2019年人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試一

1、2019 年人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試（一）、積累與運(yùn)用A.泰州舉辦老街旅游文化節(jié)，各地游客紛至沓來(lái)。B.洪宗禮先生說(shuō)，沒(méi)有實(shí)踐，教材編寫便缺了源頭活水。C.詐騙分子推陳出新，利用最新的市場(chǎng)漏洞，想出了新的詐騙手法。D.朗讀者見字如面經(jīng)典詠流傳等文化類節(jié)目如一股股清泉，沁人心脾。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.為繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究，潘建偉團(tuán)隊(duì)居功至偉。潘建偉說(shuō)，未來(lái)五年“還會(huì)取得很多精彩的成果，一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)”。B.桃花開了，紅得像火，梨花開了，白得像雪，郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。C.近年來(lái)，因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)安全

2、的事故屢屢曝光，“手機(jī)依賴”到底是不良習(xí)慣？還是危險(xiǎn)的“炸彈”？這讓人們不得不開始質(zhì)疑。D.人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系；處理得好，生活才能愉快。5 .下列語(yǔ)序的排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）她不僅負(fù)責(zé)節(jié)目的主持工作節(jié)目要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓觀眾遇見了大千世界還首次以制作人的身份參與大型電視節(jié)目的幕后制作朗讀者是著名節(jié)目主持人董卿 20 多年電視經(jīng)驗(yàn)的一次全情綻放董卿表示朗讀者中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人呈現(xiàn)出不同于以往的另一面A.B.C.D.6 .對(duì)下面文段中所使用的修辭手法的作用理解正確的

3、一項(xiàng)是（）柳絮般的雪，在空中飄舞一夜后，終于停了。1. 下列詞語(yǔ)中加粗字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（A. 累贅(zhu1)陡峭(xico)簡(jiǎn)陋(lcu)B. 契名 t1（qi）俯瞰（gon）燒灼（zhu。C. 拯救（zh 由 g）糟糕（gdo）愧作（zu0D. 震悚(seng)粗才 fB(zhu0 摯友(zhi)2. 下列各組詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A. 咳嗽商酌贏弱耀武揚(yáng)威可歌可泣B. 矜持幼稚氈鞋目小覲園至死不懈C. 渺小惆密欽佩血?dú)夥絼偛粣u卜問(wèn)D. 嚴(yán)謹(jǐn)概率模擬仙露鯨漿如釋重負(fù)3. 下列加粗的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）誨人不倦（hu悲天憫人（min）忍俊不禁（jin）姍姍來(lái)遲（sh第二天清晨，外面

4、變成了玉砌的世界。地上鋪了一層白地毯，它如綢、如緞、如銀、如玉極目遠(yuǎn)望，茫茫原野，群山奔馳，鑲銀點(diǎn)翠，分外妖燒。沒(méi)過(guò)多久，孩子們都出來(lái)了。他們?cè)谘┑乩锱芤欢?、滑一段，跑一段、滑一段，玩?lè)著、歡笑著，誰(shuí)能說(shuō)整個(gè)世界不是他們的？A.選段中“柳絮般的雪”，運(yùn)用了夸張的手法，形象地表現(xiàn)了雪勢(shì)大而猛。B.選段中反復(fù)運(yùn)用“跑一段、滑一段”，突出了大雪過(guò)后，地面光滑、難以行走的特點(diǎn)。C.選段中運(yùn)用“如”的排比句式，形象地寫出了雪的細(xì)膩、柔美、潔白。D.“誰(shuí)能說(shuō)整個(gè)世界不是他們的？”運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，表現(xiàn)了作者從雪后世界感受到的無(wú)限生機(jī)與活力。7 .下圖是一張火車票，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向李明介紹與乘車有關(guān)的信

5、息。J01007DJ01007D蘭州站K9S76K9S76隴南站LuiibouLmpian201061101115:30201061101115:30M M車（肖9 9號(hào) 535535元*般身H Hm m次車答：8尼摩船長(zhǎng)說(shuō)：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確定了這個(gè)事實(shí)，我就問(wèn)，在這兩個(gè)海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌厝灰獜募t海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上，再把魚放入海中。幾個(gè)月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號(hào)去找尋這條通

