蘇教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作二《“一言一行”表達(dá)愛》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【蘇教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作2】“一言一行”表達(dá)愛【教學(xué)目標(biāo)】1、記敘父母關(guān)愛自己的一件最受感動(dòng)的事情。2、在真誠的交往中表達(dá)自己的真實(shí)情感，鼓起勇氣直接或間接地向父母表達(dá)真摯的謝意，懂得報(bào)答，學(xué)會(huì)感恩。3、根據(jù)要求完成習(xí)作，注意敘事清晰，結(jié)構(gòu)完整，抓住人物的心理活動(dòng)和神情變化反映人物的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】注意敘事清晰，結(jié)構(gòu)完整，抓住人物的心理活動(dòng)和神情變化反映人物的情感?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、準(zhǔn)備照片，回憶父母對(duì)自己關(guān)愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2、教師搜集母子或父子情深的圖片。3、為爸爸或媽媽做一件事，表達(dá)你對(duì)他（她）的愛【教學(xué)時(shí)間】 兩課時(shí)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。1、（音樂：閻維文母親，出示歌詞） 邊放音樂

2、教師邊敘說歌詞。你入學(xué)的新書包有人給你拿你雨中的花折傘有人給你打你愛吃的三鮮餡有人給你包你委屈的淚花有人給你擦啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽這個(gè)人給了我生命給我一個(gè)家啊,不管你走多遠(yuǎn)無論你在干啥到什么時(shí)候也離不開咱的媽2、聽著這首歌，你一定想起了爸爸媽媽對(duì)你關(guān)愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，【出示圖】他們一起為你過生日；媽媽總是那么喜歡摟著你一起看書說故事就讓我們從這溫暖的記憶長(zhǎng)河中選一件印象最深的事兒說一說，讓大家一起分享那段美好的時(shí)光。（幻燈片: 說爸爸媽媽關(guān)心自己的一件事。）3、同學(xué)們說得很好，是父母，是家人，是長(zhǎng)輩們無私而又無處不在的愛，像細(xì)流，柔柔地圍繞著我們成長(zhǎng)。4、從小到大，我們沐浴過多少愛呢？

3、數(shù)不清。你對(duì)一直疼愛，呵護(hù)你的爸爸媽媽表達(dá)過愛嗎？我們一起來讀讀這首小詩：【出示】：當(dāng)然知道，太陽出來時(shí)，雪人就會(huì)融化，心里還是會(huì)忍不住難過，我要趕在雪化之前，熱情地?fù)肀?，大聲告訴你：我想永遠(yuǎn)和你在一起。二、談話交流：1、（出示照片）這是一張普通的照片，但這張照片記錄下了一個(gè)溫馨的畫面，能說一說你看到了什么？（幻燈片:說一說）2、下面我們就來做一個(gè)游戲，請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)大膽的假設(shè)：假如你就是照片中的這個(gè)孩子，你是怎么想的，為什么送給媽媽一個(gè)蘋果？當(dāng)你的媽媽看到這樣的情形，會(huì)是什么樣兒呢？請(qǐng)展開合理的想象，將事情的經(jīng)過說清楚，說給你的同桌聽，并且也請(qǐng)他提提建議。（幻燈片:展開想象，說清楚事情的經(jīng)

4、過。）3、同學(xué)們說的真好，每一張照片就是一個(gè)溫暖的過去、美好的回憶。對(duì)爸爸媽媽表示愛的方式是多種多樣的，可以告訴他們：“我愛你！“也可以給爸爸媽媽送上一個(gè)甜蜜的吻，為媽媽端上一杯茶、捶捶背，為爸爸洗洗腳、聊聊天等等。請(qǐng)記錄下來，寫的時(shí)候需要注意以下幾個(gè)方面： （1）可以對(duì)著爸爸媽媽說“我愛你”，也可以為他們做一件你力所能及的事。（2）應(yīng)注意觀察爸爸媽媽的反應(yīng)，抓住他們的神態(tài)、語言、動(dòng)作來寫。（3）能完整地寫出整個(gè)過程。寫好之后我們?cè)賮斫涣?。三、范文賞析，明確技巧。1、你的習(xí)作完成了嗎？老師這里有一篇習(xí)作，題目叫做生日里的“烏龜狗”，我們一起來讀一讀這篇習(xí)作。2、指導(dǎo)：（1）一篇優(yōu)秀的習(xí)作，言之

5、有序是基礎(chǔ)。這篇作文所寫的事情的起因是要給媽媽送一件生日禮物。 思考：A 為什么要送媽媽生日禮物呢？ B 又是怎么想到要送給媽媽一只小泥狗的呢？（2）事情的經(jīng)過則是小作者為媽媽的生日煞費(fèi)苦心做了一只小狗送給了媽媽，這是這篇文章的高潮部分。寫人記事的文章一般都有故事情節(jié)，都有故事的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局。我們把事情發(fā)展中最緊張、最精彩的部分稱為高潮。寫好文章的高潮部分，是故事發(fā)展的關(guān)鍵。這篇習(xí)作有兩個(gè)細(xì)節(jié)寫得很精彩。 A 做小狗 她是怎么來寫的呢？ 回憶抓順序，尤其用好“先接下來最后” B 媽媽拿到禮物之后的神態(tài)，寫得很細(xì)膩，她又是如何寫的？ 看 表情描寫 聽 語言描寫 想 心理活動(dòng)描寫3、這篇

