部編版三年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃

1、附件1:學(xué)期教學(xué)計(jì)劃科目 語文班級教師，小學(xué)20學(xué)年度第二學(xué)期i、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析班 級上學(xué)期平均分優(yōu)秀率合格率需努力人數(shù)備注三（5）83.6632.50%97.67%8學(xué)生語文知識基礎(chǔ)（寫字、朗讀、閱讀、作文、口語交際、課外知識面等）及能力、學(xué)習(xí)興趣、優(yōu)生學(xué)困生等情況分析:經(jīng)過一二年級的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的漢語積累，在識字和寫字方面有大的進(jìn)步， "言能力更得到了進(jìn)一步的發(fā)展。班級總體已有良好的語文學(xué)習(xí)氛圍和興趣，但少部分 ,生在學(xué)習(xí)自覺性和語文學(xué)習(xí)方法上仍有欠缺，在這學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)著重為他們打好享 "基礎(chǔ)，掌握基本的語文知識和語文學(xué)習(xí)方法，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)

2、現(xiàn)、 M究。本學(xué)期將繼續(xù)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華 “詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語文素從學(xué)生的智力水平來看，我們班整體有些兩級分化：1 .差異更集中在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，20%勺學(xué)生各方面都非常的突出，不僅學(xué)習(xí)態(tài)度， 在新的知識接受能力也比較強(qiáng)，有 20%勺學(xué)生做作業(yè)速度較慢，其余較平均。2 .綜合能力薄弱。由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識較規(guī)范，缺乏對知識整合的處理，故失分 "多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、詞義、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對短文內(nèi)容準(zhǔn) ,理解能力及平時(shí)積累詞語的能力。由于我在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生對知識的歸類、整理及對

3、 X舊知識前后滲透的訓(xùn)練相對少些，導(dǎo)致學(xué)生對綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失 “較多。由于學(xué)生基礎(chǔ)相對較差，對學(xué)生的綜合訓(xùn)練見效慢，收效不明顯，以至于學(xué)生 “題能力較差。有的不讀題亂寫一氣，有的沒能真正領(lǐng)會句子含義，更缺乏理解的深度。所以，本學(xué)期的目標(biāo)就是認(rèn)真落實(shí)“后 20婿生”輔導(dǎo)工作計(jì)劃，力爭使后 20好 生能成為合格生，增強(qiáng)后 20婿生的紀(jì)律觀念，教給他們良好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)提高尖 3生的成績。2.教材梳理單元主題課文口語交際習(xí)作園地中的其它欄目感受多彩 的春天古詩二首»燕子荷花昆蟲 備忘錄春游去哪兒玩我的植物朋友父流平臺 識字加油站 詞句段運(yùn)用 日積月累品味經(jīng)典 寓百守株待

4、兔陶 罐和鐵罐鹿 角和鹿腿池子與河流該不該實(shí)行班干 部輪流制看圖回，寫一寫父流平臺 詞句段運(yùn)用 書寫提示 日積月累 快了讀書吧體會傳統(tǒng) 文化古詩二首紙 的發(fā)明趙州 橋和一副名揚(yáng)中外的畫父流平臺 識字加油站 詞句段運(yùn)用 日積月累關(guān)注精彩 發(fā)現(xiàn)花種蜜蜂小蝦我做了一項(xiàng)小實(shí) 驗(yàn)父流平臺 詞句段運(yùn)用 日積月累發(fā)揮無限 想象小真的長頭 發(fā)我變成了一棵 樹奇妙的想象追憶幸福 童年童年的水墨 畫剃頭大師 肥皂泡和我不能失信身邊那些有特點(diǎn) 的人父流平臺 識字加油站 詞句段運(yùn)用 日積月累探索自然 奧秘我們奇妙的世界海底世界火燒云勸告國寶大熊貓父流平臺 詞句段運(yùn)用 書寫提示 日積月累遨游童話 王國慢性子裁縫和 急性

5、子顧客方 帽子店漏和棗核趣味故事會這樣想象真啟趣父流平臺 識字加油站 詞句段運(yùn)用 日積月累3.教學(xué)目標(biāo)（一）識字與寫字1 .對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí)慣。2 .認(rèn)識常用漢字 250個(gè)，會寫250個(gè)。3 .有初步的獨(dú)立識字能力。會運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4 .能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5 .寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。（二）閱讀1 .用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2 .初步學(xué)會默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。3 .能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典

6、和生活積累，理解生詞的意義。4 .能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能對課文中不理解的地 方提出疑問。5 .能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品 中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。6 .誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。7 .養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬字。（三）習(xí)作1 .樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。2 .觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新 奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。3,能用

