2013高考語文二輪復習精品資料專題07選用、仿用、變換句式教學案(教師版)

1、12013高考語文二輪復習精品資料專題07選用、仿用、變換句式（教學案）（教師版）【20132013 考綱解讀】選用、仿用、變換句式和修辭：選用句式多采用選擇題考查。從考查角度來看，不同的能力要求所占的考查比重也不盡相同：仿用類相對較多，且都無一例外的和修辭結合在一起考查；變換類有三套卷涉及，分別考查了“下定義”、“重新描述一段文字”、“改寫招聘啟事”，后面兩道題的題型有所創(chuàng)新，是注重語言、表達方式的變換，考查網絡語言與應用文說明性語言、整句與散句 之間的變換；選用類相對較少。綜合性增強，也就是多個知識點綜合考查，尤其是選用、仿用、變換句式等題目同各種修辭手法的綜合考查?！靶揶o”從命題方式來看

2、，在試卷上一般不會直接地單獨設題，而是經常與“語言運用（如仿句、擴展語句、語言表達鮮明、生動等）”、“詩歌鑒賞”、“現(xiàn)代文閱讀”、“作文”等結合在一起考查。從知識點設置上看，仿句題常將比喻、排比、對偶、擬人等作為側重考查的修辭，其他修辭作為次要考查。【高頻考點突破】考點一選用句式（一）解題思路熟悉各種句式，掌握各種句式的特點和表達效果，這是正確解答選用句式的前提和基礎。解答選用句式的思路是：1 1 審清題目要求，弄清題目是要求保持上下文的連貫，還是為了突出強調某個意思。2 2根據(jù)題目要求認真分析所提供的材料。如要求保持上下文的連貫，則要注意分析話題、句式；如要求強調某一意思，就要從句首句末的位

3、置上去分析，選用能與上下文相通的句式。3 3.解答選擇題，要比較各個選項的異同， 結合語境要求的要點尋找答案，要把選中的答案代入原文檢驗效果。例 1 1、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（）都靈冬奧會的花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內接環(huán)四周拋跳時失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴重受傷。_ , _, _。他們勇敢的精神和精湛的技術征服了全場觀眾，也征服了現(xiàn)場裁判，最終贏得一枚銀牌。21所有人都以為這對組合將退出比賽2就在所有的人都以為這對組合將退出比賽的時候3簡單包扎后的張丹又與張昊重新回到冰上繼續(xù)比賽4冰上卻出現(xiàn)了張昊和簡單包扎后的張丹5兩人順利

4、地完成了其他高難度動作6其他高難度動作完成得很順利A.B.C.C.D.D.【解析】此題重點若查肴生選用句式的能力和語言表達連貫的能力，能力層級為D D級解答此題, 第一歩是審清題目要求，注意話題要保持一致“即在表現(xiàn) Y 中心意思時，要圍繞一個話題來安拄 句子，保持陳述對象或敘述角度的一致.而任意轉換話題，容易造成思維的混亂.因此在做題時，看前后語句昂陳述對家（主語、話題、敘述甬度）是否保持同一，是常見冊解題思路.第二步是根據(jù) 題目婪求認真分析所洪材料，結合本題看，共有三句話.第一句話敘述張丹、張昊在比寡中受傷的 事實；第二句也就是橫線韶分顯然是寫兩人在挫折面前的表現(xiàn)；第三句是對他們這種頑強構神

5、的揭 示.因此答案為C C 第三歩，把選中的答案代入原文檢驗效果，再次確認一下.【答案】C C（二）答題技巧1.1.結合具體句意理解。理解句意是解題的關鍵所在，首先要判明本語段是圍繞什么進行表達 或表述的，中心是什么，主體是什么，有何表達方式。由此判斷采用從一而貫的句式，或者選用能 夠準確表達這個中心以及強調重心、情感、語氣等的句式。2 2結合具體語境確認。句式的選擇總是為了使表達規(guī)范、語意明確，因此必須考慮語意和表 達的需要，要特別注意試題所提供的語境。3 3結合主體語序調整。倘若一個句子附加成分太長，就容易遮蔽句子的主干，影響語言表達 的清晰，這就需要對語序作出調整，直到表達清晰為止。例

6、2 2、選擇恰當?shù)木涫?，按要求重組句子。（可增刪個別詞語）1現(xiàn)代科學技術迅速發(fā)展。2植物學家和園藝師們共同努力。3曇花的開放時間可以延長。34生長激素和新的栽培技術得到普遍應用。(1)(1)強調“科技人員的努力”(2)(2)強調“科學技術的作用”：【解析】此題考查選用句式的能力.雋要重組的是四個句子，四個句子組合后變成復句這時 應該結合具體句意理解.想一想哪些復句可以在各分句內容中只強調某個分句的內容呢？ 一殷來 說，具有偏正關系朗轉折復句能強調II旦是抄以后的內容！所以轉折關系的復句便成了首選。然后 再仔細結合貝岸語境，分析這四個句子內容之間的關聯(lián)，可以發(fā)現(xiàn)同之間有因果關系： 是“果3 3分

7、別是血因耳并且是一組，是一組。這樣分析之后，結合主陳普序調整， 答案便渚楚了.【答案】(1)(1)現(xiàn)代科學技術的迅速發(fā)展同生按激素和新的栽培技術的普遍運用固然可以便曇花 的開詼時間延長，但是這離不開植物學家和園藝師們的共同努九誠然,植物學家和園藝師們 的共同努力使曇花的開赦時間得以延長，便是更重要的還是因為現(xiàn)代科學技術的迅遠發(fā)展與生長激 素和新的栽培技術的普遍運用.二、仿用句式( (一) )解題思路1 1定“型”。即確定試題在句子結構、表達形式、修辭方法等要求上有哪些明示或暗示，仿句須與之保持一致。2 2定“類”。即分析考查要求。試題要求展開聯(lián)想還是想象，要求運用哪種聯(lián)想或想象。3 3定“神”

