人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)第一學(xué)期期末聯(lián)考質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (247)

1、部編版七年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用（21 分）1、下列各組詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2 分）（） A.隱匿謹(jǐn)慎遠(yuǎn)循神鬼莫測(cè)B.瞑目鐫刻石碣力倦神疲C.恍惚過癮沉侵書聲瑯瑯D.嘟囔瞇縫碗櫥廖廖可數(shù)2、下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（2 分）（）A.瘦得不堪（表示程度深）不能自已（已經(jīng)）乳臭未干（臭氣）B. 名正言順（名義正當(dāng)）含辛茹苦（吃）望洋興嘆（發(fā)出）C. 花枝招展（迎風(fēng)擺動(dòng)的樣子）怨天尤人（責(zé)怪）呼朋引伴（招引）D. 汗馬功勞（馬累得出汗）任勞任怨（擔(dān)當(dāng)）澄清的水（清澈明亮） 3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（2 分）（）A.對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。

2、B.讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng) ，這是許多家長(zhǎng)的心愿。C. 在本次校運(yùn)會(huì)上，我們班囊括并包攬了五個(gè)項(xiàng)目的冠軍。D. “陽光體育活動(dòng)”要求學(xué)生每天參加戶外體育鍛煉的時(shí)間不少于一小時(shí)，這對(duì)青少年來說，無疑不是個(gè) 好消息。4、名著閱讀。（4 分）A. “八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿”是長(zhǎng)篇章回小說 中的回目，對(duì)聯(lián)中說的人物是 。B. “ 獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)， 義釋華容酬恩之誼重” 對(duì)聯(lián)中稱贊的是 ，“ 義釋” 的意思是 。5、按要求默寫。（8 分）子曰：“三人行， ；擇其善者而從之， ?！保ㄕ撜Z）君問歸期未有期， 。（李商隱夜雨寄北）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來峰） 詩 詞 往 往 給 人 以

3、 啟 迪 。 劉 禹 錫 酬 樂 天 揚(yáng) 州 初 逢 席 上 見 贈(zèng) 中 的“ ，”告訴我們新事物必將取代舊事物，要用發(fā)展的眼光看問題； 杜甫望岳中的“ ， ”啟示我們不要害怕困難，應(yīng)勇于攀登人生高峰。46、綜合性學(xué)習(xí)。（3 分）同學(xué)們，大家盼望的春節(jié)又快到了。過春節(jié)給孩子壓歲錢一直是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，但近年來隨著壓歲 錢的數(shù)目越給越大，孩子們拿到壓歲錢也各有各的花法，這個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗也引起了人們?cè)絹碓蕉嗟淖h論。請(qǐng) 你在下面兩個(gè)論題中任選一個(gè)談?wù)勀愕目捶?，并且闡述理由。論題一：“壓歲錢”該不該給？論題二：“壓歲錢”該怎么花？選擇的論題是： 觀點(diǎn)和理由是： 一、詩詞鑒賞和閱讀理解(47 分)（一）詩歌

4、鑒賞：（5 分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。7、詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字是： 。從寫景的虛實(shí)來看，這首詩前八句是寫 ，后四句寫 。（3 分）8、“一切景語皆情語”，詩中的景物描寫寄寓了作者怎樣的情懷？（2 分）（二）文言文閱讀。（12 分）三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂， 隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不 以疾也。春冬之時(shí)，則素湍淥潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛

5、漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！” 9、解釋下列加點(diǎn)的詞。（2 分）雖乘奔御風(fēng)奔： 林寒澗肅肅： 10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4 分）、春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。、自非亭午夜分，不見曦月。11 、酈道元堪稱寫水的高手， 他用“ ， ” 描寫水勢(shì)盛大； 又用“ ， ”描寫江水的清澈，語言凝練而意蘊(yùn)豐富。（2 分）12 、 本 文 中 “ 朝 發(fā) 白 帝 ，暮 到 江 陵 ， 其 間 千 二 百 里 ” 的 句 子 與 李 白 的 詩 句“ ， ”意思相近，突現(xiàn)了三峽夏水的 特

