2012屆高考語(yǔ)文第一輪第3講標(biāo)點(diǎn)教案

1、2012 屆高考第一輪復(fù)習(xí)第 3 講 標(biāo)點(diǎn)精析精練教學(xué)案一、 考綱闡釋最新普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）對(duì)本考點(diǎn)的要求是“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，能力層級(jí)為 D D 級(jí)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是在沉寂了近十年后，最近：幾年高考新增的一個(gè)重要內(nèi)容，“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”包括兩個(gè)要素一一正確書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和規(guī)范書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。正確書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就 是不能用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就是在行文中把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)得工整清晰。關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，一定要以國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法為依據(jù)，結(jié)合語(yǔ)言現(xiàn)象加深對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用規(guī)則的理解?？梢哉f(shuō)，掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的墓本用 法是基礎(chǔ)；準(zhǔn)確理解文意及結(jié)構(gòu)，

2、辨明句子語(yǔ)氣是正確使用、識(shí)別并改正錯(cuò)誤的前提。二、 考點(diǎn)透析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的有機(jī)組成部分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和 標(biāo)號(hào)兩大類。點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語(yǔ)句間的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語(yǔ)氣；標(biāo)號(hào)的作用是 標(biāo)明，主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用。具體列表如下：占八、號(hào)句內(nèi)點(diǎn)號(hào)句末點(diǎn)號(hào)頓號(hào)逗號(hào)分號(hào)冒號(hào)句號(hào)問(wèn)號(hào)感嘆號(hào)、;:。?!標(biāo)號(hào)引號(hào)括號(hào)破折號(hào)書(shū)名號(hào)省略號(hào)著重號(hào)間隔號(hào)連接號(hào)專名號(hào)a ?() - -一考生要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書(shū)寫(xiě)位置，做到書(shū)寫(xiě)規(guī) 范，使用正確。（一）?？紭?biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤設(shè)置1.1. 頓號(hào)（1 1） 概數(shù)中間用了頓號(hào)女口：小河對(duì)岸三、四里外是淺山，

3、好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。句中“三四里”是一個(gè)概數(shù)，表示大概距離，概數(shù)中間不用頓號(hào)，句中頓號(hào)應(yīng)刪去。在使用標(biāo)點(diǎn)的過(guò)程中，要分清用相鄰數(shù)字表概數(shù)和并列詞語(yǔ)的區(qū)別。如：這項(xiàng)任務(wù)由三四班共同完成。句中“三四班”是“三班”和“四班”兩個(gè)并列的詞語(yǔ)，不是用相鄰的兩個(gè) 數(shù)字表概數(shù)，中間應(yīng)用頓號(hào)。(2)(2)并列詞語(yǔ)間無(wú)停頓或停頓很小，用了頓號(hào)女口：全社會(huì)都要關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)，切實(shí)做好減輕中、小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作。句中“中小學(xué)生”中間不需停頓，頓號(hào)應(yīng)刪去。(3)(3)兩層以上并列詞語(yǔ)間全用了頓號(hào)女口：為加強(qiáng)協(xié)作，拉動(dòng)內(nèi)需，促進(jìn)跨省城市間合作，共同面對(duì)全球金融危機(jī)，山東濟(jì)南、青島

4、、江蘇南京、蘇州、安徽合肥、蕪湖等城市都派代表出席了這次協(xié)作洽談會(huì)。句中各城市間雖然都是并列關(guān)系，但明顯存在并列分層，“青島” “蘇州”之后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)以標(biāo)明其層級(jí)。(4)(4)并列謂語(yǔ)之間用了頓號(hào)女口：今年春節(jié)，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3 3 700700 萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。句中“任務(wù)重” “工程難” “規(guī)模大”是三個(gè)主謂俱全的短句，中間不能用頓號(hào)，應(yīng)改為 逗號(hào)。(5)(5)分句之間用了頓號(hào)女口：旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門(mén)票價(jià)格由誰(shuí)定、如何定、定多少？都需要充分論證。句中“由誰(shuí)定、如何定、定多少”作為分句出現(xiàn)，應(yīng)將頓

5、號(hào)改為逗號(hào)。2 2 逗號(hào)(1)(1)并列詞語(yǔ)之間用了逗號(hào)女口：張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長(zhǎng)傾訴著，說(shuō)話中間還不停地嘆著氣。句中“煩惱”和“苦悶”是兩個(gè)并列的詞語(yǔ)，且沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的意思，應(yīng)將其間的逗號(hào)改為頓號(hào)。(2)(2)并列關(guān)系的分句間用了逗號(hào)女口：打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。句中“技巧”后應(yīng)用句號(hào)，后面是三個(gè)并列的分句，應(yīng)用分號(hào)，即“打陀螺講求技巧。用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)；用力大了，陀螺又容易栽跟頭；用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)”。(3)(3)總結(jié)語(yǔ)前用了逗號(hào)女口：桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了