6、道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過(guò)去了！教授，不久您也要通過(guò)我的海底地道了！”（1）下列各項(xiàng)中，填入空格正確的一項(xiàng)是（）選文出自的著作,這段文字的主要內(nèi)容是尼摩船長(zhǎng)告訴教授A.法國(guó)作家凡爾納海底兩萬(wàn)里他認(rèn)為紅海和地中海之間有海底地道B.英國(guó)作家喬納森斯威夫特格列佛游記他在敘利亞海岸發(fā)現(xiàn)了他之前放走的魚C.法國(guó)作家凡爾納海底兩萬(wàn)里他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過(guò)D.英國(guó)作家喬納森斯威夫特格列佛游記他準(zhǔn)備帶教授穿行海底地道（2）下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“我在蘇伊士附近打了很多魚”一句的賓語(yǔ)部分是“很多魚”。B. “地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌?，必然要從紅海流到地中?！笔且蚬P(guān)系復(fù)句。C.

7、 “幾個(gè)”是數(shù)量詞；“曾經(jīng)”是副詞。D.“走過(guò)去”和“得到了證明”都是動(dòng)賓短語(yǔ)。9.默寫。（1）商女不知亡國(guó)恨，。（杜牧泊秦淮）（2）,青草池塘處處蛙。（趙師秀約客）岑參逢入京使一詩(shī)中，寫詩(shī)人由于行程匆匆，只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的詩(shī)句是：,。（4）李白在春夜洛城聞笛一詩(shī)中由聽到“折柳”而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：10.根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第三季總決賽的舞臺(tái)上，“外賣小哥”雷海為以 5:1 的比分戰(zhàn)勝了北大才子彭敏，奪得冠軍。董卿為他點(diǎn)贊：“祝賀你，雷海為！你不僅戰(zhàn)勝了所有對(duì)手，你更戰(zhàn)勝了你自己，更戰(zhàn)勝了生活！你是一位生活的強(qiáng)者！”請(qǐng)寫一條不少于 20 字的短信，為

8、雷海為送上你的祝福。（不得署自己名字）答：二、閱讀。（一）閱讀下面文言文，完成 11-13 題。優(yōu)孟，故楚之樂(lè)人也。長(zhǎng)八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時(shí)，有所愛(ài)馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之，以為不可。王下令日：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問(wèn)其故。優(yōu)孟日：“馬者王之所愛(ài)也， 以楚國(guó)堂堂之大， 何求不得， 而以大夫禮葬之， 薄， 請(qǐng)以人君禮葬之。 ”王日： “何如？”對(duì)日：“臣請(qǐng)以雕玉為棺，文梓為槨，梗楓豫章為題湊，發(fā)甲卒為穿擰，老弱負(fù)土，齊趙陪位于前，韓魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢，奉以萬(wàn)戶之邑。諸侯

9、聞之，皆知大王賤人而貴馬也?！蓖跞眨骸肮讶酥^(guò)一至此乎！為之奈何？”優(yōu)孟日：“請(qǐng)為大王六畜葬之?！庇谑峭跄耸挂择R屬太官，無(wú)令天下久聞也。（節(jié)選自史記滑稽列傳）11.解釋下面句中加粗的詞。衣以文繡齊趙陪位于前12 .翻譯下面的句子。王驚而問(wèn)其故。譯文:請(qǐng)以人君禮葬之。譯文:13 .請(qǐng)概述優(yōu)孟勸諫楚莊王放棄厚葬愛(ài)馬的過(guò)程。答：（二）（2018 江蘇無(wú)錫中考）閱讀下面的文字，完成 14-17趙三貼劉劍飛清末民初，譙城南門里有一趙家正骨堂，主堂大夫姓趙，擅接骨，尤擅配制膏藥，人稱趙三貼。這趙三貼長(zhǎng)得白白胖胖，又終日愛(ài)笑，活脫就是廟里的彌勒?？杀驴雌渖砼煮w拙，手上功夫卻是了得，碰到有人傷筋斷骨找他來(lái)，他

