2020九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元陳涉世家作者及背景鏈接[新人教版]

1、陳涉世家背景材料一、關(guān)于司馬遷及史記1 . 司馬遷（約前145前90） , 西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長(zhǎng), 夏陽(yáng)（今陜西省韓城縣南）人。其父司馬談是漢朝太史令（掌管起草文書、編寫史料, 兼管國(guó)家典籍、天文歷法的官職）。司馬遷10 歲“誦古文”,20 歲開始游歷, 游蹤遍及南北, 到處考察風(fēng)俗,采集傳說。歸來后, 初仕郎中, 曾出使西南各地。漢武帝元封八年（前108 年）繼父職, 任太史令 , 博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻(xiàn)。太初元年（前104 年） , 與唐都、落下閎等共訂“太初歷”, 對(duì)歷法進(jìn)行改革。在史記草創(chuàng)未就之時(shí), 因替投降匈奴的李陵辯解, 被捕入獄 , 受腐刑。 出獄后

2、任中書令。（掌管皇家機(jī)要文件）, 發(fā)憤著書, 公元前 91 年完成 史記 。2 .史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書, 記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)3000 年間的歷史。全書共130 篇 , 包括紀(jì)（帝王傳記）12 篇 , 世家（記諸侯本系）30 篇 , 列傳（序列人臣事跡） 70 篇 , 年表 10 篇 , 書（記經(jīng)濟(jì)、天文、歷法、禮樂等方面的情況）8 篇 , 共 52,6500字。其中陳涉世家對(duì)陳勝起義給予高度評(píng)價(jià)；河渠書平準(zhǔn)書貨殖列傳反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活；匈奴列傳西南夷列傳等記述了少數(shù)民族的活動(dòng), 都是本書優(yōu)點(diǎn)。對(duì)部分歷史人物的敘述, 語(yǔ)言生動(dòng), 形象鮮明, 在文學(xué)史上也有很高的地位。魯迅稱它

3、是“史家之絕唱 , 無韻之離騷”。二、秦始皇死后, 秦二世胡亥陰謀奪權(quán)的經(jīng)過于是（胡亥、趙高、李斯）乃相與謀, 詐為受始皇詔丞相, 立子胡亥為太子。更為書賜長(zhǎng)子扶蘇曰：“朕巡行天下 , 禱祠名山諸神以延壽命。今扶蘇與將軍蒙恬將師數(shù)十萬(wàn)以屯邊,十有余年矣, 不能進(jìn)而前, 士卒多耗, 無尺寸之功。乃反數(shù)上書直言誹謗我所為, 以不得罷歸為太子 , 日夜怨望。扶蘇為人子不孝, 其賜劍以自裁! 將軍恬與扶蘇居外, 不匡正 , 宜知其謀。為人臣不忠, 其賜死 , 以兵屬裨將王離?！狈馄鋾曰实郗t , 遣胡亥客奉書賜扶蘇于上郡。使者至 , 發(fā)書 , 扶蘇泣 , 入內(nèi)舍 , 欲自殺。 蒙恬止扶蘇曰： “陛下居

4、外 , 未立太子, 使臣將三十萬(wàn)眾守邊, 公子為監(jiān), 此天下重任也。今一使者來, 即自殺 , 安知其非詐？請(qǐng)復(fù)請(qǐng), 復(fù)請(qǐng)而后死 , 未暮也?！笔拐邤?shù)趣之。扶蘇為人仁 , 謂蒙恬曰：“父而賜子死 , 尚安復(fù)請(qǐng)! ”即自殺。蒙恬不肯死, 使者即以屬吏, 系于陽(yáng)周。（見史記李斯列傳）三、關(guān)于楚將項(xiàng)燕之死（始皇）二十三年, 秦王復(fù)召王翦, 強(qiáng)起之 , 使將擊荊。取陳以南至平輿, 虜荊王。秦王游至郢陳。荊將項(xiàng)燕立昌平君為荊王, 反秦于淮南。二十四年, 王翦、 蒙武攻荊, 破荊軍 , 昌平君 死 , 項(xiàng)燕遂自殺。（見史記秦始皇本紀(jì)）四、 陳涉世家的結(jié)尾部分陳勝王凡六月。已為王 , 王陳。 其故人嘗與傭耕者