6、，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。句中“好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光”是對(duì)全句的總結(jié)，應(yīng)將前面的逗號(hào)改為冒號(hào)。(4)(4)獨(dú)立的引文前用了逗號(hào)女口：中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身?！?句中“表示”后的逗號(hào)應(yīng)為冒號(hào)。( (“任務(wù)”后的逗號(hào)應(yīng)為破折號(hào)) )3 3 分號(hào)(1)(1)內(nèi)部無(wú)停頓的并列成分間直接用了分號(hào)女口：全面建設(shè)小康社會(huì)，一是發(fā)展型和享受型消費(fèi)在人們的消費(fèi)中占更加重要的位置； 二是發(fā)展型消費(fèi)和享受型消費(fèi)大眾化。句中并列成分內(nèi)部沒(méi)有逗號(hào)，不應(yīng)直接用分號(hào)( (分行列舉的文字除外

7、) )，應(yīng)將分號(hào)改為逗號(hào)。(2)(2)句中已用了句號(hào)又用分號(hào)女如:一、 學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。 要有笨鳥(niǎo)先飛的精神， 自我加壓； 二、 學(xué)習(xí)貴在刻苦。 要有鍥 而不舍的精神， 持之以恒句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已經(jīng)用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已結(jié)束，再用分號(hào)，便顯得不倫不類?；蛘呔涮?hào)改為逗號(hào)，或者分號(hào)改為句號(hào)。(3)(3)非多重復(fù)句的分句之間用了分號(hào)女口：我國(guó) 1818 歲以下的未成年人的思想道德和精神風(fēng)貌如何？不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長(zhǎng)；也關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。句中分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。( (問(wèn)號(hào)也改為逗號(hào)) )4.4. 冒號(hào)(1)(1)一個(gè)句子中用了兩個(gè)冒號(hào)如口： 2 2 月 232

8、3 日，國(guó)務(wù)院副總理張德江趕赴山西焦煤集團(tuán)屯蘭礦指導(dǎo)事故處理工作，首先 作了重要指示：災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，當(dāng)務(wù)之急是做好兩件事：一是做好對(duì)傷者的救護(hù)工作；二是 做好對(duì)遇難者家屬的安撫工作。運(yùn)用冒號(hào)時(shí)要注意提示范圍，冒號(hào)提示內(nèi)容的末尾要用句號(hào)，同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。“兩件事”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。(2)(2)句中的短暫停頓用了冒號(hào)女口：人的一生中有很多時(shí)候都少不了需要通過(guò)書(shū)面向別人介紹；“我是怎樣一個(gè)人？ ”或“我有一個(gè)怎樣的方案？”這樣的問(wèn)題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。句中“我是怎樣一個(gè)人”和“我有一個(gè)怎樣的方案”是句中的成分，不應(yīng)用冒號(hào)。( (問(wèn)號(hào)也要去掉) )(3)(3)冒號(hào)管轄范圍不

9、當(dāng)女如:上海文藝出版社最近推出了當(dāng)代文壇大家文庫(kù)：巴金七十年文選冰心七十年文選夏衍七十年文選施蟄存七十年文選 柯靈七十年文選，這些書(shū)都是留給子孫后 代的精神財(cái)富。句中“這些書(shū)都是留給子孫后代的精神財(cái)富”不屬于當(dāng)代文壇大家文庫(kù)，故前面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，因?yàn)槊疤?hào)只能管轄一個(gè)句子。(4)(4)說(shuō)話人在中間，“說(shuō)”后用了冒號(hào)女口：“還愣著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來(lái)了， 看你怎么辦 ”句中“訓(xùn)斥我”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，前后引號(hào)內(nèi)的話都是媽媽一個(gè)人說(shuō)的。引語(yǔ)與“某某說(shuō)”的標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)則是：“說(shuō)”在前，用冒號(hào)；“說(shuō)”在中，用逗號(hào)；“說(shuō)”在后，用句號(hào)。5 5 句號(hào)(1)(1