10、笑瞇瞇看著對(duì)方，伸出胖手這么一摸，里面怎么回事，立馬心知肚明。而后，談笑間，趁人不備，忽而雙手如電，分抓斷骨兩端，一推一送一按一揉，但聞咔咔幾響，不待那人喊疼，斷骨就已接上。隨即，再往傷處敷一貼膏藥，上兩塊夾板，就算完事。臨走時(shí)，照例給傷者另拿兩貼膏藥，囑咐好七天一換?；厝チ?，不出二十一天，傷處自愈，準(zhǔn)能行動(dòng)如常。人們無(wú)不嘖嘖稱奇，于是送他綽號(hào)“趙三貼”。有一年，鏢局的楊鏢頭外出護(hù)鏢，路遇悍匪，被打得四肢齊斷、奄奄一息。看了幾個(gè)大夫，均是搖頭嘆息。后來(lái)找到趙三貼，接上斷骨，貼了膏藥，到了一個(gè)月頭上，就能打拳練棒了。楊鏢頭很是感激，花重金為趙家正骨堂做一牌匾，并請(qǐng)書法名家題寫了“趙三貼”三個(gè)大字

11、。自此，趙三貼名聲更盛。自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨傷的老字號(hào)，主家姓孫，人稱“孫接骨”。自從趙三貼名聲大盛后，這孫家的生意就日漸冷清。孫接骨就恨上了趙三貼，逢人便講趙三貼是江湖野醫(yī)，根本不懂接骨續(xù)骨之正法。趙三貼聽到傳言也不生氣，依然樂(lè)呵呵地配藥接骨。一日上午，趙家正骨堂突然鬧嚷嚷抬進(jìn)一個(gè)傷者。這人正是街面上的一個(gè)混混兒，名叫馬三。但見他左腳低垂，小腿紅腫，顯然是左小腿骨斷了。正位，接骨，貼膏藥。正當(dāng)趙三貼準(zhǔn)備上夾板時(shí)，馬三吸溜著嘴，陰陽(yáng)怪氣地道：都說(shuō)你趙三貼擅接骨、膏藥神，馬爺我這腿，你確保能接好嗎？趙三貼淡然一笑，不緊不慢地道：一貼正骨、二貼生肌、三貼閉合，不出三七二十一天，定

12、能讓你走路。呵，好大的口氣！馬三一撇嘴，到時(shí)我這腿要是不好，可要砸你的招牌！趙三貼就知道是遇上找硝的了，輕笑一聲，不再多言。二十一天后的下晌，十多個(gè)無(wú)賴抬著馬三，罵罵咧咧地闖進(jìn)趙家正骨堂。?一進(jìn)門，馬三就指著趙三貼大罵，你他娘的什么趙三貼？說(shuō)什么二十一天準(zhǔn)能行走，現(xiàn)在你給我睜眼瞧瞧，老子的腿接好了嗎？?趙三貼一愣，走上前細(xì)看馬三的傷處，但見左腿依然紅腫，一只腳無(wú)力地垂著，竟是沒(méi)接上！待伸手去摸斷骨的部位，不禁心中一驚，豆大的汗珠順額頭流下。?弟兄們，給我砸！馬三一聲喊，眾無(wú)賴早已跑出堂外，摘掉寫有“趙三貼”的那面牌匾，稀里嘩啦，一通猛砸。?趙三貼也不講話，臉上依然帶著笑，抄起一把大掃帚，慢悠悠

13、地清掃地上的碎匾。?再說(shuō)孫接骨，聽說(shuō)趙家招牌被砸，高興得又是放鞭炮又是換匾，發(fā)誓要研制一種骨傷新藥，蓋過(guò)趙三貼。?轉(zhuǎn)眼到了第二年春天，孫接骨帶著徒弟，去城西六十里的龍山采藥。孫接骨從崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨給摔折了。其徒弟再三施救，也沒(méi)能將他的斷骨續(xù)上。正當(dāng)孫家人哭天搶地、一籌莫展時(shí)，趙三貼竟背著藥箱，上門治傷來(lái)了。?經(jīng)此一事，孫接骨是又慚愧又感激。傷愈后，在芍香樓訂一桌酒席，答謝趙三貼。席間，孫接骨說(shuō)起當(dāng)年馬三找硝鬧事，砸趙家的招牌，皆是他花錢收買，幕后指使的。?趙三貼一笑，這事你不說(shuō)我也知曉。當(dāng)初馬三的斷骨本是齊硝，傷在膝下四寸；第二次再來(lái)找我，斷的卻是斜硝，傷在膝下五寸，顯然是外力挫傷