8、。即仿句在語境、思想、感情、風格、貫通等內容方面要與原句協(xié)調。4 4定“心”。即根據(jù)材料，確定仿句表達的中心意思。答案要做到有詩意、有新意、有深意和有情意。例如：請仿照畫“ _ ”部分的表述，在橫線上將語段補寫完整。大自然能給我們許多啟示：大_告訴我們做人要堅強剛毅； _ , _; _ , _?！窘馕觥看祟}考查仿用句式的能力。需要仿的是兩個句子，與前面一個句子共同組合成排比句， 特點要恰當，句式基本一致，即確定讓仿句須與前面句子保持一致性，即“定型”；但更重要的是，應該承接前面的“大自然”作為對象，即“定神”，不能另起爐灶；然后進行相似聯(lián)想的“定類”；4最后進行寫作、潤飾?！敬鸢浮康竟鹊痛怪^

9、，是在告訴我們處世要謙讓虛心；繩索鋸斷木頭，是在告訴我們做事要 持之以恒；雄鷹翱翔天空，是在告訴我們眼界要闊大高遠。（二）答題技巧1 1 仿寫題往往與修辭考查連在一起，極具文學色彩和文化色彩。仿寫的審題在所有的語言表 達題里是最重要的。審題不僅要審題干及例句里的顯性要求，更要審出隱性要求。隱性要求指例句 中的結構關系及感情基調等。2 2 做仿寫題時要用相近或相似聯(lián)想打開思路、搭好架子。例句中給的事物是“雨”，就要聯(lián)想到“風”“云”“雷”“電”等。大致架子搭好后，接下來就是在框架內發(fā)揮聯(lián)想、想象，填充內容，寫出符合要求的句子。例如：仿照示例的格式，另選話題寫一首小詩。垂柳沒有松柏的挺拔沒有梅花的

10、孤傲卻以回吻大地的柔情告白什么是感恩!【解析】此題考查仿用句式的能力.需雯仿的是一首哲理寺，采用擬人手法，但更重廳的昱 隱性要求：結構上采用沒有/沒有/卻” 情感上是直抒贊美之匱 選擇材料時，先 要搭好架子，由垂柳砂可以聯(lián)想到“松柏“筆竹好漬泉粹等，然后再發(fā)揮想象進行寫作.【答案】示例一匚什么是執(zhí)著!、句式變換解題步驟:先熟悉各種句式變換的方式，掌握各種句式相互變換時的特點，然后依照下列步驟答題：示例二沒有高山的巍峨沒有鮮花的絢爛沒有沙粒的平和沒有虬技的滄桑卻以直面巨浪冊姿態(tài)告白卻限開石破土的力蓮告白什么是堅守!51 1 認真審清題目要求，明確做題的方向。2 2 仔細分析原句特點，包括句式特點

11、、分句間的關系、句子的結構特點等。3 3 根據(jù)題目要求改變原句句式，同時必須相應地改變原句中的詞語甚至句子結構。4 4改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句的意思，改后的句子是否規(guī)范。例如：20112011 廣東卷將下面的 3 3 句話整合為一個單句（含標點符號不超過 3535 個字）。（3 3 分）1真的東西總是同假的東西相比較而存在的。2善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。3美的東西總是同丑的東西相比較而存在的?！窘馕觥勘绢}著查句式變換，以第一句話溝主干.提取另外兩句的主干部分去做第一句的定語. 學生變換時妾注意，變換后一定只有一套句子成分，也就是只有一個謂語。有的短句間還有順序的 妾

12、求，變化后也要體現(xiàn)出來.【答案】真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比校而存在的.四、修辭手法答題技巧：1 1 掌握知識，靈活運用。現(xiàn)在的修辭類試題，不再是前些年單純地辨析辭格，而是和語言表 達題相結合，如按規(guī)定的辭格仿句、續(xù)句、造句等，要求有了較大提高，做題時光靠死記概念難以 奏效，因此，考生必須對常見修辭手法的特點、用途及易混修辭手法的辨析等有一個切切實實的理 解。這樣，運用起來才會得心應手。2 2 審讀題干，看清例句。審讀題干時，不僅要讀懂題干的顯性要求，還要吃透隱性要求，特別是題干中的暗示或限制，比如“古代先賢”就限定在“古代”，“這些人文景觀”就限定在“人文景觀”等?？辞?/p>

13、例句是指搞清楚例句的句式、結構、內容特點、情景氛圍等，為仿寫或續(xù)寫的句子 打基礎，寫出符合題目要求的答案。3 3 結合語境，辯證分析。分析任何語言現(xiàn)象都離不開語境，修辭也不例外。如在“他這個人 平時張牙舞爪” 一句中“張牙舞爪”是運用了擬物的修辭手法；而在“老鷹張牙舞爪地撲過來”一 句中，“張牙舞爪”就不再是擬物了。所以，做題時必須把握整個句子或整個文段的內容，挖掘里 面所包含的各種信息，千萬不可脫離語境孤立作答。4 4講究形式，注重內容。有些考生片面地認為修辭只要符合形式上的要求即可，因而常常忽視內容上的前后聯(lián)系，實際上修辭的考查不但要求形式上準確，更注重內容上的吻合。有這樣一道題：6仿照下

14、面的排比句形式，以“哦，老師！”開頭，寫出句式相同的句子。哦，黃河！有了你乳汁的澆灌，這貧瘠的土地，才有了青山綠水，才有了茅屋、雞鳴、老牛的 蹄印和閃光的犁繪織而成的田園風光，才有了那神奇而燦爛的文化。有學生仿寫了這樣的句子：“哦，老師！有了你汗水的培育，這幸福的國土上，才有了高樓大廈，才有了山川、河流、樹木和人群組合而成的美麗畫卷，才有了祖國燦爛的明天?！睆淖置嫘问娇?，這段話是仿照例文形式寫的，應該符合要求，但是分析一下內容，前后文句之 間幾乎沒有一點關系。所以，考生一定要注意防止這種只顧形式、不顧內容的做法。5 5表述準確，力求最佳。修辭題目一般看似簡單，實際做好很難，有許多細節(jié)問題需要關

