小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃_小學(xué)語(yǔ)文教研組最新工作計(jì)劃

1、精品文檔小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃_小學(xué)語(yǔ)文教研組最新工作計(jì)劃-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本， 歡迎您借鑒參考閱讀和下載， 侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來(lái)！小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃1一、教師情況分析語(yǔ)文教研組教師共 6 人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿(mǎn)活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中，各位老師都能支持工作，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。相信在新的學(xué)期里全體語(yǔ)文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績(jī)。二、工作目標(biāo)和內(nèi)容1. 積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作， 開(kāi)展“音樂(lè)習(xí)字”和“大量閱讀”的校本實(shí)驗(yàn)

2、，各班營(yíng)造讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣 ; 開(kāi)展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽， 打造書(shū)香校園， 讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。2. 穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量 , 把課堂作為主陣地。 執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)， 把教導(dǎo)處關(guān)于備課、 上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位， 爭(zhēng)取在期末上級(jí)調(diào)研考試中語(yǔ)文平均分、 及格率、優(yōu)良率進(jìn)入坂田第一。3. “小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進(jìn)行， 各備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅(jiān)持利用語(yǔ)文課 / 早讀 / 思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練。4. 積極組織參加各項(xiàng)比賽。5. 發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)， 備課組長(zhǎng)督促引導(dǎo)，

3、 溝通交流教學(xué)方法， 發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用 , 集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實(shí)效。6. 抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理， 備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。 教定期相互交流聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)課 10 節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師堅(jiān)持寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。1精品文檔總結(jié)起來(lái)就是：注重過(guò)程，提高質(zhì)量; 作業(yè)規(guī)范，活動(dòng)創(chuàng)新 ; 考試嚴(yán)格。三、常規(guī)活動(dòng)要求具體安排九月份：1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃;

4、2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)解語(yǔ)材料;3、教學(xué)檢查。十月份：1、課題分工與設(shè)計(jì) ;2、集體備課 ;3、每月教學(xué)檢查。十一月份：1、部分老師上研討課 ;4、期中教學(xué)檢查。十二月份：1、部分老師上研討課 ;2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng) ;一月份：1. 末教學(xué)檢查 ;2. 末教學(xué)質(zhì)量分析。公開(kāi)課安排姓名內(nèi)容班級(jí)時(shí)間李素靜秋天的雨三年級(jí)11.152精品文檔汪倩倩小松鼠找花生一年級(jí)11.20李靜靜最后一頭戰(zhàn)象二年級(jí)12.25小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持素質(zhì)教育， 以深化課程改革為中心， 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神， 以貫徹落實(shí)新課改語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為

5、中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際， 為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)， 全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。二、工作思路本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、 創(chuàng)新的工作作風(fēng)， 按照教導(dǎo)處工作安排， 開(kāi)拓性地開(kāi)展工作 ; 通過(guò)注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語(yǔ)文教研水平。 對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參與，深入開(kāi)展，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過(guò)程，有收獲。三、具體措施( 一) 、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)

6、，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各種分析、交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考， 促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、 思考型的教師。3精品文檔3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與 16 節(jié)以上聽(tīng)課落到實(shí)處，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評(píng)。4、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)安排，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時(shí)，組織組內(nèi)教師開(kāi)展電

7、子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì)。( 二) 進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。 活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)， 正確把握教學(xué)目標(biāo)， 同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)， 以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。2、備課：做到“三備”， 即備目標(biāo)， 備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。 師生對(duì)話應(yīng)講普通

8、話， 老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字， 課后寫(xiě)好教學(xué)反思。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)， 熱情鼓勵(lì)， 利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。( 三) 深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念， 大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：(1) 樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和

9、諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。(2) 堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，4精品文檔重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。(3) 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間， 讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題， 分析問(wèn)題， 解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。(4) 突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5) 樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠

10、道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。(6) 講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄 ( 鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐 ) 。2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。4、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì)，互幫互助，提高本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。5、開(kāi)展師生共讀及學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。( 四) 搞好學(xué)科活動(dòng)

11、，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。 一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。2、開(kāi)展我校“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。一本書(shū)，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼， 引導(dǎo)教師從本學(xué)期開(kāi)始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”5精品文檔3、做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科