5、聞之, 之陳 , 扣宮門曰： “吾欲見涉。 ”宮門令欲縛之。自辯數(shù) , 乃置 , 不肯為通。陳王出 , 遮道而呼涉。陳王聞之, 乃召見 , 載與俱歸。入宮 , 見殿屋帷帳, 客曰：“伙頤 ! 涉之為王沉沉者! ”楚人謂多為伙 , 故天下傳之, 伙涉為王,由陳涉始?？统鋈胗姘l(fā)舒, 言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知 , 顓妄言 , 輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去 ，由是無親陳王者。（節(jié)選自史記陳涉世家）注釋：伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。沉沉者：富麗深邃的樣子。顓（zhu m）:獨(dú)一,專擅。學(xué)法指導(dǎo)：怎樣學(xué)好語(yǔ)文 人生是一種體驗(yàn)，一種經(jīng)歷，一種探索，一種生更，而人生目標(biāo)，

6、則是一種自我的設(shè)定。人生的目標(biāo)在于追求，這種追求不僅是縱向的拓展，更是橫向的探索。每個(gè)人都有自己不同的人生目標(biāo)，它不一定是鴻鵠大志，不一定撼天動(dòng)地，但要有一個(gè)切實(shí)的規(guī)劃，目標(biāo)既定，就要朝著你的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。所有的成績(jī)都是努力的結(jié)果，都是勤奮的結(jié)晶，給自己確立一個(gè)通過努力能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)努力，一個(gè)人要想生活得無怨無悔，就只有努力拼搏；只有努力拼搏過才能無怨無悔。認(rèn)真學(xué)習(xí)，加快生活、學(xué)習(xí)的節(jié)奏，排除一切雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，加入到競(jìng)爭(zhēng)的行列中去，戰(zhàn) 勝自己，成為執(zhí)掌自己命運(yùn)的主人。有人說自信是駕馭理想的風(fēng)帆，是成功的基石！成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕 的是沒

7、走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來。人的生命是有限的，可它的廣度、高度、深度是無限的，讓自己有限的生命活出質(zhì)量活出品味。1、初中語(yǔ)文一定要掌握好文言文中的課下注解的所有內(nèi)容2、語(yǔ)言基礎(chǔ)部分靠平時(shí)積累，也是要多做題。3、作文，多背些古詩(shī)詞、名言警句啥的，盡量往文章里放。作文要積累：平時(shí)看讀者優(yōu)美的段子就記 下來，有感想也在一本本子上寫幾句自己的感想4、多看些經(jīng)典書籍，提高自己的文化修養(yǎng)和文學(xué)品位。5、古文，一定要記住翻譯。6、寫好字，書法是自己一生的名片。7、語(yǔ)文的基本功是背出來的，背得越多，你作文的自由度就越大。8、勤于動(dòng)筆。摘抄、讀書筆記，每天200字的作文，都是練習(xí)寫作的方式。摘抄不是完成任務(wù)式的抄，要抄

8、自己真心喜歡的；背誦的最高境界是熟讀成誦，就是在不知不覺中記住與自己有共鳴的句子。除了課本上要求的必須不講條件的背，課外一切自己喜歡的都可以背。9、從生活中學(xué)語(yǔ)文。我告訴大家一個(gè)方法，就是從生活中去讀語(yǔ)文。從建筑中學(xué) ，從餐桌上學(xué)，從你家里的擺設(shè)中學(xué)，從活在民間口頭語(yǔ)中去學(xué)。10、重視教材。教科書體現(xiàn)了一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)高考起一定的導(dǎo)向作用，它雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個(gè)范本，是個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口學(xué)到知識(shí)規(guī)律是重點(diǎn) ，通過大量純正優(yōu)美的文學(xué)作品提高審美情趣是 難點(diǎn)。11、充分的預(yù)習(xí)與認(rèn)真的品讀是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率的捷徑，必須做到課前疏通字詞，讀順課文，課后理清思路，做好總結(jié)。12、文科的學(xué)

9、習(xí)方法唯有兩字 積累。語(yǔ)文知識(shí)廣博,短時(shí)間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的,必須要仔細(xì)、要反復(fù)、要記牢。13 、在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中逐漸積累有關(guān)文言實(shí)詞、虛詞的知識(shí),這樣才能具備從同一實(shí)詞或虛詞的若干義項(xiàng)中選擇它在上下文語(yǔ)境中應(yīng)取義項(xiàng)的能力。14、隨筆寫作（自由狀態(tài)下的寫作訓(xùn)練）是高考作文的最好準(zhǔn)備。葉圣陶先生說: “寫作系技能 ,不宜視作知識(shí) ,宜在實(shí)踐中練習(xí),寫作的歷練在乎多作?！彼粌H能使寫法日臻成熟,還能使思想日漸深刻。隨筆是你“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的展示平臺(tái),從今日始,拿起手中的筆,為了三年后的收獲辛勤耕耘吧！15、動(dòng)腦動(dòng)手、相輔相成。所謂動(dòng)腦動(dòng)手就是勤思考、多練習(xí)。易于