15、注， 如喻體是否恰當，夸張是否合理，對偶是否嚴密等。因此，答題時最好先在草稿紙上擬出句子，聯(lián) 系上下文反復讀一讀，斟酌推敲后，再謄到試卷上。五、易錯提示（一）常見誤區(qū)1 1 修辭手法使用不當。一般來說，明顯的修辭手法大家都能注意到，但使用的修辭手法稍微 多一點，有的同學就往往會丟三落四、顧此失彼，只寫了明顯的一個，卻忘了其他的要求。2 2 表述不明確簡潔，立意格調不高，與整體語境不和諧。3 3只注意題干表面的顯性要求，不注意題目內部的隱性要求，對例句的內涵透視不深刻，寫 起來比較膚淺。（二）應對策略1 1 仔細審題，多角度、多方位地提取題中信息，加強全方位審視的意識。2.2. 在注意隱含信息的

16、基礎上正確展開聯(lián)想，讓立意和格調高尚一些。3.3. 注意分析具體的語言環(huán)境，從所給的材料的語言風格、表述對象、情感態(tài)度、句式特點中 找到其隱含信息?！倦y點探究】難點一選用句式【一輪誤區(qū)】1 1 不結合具體句意理解。理解句意是解題的關鍵所在，不結合具體句意理解，就不能把握語段是圍繞什么進行表達或表述的中心是什么，主體是什么，有何表達方式，由此不能選用能夠準確 表達這個中心以及強調重心、情感、語氣等的句式。2 2 不結合具體語境確認。句式的選擇總是為了使表達規(guī)范、語意明確，因此必須考慮語意和 表達的需要，要7特別注意試題所提供的語境。3 3 不結合主體語序調整。倘若一個句子附加成分太長，就容易遮蔽

17、句子的主干，影響語言表達的清晰，這就需要對語序作出調整，直到表達清晰為止?！径嘃c睛】句式的選用是為了使表達更加規(guī)范、準確或生動，從漢語的表達上來說，不同的句式可以收到 不同的表達效果，但不同的句式之間往往又會有一些細微的區(qū)別，如上下文的連貫，內容的準確性，文章的感染力，表達的清晰等。句式的選用往往就是對這些細微區(qū)別的考查。1 1 話題一致。話題一致，是指組成段落的句子之間，或是組成復句的分句之間，密切相關，緊緊圍繞一個中心，集中表現(xiàn)一個事實、場景或思想觀點。例 1:1:在文中橫線上填入下列語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┙鹕辰髰{谷旁有一座遠近聞名的納西古城。_,是納西人最原始的聚居地。 我們步

18、行了一個多小時，古城出現(xiàn)在前面。_,上面鐫刻著“寶山石頭城”五個大字。人古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖右上* 1遠遠地就能看出那拱形城門的別具一格J一塊龐大獨宜的蘑菇狀巖石上建著古城遠遠地就能望見那別具格的拱形城門cj一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石匕鋰著古城（1遠遠地就能看出那拱形城門的別具一格J古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀料石上D丨遠遠地就能望見那別具一格的拱形城門8【解析】本題著查點設置比較單一，從話題一致性的角度來進行分析就可得出答案.前面的 一句話談論的中心話題是邈內西古城3 3因此應該以金古城”開頭;前面肓主吾用琥們3 3洵了 保持話題一致.緊承的一句應該與保持連更 所以應該為遠遠地就能望

19、見 m后面的 一句話.陳述的話題是“上面鐫刻著”，所以所表述的中心話題就應該是什么上醞，所以應該為“拱形城門 m 所謂連貫巴是指語言的表達，要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。保持陳述對象的一致性是語言連貫的基本要求，還要注意前面意義與 后面意義保持一致性，要注意內容的銜接和呼應，同時還要注意特定的情境氛圍。一般來說，說話 或行文總有特定的語境，而特定語境中往往還有特定的氛圍。還要特別關注那些能夠顯示句間關系 的標志性詞語?！敬鸢浮緿 D2 2 詞語照應。詞語的照應和暗示是選用句式的重要條件。解答此類題目的關鍵是，通過關鍵詞語關系和句意的分析，準確地找出與所提

20、示或暗示的詞句相照應的內容。例 2 2:下列各項中，上下文銜接最好的一項是（）學好文科關鍵是要有很強的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學各有所長，A.A. 劉言的記憶能力比李莉強，但劉言的理解能力沒有李莉強B.B. 李莉的記憶能力沒有劉言好，但理解能力比劉言強C.C. 劉言的記憶能力比李莉強，李莉的理解能力比劉言強D.D. 李莉的記憶能力沒有劉言好，劉言的理解能力沒有李莉強【解析】題干中提到的“記憶即能力”盒劉言粹“李莉四個詞語在選項中都按照汶序再現(xiàn)， 屬于再現(xiàn)式照應，所以在寫后句論圧兩人怖優(yōu)點時也要有照應關系，即應援照人物前后順序在“記 憶和理解能力”中相對應的長巴陳述 咧言必李莉”的詞序上

21、應相照應，故可排除民D,D,而A A項不但陳述其用長3 3也陳述其用短”， 不合題意.貝有C C項才是最符合句意也是最連震的. 題干有兩個地方規(guī)定了下文的順序 一杲應先說記憶后說理解，二是先說劉言后說李莉.另外，從 表意甬度看！都是從長處（強）畝面來說的【答案】C C3 3 氛圍一致。選用句式所給語段往往有自己的風格和特色，從而形成一種特定的情調，或明麗蓬 勃，或冷落蕭條，或閑適暢快，或悲凄傷感對于景物描寫的語段，要分析語境因素：景物、情 調、寫法的特點。景物分遠、近、動、靜，色彩有亮麗、暗淡之別，氣氛有熱情、凄涼的區(qū)別，視 角有高、低、俯、仰之異，感情或悲或喜，態(tài)度有褒有貶。所有這些在語段中