12、技的整合，高年級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫(xiě)話練筆。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。4、開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。四、本學(xué)期主要工作安排三月1、制定并通過(guò)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2、開(kāi)學(xué)工作自查3、“ 20+20”親近母語(yǔ)活動(dòng)研討四月1、理論學(xué)習(xí)2、一年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)3、征文4、經(jīng)典誦讀五月1、三年級(jí)閱讀教學(xué)研討2、新課標(biāo)研討3、中段閱讀教學(xué)研討活動(dòng)六月1、理論學(xué)習(xí)2、高段閱讀教學(xué)研討活動(dòng)3、規(guī)范字比賽4、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)修校教育工作的精神， 以貫徹落實(shí)新課改語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和“問(wèn)題引領(lǐng)、合作探究”教學(xué)模式為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)

13、量為魂、以課堂教改為中心、 以校本研究為主要方式， 繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、 規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程， 扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)， 全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。6精品文檔二、具體措施( 一) 進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。 活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)， 正確把握教學(xué)目標(biāo)， 同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。2、備課：做到“三備”， 即備目標(biāo)， 備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要

14、“深”。( 教案每月檢查 1 次)3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。 師生對(duì)話應(yīng)講普通話， 老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字， 課后寫(xiě)好教學(xué)反思。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。( 作業(yè)檢查每月 1 次)5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)， 熱情鼓勵(lì)， 利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。( 二) 深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

15、1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念， 大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：(1) 樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。(2) 堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。(3) 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間， 讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題， 分析問(wèn)題， 解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、

16、感悟。(4) 突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的7精品文檔過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5) 樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。(6) 講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄 ( 鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐 ) 。2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少

17、開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。4、利用“問(wèn)題引領(lǐng)、合作探究“的教學(xué)模式這一優(yōu)勢(shì)，提高本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。5、開(kāi)展師生共讀及學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。( 三) 搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。 一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。2、開(kāi)展我?！白x課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。一本書(shū)，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐盛的

18、閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼， 引導(dǎo)教師從本學(xué)期開(kāi)始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”3、做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，高年級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫(xiě)話練筆。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。4、開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。附：月份主要工作安排九月份：8精品文檔1、制定教研工作計(jì)劃及語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。2、各年級(jí)語(yǔ)文老師參加區(qū)教材分析活動(dòng)。十月份：1、教案、作業(yè)大檢查。2、校本教研系列活動(dòng)。3、公開(kāi)課的例行安排。十一月份：1、參加市、區(qū)組織的教研培訓(xùn)活動(dòng)。2、第十一周

19、 (11 月 15 日) 組織期中教學(xué)進(jìn)度檢查。3、開(kāi)展期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。十二月份：1、學(xué)校組織教研活動(dòng)。2、舉行語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)( 一二年級(jí)寫(xiě)字比賽，三至六年級(jí)講故事比賽) 。3、組織推薦語(yǔ)文優(yōu)秀論文參加市匯編。一月份：1、組織質(zhì)量監(jiān)控 ( 擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 ) 。2、學(xué)期工作總結(jié)、材料歸檔。下一頁(yè)還有更多優(yōu)秀精彩的小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的精神， 自覺(jué)運(yùn)用尊重理念及課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)，積極推進(jìn)“差異教學(xué)”“探究合作”學(xué)習(xí)方式的研究。 緊緊抓住課堂主渠道， 以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以校本研究為主要方式，在理念引領(lǐng)、學(xué)習(xí)方式變革、質(zhì)量

20、監(jiān)控、作業(yè)管理等方面進(jìn)行案例、 經(jīng)驗(yàn)的分享。 同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際， 為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)， 全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、具體措施( 一) 深化理論學(xué)習(xí)，理念入腦1. 精讀學(xué)校工作計(jì)劃、 教學(xué)計(jì)劃，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上重點(diǎn)學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃。9精品文檔(1) 小組內(nèi)至少安排 1 次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)原文、畫(huà)批重點(diǎn)，做簡(jiǎn)要記錄及案例交流等。(2) 用課標(biāo)理念評(píng)課，組內(nèi)評(píng)課時(shí)至少分析出一個(gè)理念的落實(shí)情況。( 二) 進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)小教研組活動(dòng)應(yīng)以本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的精神為指導(dǎo)

