的主題圖；通過讓學(xué)生觀察圖；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到過馬路；必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育.二、在應(yīng)用題的教學(xué)中；滲透德育.我在教學(xué)中經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行

2、思想政治教育；在充分運(yùn)用教材德育因素的基礎(chǔ)上將它們適當(dāng)加以拓寬、加深.又如；教學(xué)應(yīng)用題 "雅典奧運(yùn)會(huì)；中國獲得金牌28 枚；銀牌39 枚；金、銀牌一共有多少枚?"我結(jié)合這道應(yīng)用題的數(shù)量分析；告訴學(xué)生中國運(yùn)動(dòng)員取得那么好的成績(jī)；是來之不易的；必須通過運(yùn)動(dòng)員艱苦奮斗、長(zhǎng)期訓(xùn)練得來的；從而教育學(xué)生要有認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度；獨(dú)立思考、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志.三、結(jié)合教學(xué)過程；滲透德育.教師在教學(xué)過程中；可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育；比如；合作式學(xué)習(xí)等；自我探索式學(xué)習(xí).在教學(xué)中；我根據(jù)每一部分知識(shí)的特點(diǎn)；靈活的選擇學(xué)習(xí)方式.比如組織學(xué)習(xí)小組討論；通過討論；

3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣；通過討論；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)表個(gè)人見解；傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣；通過討論；培養(yǎng)學(xué)生尊重他人；樹立自信心的良好品格；通過討論；培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀點(diǎn)；合作精神；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí).四、通過練習(xí)訓(xùn)練；滲透德育.在一年級(jí)數(shù)學(xué)教材中；大部分練習(xí)對(duì)思想進(jìn)行教育并不占明顯的地位；這就需要教師認(rèn)真鉆研教材；充分發(fā)掘練習(xí)題中的德育因素；把德育貫穿于對(duì)練習(xí)題的分析中.如教材上冊(cè)第67 頁練習(xí)九第2題 " 火箭發(fā)射前倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)" ；先讓學(xué)生填空；再集體數(shù)倒計(jì)時(shí)；讓學(xué)生實(shí)際感受火箭發(fā)射時(shí)倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)的情境；使學(xué)生感到自豪與驕傲；同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)的教育；培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和使命感.五、組織數(shù)學(xué)活動(dòng)；滲透德育.在課內(nèi)；教師不僅寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)過程；還應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)；從中受教育；如數(shù)學(xué)樂園.其中送信游戲；通過學(xué)生經(jīng)歷正確"送信"的過程；培養(yǎng)他們尊重客觀事實(shí)的態(tài)度；使他們從小養(yǎng)成實(shí)事求是的品質(zhì).總之；德育應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)教育當(dāng)中；這不僅符合教學(xué)大綱的要求；也是數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要.只要我們認(rèn)真鉆研、挖掘教材；使德育