人教部編版七年級語文上冊第一學(xué)期期末聯(lián)考質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (150)

1、部編版七年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷總分 120 分，考試時間 120 分鐘。題 號第一部分第二部分第三部分總分一二三四得 分第一部分（16 題24 分）第一部分1. 在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。（6 分）看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑， ，好像日本看護婦。（老舍濟南的冬天） ，寒光照鐵衣。（木蘭詩） ，隨君直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來峰）由！ ！知之為知之，不知為不知， 。（論語）2. 下列各組詞語中字音和字形完全正確的一項是（）（3 分）A.爵（jué）士贖（shú）罪牛虻梭子B.吟（yín）唱眺（ti

2、4;o）望秕谷戲虐C.蹣（pán）跚驀（mù）地翱翔藐小D.深邃（suì）瞥（pi）見白皙貯畜3. 下列語句中的標點符號使用完全正確的一句是（）（3 分） A.“你看這段布美不美”？兩個騙子問。B. 牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密，二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活兒，不好好照看它，怎么對得起它呢？C. 于是，由小溪流長成的一條小河，歡聲歌唱著，不分早晚地向前奔流。D. “晚上關(guān)箱子，早上開箱子，箱子里有面鏡子，鏡子里面有”父親摸摸飽經(jīng)憂患而早白了的頭發(fā)，說，“有個老頭子?！?. 下列句子中，沒有語病的一項是()（3 分）A. 羅廣斌、楊益言創(chuàng)作的長篇小說

3、紅巖塑造了共產(chǎn)黨員許云峰、華子良、江姐等英雄 事跡。B. 光明中學(xué)的校門對面剛剛開了一家賣玩具、書本、飲料和雪碧的商店，頗受學(xué)生們的青 睞。C. 日前，19 歲的中國少年 NIKO 在網(wǎng)上發(fā)文少年不可欺，稱他們制作的視頻追氣球的熊孩子，被優(yōu)酷剽竊創(chuàng)意翻拍為商業(yè)廣告。D. 美國國家中學(xué)校長聯(lián)盟發(fā)言人說，為了避免不再發(fā)生考試作弊的現(xiàn)象，美國一些學(xué)校開 始明令禁止學(xué)生使用 iPod。75. 名著閱讀。（3 分）青年人！珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請你著筆！這首小詩的作者是現(xiàn)代女詩人 （人名）。（1 分）由這首小詩你能聯(lián)想到孔子的哪兩句名言？答： ， 。（2 分） 7.閱讀下面文字，回答后面問題

4、。（6 分）繼“中國式過馬路”之后，“中國式接孩子”又成為網(wǎng)絡(luò)熱門話題。每到下午放學(xué)時 間，全國各地小學(xué)門口，便會上演“中國式接孩子”，家長們開著二輪、三輪、四輪等各式交通工具，早早就在翹首以待，人群之眾、秩序之嘈雜彷如集貿(mào)市場。與之相對照，在國外多數(shù)地方的小學(xué)門前，幾乎不可能 看到這樣的景象。據(jù)說有的娃直到 17 歲還要靠爹媽接送。城市交通復(fù)雜，不按規(guī)矩行駛的車輛多、擔心小孩學(xué)壞等等都是家長 考慮的原因。（選自 2014 年 12 月 2 日邯鄲日報）給上面的消息擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過 20 個字）（2分）答： 用生動的語言描述漫畫畫面的主要內(nèi)容。（2 分）答： 作為當代中學(xué)生，你會怎樣

5、勸告接孩子的家長？（2 分）答： 第二部分（723 題46 分） 一、閱讀下面的古詩，回答 79 題。（6 分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7. 請用“/”線劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（每句劃一處）（2 分） 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。8. 本詩以“春”為著眼點，抒發(fā)了 的感情。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是 。（2 分）9. 頷聯(lián)中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請簡析這兩個動詞的好處。（2 分）答： 二、閱讀下面的文言文，回答 1014 題。（13 分）與朱元思書吳均風煙俱凈

