2018-2019年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元知識(shí)檢測(cè)與能力提高

1、_號(hào)場(chǎng)線試_名 題姓 答要不內(nèi)線訂裝訂號(hào)考級(jí)班裝校學(xué)八語(yǔ)下第五單元知識(shí)檢測(cè)（2008/4 ）一、知識(shí)積累及運(yùn)用（ 25 分）1選擇下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()（2 分）A晏如（ yàn ） 叱咄 (du )縹碧 (pio)弗之怠 (d ài)B燁然 (hu á)泠泠 (l íng)軒邈 (mi o)駢死（ pi án）C宮闕（ què ）皸裂 (j n)簞瓢 (sh àn)輒盡 (zh é )D嬋娟 (ch án)黔婁 (qi án)汲汲 (j í)短褐（ hè ）2文學(xué)常

2、識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A送東陽(yáng)馬生序宋學(xué)士文集宋濂( 明初文學(xué)家 )B 馬說(shuō)韓愈文選韓愈( 唐代文學(xué)家 )C與朱元思書吳均文選吳均( 南朝梁文學(xué)家)D 五柳先生傳陶淵明集陶淵明( 東晉文學(xué)家 )3下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A且欲與 / 常馬等 / 不可得B馬 / 之千里者C鳴之 / 而不能 / 通其意D家貧不 / 能常得4“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”是陶淵明歸去來(lái)辭中的名句，你覺得與下面的哪句話含義相同。（）（2分）A閑靜少言，不慕榮利。B既醉而退，曾不吝情去留。C忘懷得失，以此自終。D 銜觴賦詩(shī)，以樂其志。5將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確順序是（）（ 2 分）我

3、們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼廣闊的黃土高原，有茂密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的楊子江 我們有，有，有，有， A雄偉壯麗的故宮博物院B巧妙絕倫的趙州橋C崇山峻嶺的萬(wàn)里長(zhǎng)城D風(fēng)景旖旎的深圳特區(qū)6根據(jù)要求填空（10 分）默寫上下句。 _， _ 。從流飄蕩，任意東西。，身世浮沉雨打萍。，。傷以秦漢經(jīng)行處，。赤壁一詩(shī)中作者抒發(fā)感慨的詩(shī)句是，。過(guò)零丁洋的千古名句是，。7下面是學(xué)生的作文片段，按要求修改三處劃線的語(yǔ)句。（ 3 分）每當(dāng)站在祖國(guó)的地圖前，使我油然生出無(wú)盡的遐想：祖國(guó)需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，去開創(chuàng)那遼闊的大西北 讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣，需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營(yíng)造出一個(gè)個(gè)

4、高峽平湖 （ 1）第處句子成分殘缺，修改的方法是：_（ 2）第處“開創(chuàng)”這個(gè)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為：_（ 3）第處“改變模樣”這一表述欠具體生動(dòng)，宜改為：_8才華展示。 （ 2 分）人生的一樣在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；，。二、閱讀（ 45 分）（一）與朱元思書夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。_ ，望峰息心。_ ，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。9. 解釋加點(diǎn)詞的含義。 2互相軒邈（）鳶飛戾天（）望峰息心（）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（）1

5、0. 翻譯句子。 2鳶飛戾天者，望峰息心_經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反_11. 作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫山，參照你乘船或坐車時(shí)的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)這樣寫好在哪里？ 2_12.從寫景方面看，這段文字的寫景順序是怎樣安排的？作者是從哪幾個(gè)角度來(lái)描寫景物的？3_13.從抒情方面來(lái)看，作者用了什么樣的手法？抒發(fā)了自己什么樣的思想感情？3_14.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪渖顚右馑嫉睦斫狻?_（二）送東陽(yáng)馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余

6、因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。_當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。_至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮_肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若_神人；余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之_勤且艱若此。_號(hào)15解

7、釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。 （ 4 分）場(chǎng)線試走送之（）碩師（）_援疑質(zhì)理（）卒獲有所聞（）_16第一自然段著重?cái)⑹隽俗约旱那髮W(xué)經(jīng)歷，作者是從哪幾方面來(lái)寫自己創(chuàng)造條件讀書的。（ 2_分）_名 題17據(jù)你看，作者雖愚，卒獲有所聞的根本原因是什么？（2 分）姓 答要不18作者“缊袍敝衣“處在“被錦繡 燁然若神人”的同學(xué)中間，卻“略無(wú)慕艷意，以中內(nèi)線有足樂者，不知口體之奉不若人也”。對(duì)此你有何評(píng)價(jià)。 （ 2 分）訂裝訂19認(rèn)為讀書苦，幾乎是所有中學(xué)生的共同感受。宋濂之苦，聞所未聞；諸生之福，。當(dāng)你深號(hào)諳了宋濂之苦及宋濂之累時(shí)，你對(duì)讀書之苦想必會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，結(jié)合課文，說(shuō)一說(shuō)你的考認(rèn)識(shí)。 (3分 )（

8、三）藏羚羊跪拜級(jí)這是聽來(lái)的一個(gè)西藏故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了?？墒牵颐看纬塑嚧┻^(guò)藏北無(wú)班人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地要想起這個(gè)故事的主人公那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。那時(shí)候，槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的。就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶著罪惡的余音低回在自然保護(hù)區(qū)巡視衛(wèi)士們的腳步難以到達(dá)的角落。當(dāng)年舉目可見的藏羚羊、 野馬、 野裝驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)成為鳳毛麟角了。當(dāng)時(shí)， 經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)、留著濃密大胡子、 腳穿長(zhǎng)統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)。 那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍斜掛在他的身上，身后的兩頭藏牦牛馱著沉甸甸的各種獵物。他無(wú)名無(wú)姓，云游四方，朝別藏

