小學(xué)三年級綜合實踐活動《珍惜糧食從我做起》教學(xué)設(shè)計

1、 珍惜糧食  從我做起一、課題確立 隨著人們生活水平的提高，生活中的浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，有的學(xué)生把還沒吃完的饅頭、面包隨地亂扔，學(xué)生食堂剩飯剩菜多得驚人。因此，我們確立了“珍惜糧食，從我做起”這一課題。這個課題與我們的生活密切相連，也是大家觸目驚心，感觸尤深的現(xiàn)象，同時也適合同學(xué)們大膽放手開展的實踐活動。針對這一主題，我們師生經(jīng)討論確立了以下活動子課題。1、糧食的重要性2、糧食面臨的現(xiàn)狀3、糧食浪費現(xiàn)象4、糧食的種植過程5、如何節(jié)約糧食根據(jù)確立的子課題，將全班學(xué)生分為五組，各活動小組根據(jù)本小組個體資源和信息，選定課題展開活動，深入研究。二、研究目標(biāo)1、總目標(biāo)采用社會調(diào)

2、查、資料收集、網(wǎng)上查詢、具體實踐操作等形式，對學(xué)生進(jìn)行珍惜糧食的教育，讓學(xué)生理解糧食來之不易，認(rèn)識到愛惜糧食的意義。2、具體目標(biāo)（一）知識目標(biāo)通過多渠道、多學(xué)科的從“珍惜糧食，從我做起”為主題的社會綜合實踐活動，使學(xué)生了解糧食與生活的關(guān)系，了解糧食面臨的現(xiàn)狀。（二）能力目標(biāo)讓學(xué)生在參與綜合實踐活動中，培養(yǎng)他們的觀察思考、發(fā)現(xiàn)探究、動手實踐、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力、與人交往、合作能力、運用創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展等綜合能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)獲取和處理利用資料的能力。（三）情感目標(biāo)知道糧食來之不易，要養(yǎng)成合理的良好的飲食習(xí)慣，杜絕浪費現(xiàn)象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)真探究問題的科學(xué)態(tài)度。三、活動準(zhǔn)備及實施（一）

3、選題分組（1） 玉米組 糧食的重要性（2） 大豆組 糧食面臨的現(xiàn)狀（3） 高粱組 糧食浪費現(xiàn)象（4） 水稻組 糧食的種植過程（5） 小麥組 如何節(jié)約糧食2、活動主要形式（1）網(wǎng)上收集信息資料（2）調(diào)查訪問（3）親身實踐（4）查看圖書報刊（二）制定計劃并實施每小組民主推選組長，制訂自己小組活動計劃，完成子課題任務(wù)，然后做好課上匯報的準(zhǔn)備。4、 教學(xué)過程（一）導(dǎo)入 師：“你們喜歡看動畫片嗎？”生：“喜歡”教師播放一段動畫片，學(xué)生看完后，教師問：“這段動畫片告訴了我們什么？”生：“我們要珍惜糧食.”引出課題“珍惜糧食，從我做起”。并板書（二）個小組匯

4、報自己的子課題及使用的研究方式。（三）介紹糧食的重要性 1、師：“同學(xué)們，你們覺得糧食重要嗎？”學(xué)生說一說自己的想法。 2、善于講故事的玉米組匯報糧食的重要性。玉米組講“嘟嘟豬與糧食的故事”。（4） 介紹糧食面臨的現(xiàn)狀 1、師：“既然糧食這么重要，糧食面臨著怎樣的現(xiàn)狀呢？你們覺得我們的糧食夠吃的嗎？”學(xué)生發(fā)表自己的觀點。 2、大豆組介紹糧食面臨的現(xiàn)狀 3、教師播放一組饑餓人口圖片，看完后，學(xué)生說說自己的感受。(5) 介紹糧食浪費現(xiàn)象 1、師：“有那么多人在忍受著饑餓，他們這樣做可以嗎？”教師播放浪費糧食的圖片，學(xué)生觀看,然后說一下感受。 2、師：“在你身邊有浪費糧食的現(xiàn)象嗎？”學(xué)生說一說身邊的

5、浪費現(xiàn)象。 3、高粱組介紹糧食浪費現(xiàn)象 （六）介紹糧食種植過程 1、出示美味大米食物圖片，師：“這么美味的食物你們喜歡吃嗎？你們知道這些米粒是怎么來的嗎？”學(xué)生嘗試說一說大米的種植過程。 2、水稻組介紹水稻的種植過程。 3、 播放“憫農(nóng)”，學(xué)生欣賞。然后學(xué)生繪聲繪色地朗讀。 （七）介紹如何節(jié)約糧食 1、播放一段公益廣告，學(xué)生欣賞。教師問：“廣告告訴我們什么？”生：“珍惜糧食，請勿浪費” 2、師：“我們該如何節(jié)約糧食？”學(xué)生憑借自己的經(jīng)驗，說一說如何節(jié)約糧食？ 3、小麥組介紹如何節(jié)約糧食。 4、光盤行動和光盤族 出示光盤行動圖片，學(xué)生試著說一說什么是光盤行動。（八）嘟嘟豬糧食社團(tuán) 1、嘟嘟豬從邊

6、遠(yuǎn)山區(qū)回來后組建了一個珍惜糧食社團(tuán)，如果你是社團(tuán)一員，你能為社團(tuán)做些什么貢獻(xiàn)？學(xué)生把自己要做的貢獻(xiàn)寫在珍惜糧食愛心紙上。然后把他投到珍惜糧食愛心信封里 2、隨機(jī)抽取五名學(xué)生的愛心紙，被抽到的同學(xué)宣讀他們所寫的內(nèi)容。同時得到教師獎勵的珍惜糧食小徽章。（9） 宣讀珍惜糧食宣傳倡議書，進(jìn)行情感升華 播放背景音樂，學(xué)生齊讀：珍惜糧食，人人有責(zé)，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起，珍惜每一粒米，愛惜每一斤糧，做愛惜糧食的好榜樣。1、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。2、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。3、看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。4、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕后果。  同學(xué)們，只要我們努力，人人爭做節(jié)約小公民的話，我們的未來會更美好，我們的國家會更富強(qiáng)?！?(十) 作業(yè)布置