10、)并列復(fù)句的分句間誤用句號(hào)女口：小張為人忠厚，對(duì)自己嚴(yán)格要求，說(shuō)到做到。對(duì)他人則寬大為懷，熱情周到。句中：為人忠厚”后面的四個(gè)句子實(shí)際上足兩個(gè)并列關(guān)系的分句。“說(shuō)到做到”后的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。(2)(2)在句意連貫處誤用句號(hào)女口：沒(méi)有朋友，一個(gè)人是孤單的，做什么事都很難順心。爬山?jīng)]有勁，打球沒(méi)有趣，連 看電影、看比賽都缺乏滋味。句中“爬山”后的幾個(gè)句子都是對(duì)“做什么事都很難順心”的具體說(shuō)明，句意是連貫的?！绊樞摹焙蟮木涮?hào)應(yīng)改為冒號(hào)。(3)(3)語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句用了句號(hào)女口：小王氣憤極了，高聲喊道：“你給我滾出去?！薄澳憬o我滾出去”是一個(gè)感情強(qiáng)烈的祈使句，句末句號(hào)應(yīng)改為感嘆號(hào)。6 6 .問(wèn)號(hào)(1)

11、(1)非疑問(wèn)旬誤用問(wèn)號(hào)女口：茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深地思考。句中由“疑問(wèn)，句”構(gòu)成的短句充當(dāng)句子成分，沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣，因此問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。在一個(gè)句子中，用了疑問(wèn)代詞；但不一定是疑問(wèn)句。如果是陳述語(yǔ)氣，就不能用問(wèn)號(hào)。一般而言，有疑問(wèn)詞的主謂短語(yǔ)作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，是陳述語(yǔ)氣，而非疑問(wèn)語(yǔ)氣。(2)(2)選擇問(wèn)句用了多個(gè)問(wèn)號(hào)女口：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得 不思考，高科技的發(fā)展是將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興 ？選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意

12、思，因此只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)。本句中第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。如果是選擇問(wèn)句的句群 ( (三個(gè)以上) )，每個(gè)問(wèn)句后均用問(wèn)號(hào)。(3)(3)主謂倒裝的疑問(wèn)句中問(wèn)號(hào)用在了前面女口：“到底去不去呀？我的小祖宗！ ”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門(mén)，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀！”主謂倒裝的疑問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句尾，前面可用逗號(hào)斷開(kāi)。故句中問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，第一 個(gè)感嘆號(hào)改為問(wèn)號(hào)。7 7.感嘆號(hào)句子內(nèi)部用感嘆號(hào)女口：人們紛紛擔(dān)心王大媽照顧不了這對(duì)雙胞胎，我笑著對(duì)大家說(shuō)：“嫌累? ?她呀! !高興還來(lái)不及呢?！本渲小八健背洚?dāng)句子的主語(yǔ)，不是一個(gè)獨(dú)立的句子，后面不應(yīng)用感嘆號(hào)，應(yīng)

13、改為逗號(hào)， 句末的句號(hào)改為感嘆號(hào)。8 8.引號(hào)及相關(guān)標(biāo)點(diǎn)(1)(1)普通詞語(yǔ)濫用引號(hào)如： 我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、 自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的 組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。句中“秦山第二核電廠”為一普通詞語(yǔ)，既不是強(qiáng)調(diào)對(duì)象，也沒(méi)有特殊含義，故刪掉引 號(hào)，在其前加破折號(hào)。2 2 號(hào)機(jī)(2)(2) 引用范圍不準(zhǔn)確女口：當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾一一波普”彗星相比， 清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的大陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。句中“彗星”應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)，或者將引號(hào)去掉也可以?！疤?yáng)旁邊”后的逗號(hào)改為分號(hào)，前后為并列關(guān)系。引號(hào)表直接引

14、用時(shí)，既不能多引，也不能少引。(3)(3)直接引用時(shí)，句末的句號(hào)放在了引號(hào)外女口：李老教導(dǎo)他的學(xué)生說(shuō)：“一定要采取實(shí)事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不 要強(qiáng)不知以為知”。句中引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是完整引用李老的原話，屬直接引用，根據(jù)引號(hào)使用的規(guī)則，句號(hào)應(yīng) 放在引號(hào)內(nèi)。(4)(4)間接引語(yǔ)，句末的句號(hào)放在了引號(hào)內(nèi)女口： 在海邊他寫(xiě)浪花， 寫(xiě)礁石； 在山頂他寫(xiě)青松， 寫(xiě)老藤； 在田野他寫(xiě)春花， 寫(xiě)秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情。 ”句中引號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外，因?yàn)橐闹皇沁@句話的一部分。9 9.括號(hào)及相關(guān)標(biāo)點(diǎn)(1)(1)非注釋語(yǔ)誤用括號(hào)女口：出版杜在第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上