6、，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。10. 下列句中加點詞語解釋都正確的一項是（）（3 分）A. 鳶飛戾天者（叫）窺谷忘反 （“反”通“返”， 返回）B. 互相軒邈 （高）任意東西（向東） C負勢競上（向上）橫柯上蔽（在上面） D猿則百叫無絕 （絕妙）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（窮盡） 11用現(xiàn)代漢

7、語翻譯下面的句子。（4 分）急湍甚箭，猛浪若奔。譯文： 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。譯文： 12下面對本文分析不準確的一項是（）（3 分）A. 本文是吳均寫給友人的一封信。信中生動描繪了秀美的自然風光，抒發(fā)了作者厭棄塵俗和寄情山水的思想情緒。B. 本文用駢文寫成，文字千錘百煉，生動曉暢，句式整齊而有變化，讀來很有韻味。C. 本文構(gòu)思精巧，開頭以“奇山異水，天下獨絕”對富春江風光進行高度的概括和贊嘆， 作為“文眼”統(tǒng)照全篇。D. “鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這句話寫的是作者的所見所感，從 而烘托了山水景物的魅力。13. 吳均是怎樣采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來描繪景色的？（4 分

8、）答： 三、閱讀下面的說明文，回答 1417 題。（12 分）夜歸人我走在無邊無際的夜里，心里卻暖暖的，連腳步聲都同心跳一樣急促，因為前方有一 所亮燈的房子。在夜里回家，有著一種特別的感受。也許是暗夜與家燈的對比，便將心底久 泊無依的思緒與那一窗的溫暖相融，仿佛一直黯淡的際遇，此刻全被回家的心緒點亮。遙遠的少年時光里，我有一次深夜回家的經(jīng)歷。那時，我還在縣里住校讀高中，很少回家，一個周末的晚上，便有一種強烈的回家沖動。于是，我便走出校門，此時已是夜里九點多，早沒有了通往鄉(xiāng)下的車，便步行走上四十里的路。正是盛夏，星光滿天，出了縣城， 便是土路，兩旁是茂盛的莊稼，空氣中流動著清香的氣息。 離家鄉(xiāng)的

9、村子很近的時候，要穿過一大片荒原亂墳無數(shù)，陰森無比。走到縱深處， 恐懼便緊緊圍繞在身前身后。向前望去，看見村里的點點燈火，便覺心中一暖，周圍的荒涼也似乎充滿了情趣。當村子近在眼前，看著家里的草房，那家中的人影，就如山一般給我無盡的安全感。 推門進屋，撲面而來的燈光，還有父母驚喜中帶著擔憂的臉，深深刻在那一瞬的心底，在無數(shù)個未來的日子，那個情景都會在無眠的夜里涌起。后來，我在一個陌生的城市，在一間房子里，等待自己的父母到來。也是一個夜里，卻是自己成了屋里的守候者，父母成了夜歸人。那時，父母只是之前打了個電話，說這一天要到，并告訴不要接，來過好幾次，能找到。通訊的不便，使得我竟不知他們坐什么車，幾

10、點到。只好守在家里等，直到夜幕長垂。此刻，我終于知道那種滋味，想想以前的多次回家， 父母該是等得怎樣辛苦，交織著盼望與擔心。我的一個同學(xué)，少年時，有一次跟父母負氣離家出走。在外游蕩了幾日，他還是回來了。他特意選在一個夜晚向家里走去怕看見那些熟悉的人。也是一個小小的村莊，他一路心情忐忑，不知將要面對的是怎樣的情景。他對我說：“我一到家門口，聽見院子里的狗叫聲，眼淚一下子就流下來！”而他的父母，并沒有責怪打罵，有的只是一種欣喜和心疼。 原來，不管我們犯了怎樣的錯，那個叫家的房子永遠敞開著溫暖的門，等著我們的歸來。在晚上回家，就像從長長的夜里走向光明和溫暖。家永遠是溫暖的港灣，在風雨來臨 的時候會讓