14、所致。而細(xì)觀挫斷其腿骨的手法，正是你孫家的分筋挫骨手。只是，當(dāng)時(shí)有些震驚，這生生將人閉合之骨再次挫斷，也未免太有違醫(yī)道了！?喝了一口酒，趙三貼又道：其實(shí)，孫兄不知，我們行醫(yī)之人，招牌不在店門，全在病人的心里。故此，你雖讓人砸了我的招牌，卻無(wú)法砸去病人對(duì)我的信任。?一旁的孫接骨，早已聽得又羞又愧14 .本文主要寫了與趙三貼有關(guān)的四件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其他三件事。孫接骨傷愈后答謝趙三貼，說(shuō)出真相。15 .賞析第段畫線句的表達(dá)效果。答：16 .閱讀全文，簡(jiǎn)要概括趙三貼的性格特點(diǎn)。答：17 .說(shuō)說(shuō)第？段畫線句的含意。答：（三）201718-23忘季羨林人一老，就容易忘事糊涂。我認(rèn)識(shí)一位著名的畫家，

15、年過(guò)八旬以后，慢慢地忘事糊涂起來(lái)。我們將近半個(gè)世紀(jì)以前就認(rèn)識(shí)了，頗能談得來(lái)，而且平常也還是有些接觸的。然而，最近幾年來(lái)，每次見面，他把我的尊姓大名完全忘了，從眼鏡后面流出來(lái)的淳樸寬厚的目光，落到我的臉上，其中飽含著疑惑的神氣。我連忙說(shuō)：“我是季羨林，是北京大學(xué)的?！彼c(diǎn)頭稱是。但是，過(guò)了沒(méi)有五分鐘，他又問(wèn)我：“你是誰(shuí)呀！我敬謹(jǐn)回答如上。在每一次會(huì)面中，盡管時(shí)間不長(zhǎng)，這樣尷尬的局面總會(huì)出現(xiàn)幾次。我心里想：老友確是老了！前幾年，中國(guó)敦煌吐魯番學(xué)會(huì)在富麗堂皇的北京圖書館的大報(bào)告廳里舉行年會(huì)。我這位畫家老友是敦煌學(xué)界的元老之一，獲得了普遍的尊敬。按照中國(guó)現(xiàn)行的禮節(jié)，必須請(qǐng)他上主席臺(tái)并且講話。但是，這卻

16、帶來(lái)了困難。像許多老年人一樣，他腦袋里煞車的部件似乎老化失靈。一說(shuō)話，往往像開汽車一樣，煞不住車，說(shuō)個(gè)不停，沒(méi)完沒(méi)了。會(huì)議是有時(shí)間限制的，聽眾的忍耐也決非無(wú)限。在這危難之際，我同他的夫人商議，由她寫一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿，往他口袋里一塞，叮囑他念完就算完事，不悖禮儀常規(guī)。然而他一開口講話，稿子之事早已忘入九霄云外，看樣子是打算從盤古開天辟地講。照這樣下去，講上幾千年，也講不到今天的會(huì)。到了聽眾都變成了化石的時(shí)候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國(guó)！我心里急如熱鍋上的螞蟻，忽然想到：按既定方針辦。我請(qǐng)他的夫人上臺(tái)，從他的口袋掏出了講稿，耳語(yǔ)了幾句。他恍然大悟，點(diǎn)頭稱是，把講稿念完，回到原來(lái)的座位。于是一場(chǎng)驚險(xiǎn)才化險(xiǎn)

17、為夷，皆大歡喜。我比這位老友小六七歲。有人贊我耳聰目明，實(shí)際上是耳欠聰，目欠明。如人飲水，冷暖自知，其中滋味，實(shí)不足為外人道也。但是，我腦袋里的煞車部件，雖然老化，尚可使用。再加上我有點(diǎn)自知之明，我的新座右銘是：老年之人，煞車失靈，戒之在說(shuō)。一向奉行不違，還沒(méi)有碰到下不了臺(tái)的窘境。在潛意識(shí)中頗有點(diǎn)沾沾自喜了。然而忘事糊涂就一點(diǎn)好處都沒(méi)有嗎？我認(rèn)為，有的，而且很大。自己年紀(jì)越來(lái)越老，對(duì)于“忘”的評(píng)價(jià)卻越來(lái)越高，高到了宗教信仰和哲學(xué)思辨的水平。蘇東坡的詞說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！彼前驯蜌g、離和合并提。然而古人說(shuō)：不如意事常八九。這是深有體會(huì)之言。悲總是多于歡，離總是多于合

