供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)模型

1、整理課件第二章 供應(yīng)鏈的設(shè)計構(gòu)建第一節(jié) 供應(yīng)鏈的類型與結(jié)構(gòu)模型整理課件復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容供應(yīng)鏈管理的概念理念（6個）目標(biāo)（5個）運(yùn)營機(jī)制（4種）整理課件教學(xué)要求：教學(xué)要求：能畫出不同類型能畫出不同類型供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)圖供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)圖分析等分析等能力能力目標(biāo)目標(biāo)理論理論知識點知識點供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)五個關(guān)鍵詞供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)五個關(guān)鍵詞供應(yīng)鏈鏈狀、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)模型供應(yīng)鏈鏈狀、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)模型整理課件任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)導(dǎo)入 閱讀案例：戴爾供應(yīng)鏈構(gòu)建（教材24頁） 戴爾公司在業(yè)界號稱“零庫存高周轉(zhuǎn)”。在直銷模式下，公司接到訂貨單后，供應(yīng)鏈系統(tǒng)軟件自動分析出所需原材料，同時比較現(xiàn)有庫存和供應(yīng)商庫存，創(chuàng)建一個供應(yīng)商材料清單，9

2、0分鐘內(nèi)將所需原材料送到工廠，30分鐘卸載貨物，并嚴(yán)格按照訂單將原材料放到組裝線，庫存時間僅有7小時。 要求：分析戴爾供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)模型，說明其供應(yīng)鏈的構(gòu)建特點，并嘗試畫出其結(jié)構(gòu)模型。整理課件授課內(nèi)容授課內(nèi)容整理課件一.供應(yīng)鏈的基本結(jié)構(gòu)要素整理課件二.供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵詞1.供應(yīng)鏈的方向供應(yīng)鏈的方向：依照物流的方向來定義供應(yīng)鏈的方向，以確定供應(yīng)商、制造商和分銷商之間的順序關(guān)系。2.供應(yīng)鏈的級供應(yīng)鏈的級（一般為2到4級）核心企業(yè)確定后，供應(yīng)商級數(shù)、分銷商級數(shù)：一級供應(yīng)商，二級供應(yīng)商，還可遞歸地定義三級供應(yīng)商、四級供應(yīng)商；分銷商亦如此。整理課件二.供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵詞3.節(jié)點節(jié)點：指鏈上的各企業(yè)，且之間

3、存在著聯(lián)系。 入點、出點入點、出點：把這些物流進(jìn)入的節(jié)點稱為入點，把物流流出的節(jié)點稱為出點。4.子網(wǎng)子網(wǎng)：由節(jié)點（某個大型企業(yè)）分解成很多相互聯(lián)系 的小節(jié)點構(gòu)成的網(wǎng)。5.虛擬企業(yè)虛擬企業(yè)：供應(yīng)鏈網(wǎng)上所有節(jié)點企業(yè)構(gòu)成利益共同體。整理課件（一）鏈狀模型（模型I）表明：1.產(chǎn)品的最初來源是自然界，最終去向是用戶； 2.產(chǎn)品因用戶需求而生產(chǎn)，最終被用戶所消費(fèi)； 3.產(chǎn)品經(jīng)歷了供應(yīng)商、制造商和分銷商三級傳遞； 4.最終產(chǎn)品仍回到自然界，完成物質(zhì)循環(huán)。整理課件模型 是對模型I的進(jìn)一步抽象；產(chǎn)品的最初來源（自然界）、最終去向（用戶）以及產(chǎn)品的物質(zhì)循環(huán)過程都被隱含抽象掉了；著力于供應(yīng)鏈中間過程的研究。（一）鏈

4、狀模型（模型 ）整理課件解決任務(wù)解決任務(wù)戴爾公司的供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型：供應(yīng)商供應(yīng)商戴爾公司戴爾公司客戶（消費(fèi)者）客戶（消費(fèi)者）物流資金流信息流整理課件整理課件（二）網(wǎng)狀模型（模型 ）模型 反映了現(xiàn)實世界中產(chǎn)品的復(fù)雜供應(yīng)關(guān)系。有的企業(yè)既為入點又為出點的情況，可以將代表企業(yè)的節(jié)點一分為二。整理課件（二）網(wǎng)狀模型（模型 ）做法：一個為入點一個為出點并用實線將其框起來。 A1為入點，A2為出點。整理課件（三）子網(wǎng)產(chǎn)生原因：有些廠家規(guī)模非常大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)也非常復(fù)雜，與其他廠家相聯(lián)系的只是其中一個部門，在內(nèi)部也存在著產(chǎn)品供應(yīng)關(guān)系，用一個節(jié)點來表示這些復(fù)雜關(guān)系顯然不行。如何研究C與D之間的關(guān)系？整理課件分析風(fēng)神汽

5、車公司的供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)圖整理課件（四）虛擬企業(yè) 我們可以把我們可以把供應(yīng)鏈網(wǎng)上為了供應(yīng)鏈網(wǎng)上為了完成共同目標(biāo)、完成共同目標(biāo)、通力合作、并實通力合作、并實現(xiàn)各自利益的這現(xiàn)各自利益的這樣一些企業(yè)形象樣一些企業(yè)形象地看成是一個企地看成是一個企業(yè)，這就是虛擬業(yè)，這就是虛擬企業(yè)。企業(yè)。整理課件（一）推式供應(yīng)鏈 是以制造商為核心企業(yè)，根據(jù)產(chǎn)品的生產(chǎn)和庫存情況，有計劃的把商品推銷給客戶，其驅(qū)動力源于供應(yīng)鏈上游制造商的生產(chǎn)。制造商產(chǎn)品零售商外部需求訂單整理課件（二）拉式供應(yīng)鏈 是以客戶為中心，關(guān)注客戶需求的變化，并根據(jù)客戶需求組織生產(chǎn)。制造商產(chǎn)品零售商外部需求信息（如銷售點數(shù)據(jù)）整理課件P&GP&G 制造商制造商 塑料制品制造商化工材料制造商Wal-Mart 或第三方配送中心Wal-Mart或其它零售店客戶包裝材料制造商化工材料制造商(e.g. 石化企業(yè))造紙、紙品廠商木材工業(yè)整理課件課后作業(yè)： 小組自定產(chǎn)品，并畫出其供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)圖，并