《師生》語文教案

1、師生語文教案師生語文教案課題1 師 生課型新授案序課時教學目標學會15個生字，會寫生字。掌握課文的主要內容。重點有感情的朗讀課文，體會師生間的深厚情誼。難點聯(lián)系上下文理解課文中的重點詞語教學儀器與媒體收音機 磁帶 投影儀 片教學基本思路激情導入自學自悟展示自學成果評價糾錯鞏固板書設計看望老師-護士不讓進病房-默默祝愿教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內容師生活動修改意見一、激情導入一位老師因過度勞累，生病住院了，三位同學代表全班同學懷著急切的心情和關心、愛戴的心情去醫(yī)院看望，他們一路怎么想的，到了醫(yī)院又是遇到了什么情況，你想知道么？讀讀課文二、自學課文，初步感受三、聽錄音范讀四、投影儀出示思考目標1、她們

2、為什么急匆匆的？2、去醫(yī)院的路上她們想到了什么？商量了什么？3、到了醫(yī)院遇到什么情況？她們是怎樣表現(xiàn)的1、自讀課文熟悉生字，同桌交流2、鼓勵多個學生到黑板寫自學生字后，自讀、領讀。3、師生評議自學情況及時糾錯。體會正確、流利有感情的朗讀課文方法。1、明確問題默讀思考2、根據(jù)課文同桌交流讀書收獲3、自選問題課堂回答4、評價鼓勵，感受美好的情感五、聯(lián)系上下文理解重點詞語六、布置作業(yè)1、引導學生提出疑難詞語。2、通過上下文感悟詞義。自選課文生字詞練寫語文教學案課題1 師 生 情課型新授案序2課時教學目標理解文章，體會尊師的真情，理解文章的記敘順序。重點仔細看圖，精讀課文，什么是圖上內容和想象內容難點

3、理解描寫三個女同學對老師愛戴的句子、詞語。教學儀器與媒體投影儀 投影片教學基本思路看懂圖描寫的內容，理解尊師板書設計代表全班心意，早點見到老師，尊重愛戴老師。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內容師生活動修改意見一、讀書筆記二、圖文對照，讀懂內容1、把課文分為三部分，根據(jù)學生的朗讀積極性，每人讀一段。3、學生評論，好在哪里1、模仿優(yōu)生自讀課文，同桌交談最受感動的內容。三、清描述圖內容外句子的內容四、根據(jù)課后思考練習要求寫話五、布置適量作業(yè)1、讓學生邊讀，邊想象畫面2、讓學生根究想象敘述出畫面1、指名讀要求2、齊讀內容，明確帶點詞的順序作用3、讓學生聯(lián)系生活實際，寫出首先然后最后的一段話。4、同桌學習交流，

4、推選合乎事理的讀給大家聽。1、做統(tǒng)一作業(yè)本所設的第一道題語文教學案課題親 人課型新授案序課時教學目標學會本課生字，能正確流利的朗讀課文重點能看懂圖意，初步懂得課文主要內容難點聯(lián)系上下文理解重點詞語教學儀器與媒體錄音機 磁帶 投影儀 投影片教學基本思路激情導入自讀課文解疑達標板書設計苗族老奶年紀大該做的事不能及時做教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內容師生活動修改意見一、投影出示，勝似親人圖二、出示課題引入新課1、引導學生觀察感知圖意你能從服飾上看出圖上的人是什么民族么？它們各是什么年紀，在趕什么？3、試說圖意1、導入：剛才同學們從圖上看到這一老一小象親人一樣，有位作家三、正確朗讀課文整體感知課文內容四、自

5、學生字展示看了這幅圖，就以親人為題目寫了一篇文章是什么順序寫了什么事，請同學自讀課文后看個明白。1、放錄音，聽正確讀音2、學生仿照錄音，自讀課文，讀準字音，讀通課文。3、按學習小組分讀各自然段，流利讀課文4、提出閱讀要求，默寫課文粗通課文（1）思考：課文哪些內容是作者從圖上觀察到的？（2）曲線畫出自己喜歡詞語標出生字5、同桌交流學習情況1、再次自查認讀生字情況2、挑選三名學生按課文三部分五、作業(yè)的順序每人寫出自己學會的生字。3、教師予以評價，肯定自學成績1、抄寫要求學會的生字。語文教學案課題2、親人課型新授案序2課時教學目標懂題意，把握課文主要內容，感受敬老助老的美好品德，培養(yǎng)觀察與想象相結合