9、北雪，夜宿江河源，餓時(shí)大火煮黃羊肉，渴時(shí)一碗冰校雪水。 獵獲的那些皮張自然會(huì)賣來(lái)一筆錢，他除了自己消費(fèi)一部分外， 更多的用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。那些磕長(zhǎng)頭去拉薩朝圣的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險(xiǎn)情的漫漫長(zhǎng)路。每次老獵人在學(xué)救濟(jì)他們時(shí)總是含淚祝愿：上蒼保佑、平安無(wú)事。殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后應(yīng)該說(shuō)那天是他很有福氣的日子。大清早， 他從帳篷里出來(lái)， 伸伸懶腰， 正準(zhǔn)備要喝一銅碗酥油茶時(shí)，突然瞅見兩步之遙對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮， 送上門來(lái)的美事！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來(lái)一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫， 就轉(zhuǎn)身回到帳篷

10、拿來(lái)了杈子槍。他舉槍瞄了起來(lái)，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿“撲通”一聲跪下來(lái)。與此同時(shí)只見兩行長(zhǎng)淚就從它眼里流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗話：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。 ”此時(shí)藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個(gè)獵手，不被藏羚羊打動(dòng)是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動(dòng)，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。那天，老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊蹺，

11、藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?？這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次情景。夜里躺在地鋪上他久久也難以入眠，雙手一直顫抖著 次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀“咣當(dāng)”一聲掉在地上 原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時(shí)候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪。天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。老獵人的開膛破腹半途而停。當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍 從此，這個(gè)老

12、獵人 （選自 2000 年 9 月 25 日新民晚報(bào)王宗仁/ 文）20.整體感知全文，用一句話概括本文的主要內(nèi)容。3_21.第段中的畫線句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？請(qǐng)根據(jù)原文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。2_22.第段中寫到藏羚羊“前腿撲通一聲跪了下來(lái)”，眼里“兩行長(zhǎng)淚”也“流了出來(lái)”，其原因是什么呢？3_23.第段中寫老獵人在掩埋藏羚羊的同時(shí)，為什么也埋掉了他的杈子槍？2_24.讀了本文，你認(rèn)為我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣正確處理人與動(dòng)物的關(guān)系？3_25.請(qǐng)展開合理的想象，為故事寫一個(gè)合理的結(jié)尾。（ 60 字左右） 4_號(hào)場(chǎng)線試_名 題姓 答要不內(nèi)線訂裝訂號(hào)考級(jí)班裝三、寫作（ 50 分）一位兒童心理研究者向一群

13、孩子每人發(fā)一張表格，讓他們填寫自己的優(yōu)缺點(diǎn)和美好愿望。結(jié)果，很多孩子填的是優(yōu)點(diǎn)零，愿望零。這結(jié)果令很多人詫異：孩子怎么會(huì)沒有優(yōu)點(diǎn)，又怎么會(huì)沒有愿望？無(wú)法想象沒有愿望的孩子，將有怎樣枯萎的眼神。因?yàn)闆]有愿望，必是一個(gè)死寂的世界啊。如果沒有優(yōu)點(diǎn)的孩子，他的內(nèi)心該怎樣痛楚地喘息？你對(duì)你的優(yōu)點(diǎn)和愿望一定有所了解吧？請(qǐng)以“我的雙腳優(yōu)點(diǎn)和愿望”為話題，寫一篇作文。校學(xué)第五單元知識(shí)檢測(cè)與能力提高（一）一、 1 D2 C(與朱元思書的出處是藝文類聚。) 3 、 C 4、 A5 CBAD二、 6風(fēng)煙俱凈，天山共色。山河破碎風(fēng)飄絮望西都意躊躇宮闕萬(wàn)間都做了土東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照

14、汗青7 (1) 刪去“使” (2) 開發(fā)、建設(shè)等 (3) 變成綠洲、盛開絢麗的花朵、高樓林立等8如果你是一朵鮮花，就送出一縷清香。三、（一） 9. 爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展至平息憑依10. 像鳶飛到天上的人 （為名為利極力攀高的人） ，看到這些雄奇的高峰， 就會(huì)平息他那熱衷于功名利祿的心。治理社會(huì)事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。11.以動(dòng)寫靜， 使靜止的景物富有動(dòng)感，更能生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。12.由高到低，由遠(yuǎn)及近視覺，聽覺13. 比喻 雖亟思奮發(fā)有為，但終未顯達(dá)，故而有些消極遁世的思想情感。14. 這兩句主要寫人們?cè)谶@高山、 泉水和草木鳥獸的奇景中的感受。 這兒是一個(gè)和諧、 美好的世界。這樣的世界，使人意志奮發(fā)，精神高尚，那些汲汲于追求個(gè)人名利的人，那些被世俗事務(wù)纏得暈頭轉(zhuǎn)向的人，到這里來(lái)看一看這雄奇的景象，也會(huì)被它所吸引，可以冷靜一下頭腦，讓自己的身心得到暫時(shí)的休息，讓自己的靈魂得到凈化。（二） 15、走：跑碩：大援：引率：終于16、借書不失信于人；抄書不畏艱苦；遠(yuǎn)行百里向先達(dá)請(qǐng)教。17、勤奮好學(xué)、謙虛誠(chéng)懇。18、作者以學(xué)得知識(shí)為最大樂事，這種高潔志趣，讓人敬佩，值得效仿。19、略（圍繞只要勤奮好學(xué)，就能學(xué)有所成來(lái)談即可）（三）20. 一個(gè)老獵人槍殺了一只懷孕的藏羚