22、都應保持和諧一致。例 3 3:為畫線處選擇適當?shù)木渥?，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?300300 里空山絕谷，一路單騎，我回想著不覺一陣陣陰涼襲向周身。那種山野之靜是永恒的；一 旦你被它收容過，有生殘年便再也無法離開它了。 無論后來我走到哪里， 總是兩眼幻視、滿心幻覺，。我只有憑著一種茫然的感覺，任那匹伊犁馬負著我，一步步遠離了背后的雄偉天 山。A.A. 在干燥的沙漠長出幾棵小草，它們用自己的身軀點綴著沙漠，給沙漠帶來寶貴的生機B.B. 天涯何處都像是那個鐵色戈壁，都那么空曠寧寂、四顧無援C.C. 蒼茫的大漠，寬廣而靜美，在五千年的晴空下閃著耀眼的光芒D.D. 感覺自己置身于波光粼粼的大海，

23、沙子自覺而乖巧地排成魚鱗狀，潤澤而光滑【解析】選用句式，不僅墓結構嚴謹，還要使文段所體現(xiàn)出來的情感同其中的景象高度一致， 才能讓文脈貫通， 語意暢達口攏心應先從整體上揣摩文本的情感基調 然后找出與其情感最吻合的 物象或景致.通詩上文，文段SSSS寫了犬西北特有的景致，“空山絕谷“陰涼妙強茫然”等詞時，盡顯荒涼、沉寂、沒有生氣、人跡罕至的情調，A項中閔心卜草”“點疑卵等給人綠佰和生機；匚項中 的“晴空耀眼的光芒少都呈現(xiàn)出明亮而溟暖的色調*: :D D項惟妙惟肖地描寫沙子，沙子變成一群可 愛的生靈，流露了作者對沙漠的喜愛。這些顯然與文段的格調不一而B B項中的和鐵色戈壁於空 曠眾“四顧無援叩等就與

24、文段的情感氛圍融合統(tǒng)一了.【答案】B B4 4 語氣語調。句式的不同，會使句子的語氣相應地發(fā)生變化，也會使語調的重點發(fā)生轉移。 選用句式題有時并不是單獨地就某一考點進行考查，而是進行綜合性的考查，所以應注意多方面地 思考、分析。例 4 4:下列各句中，語氣最委婉的一句是 （）A.A. 只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康，這是不是應該引起我們認真思考呢？B.B. 只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康，這難道不應該引起我們認真思考嗎？C.C. 只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康，這無疑應該引起我們認真思考。D.D. 只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康，這恐怕不能不引起我們認真

25、思考了。【解析】本題考查句式朗選用和語言的得體匕要了解句式的持點，搞蓿楚哪些起強調作用，此 題也就不難解決了.A A項是一個疑問句式，用的是詢間的、商量的語氣很委豌本題肴查的是句 式的選用，也可聯(lián)系到語言運用中的“準確 S 不同的句式有著不同的語氣和表達效果，人們常說 “一旬話讓人跳，一句話讓人笑擷說的就是送種救果“本題灘度不大，干擾校大的項是D D項，該句 雖然用了 “恐怕”表示推測的語氣，但收重否定的語氣還是匕誨強熱的口10【答案】A A【答題建?！? 1 答題要領句式也就是句子的結構形式，主要有陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句，主動句和被動句，肯 定句和否定句，長句和短句，整句和散句，常式

26、句、變式句和“把”字句等。就句式而言，本無孰 優(yōu)孰劣之分，只有恰當不恰當之別。“選用句式”就是根據(jù)表意的需要 ( (如強調重點的不同，語意輕重的不同等) )或行文的需要( (如不同表達方式的需要、語境的需要等) )而選擇最為恰當?shù)木涫絹肀磉_意思。句式選用的目的就是使表達更加流暢而富有表現(xiàn)力，為的是達到最佳的語言表達效果。2 2 答題步驟(1)(1) 審清題目要求，弄清題目是要求保持上下文的連貫，還是為了突出強調某種意思。(2)(2) 根據(jù)題目要求認真分析所給材料。如要求保持上下文的連貫，則要注意分析話題、句式；如要求強調某種意思，就要從句首句末的位置上去分析，選用能與上下文相通的句式。(3)(

27、3) 解答選擇題，要比較各個選項的異同，結合語境要求的要點尋找答案，要把選中的答案代 入原文檢驗效果。二、仿用句式【一輪失誤】1 1 不懂從“形式”及“內容”兩個層面切入，或只求“形似”，忽略“神似”。2 2 不能全面理解命題意圖與句子含意，不會仿寫。3 3 無法體會情景內涵，體察語境含義，粗枝大葉，無法借助明示信息，體會隱含信息及要求。4 4 仿寫句子生硬造作，干癟無味，詞匯貧乏，不會運用修辭手法來表達思想?！径嘃c睛】仿寫類試題作為語言文字運用部分的重要題型，總讓許多考生頭痛不已。 其實，只要弄清原句特點，把握五個一致，不愁拿不到高分。以下題為例，談談仿寫技巧。例 1 1、:2012?20

28、12?遼寧卷 仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6(6 分) )愛心是昏暗夜空中的歌謠，使孤獨者感到了慰藉；愛心是茫茫沙漠中的綠洲，使跋涉者感到了希望。1 1 話題一致。即明確題目中規(guī)定的陳述對象。如該題要求自選話題，既可以是原話題，也可以罡新的自選話題.如本題要另選話題，可以選“寬容盒堅強等112.2.主旨一致.即理解原句含意，持別是隱含之意.如該題意在從正面強調話題囲積極意義， 我們應在弄懂句意刖基礎上把握主旨，循旨嚴想，廈旨選材，按旨索句.仿寫的句子立意境界要高， 要有一定的神韻糧味、哲理性和啟發(fā)性.如本題的第二句必須星所選話題的作用二3.3

