人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三組第12課《為人民服務(wù)》同步練習(xí)A卷.doc

1、人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三組第12課為人民服務(wù)同步練習(xí)A卷人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三組第12課為人民服務(wù)同步練習(xí)A卷 姓名:班級(jí):成績(jī):小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共108分) 1.（3分）我能讀一讀，寫一寫。 ng  wàng rén  shng  dng  fèi chu  shì  yuán 2.（3分）仿寫：熱騰騰  亂蓬蓬    3.（3分）寫詞語(yǔ)，再填空。 寫出四個(gè)表示看的

2、詞語(yǔ)，再選詞填空。 我們不能眼睜睜地著莊稼枯死吧！ 大家著徐徐升起的國(guó)旗，心中無(wú)比自豪。 4.（8分）組詞語(yǔ)。 旺            哀            盡            鴻          

3、;  5.（2分）讀句子，完成練習(xí)。 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 “固”的意思是，“泰山”“鴻毛”是比喻得重和輕。 6.（4分）給劃線的字選擇正確讀音。 興旺（ng  ìng）      追悼（do  dào  diào） 受苦受難（nán  nàn）    李鼎銘（dng  dn） 7.（2分）讀句子，完成練習(xí)。 只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。

4、 “興旺”是指，“興旺”的原因是。 8.（22分）給句子加上標(biāo)點(diǎn)。 （1）一個(gè)孩子說(shuō)讓咱們分頭到自己愿意去的地方弄明白幸福究竟是什么我往東走  我往西走另一個(gè)孩子說(shuō)   我留在村子里第三個(gè)孩子說(shuō)也許在村子里我就能弄明白幸福究竟是什么（2）山風(fēng)勁吹的時(shí)候只見云霧在山間翻滾奔涌升騰追逐（3）我喜歡看讀寫知識(shí)報(bào)和作文導(dǎo)報(bào)9.（8分）按課文為人民服務(wù)填空。 我們是為人民服務(wù)的，我們有缺點(diǎn)，不怕別人批評(píng)指出。是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。你說(shuō)得對(duì)，我們改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們照你的辦。 10.（9分）在下面的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 我們是為人民服務(wù)的，我們?nèi)绻腥?/p>

5、點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。 你說(shuō)得對(duì)，我們改正。 我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。 今后我們的隊(duì)伍里。死了誰(shuí)，是炊事員，是戰(zhàn)士，他是做過(guò)一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會(huì)。這要成為一個(gè)制度。 11.（5分）理解下面句子的意思。 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。 12.（7分）“簡(jiǎn)”字用音序查字法先查音序，再查音節(jié)。按部首查字法先查部，再查畫。意思能組成詞語(yǔ)、。 13.（3分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。 jng bng jin zhèng qng yú h&#

6、243;ng máo w hú sì hi 14.（2分）填上適合的關(guān)聯(lián)詞。 在人生的道路上，張海迪不是懦夫，是生活的強(qiáng)者。 15.（8分）組詞語(yǔ)。 剝            益            追            助   &#

7、160;        16.（2分）填上適合的關(guān)聯(lián)詞。 你說(shuō)得對(duì)，我們改正。 17.（5分）縮句 隋朝的石匠李春親自設(shè)計(jì)了趙州橋。 一架銀白色的飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中飛行。 趙宇的眼里閃著激動(dòng)的淚花。 18.（2分）讀 為人民服務(wù)，選擇下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)（ ）。 A .“五湖四?！笔侵肝鍌€(gè)湖四個(gè)海，形容面積很大。     B .“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話是司馬遷說(shuō)的。     C .“精兵簡(jiǎn)政”這條意見是毛澤東早就提出來(lái)的。 &#

8、160;   19.（5分）按要求改寫句子。 不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎？ （改為陳述句） 這道題有你說(shuō)的那么難嗎？(改為陳述句） 20.（5分）解釋句子中加橫線的詞語(yǔ)。 用這樣的方法，寄托我們的哀思。 我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?中國(guó)人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們。 二、 閱讀題 (共2題；共15分) 21.（7分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 我喜歡我 當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)會(huì)說(shuō)：“嘿！新鮮事，哪有自己喜歡自己的？”哎，老實(shí)說(shuō)，人人都愛自己，哪個(gè)會(huì)討厭自己呢？ 我喜歡我，是有足夠的理由的。老師器重我，不論什么比賽都首先想到我，點(diǎn)我的名。那次數(shù)學(xué)尖子班招生，老師便問(wèn)我：“李

9、峰，這個(gè)班你要參加嗎？”最近要搞綠化知識(shí)競(jìng)賽，老師又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這次讓你參加，希望你和同學(xué)一起努力，爭(zhēng)取拿到第一?！蔽倚ξ卮饝?yīng)了。老師摸摸我的頭，滿意地笑了。 老師喜歡我，同學(xué)們也喜歡我。盡管我的字，被譽(yù)為“李體”，因?yàn)槲业淖痔盍?；我的話，被譽(yù)為“李腔”，因?yàn)槲艺f(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴，但同學(xué)們聽過(guò)我寫的好文章后，都用佩服的眼光看著我，李華竟夸我：“渾身都是寶?！焙?！我不成了“穿山甲”了。上次參加完綠化知識(shí)競(jìng)賽，我被刷了下來(lái)，很傷心，哭了。同學(xué)們七嘴八舌地安慰我：“不要哭了，反正還有機(jī)會(huì)?！薄皠e傷心了，男兒有淚不輕彈。”我望了望同學(xué)們，心想，我不能讓愛我的同學(xué)們也傷心，于是，止住了哭。 我也確實(shí)

10、喜歡自己。咱犯了錯(cuò)，能馬上改正；說(shuō)不清楚，可文筆好。我想：“天生我材必有用。”只有愛自己的人，才會(huì)充滿信心，以自己的努力，不讓別人失望，對(duì)得起他們的愛。你們說(shuō)，是不是這個(gè)道理？ （1）在短文中找到下列詞語(yǔ)的反義詞寫在橫線上。 希望    討厭（2）聯(lián)系上下文，寫出短文中畫曲線的句子的作用。 22.（8分）閱讀課文段落，并回答問(wèn)題。 我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。 （1）這一段話是由句組成。 （2）第一句講的是。 （3）第二句講的是八路軍、新四軍這個(gè)隊(duì)伍的宗旨。這個(gè)宗旨是，是。 這個(gè)句子中的和四個(gè)字明確地指明了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)與的密切關(guān)系。 （4）這一段話是為人民服務(wù)這篇課文的第一自然段，它指明了參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共108分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-