15、寫(xiě)清姓名及詳細(xì) 地址( (匯款單冊(cè)言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)) )。句中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容不是注釋性的，應(yīng)刪去括號(hào)，在“地址”后加逗號(hào)。(2)(2)洵內(nèi)括號(hào)沒(méi)有緊跟被注釋對(duì)象女口 ：我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子( (如絲瓜、番茄) )是平伸的，有些作物的葉子( (如水稻、小麥) )是直立的。句中前一括號(hào)是解釋“瓜果、蔬菜”的，后一括號(hào)是解釋“作物”的，括號(hào)都應(yīng)緊靠被 解釋的內(nèi)容之后。(3)(3)句內(nèi)括號(hào)引文末誤用句號(hào)女口：要提高閱讀文言文的能力，可自學(xué)古代漢語(yǔ)( (王力主編，中華書(shū)局出版。本書(shū)為高等院校文科教材之一。) )句內(nèi)括號(hào)中的句子如有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，中間的照用，最后的點(diǎn)號(hào)要省去，問(wèn)號(hào)和

16、感嘆號(hào)除外, 故將括號(hào)內(nèi)的句號(hào)移到括號(hào)外。如果是句外括號(hào)，括號(hào)內(nèi)的句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)照原樣不動(dòng)。(4)(4)句外括號(hào)放在了句末標(biāo)點(diǎn)前女口 ：他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物( (他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一只沒(méi)有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它) )。句中括號(hào)里的話是注釋全句的，括號(hào)屬句外括號(hào)，應(yīng)放在句末點(diǎn)號(hào)之后，且在“用牛奶 喂它”后加句號(hào)。1010 .破折號(hào)(1)(1)誤與“即” “就是”等詞語(yǔ)同時(shí)使用女口：據(jù)說(shuō)這是稀世之寶一一即一種難得的婦科良藥。破折號(hào)和“即” “就是”等詞語(yǔ)都表示解釋說(shuō)明，二者不得并用，該句宜將“即”或破折 號(hào)刪去。(2)(2)誤與括號(hào)同時(shí)使用女口：有關(guān)專家指出，白

17、開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中一一因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀) )，還含有多種微量元素。句中破折號(hào)和括號(hào)均起解釋說(shuō)明的作用，保留其一即可。破折號(hào)與括號(hào)均表解釋說(shuō)明，但也有區(qū)別：當(dāng)解釋說(shuō)明的內(nèi)容比較重要，屬于正文的一 部分，對(duì)文章有較大影響，需要讀出來(lái)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)在解釋說(shuō)明的內(nèi)容前后均用破折號(hào)；否則 用括號(hào)。11.11. 省略號(hào)誤與“等” “等等”同時(shí)使用。女口：她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩予不耐心，買(mǎi)菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等 真讓人忍 無(wú)可忍！句中省略號(hào)與“等等”同時(shí)使用，功能重復(fù)，應(yīng)刪去其一。1212 書(shū)名號(hào)欄目、話題、主題、叢書(shū)等誤用書(shū)名號(hào)。女口：近日

18、，重慶日?qǐng)?bào)、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”欄目一一不朽的紅巖，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。句中“重慶日?qǐng)?bào)”是單位名，不用書(shū)名號(hào)；“不朽的紅巖”是欄目，應(yīng)用引號(hào)。書(shū)名、文章名、影視劇名、雜志名、報(bào)紙名、歌曲名、文件、法律條文名等可用書(shū)名號(hào)。( (二) )標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置1.1.點(diǎn)號(hào)一般占一個(gè)字的位置，居左偏下，不能出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭。2 2引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)的前半部分不出現(xiàn)在行末，后半部分不出現(xiàn)在行首。3 3破折號(hào)、省略號(hào)占兩個(gè)字的位置，上下居中，中間不能斷開(kāi)，也不能分到上下兩行。4 4連接號(hào)、間隔號(hào)一般占一個(gè)字的位置，上下居中。5 5著重號(hào)、專名號(hào)標(biāo)在字下，可以隨字移行。三、命

19、題規(guī)律對(duì)本考點(diǎn)的考查，近幾年的高考題呈現(xiàn)出以下規(guī)律和趨勢(shì)：1 1.命題內(nèi)容規(guī)律1616 種標(biāo)點(diǎn)中，問(wèn)號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)、引號(hào)以及破折號(hào)為考查重點(diǎn)，考查點(diǎn)均為標(biāo)點(diǎn)使用的易混處。如20112011 年高考重慶卷考查了問(wèn)號(hào)、引號(hào)、書(shū)名號(hào)及頓號(hào)等，江西卷考查了引號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)等。2 2命題形式規(guī)律試題一般采用選擇題的形式，每題均考查四種以上不同的標(biāo)點(diǎn)；以主觀題形式出現(xiàn)的越來(lái)越多： 填空題( (在文字材料空缺處加標(biāo)點(diǎn)) )， 近幾年沒(méi)有出現(xiàn)類似形式； 修改填空題 ( (與 語(yǔ)病修改結(jié)合) ):表述題( (指出因標(biāo)點(diǎn)位置不同而導(dǎo)致的表意差異) )；文言文斷句，等等。3 3考查技巧規(guī)