29、.句式仿寫的句子一個比較突出的特征就是形式上具有約束性，這就要求我們弄蓿例 旬的句式、句型甚至語氣， 仿寫時注意句子結構形式要2 2之高度一致如該題的句式是 是 中的， 使者了3 3【答題建?！? 1 答題要領(1)(1) 掌握考試說明規(guī)定的九種修辭手法的基本概念及其特點、用途，對易混修辭手法能切實理解、清晰區(qū)辨、準確把握；切忌只追求修辭的形式，不注重內容的合理性。(2)(2) 審清被仿句句式特點，做到仿寫句和被仿句保持一致。(3)(3) 分辨被仿句修辭特點，做到仿寫句修辭手法和被仿句保持一致。(4)(4) 把握要求仿寫的話題，做到仿寫句不脫離話題范圍。(5)(5) 依據(jù)話題展開聯(lián)想和想象，做

30、到寫出形象、合理的語句。2 2 答題步驟一審：1審主旨內容。任何一句話或一段話都有一個中心，根據(jù)例句，審清仿句的內容主旨，做到內容一致。2審句式結構。這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式：是復句還是單句。如是復句，仿句也應是復句，且假設、因果、遞進、并列等復句關系也應一致；如是單句，仿句也應 是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置及成分與例句相一致。3審修辭格式。這種題型往往要做到修辭一致，這就要求考生對考試說明中提到的常用的九種修辭能正確理解，并能熟練運用。這九種修辭是比喻、比擬、排比、反問、對偶、借代、設問、夸張、反復。如修辭使用不當，就會“失之毫厘，謬以千里”。如：仿照下面兩

31、個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（不超過 6060 字）書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心 靈的智慧之窗。這道題需要審的有：審主旨內容：“時間”。審句式結構：復句。審修辭格式：比喻。二定：確定對象（如仿句的主語、喻體等）。例題所用的修辭手法為比喻，仿句要求以“時間” 開頭，主語加以限定，則確定的對象為喻體?？纱_定的對象有：清風、細雨；清泉、流水；良藥、 利刃12三仿：遣詞仿寫。根據(jù)審題信息，例句的內容是描寫書籍的作用，而仿句的內容是要描述時間 的作用，根據(jù)本體和喻體相通這一特點，仿寫出的語句有：清風能吹散愁云，細雨能洗去雜

32、質；清泉能洗滌污垢，流水能沖走痛苦的回憶；良藥能減輕傷痛，利刃能切除毒瘤四連：連貫語句。根據(jù)句式一致的要求，把以上內容連貫成與原文主旨一致的幾句話。仿寫出 的語句有：時間好比一陣清風，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時間如同一場細雨，它能協(xié)助我們洗去 心頭的雜質；時間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的塵垢；時間如同一股流水，它能協(xié)助 我們沖淡心靈上痛苦的回憶；時間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上的傷痛；時間如同一把 利刃，它能 協(xié)助我們切除思想上的毒瘤五驗：檢查驗證。審視所仿寫的句子，看它是否有語病，是否和原文內容一致、句式一致、修辭一致，能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。下面幾個仿

33、句是從學生答案中抽出來的， 請看它們是否得當：1時間好比黃金， 它能引導我們懂得珍惜生命。 時間好比一架穿梭機，它能帶我們遨游歷史 長河。時間好比太陽，它能帶給我們無與倫比的溫暖和光芒。上述句子在內容上、句式上、修辭上都符合題目要求，但是，這些句子有語病，比喻不當，本體與 喻體之間沒有相似點，即不符合比喻句的特點。由此可見，答完題后，最后的驗證也至關重要，否 則就會功虧一簣。在考試中，如果能做到審題、解題、驗證三者相結合，那么“句式仿寫”這種題的解答就能萬無一失了。三、變換句式【一輪失誤】1 1改變句子原意。有的考生在變換時，忘記了這條最基本原則，改變了句意。2 2不知句式特點。有的考生經過一

34、輪復習后，各類句式的特點還不是很明確。3 3不合語法規(guī)范。變換句式時出現(xiàn)病句，顯得雜亂無章。【二輪點睛】1 1 長句變短句四步法(1)(1) 提取句子主干。把長句的基本結構 ( ( 主、謂、賓 ) )抽出來獨立成句。例 1 1 ：把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。 在歌德遺留下的一部分手稿中，人們發(fā)現(xiàn)了這本記載著這位一生愛自然、愛真理的漂泊者，靠 著自學和個人奮斗而成為一代思想巨子的傳奇式人物那些“充滿于每日孤獨散步中迷人的沉思默 想”的、并不十分厚的集子一個孤獨的散步者的遐想 。13捉取主干句：人們在歌德遺解下的一部分手稿中發(fā)現(xiàn)了這本集子!一個孤獨的

35、散步肴的遐想.(2)(2)剝離修飾、限制成分，使其獨自成句*剝離的原則是：由大到丄卜，先看有幾層修飾、限制 成分；其次找到每一層的動詞謂營和對應的主語.然后形成獨立的中(短)句.如上題的修怖成分可 扌刑間順序排列組合，這個長句就可變芮下列五個短句1歌德是一位一生愛自然、愛真理的漂泊者他靠著自學和個人奮斗而咸為一代思想巨子. 他是一個傳奇式人物L L這本集子記載著那些績充淸于每日孤獨散步中迷人的沉思默想3 3它 并不十分厚.整合信息，調整句序，合理表達.即合理安排各內容要點的表達順序.使語意連貫為表 達需裳，可適當補充必要的關聯(lián)詞或指示代詞.如上題在組織答累時，第二泱敘述歌本 集子擷時就應湎加指

36、示代詞“他i i它幾 以使語意更簡潔、連貫.所次上題的答案是：歌德是一位一 生愛自然、愛真理的漂泊者.他靠著目學和個人奮斗而成為一代思想巨子口他是一個傳奇式人物“. . .fi.fi irrirr他謹留 P 的 茸川手稿中左現(xiàn)了迖本記軾老那些 沖溝干田日所獨舸歩中連八笊汎思默加 的WYWY孤獨的散歩1 1的遐想札這本集子并不十分厚.注意；調整句序裝講究一定的原則，主雯有以下兩點：如果修怖限制感分杲由并列短語組成, 因無先后王濃之分，可依瘵長句的幀序安掃E.E.如果改成的短:句間存在著時空或事理上的關系，那 么就應搜時空或事理順序調整短句間的關系.(4)(4)檢查信息是否有遺漏，是否改變了句子原