10、思考,樂于表達(dá)。不要做人云亦云的 “復(fù)印機(jī) ”的角色 ,要有自己的思維方式,留意日常生活中時(shí)代感強(qiáng)的事件,廣泛涉獵名家著作,讓聽說讀寫發(fā)揮到極致,真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用的導(dǎo)向16 、堅(jiān)持每五天編寫一個(gè)小練習(xí)。能對(duì)自己所編的試題必須就編題設(shè)想和試題答案能作出詳細(xì)說明。17 、 練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的。18 、 自信是成功的第一秘訣。19、態(tài)度決定一切。20 、 考試后,分析考試結(jié)果,做出下一步計(jì)劃,調(diào)整自己。21 、興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素,決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面,必須重視興趣。22、要多看一些書,看一些文學(xué)名著,或是報(bào)刊雜志,可以培養(yǎng)語(yǔ)感,

11、還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí),以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在的語(yǔ)文考試,閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱讀,還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。23、多看讀者、 散文之類的雜志。24、有空時(shí)多翻翻字典也是一種好辦法。例如,做拼音題時(shí),就翻翻新華字典,把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上。平時(shí)聽新聞時(shí),注意聽聽播音員的發(fā)音,碰到哪個(gè)字他發(fā)得和你不一樣,就記下來,查查字典,看是他發(fā)得對(duì)還是你發(fā)得對(duì)。25、做詞語(yǔ)用法的題目時(shí),就翻現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典或成語(yǔ)詞典。不要局限在要查的那個(gè)詞上,最好能把前后的詞都看一下, 既能通過比較加深印象,又能同時(shí)學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作最好能每天都做,每天記幾個(gè) ,積少成多。26、 每天堅(jiān)持

12、閱讀一定的優(yōu)秀短文以增強(qiáng)語(yǔ)感,每隔一天做一篇作文。每天晨讀時(shí),抓出一些自以為good的文章朗讀,聲音越大越好。27、學(xué)語(yǔ)文有二個(gè)字的秘訣 堅(jiān)持。28、初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備字典、詞典（現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典、成語(yǔ)詞典 準(zhǔn)備一個(gè)雜記本（日記、周記）、資料積累本（名言，故事，數(shù)據(jù),優(yōu)美的句子、段落 訂閱一份課外報(bào)刊雜志，一學(xué)期兩本名著。 以語(yǔ)文知識(shí)為基礎(chǔ)，側(cè)重于語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。學(xué)以致用，二者不可偏廢。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能速成，必須持之以恒，下工夫?qū)W。入門于課內(nèi)，得益于課外，天下皆語(yǔ)文，天下皆學(xué)問?！币欢ㄒ獦淞⒋笳Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)觀29、積累的主要途徑：一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓(xùn)練。30、積累的方法：一是單元積累法。學(xué)

13、習(xí)一個(gè)單元之后 ，及時(shí)歸納本單元學(xué)習(xí)的難讀字、易錯(cuò)字、成語(yǔ)典故、精彩語(yǔ)段等 力求精要實(shí)用。二是考點(diǎn)積累法。根據(jù)高考語(yǔ)文考試說明中規(guī)定的高考考點(diǎn)，對(duì)散見于課本、資料、試卷中的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，要注意突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。三是易混點(diǎn)積累法。對(duì)平時(shí)訓(xùn)練中遇到的易混知識(shí)點(diǎn)，考試中出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，要著眼于辨析 疑點(diǎn)。31、積累的主要內(nèi)容：（一）積累字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)的意義和用法。一是要養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣。一個(gè)高中生，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度來看，至少要有兩本詞典：一是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典；二是商務(wù)書館的古代漢語(yǔ)常用字字典。最好能是同時(shí)擁有同義詞辨析詞典和漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典。經(jīng)常翻檢，培養(yǎng)對(duì)漢字的認(rèn)讀，正確書寫和使用的能力。二是善于對(duì)易混字音、字形和同義的詞語(yǔ)、成語(yǔ)進(jìn)行搜集整理：包括教材注釋中提到的字、詞；分考點(diǎn)訓(xùn)