二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題(培優(yōu))_

1、二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題 （培優(yōu)）_一、培優(yōu)題易錯(cuò)題1學(xué)校開設(shè)了美術(shù)、音樂和體育三門課，王、李、張老師分別教其中一門課。王老師不是美術(shù)老師，李老師從不在操場(chǎng)上課，張老師上課要有鋼琴。這三位老師分別教哪一門課案】答解析】 【分析】根據(jù)條件 “張 老師上課要有鋼琴”可知，張老師教音樂；根據(jù)條件師不是美術(shù)老師 ”可知，王老師可能是體育老師或音樂老師，因?yàn)閺埨蠋熃桃魳?，則王老 師是體育老師，那么李老師是美術(shù)老師，據(jù)此推理。2接著往下畫（1）（2）（3）答案】（1）2）3）”兩個(gè)圖形為一組，循環(huán)排列【解析】 【分析】（ 1）觀察圖形可知，此題是按 的，據(jù)此規(guī)律往下畫；（2）觀察圖形可知，此題是按規(guī)律往下畫；

2、”三個(gè)圖形為一組，循環(huán)排列的，據(jù)此3）觀察圖形可知，此題是按”四個(gè)圖形為一組，循環(huán)排列的，據(jù)此規(guī)律往下畫。3 王老師帶著陽陽、小宇、小力、小穎和貝貝圍成一圈做游戲（如下圖 ），貝貝在王老師對(duì)面，王老師的兩邊是小力和小穎，小宇在貝貝的左邊，小力正好在小宇對(duì)面你能把他們的名字寫在括號(hào)里嗎？【答案】解：小穎，小宇，貝貝、陽陽、小力。順時(shí)針排列）解析】4在下面的方格中，每行、每列都有1-4 這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。 A、B 應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)呢答案】解析】解析】6把 3、6、 9、 12、15、18、21、24、27 填在合適的方格里，使每橫行、豎行、斜行的解析】解析】8

3、把 1 至 16 這十六個(gè)自然數(shù)巧妙地填入正方形的十六個(gè)空格里，可以做成有趣的幻 方下圖是個(gè)未完成的幻方，當(dāng)它被填滿時(shí)，它的每一豎行、每一橫行、每條對(duì)角線上四 個(gè)數(shù)字的和都相等請(qǐng)你繼續(xù)把這個(gè)幻方完成答案】 解：解析】9聰聰家到學(xué)校有 3 條路，學(xué)校到科技館有 4 條路，如果聰聰從家先到學(xué)校，再去科技 館，一共有幾種不同的走法 ?【答案】 解： 3×4=12（種）答：一共有 12 種不同的走法?！窘馕觥?【分析】先確定從家到學(xué)校的第一條路，到學(xué)校后去科技館有 4 條路可以選擇， 因?yàn)閺募业綄W(xué)校有 3 條路，這樣用乘法即可求出走的方法。10有甲、乙、丙三人，一個(gè)是語文老師，一個(gè)是數(shù)學(xué)老師

4、，一個(gè)是體育老師。甲和乙經(jīng) 常和體育老師學(xué)打羽毛球，乙?guī)W(xué)生去找數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。甲、乙、丙分別是什么老 師？【答案】 解：甲是數(shù)學(xué)老師，乙是語文老師，丙是體育老師。【解析】 【分析】因?yàn)榧缀鸵医?jīng)常和體育老師學(xué)打羽毛球，所以丙是體育老師，乙?guī)W(xué)生 去找數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，所以乙不是數(shù)學(xué)老師，那么乙是語文老師，故甲是數(shù)學(xué)老師。11下面是學(xué)校圖書室的圖書借閱情況。月份9101 112冊(cè)數(shù)694803588715（1）哪個(gè)月借出的書最多？哪個(gè)月借出的書最少？ （2）每個(gè)月借出的書大約各有幾百冊(cè)？ 【答案】 （1）10 月借出的書最多， 11 月借出的書最少。 （2）每個(gè)月借出的書大約各有 700 冊(cè)、

5、 800冊(cè)、 600 冊(cè)和 700冊(cè)。 【解析】 【解答】（ 1）因?yàn)?803> 715>694>588，所以 10 月借出的書最多， 11 月借出 的書最少 .答：10 月借出的書最多， 11 月借出的書最少 .（2）9 月： 694 70；010 月： 803 80；011 月： 588 60；012 月： 715 700.答： 9月借出的書大約有 700 冊(cè)、 10月借出的書大約有 800冊(cè)、 11月借出的書大約有 600 冊(cè)、 12月借出的書大約有 700 冊(cè)。【分析】（ 1）根據(jù)題意，比較這四個(gè)月借書的冊(cè)數(shù)即可解答；（ 2）估算時(shí)，利用 “四舍五入法 ”將整數(shù)估成接近的整百數(shù)即可 .12 小朋友們?cè)诒壬砀?，三個(gè)小朋友的身高分別是142 厘米、 138 厘米、 145 厘米。仔細(xì)觀察，在正確的答案下打 “。” 小浩： 小玉：答案】 小浩：【解析】 【分析】因?yàn)?145 厘米 142 厘米 138 厘米，結(jié)合小蘭的話可知，小蘭身高是142