18、，幾乎每個(gè)人都是這樣。如果造物主不賦予人類以“忘”的本領(lǐng)，那么，我們?nèi)祟愒谶@么多的悲和離的重壓下，能夠活下去嗎？人生下來(lái)，既能得到一點(diǎn)樂(lè)趣，又必須忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者沒(méi)有“忘”這個(gè)本能，那么痛苦就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都新鮮生動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻像初產(chǎn)生時(shí)那樣劇烈殘酷地折磨著你。這是任何人都無(wú)法忍受下去的。然而，人能“忘”，漸漸地從劇烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，終于只剩下一點(diǎn)殘痕；有人，特別是詩(shī)人，甚至愛(ài)撫這一點(diǎn)殘痕，寫出了動(dòng)人心魄的詩(shī)篇，這樣的例子，文學(xué)史上還少嗎？因此，我必須給賦予我們?nèi)祟悺巴钡谋灸艿脑旎捍蟪澑琛Ｔ噯?wèn)，世界上哪一個(gè)圣人、賢人、哲人、詩(shī)人、闊人、猛人

19、、這人、那人，能有這樣的本領(lǐng)呢？我還必須給“忘”大唱贊歌。試問(wèn)：如果人人一點(diǎn)都不“忘”，我們的世界會(huì)變成什么樣子呢？（選自懷舊集，有刪改）18.概括“老友確是老了”的兩件事。答：19 .找出表明文章寫作思路發(fā)生明顯變化的句子。并抄寫在橫線上？答：20 .品析語(yǔ)言。到了聽眾都變成了化石的時(shí)候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國(guó)?。◤男揶o角度）答：21 .簡(jiǎn)要概括第段的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)該段在全文中的作用。答：22 .作者為什么要給“忘”大唱贊歌？答：23 .結(jié)合全文探究“忘”的兩層含義。答：三、寫作24 .（2018 甘肅武威中考）以“唱給的贊歌”為題目作文。要求：將題目補(bǔ)充完整；文體自選（詩(shī)歌除外），不少于 60

20、0 字；文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名；字跡清晰，卷面整潔。期末測(cè)試（一）1. DA.峭 qi8。B.瞰 km。C.禁 jm。2. BA.贏 f 羸。C.惆稠。D.鯨瓊。3. C“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。屬于褒義詞，不能用在詐騙分子身上。4. AB.句內(nèi)構(gòu)成排比，“紅得像火”和“白得像雪”后用分號(hào)。C.關(guān)聯(lián)詞“是還是”表示選擇關(guān)系，中間用逗號(hào)。D.“個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系”后應(yīng)該用句號(hào)。5. A 選段介紹董卿主持朗讀者電視節(jié)目的有關(guān)情況，仔細(xì)閱讀六句話不難發(fā)現(xiàn)，第句是總領(lǐng)，兩句借助關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅還”可確定順序?yàn)?，這兩句解釋

21、“全情綻放”，故順序?yàn)?，由此可排?GD 兩項(xiàng)。分析第句，以往董卿是主持人，“不同于以往的另一面”指的是她“參與大型電視節(jié)目的幕后制作”，因而應(yīng)承接第句，由此可排除 B 項(xiàng)。故選 A6. DA.“柳絮般的雪”運(yùn)用了比喻。B.運(yùn)用反復(fù)，突出孩子們?cè)谘┑厣贤鏄?lè)的情景。C.“如”不是排比句式。7 .答案（示例）李明，你乘坐的蘭州到隴南的 K9876 次列車于 2018 年 6 月 16 日 15:30由蘭州站開出，座位是 4 車廂 59 號(hào)，限乘當(dāng)日當(dāng)次車。（答出任意 4 點(diǎn)即可）解析本題是圖文轉(zhuǎn)換題，考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。首先要有稱呼，接下來(lái)介紹列車從 XX 開往 XX、列車列次、座位號(hào)、車廂號(hào)

22、及發(fā)車時(shí)間。注意介紹要按照一定順序，有條理地介紹。8 .答案（1）C（2）D解析（1）通過(guò)“尼摩船長(zhǎng)”“諾第留斯號(hào)”等可知，這段選文出自法國(guó)作家凡爾納的著作海底兩萬(wàn)里。這段選文說(shuō)的是尼摩船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了連通地中海和紅海的海底隧道。（2）“走過(guò)去”屬趨向短語(yǔ)：動(dòng)詞+趨向動(dòng)詞。沒(méi)有賓語(yǔ)，不是動(dòng)賓短語(yǔ)。9 .答案（1）隔江猶唱后庭花（2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨（3）馬上相逢無(wú)紙筆憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（4）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情解析理解并積累古詩(shī)中的名句，在具體的語(yǔ)境中正確地填空。注意不要寫錯(cuò)別字，如“猶”不要誤寫為“優(yōu)”，“柳”不要誤寫為“仰”，等等。10 .答案（示例）雷海為：祝賀你奪得中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)冠軍，你的才