20、律(1)(1)命題的綜合性。多數(shù)試題綜合考查多種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，考查面寬。今年的三省份的命題都具有這個(gè)特點(diǎn)。(2)(2)語(yǔ)境的限制性。試題將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用與對(duì)語(yǔ)境的正確理解結(jié)合起來(lái)，突出考查考生在語(yǔ)境中使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，近三年的高考題都具有這個(gè)特點(diǎn)。(3)(3)干擾點(diǎn)的模糊性?？疾辄c(diǎn)為標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的易混易錯(cuò)處。(4)(4)選材的實(shí)用性。所選材料多為日常生活中常見(jiàn)的，貼近考生生活實(shí)際。如20082008 年高考山東卷選用了熱點(diǎn)人物金晶的有關(guān)介紹材料。4 4.命題走向從近兩年的高考命題看，該考點(diǎn)有明顯淡化的趨勢(shì)，20112011 年高考有重慶，湖北、江西等3 3 套試卷設(shè)專題考查，估計(jì)今后將會(huì)占

21、有一定的比例，加之該考點(diǎn)覆蓋面廣，與句意的理解、 表達(dá)，思路、層次的分析密切結(jié)合，是全面檢測(cè)考生語(yǔ)文素質(zhì)的重要知識(shí)點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時(shí)不 容忽視。四、技法點(diǎn)撥復(fù)習(xí)備考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，一定要將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法同具體的語(yǔ)言環(huán)境結(jié)合起來(lái)，不能機(jī)械記憶。1.1.弄清功用每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有其獨(dú)特的功用，作為考生就必須切實(shí)掌握它們的功用，特別是對(duì)于那些易混淆的標(biāo)點(diǎn)，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。2 2揣摩語(yǔ)氣點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語(yǔ)句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語(yǔ)氣。在答題或運(yùn)用時(shí)要注意揣摩整個(gè)句子的語(yǔ)氣，選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。判斷句子的語(yǔ)氣要從整個(gè)句子去考慮，不能只看 其中的一些詞語(yǔ)。像有的句子雖有疑問(wèn)詞

22、，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，那么句末就應(yīng)該 用句號(hào)，而不能用問(wèn)號(hào)。3 3分析結(jié)構(gòu)句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點(diǎn)的使用。做標(biāo)點(diǎn)試題時(shí)，要注意分析結(jié)構(gòu)，不能讓標(biāo)點(diǎn)影響句子 結(jié)構(gòu)的完整而形成語(yǔ)病，或因?qū)哟尾磺宥绊懢湟獾谋磉_(dá)。如單句內(nèi)部結(jié)構(gòu)不能用句號(hào)、問(wèn) 號(hào)等句末點(diǎn)號(hào)，同樣復(fù)句的分句之間，不能使用頓號(hào)。4 4理解文意標(biāo)點(diǎn)的使用是為了更好地表達(dá)文意，因此我們?cè)谂袛鄻?biāo)點(diǎn)使用是否恰當(dāng)時(shí)，要考慮對(duì)文意的表達(dá)是否有影響，要注意在理解文意的基礎(chǔ)上去正確使用標(biāo)點(diǎn)。5 5留意套用所謂“套用”是指在標(biāo)點(diǎn)使用時(shí)，有不少情況是點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)連在一起使用，使用時(shí)應(yīng)當(dāng)注意分析二者的位置關(guān)系。最常見(jiàn)的有引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的套用和括號(hào)與點(diǎn)號(hào)舶套用這兩種。 它們的位置關(guān)系都有一些要求，要留意。五、咼考典型例題1.1. （20112011 重慶卷 T4T4）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.A. 秦少游踏莎行曰：“霧失樓臺(tái)，月迷津渡。”一個(gè)迷字就攝住了月光的精髓。B.B. 很懷疑人類對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)真有窮盡的一天？按照事物的相對(duì)性推導(dǎo)，是否還存在 與物質(zhì)相對(duì)的反物質(zhì)？C.C. 我們班有個(gè)“班媽媽”，說(shuō)話霸道而幽默?！鞍鄫寢尅边@個(gè)外號(hào)是她自封的，理由實(shí)在讓人無(wú)語(yǔ)：“我的地盤(pán)我作主，你們以后就是我的孩子了。