6、的良好習慣。重點看懂圖意，體會老奶奶所說話的意思難點觀察、想象結合，弄懂課文順序，抓課文的重點教學儀器與媒體 投影儀、投影片教學基本思路看圖意，把握課文內容板書設計媽媽、我對老奶奶關心、照顧像親人一樣教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內容師生活動修改意見一、復習導入二、學習對老奶奶關心、照顧的段落 檢查生字掌握情況有感情朗讀課文第3和第5自然段提出問題，思考媽媽和我是怎樣關心、照顧老奶奶的同桌討論，深入了解指名回答對問題的理解三、根據(jù)思考與練習的第一題體會文章結構四、布置作業(yè)根據(jù)學生的回答，板書1、讀懂總是的要求看投影讀說描寫圖的意思體會畫面以外的想象句子2、討論課后第二題，據(jù)課文內容和畫面的細節(jié)體會親人

7、的含義有感情的朗讀課文語文教學案課題3、小攝影師課型新授案序課時教學目標學會本18個生字，聯(lián)系上下文理解詞語，有感情地朗讀課文，理解小男孩與高爾基之間的感情和心情重點讀懂課文，理解課文主要內容難點朗讀時語氣親切，主重語調教學儀器與媒體 錄音機，磁帶教學基本思路自學自悟，正確引導，讀能全文板書設計小男孩拍高爾基照片-愛戴、尊敬高爾基熱情接待-關心、愛護教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內容師生活動修改意見一、導入新課大家一定知道高爾基很多關心少年兒童的.故事吧，我們新有一課“小攝影師”就是一個小男孩為爾基辦墻報的事，小男孩子把照片拍好了嗎？讀了課文就知道了。二、自讀課文，掌握生字新詞三、朗讀課文，體會感情四

8、、布置練習1、自讀課文，掌握生字新詞，畫出不懂的地方。2、聽錄音，提高閱讀能力，讀準生字新詞3、展示識字自學成果，找同學領讀。1、再聽錄音，模仿語調2、全班按小組分角色讀全文1、教師根據(jù)生字特點，引導學生分析字的特點、結構2、練習生字詞語文教學案課題3、小攝影師課型新授案序2課時教學目標讀懂課文，體會高爾基對少年兒童的關懷和愛護，培養(yǎng)良好的讀書習慣重點小男孩給高爾基照相為什么沒照成難點學生自主探究，對課文提出質疑教學儀器與媒體 投影儀、自制的有關段落語句片教學基本思路引導學生把討論與讀書緊密結合深入理解課文內容板書設計 很忙高爾基 關心兒童接見小男孩子教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內容師生活動修改意見

9、一、檢查第一課復習效果二、分角色表演，感悟體驗課文內容1、分角色朗讀課文2、試說本課主要講了一件什么事1、自讀課文，做表演準備2、明確旁白語及高爾基、小男孩、秘書的話語。3、小組內表演三、根據(jù)課后2-3題，體會美好感情四、布置作業(yè)1、自讀題目和要求，進行獨立思考2、針對第二題，用優(yōu)生帶差生的方法練說3、引導提示語與人的動作，情態(tài)、語氣的關系1、根據(jù)作業(yè)內容，讓學生讀懂，提出習作要求2、做第1-2題語文教學案課題4、難忘的八個字課型新授案序課時教學目標學會生字，能理解和正確讀寫新詞語。正確、流利有感情地朗讀課文重點讀通課文，聯(lián)系上下文理解生字、詞的意思難點有感情地讀課文，體會課文中人物的情感教學

10、儀器與媒體 錄音機，磁帶，生字新詞教學基本思路鼓勵自學，掌握生字，熟讀課文板書設計與眾不同 溫暖八個字 難忘心靈受傷 撫慰教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內容師生活動修改意見一、導入新課二、初讀課文，感知內容，掌握生字1、自讀課文，學會生字，初知課文內容2、放錄音，查核自讀情況3、交流學習所得，互相提高4、出示生字，練讀，重點指導學生讀準。三、提出問題，再讀課文，抓住課題要點四、指導寫字五、布置作業(yè)六、總結全課1、針對本課課題，提出問題A：難忘的八個字是哪八個字？B：這什么這八個字使我難忘？2、思考問題，進行討論，加深認識3、指優(yōu)根據(jù)題回答，隨機板書，促進差生對問題的理解。1、出示小黑板，引導學生觀察分

11、析難寫的字2、學生練讀，理解新詞1、抄寫生字2、檢查學生書寫情況1、讓學生根據(jù)板書說自己的心得2、談學會了哪些生字新詞語文教學案課題難忘的八個字課型新授案序2課時教學目標學會多讀多想，體會師愛的力量。了解課文中的人物外貌的不同特點重點體會我痛苦的心情，感悟老師充滿愛的語言的巨大力量難點感悟人物的心理變化教學儀器與媒體 投影儀、圖片，描寫外貌的語句教學基本思路多讀多想，體會人物心理變化板書設計我與眾不同被人譏笑.撫慰了我受傷的心靈教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內容師生活動修改意見一、復習導入二、學習人物貌相和心理變化的內容默讀課文，思考“我”為什么憤恨、氣惱，又是什么力量撫慰了我受傷的心靈。2、檢查生字