11、我們安全地停泊。就像有人所說，因為喜歡回家，所以才要常離家在外。喜歡在 夜里歸來，踏著一地的思念，任這條路風起雨落，可在路的盡頭，卻有著一所房子，亮著一 盞燈，和燈下掛念著我們也被我們掛念著的白發(fā)人。14. 文章主要敘述了哪幾件事？請用簡練的語言概括。（3 分）答: 15. 選文第段加畫線句屬于什么描寫？有什么作用？（3 分）答: 16. 下面這句話體現(xiàn)了人物怎樣的情感？ 請簡要加以分析。（3 分） 我一到家門口，聽見院子里的狗叫聲，眼淚一下子就流下來！答： 17. 仿照第段的畫線句再續(xù)寫一句。（3 分）答： 四、閱讀下面的記敘文，回答 1822 題。（15 分）風景線文/朱衛(wèi)國田老師守在教室

12、門口，嬌小的身體里正積蓄著越來越多的慍怒。在積蓄的同時，她也在 醞釀應(yīng)對策略，她準備了最后的殺手锏，這一次不完勝的話，她真沒招了。馬小淘并沒有跑著過來，這讓田老師一點都不意外。田老師把發(fā)髻扎得干凈利落，馬小淘覺得今天老師的架勢有些不尋常?！鞍凑兆蛱煊喌囊?guī)矩，跑十五圈，不然不許進教室！”田老師的話干脆有力，沒有半點商量的余地。習慣性遲到患者馬小淘耳朵聽到了，心里卻不以為然，馬小淘就應(yīng)該是馬小淘， 有必要害怕嗎？馬小淘沒有動，他在等田老師下一步老套的程序先批，后訓(xùn)，再溫情脈脈地導(dǎo)?！安辉概?，是吧，那我替你罰！”田老師沖向了教室前面的跑道。全班同學(xué)的目光被牢牢地牽引過來。馬小淘有些驚愕地站在原地。田

13、老師一圈一圈地跑著，同學(xué)們遠遠地替她數(shù)著圈數(shù)，五圈、八圈、十圈，田老師的腳步開始有些艱難了，汗水直淌而下。教室里的同學(xué)也逐漸安靜下來，有同學(xué)把責備的目光射向了馬小淘，這讓馬小淘有些不自在。在同學(xué)印象中，這是田老師第一次如此“折磨”自己。 田老師還剩最后兩圈，渾身濕透，步伐愈來愈慢，疲憊感完全裹脅著她，她像一個戰(zhàn)士，倔強地跑完了十五圈，終于累趴在了跑道上。同學(xué)們沖出教室，一擁而上，扶起了田老師。馬小淘如芒在背，沒有了“老油條”的神氣，他感覺到了所有同學(xué)對他投來的異常目光， 田老師的這一招讓他猝不及防，羞愧之情涌滿心頭。田老師走過來，喘著氣輕輕地對馬小淘說：“替你罰完了?！钡诙?，馬小淘沒有遲到，

14、早早地來到學(xué)校，捧著一缽怒放的月季花，送給班主任田老師。田老師捧著花聞了又聞，笑著：“特意買的嗎？”“不是，家里養(yǎng)的。想向您說聲對不起?！瘪R小淘的態(tài)度有了明顯變化。“那好，我接受你的道歉有個條件，這花呢，就屬于我的了，我把它放在教室窗臺上，你替我養(yǎng)著它，每天早晨按時澆水，學(xué)期結(jié)束了，這花還好好的，就算我真正原諒你了，可 以嗎？”馬小淘有些意外，又有些歡喜。翌日，田老師宣布了一條新班規(guī)：今后誰遲到了，就為班級罰養(yǎng)一缽花。孩子們面面相 覷，繼而歡呼贊成。馬小淘養(yǎng)護得很盡責，那缽花在窗臺上開得愈發(fā)美麗，在馬小淘眼里，它就如田老師一 樣漂亮。當然，馬小淘真的沒有再遲到。一個月未到，教室窗臺上悄悄擺滿了