37、意，各短句是否有語病，是否合乎題目要求。2 2.短句變長句一一主干枝葉法短句變長句一定要在保持原意的基礎上，保證變換后的句子是一個單句。弄清該系列短句的內 在聯(lián)系，從中找出可做長句主干的一個句子，作為長句的主干；將其他短句改作該主干句的修飾成 分，并按一定的語法或語意的關系放在相應的位置上。一定要注意變后的句子是一個單句，切不可 成為復句甚至句群。給某個概念作解說或下定義也可用這種方法。例 2 2:提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“端午節(jié)”。( (不超過 3535 字) )1端午節(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)。2端午節(jié)的時間是在每年的夏歷五月初五這一天。3端午節(jié)的起源說法不一

38、，但大多認為源于紀念投汨羅江自沉的戰(zhàn)國時期楚國愛國詩人屈原。4過端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競渡活動，香港、澳門也派了代表隊參 加。5過端午節(jié)時南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箬葉包裹糯米而煮成的一種食品。【解析】對端午節(jié)下定義，第句應是主干句，由此可確定句子賓潔為“傳統(tǒng)節(jié)日3 3再從 其他句子14中找出那些要點信息，將其轉化為賓語的定語口在谿織語言時，還應注意多個定普之間的 排列銅.【答案】端午節(jié)是琥國夏歷五月初五以吃粽子、寡龍舟等形式紀念屈原B5B5個民間傳統(tǒng)節(jié)日.3 3.整句與散句的變換整句指的是句子結構相對整齊、一致的一組句子，多為排比句、對偶句、對比句；散句指的是

39、結構比較自由、錯落有致的一組句子，主要是非排比句、非對偶句以及長短句交錯的句子。整句和 散句變換的關鍵主要落實在重復性用詞上。整句變?yōu)樯⒕?，應將整句中重復使用的提示詞語去掉， 使相關內容變成細小成分；散句變?yōu)檎洌瑒t要加上重復使用的詞語，使其相關內容構成整齊句式， 或對句中不太整齊的并列部分進行修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅ε季?。?3 3:把下面的句子改寫成排比句。音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構圖也常常與靈感相關，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅?！窘馕觥恐舯染浼词且环N整句.它由三個或三個以上句式結構一致的句子組糜.從原句可以提取

40、出重復性的血常成為”之類的詞語，由此可以確定各句的句式為“常成為化這樣，將句 子中的四種人的四種靈感情況用這樣的句式表達出來即可.【答案】音樂家的靈感常成為跳跳的音符，文學家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常戚 為完滿的構圖，一般人的靈感常戚為箜時的喜悅.【答題建?！? 1答題要領(1)(1)明確各類句式特點，掌握句式變換方法。明確各類句式的特點是句式變換的基礎。(2)(2)不能改變句子原意，這是進行句式變換必須遵循的原則。句式變換是“同義句”的變換， 只是句子形式的變換。必要時需增刪或變動個別文字，但不應影響對句子原意的準確表達。有些句 子，語序、結構變化可引起句意的改變，不屬于句式變換。

41、2 2 答題步驟(1)(1) 認真審視題目要求，明確做題的“方向”。(2)(2) 仔細分析原句的特點，包括原句的句式特點，原句分句間的關系，原句的句子結構特點等，為變換句式打下基礎。（3 3） 依據(jù)題目要求，改變原句句式。（4 4） 改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思，改后的句子是否規(guī)范?！練v屆高考真題】15專題 7 7 選用、仿用、變換句式【20122012 高考試題解析】（20122012 全國新課標）17.17.仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（5 5 分）梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導我們：學會堅強；曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，

42、意在提醒我們：不要張揚?！敬鸢浮糠诓ㄖ虥坝康暮Ｉ虾叫?，意在吿訴KinKin：應該淡定.荷花在濁泥污垢的水中玉立，意在昭示我們：堅持操守。竹子在狂風暴雨的摧殘中挺立，意在吿訴我們：學會堅持頑石在日復一日的山風中聶立，意在告訴我們；學會等待【解析】本題屬于句子仿寫，應從內容和形式兩方面仿寫*內容上應該和例句的意思一致，是 對某一事物形象品格的贊美；形式上要注意句式結構和擬人手法的運用.【著點走位】本題葦查語言的仿寫能力.（20122012 浙江）5 5 .從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。（3 3 分）1食品添加劑是有意加入到食品中的物質。2食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的

43、需要。3食品添加劑既可以是化學合成物質，也可以是天然物質。4食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質和色、香、味?！敬鸢浮渴纠菏称菲骷有剃綖榱烁纳剖称菲焚|和色香、味以及為防腐和加工工藝的需要而 有意加入食品中的化學合巔物質或天然物質.【解析】將作為主干，化作枝葉，是目的，加“為了即或“以為目的3 3【考點定垃】句式餉變換（20122012 四川）2020 按照要求續(xù)寫句子。要求：運用比喻修辭手法；“回憶”與“希望”的內 容形成對比；語意連貫。（6 6 分）回憶和希望的關系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮 了的晨光；回憶 ，希望_；回憶_ ，希望_ 。【答

44、案】答案示例16（回憶）畢竟是秋日的繽紛落葉， （希望）才是枝頭的盎然春意回憶）畢竟是揚塵遠去的背 彩， （希望）才是迎面而來的徽笑.【解析】句式畢竟是才是巴修辭是比喻和對比【考點定位】句式修辭仿寫.（20122012 遼寧版）17.17.仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式 與示例相同。（6 6 分）愛心是昏暗夜空中的歌謠，使孤獨都感到了慰藉；愛心是茫茫沙漠中的綠洲，使跋涉者感到了希望?！敬鸢浮浚? 6分）每寫一句給d d分，其中內容合理給1 1分，比喻貼切給1 1分，句式相同給1 1分. 愛心是茫茫大海中的燈塔，使航海肴看越了光朋 愛心是漫漫征途中的路標，使迷