23、華，你的生活態(tài)度令人欽佩，我也為你點(diǎn)贊！解析根據(jù)具體的情境寫短信，表達(dá)祝福。題目的情景是雷海為獲得中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第三季總決賽冠軍，題目的要求是“送上你的祝福”。在編寫短信時(shí)，首先寫明祝福的事項(xiàng)，再寫一寫自己的敬佩之情。注意開頭寫上稱呼。11 .答案穿在解析“衣”屬于詞類活用，結(jié)合“以文繡”可知，在這里名詞用作動(dòng)詞，穿?！坝凇焙竺媸潜硎痉轿坏拿~“前”，因此是介詞，“在”的意思。12 .答案楚莊王吃驚地問(wèn)他原因。請(qǐng)按照安葬君王的禮儀來(lái)安葬它。解析第句要注意幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，“而”表示順承，可以不翻譯。“其”是代詞，“他”?！肮省笔敲~，“原因”的意思。第句中“之”是代詞，“它”。13 .答案大哭，引起

24、楚莊王注意。順著楚莊王的意思，建議用君臣之禮來(lái)葬馬。葬禮隆重到荒謬的程度，讓楚莊王認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。解析本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析能力。解答的時(shí)候，分析優(yōu)孟是如何勸諫的，把步驟理清楚，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。參考譯文優(yōu)孟，是楚國(guó)過(guò)去能歌善舞的藝人。身高八尺，能言善辯，常以談笑的方式對(duì)君王進(jìn)行諷諫。楚莊王時(shí)，有一匹心愛(ài)的馬，楚莊王給它穿上漂亮的衣服，把它安置在華美的房屋中，讓它睡在沒(méi)有帷帳的床上，用棗脯來(lái)喂養(yǎng)它。這匹馬因?yàn)殚L(zhǎng)得太肥而病死了，楚莊王命令大臣們?yōu)轳R服喪，想要用安葬大夫的棺槨和禮儀來(lái)安葬馬。楚莊王身邊的大臣諫錚這件事，認(rèn)為不能這樣做。楚莊王下令說(shuō)：“如果有誰(shuí)敢對(duì)葬馬的事進(jìn)諫，一律處死。

25、”優(yōu)盂聽說(shuō)此事后，進(jìn)了宮殿的大門，便仰天大哭。楚莊王吃驚地問(wèn)他原因。優(yōu)孟說(shuō)：“馬是大王的心愛(ài)之物，楚國(guó)地大物博，有什么東西是得不到的呢？而只用大夫的禮儀來(lái)安葬它，太寒薄了，請(qǐng)以安葬君王的禮儀來(lái)安葬它吧。”楚莊王問(wèn)：“怎么安葬呢？”優(yōu)孟回答說(shuō)：“我請(qǐng)求用雕琢過(guò)的美玉做棺，用雕了花紋的梓木做槨，用上好的植、楓、樟木做題湊，差遣甲士為死馬挖掘墓穴，老弱人丁背土筑墳，齊趙等國(guó)的使者侍坐在前，韓魏等國(guó)的使者護(hù)衛(wèi)在后，為死馬建廟宇，讓它享受牛、羊、豬三牲祭祀， 并封以萬(wàn)戶之邑給它守墓。 這樣， 諸侯國(guó)聽說(shuō)后， 就都知道大王以人為賤而以馬為貴了。 ”楚莊王說(shuō)：“難道我的過(guò)錯(cuò)竟然到了這種地步嗎？那我應(yīng)當(dāng)怎么辦