15、各種花缽，赤橙紅綠青藍紫，像少年澎湃的心事。 奇怪的是，并沒有學(xué)生再遲到。（選自 2014 年 11 月小小說大世界，有改動）18. 通讀全文，在下面橫線上填寫表現(xiàn)馬小淘心理變化的詞語。（3 分） 不以為然 意外歡喜19. 從選文內(nèi)容看，馬小淘 是一個怎樣的孩子？（2 分）答： 20. 選文第 1 段中加著重號的詞語“殺手锏”一詞的具體指什么？（3 分）答： 21. 結(jié)合具體語境，分析選文中加線句子的表達效果。（3 分）答： 22. 根據(jù)選文內(nèi)容，補寫一段照應(yīng)文章題目的結(jié)尾。（4 分）答： 第三部分（23 題50 分）23. 按要求寫作。（50 分） 題目：春天里要求：文體自定，不少于 600

16、 字；有真情實感，不得套寫抄襲；用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達；文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。參考答案第一部分1. 樹尖上頂著一髻兒白花 朔氣傳金柝我寄愁心與明月只緣身在最高層誨入知之乎是知也2.A3.C4. C【解析】A 句動詞“塑造”與賓語“事跡”搭配不當，B 句“飲料和雪碧”不能并列，D 句否定詞“不”造成語意混亂，故應(yīng)選 C。5. 冰心逝者如斯夫 不舍晝夜6. “中國式接孩子”成為網(wǎng)絡(luò)熱門話題。 示例：瞧！一禿頂老漢肩背大大的書包，手持一柄遮陽傘，步履艱難地跟在后面。遮陽傘下面頭戴瓜皮帽的小少爺，手拿冰激凌，悠然 自得地在遮陽傘下走著。（緊扣漫畫中兩個人物進行描寫即可，如是介紹說明

17、則不得分）示例：叔叔（或阿姨），您好！家長作為監(jiān)護人，目的是把孩子培養(yǎng)為合格的社會公民， 這樣接送孩子，會使您的孩子缺少獨立意識、責任心的培養(yǎng)，不利于他的健康成長。為使您的孩子盡早自立，請早點放手，好嗎？（稱呼恰當，理由充分即可）第二部分一、7. 孤山寺北/賈亭西，水面初平/云腳低。8. 喜愛錢塘湖春天美景(或：對錢塘湖春天美景的喜愛之情)；愛（或：最愛）9. “爭”和“啄”兩個動詞，描繪出寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動 地展示了初春的蓬勃生機。二、10.C11湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。美麗的鳥互相和鳴，鳴聲嚶嚶， 和諧動聽。12D13(3 分)示例：

18、“水皆縹碧”中“縹碧”“見底”正面寫水清，“千丈見底”“游魚細石， 直視無礙”用見底、見游魚側(cè)面寫水清，從而突出了江水清澈透明的特點。三、14. 少年時，一個周末的晚上，我半夜回家。在陌生城市的一個夜晚，我等待父母到來。負氣出走的少年同學(xué)選擇在一個夜晚回家。15. 自然環(huán)境（景物）描寫，渲染了盛夏夜晚靜謐的氛圍，烘托了我回家時愉快的心情。16. 我的同學(xué)一聽到自家的狗叫聲，感到特別親切和溫暖，在外游蕩多日的孤獨、委屈以及 對家人的愧疚也就一股腦地宣泄出來。17. 示例 1：家永遠是舒適的巢，在身心疲憊的時候會讓我們安然地休憩。示例 2：家永遠是心靈的樂園，在憂愁苦惱的時候會讓我們無慮地放松。四、18. 驚愕；不自在；羞愧。19. 他是一位盡管調(diào)皮淘氣卻又知錯能干的孩子。20. 田老師自己替遲到的馬小淘受罰跑圈，以此感化馬小淘。21. 運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪出那缽花在馬小淘心目中的美麗，流露出馬小淘 對花和像花一樣美麗的田老師的熱愛。22. 示例一：