45、路肴找:到了方向.【解析】解答仿寫類題目，要從形式和內容兩方醞入手，同時芳慮內在主旨與句間邏輯關系以 艮題目中對修辭片法的雯求.本題例句加愛心”為話題，每句先用一個比喻句，然后闡述作用.【考點定位】考查仿用，正確運用常見冊修辭方法.（20122012 廣東）22.22.以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請將這一信息改寫成正式的招聘啟事（以“本公司”開頭），要求內容準確、層次清晰、表達得體。不超過 7575 個字（含標點符號，電話號碼占兩 格）。帥哥靚女，你大學本科畢業(yè)不 ？辦公軟件使用熟練不？英語交流順溜不？有沒有駕照？會不會粵 語？快來看哦，這兒招人啦！這是個中日韓三國合資公司，馬上要在“201

46、02010 亞運會”舉辦的地方廣州開業(yè)咯?，F(xiàn)需要行政秘書 3 3 名，機不可失，時不再來哦。要是有意，可以電話168168168168, 8 8 月 3131 日面試，海心大廈 908908,不見不散哦。【答案】示例：今有中日韓合資公司欲捋聘行政秘書3 3名，要求丈學本科，擅長英語、粵語, 有駕照，能熟練使用辦公軟件.有意者請政電168168,168168,并于呂月肌日到海心大廈908908面試.【解析】轉換要注意啟事的要求和營言平實的特點，主要概括要點【考點定位】變換（20122012 大綱版）20.20.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6 6

47、 分）沒有理想，人生就如迷宮，無論怎么堅持，都只是辨不清方向的盲目穿行；沒有理想，人生就如黑夜，無論怎么用心，都只是見不到光明的胡亂摸索；沒有理想，人生就如荒漠，無論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉；答：_【答案】比喻正確2 2禺 構戚拄比2 2分，內容帖切2 2分.17【解析】【答憲示例】沒肓感情，人生就如枯草，無論怎么澆禹都只杲再不到匯報的辛苦勞作.沒有感情，人主就如雪花，無論怎么呵護，都只是結不出杲實的冰卷消融口沒有感情人生就如云霧，無論當么追求都只是走不到懇頭的盲目奔波.句式弩殳肓,人生就,無論怎么，邯只是的3 3傷辭要用比喻，三句構 成拄比.【肴點定位】本題若査仿寫.【20112

48、011 高考試題解析】1.1.（浙江）根據(jù)語意，填入空白處最恰當?shù)囊豁検怯喙庵性诮邮懿稍L時說：“一位作家筆下，如果只能驅遣白話文， 那么他的文筆就只有一個“平面”。如果他的“文筆”里也有文言的墨水，在緊要關頭，例如要求簡潔、對仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來，文言的功力可濟白話的松散和淺露。一篇五千字的評論，換了有文言修養(yǎng)的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關頭，如能“文白相濟”，其語言當有立體之感。所以我的八言座右銘是：A.A.文以為常，白以應變。B.B.文白相濟，見真求新。C.C.白以為常，文以應變。D.D.白話為本，力求立體?！敬鸢浮縞 c【解析】文段是討論白話與文盲的關系.拄除D

49、 D；抓住“也有文言的墨水那“文言的功力可濟 白話的松歆和淺露”即可排除撫已得出答案.2.2.（浙江）仿照下面的示例，另寫一段話。 （4 4 分）世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。世上有多少這樣的事呢？ _【示例】椅子在，坐它的人去；筆在，用它的人去；書在，讀它的人去；文章在，寫它的人去?；蛉嗽?，愛去；愛在，人去；人與愛都在時，青春去，歲月去，美好時光去3.3.（全國）把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變愿意。（4 4 分）總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落后，進行回顧、檢查、分析和評價，從中 找出成功的經驗或失

50、敗的教訓，悟出個中的道理，得出規(guī)律性的認識，并用以指導今后的工作面形 成的書面材料。答：_【答案】總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落后而寫的一種書葩材料，它常常對前一 段的18情況進行回顧、檢查、分析和評價，以利于從中找出成功冊經驗或失敗的敎訓，悟出個中的道 理，得出規(guī)律性朗認識，并用以指導今后的工作.【解析】跟亞題時先要抽出長句的主干獨立成句，接著把句子中的定吾都變成分句，可以増刪 個別詞句.便得句子連貫，語意貫通，同時要注意不要改變康意.4.4.（陜西）仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法， 句式與示例相同。（6 6 分）平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；

51、平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；平凡是細流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。19【參著答案】生命是圖畫，意味著風爰.只要你去涂抹.主命是樂章，意味著旋律，只妾你去演奏.主命是詩行，意味著哲思貝裝你去書寫.【解析】一要選擇有豐富的外延，能多第1616設喻的話題，如“青春即“夢想櫻等：二要注意比 喻的本體和喻體之間的相似性三要注意句子的結構，尤耳裳把握好“必變的詞和“不變的詞3 35.5. （全國）仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6 6 分）諒解是一股和熙的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一束

52、溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰云。【答案】爰心是一眼甘甜的泉水能滋潤盤踞在少年頭的荒摸.愛心是蓋溫和的明燈，能照亮隱藏在少年心中的暗區(qū).岌心是一把萬能的鑰匙，能開啟詹伏在少年心里的智慧.【解析】一要選取合適的話題，可以是動詞性話題，如旅寬容必謙讓必奮斗”等*也可以是 名詞性話題，如“青春以生命 I 笑容少等，形容詞性的也未芮不可；二要找到形彖的喻很并且 雯揭示本體和喻體之間的相似點；三雯.注意句式“是,能+ 動詞+賓管（動詞 S 賓短普+6.6. （遼寧）把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。（5 5 分）他的著作用康德、叔本華的美學思想，就境界的主

53、客體及其對待關系、境界的辯證結構及其內在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點，對境界這一中國傳統(tǒng)的美學范疇進行了詳細的闡釋。20【答案】他的著作對境畀這一中國傳統(tǒng)的美學范疇進行了詳細的闡釋，闡釋的依據(jù)是康德、叔 本華的美學思想，團釋的內容既肓境界的主客ftft及其對待關系，也有境界的辯證結構及其內在的矛 盾運動還有境界美的分類與各自特點.【解析】這是喪句變短句.寫成 m 個或3 3個以上短?舲 m 分！寫咸2 2個短句給2 2分；表達流暢 給2 2分，如有其它答案，只要符合原意，可酎情給分.改變原句意思不給分.抓住闡釋斗闡釋的 依據(jù)-闡釋的內容（既有，也有還有）”7.7. （廣東）將下面的 3