26、呢？”優(yōu)孟說(shuō)：“請(qǐng)大王將它作為六畜來(lái)安葬。”于是楚莊王便將馬交給太官，不讓天下人長(zhǎng)久地傳揚(yáng)這件事。14 .答案趙三貼為楊鏢頭接骨，楊鏢頭贈(zèng)匾。馬三受孫接骨指使找硝砸匾。趙三貼主動(dòng)上門為孫接骨治傷。解析本題考查梳理內(nèi)容、概括事件的能力。先通讀全文，圍繞事件，劃分層次，排除已知條件，仿照給出的例子，概括事件即可。圍繞趙三貼與他人的關(guān)系分析，明確第段寫趙三貼與楊鏢頭之間的故事，主要包括接骨、贈(zèng)匾。第一？段寫趙三貼與混混馬三之間的關(guān)系，結(jié)合下文看，這與孫接骨的指使有關(guān)，主要包括找硝、砸匾。第？段到最后，寫趙三貼與孫接骨之間化解恩怨的故事，包括主動(dòng)上門接骨、答謝說(shuō)出真相。根據(jù)所給示例按照“人物+事件”的

27、思路概括事件即可。15 .答案比喻，動(dòng)作描寫、視聽結(jié)合，生動(dòng)傳神地寫出了趙三貼接骨動(dòng)作的麻利嫻熟，表現(xiàn)了他醫(yī)術(shù)的精湛。解析本題考查賞析關(guān)鍵句子的能力。先確定賞析角度，該句“雙手如電”運(yùn)用比喻的修辭手法，“分抓”“一推一送一按一揉”運(yùn)用動(dòng)作描寫，“雙手”“一推一送一按一揉”調(diào)用視覺(jué)描述，“咔咔幾響”調(diào)用聽覺(jué)描述，描寫的對(duì)象都是趙三貼給人接骨的過(guò)程，從中能夠感受到他“動(dòng)作的麻利嫻熟”，更能體會(huì)到他的醫(yī)術(shù)精湛。16 .答案樂(lè)觀隨和；寬宏大度；自信淡定；正直善良。解析本題考查概括人物形象的能力。人物形象的特點(diǎn)從事件中來(lái)，從人物描寫中來(lái)，從關(guān)鍵詞句中來(lái)。文中寫了趙三貼幾次“笑”，第段“又終日愛(ài)笑，活脫就

28、是廟里的彌勒”“他笑瞇瞇看著對(duì)方”，第段“趙三貼聽到傳言也不生氣，依然樂(lè)呵呵地配藥接骨”，第段“趙三貼淡然一笑，不緊不慢地道”，第段“輕笑一聲，不再多言”，第？段“趙三貼也不講話，臉上依然帶著笑”，第？段“趙三貼一笑，這事你不說(shuō)我也知曉，由此可見趙三貼的“樂(lè)觀隨和”“自信淡定”，再結(jié)合趙三貼對(duì)待馬三找硝、砸匾，對(duì)待孫接骨背后指使、惡意競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)為孫接骨療傷的做法，提煉出趙三貼“寬宏大度”“正直善良”的特點(diǎn)。綜合上述分析概括答題即可。17 .答案行醫(yī)之人不能追求牌匾等外在的形式或虛名，應(yīng)該依靠高超的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德，去贏得病人的信任和尊重。解析本題考查提煉關(guān)鍵句含意的能力。結(jié)合上下文語(yǔ)境，分析該

29、句的含意，明確：招牌雖然被砸， 但是趙三貼并不慌張， 他更重視“病人的心里”的招牌， 結(jié)合下文看， 這塊“招牌”叫“信任”，而從全文趙三貼對(duì)待馬三、孫接骨的表現(xiàn)看，趙三貼是個(gè)醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的醫(yī)生，他贏得了其他病人的尊重和信任，最終也贏得了孫接骨的尊重和信任。綜上來(lái)看，從行醫(yī)之人不追求外在形式或虛名，重視醫(yī)術(shù)和醫(yī)德，贏得病人信任和尊重角度概括答題即可。18 .答案每次見面，都反復(fù)詢問(wèn)“我”的姓名；年會(huì)講話，忘了講稿說(shuō)個(gè)不停。解析文章中關(guān)于“老友”的內(nèi)容在段，第段中的關(guān)鍵句是“最近幾年來(lái)，每次見面，他把我的尊姓大名完全忘了，第段的關(guān)鍵信息是“年會(huì)”“一說(shuō)話，往往像開汽車一樣，煞不住車，說(shuō)個(gè)不停

