五年級語文S版語文春季學(xué)期修改病句專項積累練習(xí)

1、五年級語文S版語文春季學(xué)期修改病句專項積累練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 病句修改。（1）我喜歡艷麗和美麗無比的西湖_（2）海底蘊藏著過量的稀有金屬的礦石。_（3）我們走過了一條石子小路，很快就到_2. 修改下面一段話。那時，我們是快樂的。每一個清晨或旁晚，我們親進(jìn)大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的烏兒、花兒、小溪交流。我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時光。_3. 修改病句。中學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)名著，有利于開闊視野、陶冶情操。 修改：_4. 我是小醫(yī)生，我來給句子治病，讓它們恢復(fù)健康。1、我的心在熱烈的跳動。_2、學(xué)習(xí)了落花生一課

2、，懂得了怎樣做人。_3、狼牙山五壯士一個接一個繼續(xù)跳下山崖。_4、“精彩極了”和“糟糕透了”是父母對我兒時一首詩的。_5. 修改病句。  （1）早晨起來，我貪婪地呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。_（2）時間是寶貴的，所以我們要愛護(hù)時間。_（3）繪畫對他很感興趣。_（4）這是一幅多么美麗，多么好看的山水畫呀！_6. 修改病句。我的作業(yè)差不多寫完了。_指南針是我國古代的四大發(fā)明。 _雅魯藏布大峽谷的發(fā)明，讓人們興奮不已。_7. 改正下面的句子。1.金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問。_2.“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學(xué)校參加慶祝活動。_3.老師

3、和我們在操場上做老鷹捉小雞。_4.王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。_8. 修改病句。1、爸爸笑嘻嘻的臉上現(xiàn)出嚴(yán)肅的神色。_2、蒙蒙的大雨下了一夜。  _3、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。_4、下雨了，五顏六色的紅傘成了一道風(fēng)景線。_5、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。_9. 詞序顛倒，修改病句。（1）春天的景色我覺得十分美麗。_（2）我們觀賞牡丹花的風(fēng)景來到公園。_10. 修改段中的毛病。學(xué)習(xí)了偉大的軍神這篇課文，我知道了劉伯承不但失去了右眼，而且他那出眾的軍事天才和清醒的政治頭惱，為中國人民的解放事業(yè)做出了不朽的工勛。劉伯承是我們黨和軍隊

4、的一位偉大的軍神。_11. 用修改符號修改病句。1學(xué)了濫竽充數(shù)這個成語故事，受到很大啟發(fā)。2這個星期天的上午，太陽整整一天沒有露臉。3老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。4今天，媽媽帶回了五個王伯伯買的西瓜。5夫子廟和白鷺洲都在我家附近，媽媽說明天帶我去那兒玩。12. 修改病句。1她對答如流地回答了老師的提問。_2他受壞思想的影響，走上了犯罪。_13. 修改病句。1我想，海豚是在否定我是否平安無事。_2這學(xué)期我的作文能力提高了。_3她那悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞姿十分好看。_4昨晚不到七點，我的作業(yè)基本上完全寫完了。_14. 找出毛病，并用修改符號在原文上修改（共六處錯誤）。我們班的李曉明是德、智、

5、體全面發(fā)展。他不僅關(guān)心集體，克苦學(xué)習(xí)。還注意鍛練身體。語文對他特別感興趣，經(jīng)常給“語文報”投稿。因此，他被評為“三好學(xué)生”。15. 修改病句。（用修改符號存原句上修改） 我想大概肯定還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。鈴鐺在輕便的步伐里響得更清脆。奧爾加·伊萬諾大娜臉色氣得蒼白，大步朝我走來。我幼稚的心靈中充滿了和大人不同。16. 修改下面這段話。東東是個五年級的小學(xué)生。東東有個丟三拉四的，他嘗嘗記了這個，忘了哪個。因為他總是做錯事，但是媽媽還是很疼愛他。總是用溫暖的語氣勸他，“東東呀，你這樣做，長大了，怎么辦?。　睎|東知道自己的毛病必須一定得改正，就下定決心從身邊小事做起，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。經(jīng)過一年的努力，改進(jìn)了缺點?，F(xiàn)在他每做任何一件事，都會用心認(rèn)認(rèn)真真地做好。_17. 修改病句。（1）我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。改：_（2