54、3 句話整合為一個單句（含標點符號不超過3535 個字）。（3 3 分）1真的東西總是同假的東西相比較而存在的。2善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。3美的東西總是同丑的東西相比較而存在的?！敬鸢浮空娴?、善的、美的東西總是同假的、惡的、刃的東西相比較而存在的.【考點】本題考查擴展語句.壓縮普段 I 選用、仿用、變換句式”的能力.自幼層級為E E（表達應用）【解析】本道題考查提取有效信息并進行整合和變換句式的能力，作答時，考生需要從三個短 句中選擇一個句子來作為主體句.然后再抽取出其它兩句中的必要信息，將其作為主體句的句子成 分，最終形成一個句子長、成分多的長句.按照表這習慣，句應該成為主體句

55、，再將根據(jù)合 并同類項想的原則加入到主郎句中，那么攏們就能將3 3句話整合為一個單句了。8.8. （安徽）下面是某班黑板報上的一段文字。請參考上下文，在橫線上模寫出恰當?shù)木渥?。我不想知道你的電腦多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的語言有多么華麗，_ ；_，_ ；我不想知道你的理想多么遠大，我只想知道他是不是你學海航行的燈塔。答案示例：我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁2攏不想知道你的藏書多么豐冨3我只想知道它是不是你通向成功的階梯解析本題著查“仿用句式”能力口能力層級為E E（表達應用人這是一個較為寬泛的仿寫題, 除了句式的要求外，聶為關鍵的是修辭手法，庾句中的用窗口罠

56、“燈塔即者E E運用了1 1：匕喻的修辭手法。 所以答案所給的“橋梁代“階梯就是很好的模仿，解答時要先確定好喻體，剰下朗就容易了.再如“航船”、“春風”、“甘霖”、“綠洲”之類的喻體?！?0102010 高考試題解析】211 1、（ 1010 年全國卷I）2020.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法， 句式與示例相同。（6 6 分）謙恭是一種圓潤而不膩耳的音響；謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；謙恭是一種明亮而不刺眼 的光輝。答：解析；仿例造句是一個菲常陳舊的題型，但是育其能夠考查出學生的吾言積累和運用的能力 而在高考中挺立不倒，倍受高若命題者的青睞.這類試題完成的時候，

57、要求肴生必須注意，答案必 煩要形似，蹙重要的是妾神似。一般的學生在句式的仿寫上不會有衣犬的間題，叵在神似方面就有 點力不從心了.分析示例所給的句子，我們會發(fā)現(xiàn)是一個由比喻句形成的拄比句，這就要求我們廳分析挑比句 內部關系，看看它們是層遞還是平行排列，同時匹要注意比喻的設喻的角度.例句分別從聽覺、味 覺和視覺角度進行設喻，并且形成了一個并列的句式這樣調動自己的語言積累進行造句就可以了答案示例匕1.1.是一種絢麗但不驚雜的色彩；自信是一種響亮但不過早的聲音*自信是一種清 香但不膈人的味道.厶 戚熟，是一種明亮而不刺眼冊光輝；成熟是一種圓潤而不腸耳的音調；熟是一種洗刷了偏 激的淡漠；（熟是一種無需聲

58、張的厚實匸咸熟是一種并不陡峭的高度J J2 2、（ 1010 年全國卷n）2020.仿照下面的示例，以“博大”為話題，另寫三個句子，要求內容貼切，所 寫的句子形成排比，句式與示例相同。（6 6 分）成熟是一種臨危不亂的從容；成熟是一種寵辱不驚的淡定；成熟是一種卓爾不群的大氣。答：解析：要內容貼切，形成排比，句式相同。答案略。3 3、（1010 年廣東卷）2222、近代西方社會發(fā)展史表明，數(shù)學活動的中心（數(shù)學史上的代表人物及他 們的突出成就）在地理上總是與當時政治、文化、經濟發(fā)達的中心大致吻合。請根據(jù)一下圖表所示 的情況，補充下面文段中 A A、B B 處空白放缺的內容。要求：內容完整，語言簡潔

59、，語意連貫。22從 1515 世紀開始，數(shù)學活動的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產階級革命中心 的轉移而在歐洲不同國家之間轉移。文藝復興時期。伽利略等人在天文計算的成就標志著數(shù)學活動 中心轉移到了意大利；這個活動中心；A A數(shù)學活動中心。B B答案|這個活動中心隔著1717世紀蛍產階級華命轉移到了英國， 它的標志是牛頓對徽積分的研 究及牛頓學派的學術成就.其后，受1S1S世紀大革命的影響*加上叢日對徽分幾何的貢獻和豪日學 派的研究戚果，法國成為數(shù)學活動中心.4 4、（ 1010 年山東卷）17.17.請仿照給出的句子，別寫一句話。要求語意連貫，句式一致。在孤獨中，書是朋友，讀書使平

60、淡的生活豐富多彩?！緟⒖即鸢浮吭谑б鈺r，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚。在得意時，書是諍友，讀書 使浮躁的心境平淡如水。5 5、（ 1010 年湖北卷）22.22.欣賞漫畫低碳生活（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。請仿照畫面二、三的文字，補寫其余兩處。要求：緊扣畫面內容；寫兩個5 5 字句；句末押韻。（4 4 分）瞄斷二畫面三傭聞四食物少煎烤住房環(huán)保型_価面一23_ 清蒸油煙少節(jié)能燈照明_【答案示例】1 1 （標準答案參考）（一）衣衫自己洗，小件不勞你。 （四）急事你出馬，平日你 休假。2 2、（解析者提供答案參考）（一）洗衣不用電，手洗身體健。（四）拒絕小汽車，綠色自行