7、簡短的書信、便條進(jìn)行交流。4 .嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。（四）口語交際1 .能用普通話交談。學(xué)會認(rèn)真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。2 .聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。3 .能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動(dòng)。（五）綜合性學(xué)習(xí)1 .能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。2 .結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，用書面或口頭方式表達(dá)自己的觀察所得3 .能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。4 .在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題。4

8、.教學(xué)進(jìn)度安排周次日期教學(xué)內(nèi)容12.10214開學(xué)第一課、1古詩上首、2燕子22.17 2.213荷花、4*昆蟲備忘錄、口語父際、習(xí)作、語文園地一32.24 2.285守株待兔、6陶罐和鐵罐43.2 3.67獅子和鹿美麗的鹿角、8*池子與河流、口語父際、習(xí)作、語文園地二53.9-3.139古詩上首、10紙的發(fā)明63.16 3.2011趙州橋、12*一幅名揚(yáng)中外的畫 綜合性學(xué)習(xí)、語文園地三73.23 3.2713花鐘、14蜜蜂83.30 4.315*小蝦、習(xí)作、語文園地四94.7 4.1016小真的長頭發(fā)、17我變成了 一棵樹104.13 4.17習(xí)作、期中考試114.20 4.2418童年的水

9、墨畫、19剃頭大師124.27 4.3020肥皂泡、21*我不能失信、習(xí)作、語文園地六135.6 5.1522我們奇妙的世界、23海底世界145.18 5.2224火燒云、口語交際、習(xí)作、語文園地七155.25 5.2925慢性子栽縫和急性子顧客、26*方帽子店166.1 6.527漏、28*棗核、口語交際、習(xí)作、語文園地八176.8-6.12期末復(fù)習(xí)186.15-6.19期末復(fù)習(xí)196.22 6.30期末復(fù)習(xí)202122235.誦讀積累計(jì)劃積累的內(nèi)容包括教材內(nèi)和教材外的，如古詩詞、經(jīng)典篇章等。時(shí)間安排積累內(nèi)容第一周43 .江雪（唐）柳宗元（千山鳥飛絕）44 .尋隱者不遇（唐）賈島（松 下 問

10、 童 子）第二周45 .山行（唐）杜牧（遠(yuǎn)上寒山石徑余）46 .清明（唐）杜牧。青明時(shí)節(jié)雨紛紛）第三周47.江南春（唐）杜牧（千里鶯啼綠映紅） 48.蜂（唐）羅隱（不論平地與山尖）第四周49 .江上漁者（宋）范仲淹（江上往來人）50 .元日（宋）王安石（爆竹聲中一歲除）第五周51 .泊船瓜洲（宋）王安石（京口瓜洲一水問）52 .書湖陰先生壁（宋）王安石（茅檐長掃凈無苔）第六周53.六月二十七日望湖樓醉書（宋）蘇軾（黑云翻墨未遮山）54.飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾（水光微港晴方女?）第七周55.惠崇春江曉景（宋）蘇軾（竹外桃花三兩枝）56.題四林壁（宋）蘇軾（橫看成嶺側(cè)成峰）第八周57 .夏日絕句

11、（宋）李清照（生當(dāng)作人杰）58 .三衢道中（宋）曾畿（梅子黃時(shí)日日晴）第九周59 .示兒（宋）陸游（死去元知萬事空）60 .秋夜將曉出籬門迎涼有感（宋）陸游（三 萬 里河?xùn)| 入海）第十周61.四時(shí)田園雜興（1）（宋）范成大（晝出耘田夜績麻）62.四時(shí)田園雜興（2）（宋）范成大（梅子金黃杏子肥）第周63 .小池（宋）楊萬里（泉眼無聲惜細(xì)流）64 .曉出凈慈寺送桃1方（木）楊力里（畢 竟西湖K月 中）第十二周65 .春日（宋）朱熹（勝日尋芳泗水濱）66 .觀書有感（宋）朱熹（半山方塘一鑒開）第十三周67題臨安邸（宋）林升（山外青山樓外樓）68.游園/、值（宋）葉紹翁（應(yīng)憐屐齒印 蒼苔）第十四周69 .鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷（綠遍山原滿白川）70 .墨梅（元）王冕（我家洗硯池頭樹）第十五周71 .石灰吟（明）于謙（千錘萬鑿出深山）72 .竹石（清）鄭燮（咬定青山不放松）第十六周73 .所見（清）袁枚（牧童騎黃牛）74 .村居（清）高鼎（草長鶯飛二月大）第十七周75.己亥雜詩（清）龔自珍（九州生氣恃風(fēng)雷）第十八周復(fù)習(xí)第十九周復(fù)習(xí)第二十周暑假86 .課外閱讀推薦建議將教材內(nèi)鏈接的書目列為必讀書目，也可針對本班學(xué)生實(shí)際情況推薦。必讀書目：克雷洛夫寓言