6、點(diǎn)。（4 分）（三）科學(xué)小品文閱讀。（12 分）地球生病了這天，宇宙中心醫(yī)院來了一位不速之客全身載滿超級(jí)文明人類的地球。只見地球滿臉病容，拄著拐杖，一瘸一拐地進(jìn)了掛號(hào)室，掛號(hào)醫(yī)生天牛星忙上前問寒問暖：“地球老弟，五十萬年前你是那么健康?，F(xiàn)在你哺育的人類發(fā)達(dá)了，你應(yīng)該更健康，可你現(xiàn)在怎么了？”“唉，一言難盡?！钡厍蚩嘈χ?，“人類是發(fā)達(dá)了，可我的身體卻一天比一天衰弱?！睘榱烁斓嘏遄约旱牟∏椋厍蚋鎰e了天牛星醫(yī)生。他來到了眼科不一會(huì)兒，他便邁著沉重的步子走了出來，痛苦地想著彗星醫(yī)生的話語：“人類大量地開辦工廠廢氣、污染保護(hù)傘被破壞給你蒙上了一層幾公里的灰紗?！彪y怪地 球由此戴上了厚厚的近視鏡足有

7、三萬六千度。接著地球來到了皮膚科。主治醫(yī)生仙女星座為了更好地給地球診斷，還請(qǐng)來了大熊星座和小熊星座兩 位特級(jí)醫(yī)師來會(huì)診。仙女星座看了一眼渾身瘡疤的地球，難過地嘆了口氣，帶著同樣的心情開始工作了。等到診斷完，醫(yī) 生們已是滿頭大汗了，他們又忙不迭在開了診斷書。地球主訴：周身疼痛難忍，綠色皮膚開始脫落，黃色皮膚出現(xiàn)并在不斷蔓延。醫(yī)生診斷：地球大陸膚色由綠轉(zhuǎn)為黃綠，黃色地區(qū)的沙漠已不斷吞并綠洲；海洋 也由純藍(lán)變?yōu)榫植炕宜{(lán)，海洋中局部地區(qū)已不能適應(yīng)生物生存需要。病因：人類為獲取耕地，亂砍濫伐樹 木；人類科學(xué)日益發(fā)達(dá)，大批工廠不注意保護(hù)水源，向河流、海洋排放大量未經(jīng)處理的廢水廢渣。地球拿到診斷書后，已經(jīng)快

8、要哭了。最后，地球來到內(nèi)科，他哭喪著臉對(duì)內(nèi)科醫(yī)生北斗星說：“醫(yī)生??！我覺得西經(jīng) 135o、北緯 32o 處隱隱作痛，不知是何原因?！北倍沸锹?wù)f，往那里看去，只見那兒煙霧甚是（chóu）密，似乎有一股火藥味。醫(yī)生忙搬來一架宇宙顯微鏡，透過煙霧，看明白了一切，告訴地球：“那是人類在自相（cán）殺！炮彈哪，火箭哪，導(dǎo)彈哪，（jio）得天空更加混（zhuó）了?！甭犃诉@些，地球的臉更加陰沉了。經(jīng)過一系列的會(huì)診，地球異常煩惱，近似哀求地懇請(qǐng)醫(yī)生治好他的病?？舍t(yī)生們說：“這樣的病，我們無能為力。人類是宇宙的主宰，你的病最終將由他們來醫(yī)治?！北Ｗo(hù)環(huán)境吧，地球在哀求；保護(hù)和平吧

9、，地球在呼吁。13、根據(jù)第七自然段的拼音，把相應(yīng)的漢字寫在下面橫線處。（2 分） 密 殺 得混 14、從修辭上看，本文全篇采用了（2 分）（） A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.擬人15、文中“綠色皮膚開始脫落，黃色皮膚出現(xiàn)并在不斷蔓延”的含義是：（2 分）16、地球生病的根本原因是：（2 分）17、本文的中心意思是：（2 分）18、作為地球的主宰者，生活在城市中的你能為地球做些什么呢？談?wù)勀愕目捶?。? 分）（四）小說閱讀。（10 分）火柴天堂那天，媽媽看到我在玩游戲，站了很久，輕輕地說：“東東，游戲還是少玩些吧?！眿寢屖窃诩疑习嗟淖杂陕殬I(yè)者，對(duì)我一向還算理解，可能是與她這時(shí)尚的職業(yè)有關(guān)吧。為了躲

10、媽媽，我開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實(shí)，玩久了也有些厭倦，但還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺得踏實(shí)。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛的女孩一名，愿意收徒的密談！”多么獨(dú)特的拜師啟事！我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。我急于提升等級(jí)，基本沒帶她練過級(jí)。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會(huì)為此花費(fèi)太多精力的?！彼阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物練級(jí)，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務(wù)，而我投入得本末倒置了。我何 嘗不知呢？只是迷戀已久兩周她只練到 15 級(jí)。然而那天我與一個(gè) 40 級(jí)武士 PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了 N 次。我也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買了個(gè) 42 級(jí)道士號(hào)，我問：“不是