12、的掌握情況。1、帶著問題自由讀、思考A我的貌相是怎樣的？想了些什么？三、明確課文的教育意義四、根據(jù)課后“思考與練習”要注說感想五、布置作業(yè)B、倫納德老師什么長相是怎樣對待我的？2、體會我心情的變化3、看投影，說感受1、充分讀書，自讀自悟，建立同情殘疾人的感情2、結合自己的生活經(jīng)歷來談體會3、學習倫納德老師，關愛殘疾人1、據(jù)第2題的要求，同桌討論后，鼓勵課堂發(fā)言2、據(jù)第3題的要求，找出句子練讀，體會“我”與眾不同，叫人討厭，倫納德老師很“美”孩子們喜歡他。一、基礎知識二、積累運用兩題語文教學案課題5、和太陽比賽早起課型新授案序課時教學目標學會本課生字，能聯(lián)系詩歌句子，理解其中的詞語，有感情地朗讀

13、課文，體會愛祖國的思想感情。重點想象詩歌描繪的景象，激發(fā)積極進取的思想感情難點聯(lián)系課文，結合實際，積極向上的精神。教學儀器與媒體 錄音機，抒情樂曲磁帶教學基本思路明確提示要求，自學生字板書設計太陽早起祖國早晨真美我們比太陽還早教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內容師生活動修改意見一、導入新課二、讀通詩歌，了解大意 1、借助閱讀提示，激趣讀詩歌3、借助字典或聯(lián)系上下文讀懂生字詞1、同桌討論交談自學所獲2、調動展示范讀，激發(fā)學生的情感三、熟讀成誦，積累語言四、布置作業(yè)3、教師配樂范讀，激發(fā)學生的情感4、采用不同形式，讓學生練讀1、讓學生背誦自己最喜歡的段落2、說一說讀書的感想A：自己背誦的段落中想到了什么？B

14、：引導學生說出課文中的“我們”，讀中想到了什么？看到了什么？產(chǎn)生了什么樣的感情？1、自讀大作業(yè)內容2、指差生讀大作業(yè)內容3、習作大作業(yè)，“基礎知識部分”語文教學案課題積累運用課型新授案序課時教學目標1、讀、背古人談讀書的名言了解讀書方法。2、讀懂閱讀短文，體會求知和尊師美德重點熟記、理解讀書名言、背熟名言難點理解、敘述古代讀書名言的意思教學儀器與媒體 小黑板 名言解釋教學基本思路由平時讀書的最佳方式，引入板書設計溫故復習已學過的知識知無涯-知識無窮無盡聚之-積累時習-學過的知識按時復習教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內容師生活動修改意見一、激趣讀文二、談讀書體會1、以優(yōu)生的讀書經(jīng)驗，激起學生讀名言的興趣

15、2、學生自由讀課文中的五句名言，記出不懂之處。1、讓學生結合生活說基本讀懂的名言意思2、讓學生提出不理解的地方教師將所提記于黑板3、教師結合板書，適當指導二、完成閱讀四布置作業(yè)4、學生理解卻有困難時，可推出備好的小黑板，輔助理解5、背熟五句名言1、啟發(fā)談話，引起閱讀興趣2、學生自讀課文，聯(lián)系文章理解字詞3、帶著課后的兩個問題，自讀自悟4、說出自己讀懂的問題5、師根據(jù)學生的回答作總結，鞏固學生的認識1、教師指導筆答問題的思考方法和寫的格式2、試練筆答課后的兩個問題。語文教學案課題積累運用一課型新授案序課時教學目標能清楚明白的講述自己看電視節(jié)目的感受提高口語交際能力重點學說所看過的電視節(jié)目的所感、

16、所思難點能講出自己喜歡節(jié)目中受到的教育教學儀器與媒體教學基本思路從分角色讀課文入手，激發(fā)起學生說的興趣板書設計什么節(jié)目-喜歡的原因-受到的啟發(fā)教育教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內容師生活動修改意見一、激發(fā)興趣師：我經(jīng)常聽到同學們眉飛色舞地談自己看電視感想，我們課文中的小明也正在談得火熱呢？他們談得什么呢大家讀了課文就明白了。1、學生自讀后，按小組分角色讀2、學生搶答小明或小剛的看后感二、開闊思路說聽結合1、根據(jù)板書，提出說聽的要求2、同桌講述傾聽3、課堂發(fā)表評價意見，推選最優(yōu)者課堂講述教師可根據(jù)學生所學到的節(jié)目主題個個強化對學生的思想教育提高表達能力，并鼓勵學生繼續(xù)收看有意義的節(jié)目講給大家聽。語文教學案課題積累運用一課型新授案序3、4教學目標1、培養(yǎng)學生的想象力2、能按照合理想象寫出語句通順的小故事重點展開想象，拓展思語寫出故事難