21、，正確把握三維目標(biāo)， 同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)， 以提高研究的實(shí)效性。 此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”，既：學(xué)情分析要透，目標(biāo)制定要準(zhǔn)，重難點(diǎn)要突破。3 、上課：落實(shí)課堂百分百，既：差異教學(xué)有體現(xiàn)，合作教學(xué)有實(shí)效，運(yùn)用新技術(shù)提高反饋效率。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。 既：分層精留作業(yè)、 精批作業(yè)，形成不同層級(jí)學(xué)生有效指導(dǎo)策略，定期在不同層次進(jìn)行交流。5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教

22、，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)， 熱情鼓勵(lì)， 利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。(三 )深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)課堂，注重差異，共同提高。內(nèi)容包括：(1) 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間 和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。(2) 突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3) 樹(shù)立

23、大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。(4) 講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不10精品文檔同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄( 鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐 ) 。2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。三、本學(xué)期需要完成的幾項(xiàng)工作1、各年級(jí)制定本年級(jí)特色訓(xùn)練項(xiàng)目( 詞語(yǔ)積累，古詩(shī)晉級(jí)，文學(xué)常識(shí)等)2、關(guān)注學(xué)困生，制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃。四、各月工作安排九月 :1 、制定計(jì)劃2、確定課題及分工十月： 1、教研組研磨教材，推選出一節(jié)展示課2、

24、年級(jí)特色訓(xùn)練項(xiàng)目十一月： 1、參加學(xué)校組織的學(xué)科檢測(cè)2、理論學(xué)習(xí)，微課研究十二月： 1、學(xué)困生階段性總結(jié)，做到期末有提升。2、作業(yè)檢查小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)， 本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地， 以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本， 以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量， 加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。2、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)

25、習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。三、具體工作：1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以教研專(zhuān)題形式創(chuàng)建高效課堂。11精品文檔2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。 各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、 評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控， 創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境， 探索多種靈活的課堂教學(xué)形式， 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識(shí)。3、加強(qiáng)師德教育，激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法， 提高自身素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生， 樹(shù)立良好形象，爭(zhēng)做愛(ài)生模范。

26、4、開(kāi)展集體備課制度在原來(lái)集體備課的基礎(chǔ)上， 我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革， 每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開(kāi)展先備、再上、再評(píng)的方式進(jìn)行，力求每一次的教研活動(dòng)實(shí)際、有效。同時(shí)，制度跟上，嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時(shí)讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個(gè)性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。5、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)， 與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)， 切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。 要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)

27、課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評(píng)，一課多議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。6、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。本著“以人為本、 全面發(fā)展”的原則， 重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展， 特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。7、進(jìn)行一次“三項(xiàng)”評(píng)比( 優(yōu)課評(píng)比、優(yōu)秀課件評(píng)比、優(yōu)秀教案評(píng)比) ，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。8、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于28 節(jié)。四、月工作安排九月份1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作計(jì)劃;2、制訂教研組工作計(jì)劃 ;3、集體備課 ( 按單元疏通教材 );12精品文檔4、簽訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃 ;5、漢語(yǔ)拼音教學(xué)專(zhuān)題研討：組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)6、組

28、織優(yōu)秀課件評(píng)比。7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展示。十月份1、集體備課 ( 按單元疏通教材 );2、開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)3、舉行語(yǔ)文青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng);4、對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)情況進(jìn)行考查。十一月份1、集體備課 ( 按單元疏通教材 );2、閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討： ( 第一課時(shí)教學(xué)模式研討 )組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)3、做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作;4、組織優(yōu)秀教案評(píng)比。十二月份1、集體備課 ( 按單元疏通教材 );2、閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討： ( 第二課時(shí)教學(xué)模式研討 )組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)3、舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動(dòng);元月份1、整理教研資料2、進(jìn)行教研工作總結(jié)小

29、學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體， 以新的課改理念為導(dǎo)向， 以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂， 深化課改，提高課堂有效性”的教研主題， 以研促教， 立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)13精品文檔生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，

30、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。5、繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、 個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。三、主要工作1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。(1) 認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。(2) 堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。(3) 教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教