11、說不會(huì)花費(fèi)太多精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負(fù)?！薄澳愕奶?hào)有沒有密保??？要是被黑了怎辦？”“??？”她半晌才回道，“看造化吧！”從此，有人來犯，我們就下線換號(hào)，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同： 縱然我殺死對(duì)方 N 次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡了這種生活。又一晚，她呆在安全區(qū)，半天才說：“清風(fēng)道士的號(hào)，果然被黑了?！蔽业男拿偷鼐屯戳?。我明白那是她為我而買的號(hào)，是她要給我的保護(hù)。可是我不能表現(xiàn)得傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已。”“可我真的不想你被欺負(fù)?！薄笆俏壹疾蝗缛?，沒關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。”沒想到，我居然用她的論調(diào)來安慰她。但

12、，說著說著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。最后，我們相約退出傳奇，但我還想用 QQ 視頻看看她?！安?，不要！你會(huì)吃驚的?！薄安粫?huì)，你是我的徒弟嘛。不管你什么樣，我都不會(huì)吃驚的?！比欢缁鸩袼f，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！媽媽打過來一個(gè)笑臉：生氣了？“東東，媽媽只想更了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，“知道我為什么叫火柴天堂嗎？有首火柴天堂里唱媽媽牽著我的手回家，媽媽想牽著東東的手，回家”眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個(gè)小火柴嘛，還要我保護(hù)呢！”“嗯?！眿寢屨f，“那么，師父，小火柴等你回家！”

13、19、小說中的母親是一個(gè)怎樣的人？（2 分）20、關(guān)于“小火柴”的真實(shí)身份，小說在前半部分有多處伏筆，請(qǐng)找出其中的一處。（2 分）521、摘取文中的詞語，梳理“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過程（均限用兩個(gè)字）。(4 分) 22、你從小說中的母親或孩子身上得到了什么啟示？（2 分）（五）散文閱讀。（10 分）峭壁上的樹是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，于彈盡糧絕之 后你才義無反顧地投落這峭壁？那一天你確實(shí)跳下來了，像俯沖搏獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，一道峭崖壁救 助了你，一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育著你。生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉從此，你就在這里安家落戶，日日

14、夜夜，年年歲歲，終于頑強(qiáng)地活了下來，長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。它高不足尺，葉疏花遲。云纏它，霧迷它，雨抽它，風(fēng)摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹并沒有被征服。它不低頭，不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚著一腔朗朗硬氣。一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群埃灰换鼗?，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖逃遁；它以剛 毅驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長(zhǎng)；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰，動(dòng)輒就使性子給點(diǎn)顏色瞧瞧。也

15、 不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地?cái)[首弄姿，輕飄飄只知道炫 耀自己。酸棗樹默默地兀立著，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨(dú)。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫，完全依靠自己的力量，長(zhǎng)成了那堵峭壁上的生命，讓人領(lǐng)略那簇動(dòng)人的風(fēng)采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。那一個(gè)秋天，于不知不覺中，它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰姟Ｄ撬釛検谴汗馇锷赵滦浅降酿佡?zèng)，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團(tuán)燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實(shí)

16、的那一刻，我陡地生出了一個(gè)奇怪的想法：小酸棗， 或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧！有了心，它便會(huì)有夢(mèng)，便會(huì)更加熱烈地?fù)肀澜纾?23、選文前四段從哪兩個(gè)方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣？用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。（4 分）624、從第五段中找出具體體現(xiàn)“不鄙位卑，不薄弱小”的語句，抄寫在下面橫線上。（2 分）25、寫出本文的行文線索。（2 分）26、文中寫酸棗樹的同時(shí)，寫了桃李楊柳四種樹，運(yùn)用的寫法是 ，這樣寫的目的是突出酸棗樹的 。（2 分）三、作文。（50 分）如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信。容忍中長(zhǎng)大的孩子，將來容易極富耐心。分享中長(zhǎng)大的孩子，將來容易慷慨大方。嘲諷中長(zhǎng)大的孩子， 將憤世嫉俗看人間。友善中長(zhǎng)大的孩子，將對(duì)世界多份關(guān)愛。請(qǐng)以我生活在 中為題作文。要求：1、結(jié)合引導(dǎo)材料給你的啟發(fā)，補(bǔ)充完整題目。2、以記敘為主，寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于 600 字。3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。參考答案9、奔：奔馳的快馬。肅:寂靜。10、在春冬兩個(gè)季節(jié)，白色的急流，碧