30、，沒(méi)完沒(méi)了”。19 .答案然而忘事糊涂就一點(diǎn)好處都沒(méi)有嗎？解析文章分為兩個(gè)部分。一段為第一部分，通過(guò)闡述老友的兩件事，表達(dá)人老了容易忘事，“我”慶幸自己還沒(méi)有到因忘事而下不了臺(tái)的地步；第段“然而忘事糊涂就一點(diǎn)好處都沒(méi)有嗎”話鋒一轉(zhuǎn)，第段的開頭“我認(rèn)為，有的，而且很大”就是對(duì)這一問(wèn)題的回答，一段為第二部分，闡述忘事糊涂能給人帶來(lái)不少好處。20 .答案運(yùn)用夸張的修辭，將老友講話沒(méi)完沒(méi)了無(wú)限夸大，生動(dòng)形象地將老友忘事糊涂的形象呈現(xiàn)出來(lái)。（或：運(yùn)用比喻的修辭，將聽眾比作化石，將老友的講話比作中國(guó)歷史，生動(dòng)幽默地將老友講話沒(méi)完沒(méi)了、忘事糊涂的形象呈現(xiàn)了出來(lái)。）解析該句在文本第段，本段著重闡述老友在年會(huì)上

31、講話，忘了講稿說(shuō)個(gè)不停的事例，對(duì)于老友的描寫都是為了刻畫突出老友忘事糊涂的形象特點(diǎn)。21 .答案“我”因忘事糊涂程度不深而沾沾自喜。與老友的忘對(duì)比，突出了“我”的自律和欣慰。為下文“然而”的自我否定蓄勢(shì)，既體現(xiàn)了思維的變化及波瀾的設(shè)置，又實(shí)現(xiàn)由敘轉(zhuǎn)議的巧妙銜接。解析該語(yǔ)段中的關(guān)鍵句“我腦袋里的煞車部件，雖然老化，尚可使用”，與前文老友“一說(shuō)話，往往像開汽車一樣，煞不住車，說(shuō)個(gè)不停，沒(méi)完沒(méi)了”形成鮮明對(duì)比；語(yǔ)段中的結(jié)尾句“在潛意識(shí)中頗有點(diǎn)沾沾自喜了”是本段的情感表達(dá)句， 該段前文的闡述都是為了袒露“我”的這一自得心理；作者對(duì)“忘”的感情褒貶傾向在下文發(fā)生了變化，而且下文的情感傾向是本文的主體，這

32、樣就使得文章抑揚(yáng)有度、豐富靈動(dòng)。22 .答案“忘”可以使人在悲和離的重壓下活下去，使痛苦的感受減輕。忘”剩下的殘痕能讓詩(shī)人寫出動(dòng)人心魄的詩(shī)篇。解析作者之所以要給“忘”大唱贊歌，是因?yàn)椤巴蹦芙o人帶來(lái)不少好處?！巴暮锰帯痹谖谋镜诙斡斜硎?，“如果造物主不賦予人類以忘的本領(lǐng)能夠活下去嗎”“人能忘，漸漸地文學(xué)史上還少嗎”，將這兩處反問(wèn)句改為陳述句，并加以概括，即可得出答案。23 .答案對(duì)日常生活中瑣碎小事的遺忘、糊涂。面對(duì)生活的苦痛，人在精神上主動(dòng)忘卻、主動(dòng)舍棄的一種生活智慧和處事境界。解析文章由老友年老忘事糊涂的日?，嵤乱觥巴钡脑掝}，談及人應(yīng)該學(xué)會(huì)忘卻生命中的苦痛，讓自己多一份豁然與輕松。所以，文章中“忘”的含義包括淺層次和深層次兩個(gè)方面。24 .寫作指導(dǎo)“贊歌”，顧名思義，就是贊美、贊頌之歌。這是一道半命題作文題，所要填寫的內(nèi)容就是本文要描寫和歌頌的對(duì)象。我們可以寫父母、老師、醫(yī)生、解放軍，抑或是不認(rèn)識(shí)的普通人，從他們的點(diǎn)滴小事上，折射出某些可貴的品質(zhì)和精神；我們可以寫社會(huì)、家鄉(xiāng)、校園等，目睹它們?nèi)招略庐惖淖兓澝乐榱髀队谧掷镄虚g，結(jié)尾升華到贊美社會(huì)好、黨的領(lǐng)導(dǎo)好；我們還可以寫大自然的花草樹木、飛禽走獸等，賦予它們以人的生命和情感，從中得到某些生活的啟示。當(dāng)然，我們還可以“唱給青春的贊歌”“唱給生命的贊歌”等為題