6、文章通過一件小小的生日禮物傳達(dá)了女兒對(duì)媽媽的愛。（出示圖）你看，這就是她們母女倆。情貴在真。正因?yàn)樾∽髡吒冻隽苏媲?，心有所想，寫出來的文章才感人。正因?yàn)樾∽髡咦プ×思?xì)節(jié)描寫，才能向讀者很好地傳遞這份濃得化不開的親情。文貴情真，這種誠摯的情感并非一定得驚天動(dòng)地，它往往蘊(yùn)含在平凡普通的生活之中，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴更能打動(dòng)人心，不是嗎？四、修改作文：好的文章是改出來的，我們要學(xué)會(huì)對(duì)照習(xí)作重點(diǎn)和要求，結(jié)合生日里的“烏龜狗”的能成功之處，對(duì)自己的作文進(jìn)行反復(fù)修改，讓文章更精彩。板書：“一言一行”表達(dá)愛看 表情描寫 聽 語言描寫 想 心理活動(dòng)描寫抓順序生日里的“烏龜狗” 劉翕然我無意中走近書柜，一眼瞥見頂層的正當(dāng)

7、中端端正正地?cái)[放著一個(gè)小巧的禮品盒，怪精美的。但我又朝里面望了一眼唔，那里面的東西只能讓人搖搖頭苦笑一聲。真的不忍心把它稱作“禮物”，那只不過是團(tuán)泥巴而已，但又的確是我送給媽媽的生日禮物。去年暑假的那天，我正盤算著送媽媽一樣什么生日禮物，就忽聽廚房里媽媽帶點(diǎn)責(zé)備地問爸爸：“本命年的禮物說買說買，半年都過去了，怎么還沒影兒？”我心頭一動(dòng)對(duì)啦，媽媽屬狗，又喜歡狗，今年正是狗年，我怎么把這碴兒給忘了呢？不如送媽媽一條唉！我一想又泄氣了，哪兒來的狗喲！思來想去，我決定捏一只小泥狗。當(dāng)然，這一切都是背著媽媽干的。第二天她一上班，我就翻出了學(xué)校發(fā)的紫沙泥，鋪開一張報(bào)紙，開始了這項(xiàng)“偉大”的工程先是小泥狗的

8、身子，搓一個(gè)泥球兒壓壓扁，很快做好了。四條腿不大好辦，做出來那樣子像四根長(zhǎng)著大腳的柱子。接下來頭就比較麻煩了。先戳兩個(gè)小洞，算是眼睛。狗的腦袋得長(zhǎng)一些至少我見過的狗大部分都是這樣，于是捏得尖一些。畫一道溝，要向上彎一些，是小泥狗咧開的大嘴，缺個(gè)鼻子，安上，缺倆耳朵，掛上。對(duì)了，狗也有胡子，趕快一筆一筆畫上。一同忙活過后，我又用剩下的一點(diǎn)泥巴做了根狗尾巴。最后，我七手八腳地用牙簽把小泥狗的各個(gè)“零件”串了起來。顯然這只小泥狗不是很牢固，我也顧不上管這些個(gè)，把它的背壓壓平，像模像樣地寫上了一個(gè)斗大的“狗”字，并附上了一張寫有我的祝福的小紙條。媽媽生日那天，我雙手捧著裝有小泥狗的禮品盒，輕輕繞到媽媽

9、背后，說：“媽，閉上眼睛，把手伸出來?！眿寢対M臉的不解，不過還是照做了。我悄悄把禮物放在了媽媽的掌心里，一溜小跑回了我的小房間，一邊大聲喊道：“好了，好了！可以睜開眼睛了！”一邊笑個(gè)不停。這時(shí)只聽屋外傳來媽媽激動(dòng)的聲音：“姑娘唉，這是什么？！是小烏龜么？”我還沒來得及回答，已經(jīng)笑岔了氣。一會(huì)兒，媽媽高興地走進(jìn)屋來，抽出了那張小紙條，又驚又喜，臉都微微有些紅了，我還從未見過她這么開心地笑過呢，烏黑的瞳仁里閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光澤，嘴角邊有兩個(gè)淺淺的小酒窩?！斑@到底是什么？”她端詳了半天，仍然疑惑地問我?！翱瓷厦婷础！蔽已b作不滿的樣子。她這時(shí)才注意到那個(gè)字：“這是狗？我看是烏龜??！”我止住笑聲，挺納悶，好端端