小學語文病句專題講義

1、WORD格式整理版小學語文病句修改“大作戰(zhàn)”【知識要點一】修改病句的步驟修改病句是一項常見的訓練。通過修改病句的自測訓練，進一步學會辨析句子的正誤。修 改病句是有方法可尋的。一般掌握好“一讀，二找，三改，四檢查?！?一讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。 二找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根 據(jù)所學過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。 三改，對癥下藥。根據(jù)語句的病癥及原因，經(jīng)過認真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動手把錯的地方改正。 四檢查，改完后還

2、得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當，是否保持了句子的原意?！局R要點二】常見病句類型、成分殘缺句子的基本成分是主語、謂語，有的謂語不帶著賓 語，如果一句話里缺少其中之一，意 思表達就不完整，不明確，就是成分殘缺。一般說來，成分殘缺有三種情況主語、謂語、賓語殘缺；必要的修飾語殘缺；關(guān)聯(lián)詞殘缺。對于毛病，我們只要按“誰干什么”或“什么怎么樣”的格式去檢查，就可以發(fā)現(xiàn)缺少什 么成分。知道缺少什么成分，才可以對癥下藥進行修改。例題一：為了班集體，做了很多好事。(誰做了許多好事？表達不明確，因此這個句子缺 少了主語)例題二：少先隊員們積極響應學習雷鋒。(“響應” 一般與“號召”搭

3、配在一起，不能說響 應學習雷鋒，因此改為：少先隊員們積極響應學習雷鋒的號召。) 針對練習：(1)通過游覽長城，使我受到了教育。(2)我們募捐活動。(3)兇殘的敵人把渾身打得遍體鱗傷。(4)課文贊揚了默默無聞。(5)通過主題會，激起了我們熱愛祖國的感情(6)春天來了，越來越來暖和了。(7)灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。(8)學了愛迪生這一課受到了教育。(9)雷鋒全心全意為人民服務的事跡。二、用詞不當我們在說話寫文章時，應恰當?shù)剡x用詞語，否則就就容易在詞義范圍大小、 褒貶等方面用 得不當，特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯，造成病句。例題一：“他做事很冷靜、武斷。”(“武斷”是貶義詞，用得不當，應改為“果斷”

4、 O)針對練習：(1)改革開放取得了偉大的成績。(2)我的眼前像隔著霧，看東西不明不白。(3)要想寫好作文，就要有不怕困苦的精神。(4)在班會上，同學們實事求是地揭發(fā)了他工作中的優(yōu)點和缺點。三、搭配不當句子中的主、謂之間，謂、賓之間，主，賓之間，主要成分和附加成分之間，都要搭配正確。句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習慣，造成了病句。例題一：“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈?！?“聽到”與”優(yōu)美的舞蹈” 顯然不能搭配，應改為“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈?！?針對練習：(1)在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。(2)我們要明確學習

5、態(tài)度。(3)同學們冒著毛毛的細雨和泥濘的道路前進。(4)我們戰(zhàn)勝了一個又一個艱巨的任務。(5)我很喜歡參加自然博物館。(6)戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。四、語序混亂在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會發(fā) 生變化，甚至造成病句。例一：“語文對我很感興趣?！?“語文”和“我”的位置顛倒了，應改為“我對語文很感興 趣?！?針對練習：(1)陳春梅的樂于助人是我們學習的榜樣。(2)歷史博物館展出了兩千多年前新出土的一大批文物。(3)我們學校師生全體去參觀科技館。(4)王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。(5)學校把“學雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了 五、前后矛盾在同一個

6、句子中，前后表達的意思自相矛盾，造成了語意不明。例如：“我估計他這道題目肯定做錯了。”前半句估計是不夠肯定的意思，而后半句又肯定 他錯了，便出現(xiàn)了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚?？梢愿臑椤拔夜烙嬎@道題做錯了。 或“我斷定他這道題做錯了。六、重復羅嗦句子既要完整、正確，又要簡潔、明了。不恰當?shù)剡B續(xù)使用幾個形容詞，或者堆砌一些不 必要的附加成分，都會弄巧成拙，造成句子意思重復，啰嗦累贅。例如：“他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息?！本渲小芭d沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個。針對練習：(1)爺爺經(jīng)常向我講起他小時候過去的辛酸的往事。(2)在“向貧困山

7、區(qū)小朋友獻愛心”活動中，小英最早首先第一個捐款。(3)盛開的菊開完全開放，非常美麗。(4)樹上結(jié)滿了許多又紅又大的蘋果。(5)我不禁忍不住笑出聲來。(6)聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。(7)奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。七、不符邏輯句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達的意思不符合事理，也易造成病句。例一：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象?！钡咀映墒鞎r是一片金黃色，而 本句中形容一片碧綠，不合事理。針對練習：(1)元宵節(jié)那天晚上，群星閃爍，彎彎的月兒掛在天邊(2)在不見五指的夜晚，我模模糊糊地看到前面十幾米以外有一個人影。(3)火紅的楓葉在和煦的春風中搖動。(

8、4)學習方法正確是決定學習效率高低的關(guān)鍵。(5)小葉同學各方面都能嚴格要求自己，只是對鍛煉身體還不夠重視。八、分類不當指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。例一：“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡?！?這里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往 的古跡。”)針對練習：(1)媽媽買來了許多蔬菜、白菜、胡蘿卜和糖果。(2)動物園的爬行動物館里展出了各種蛇和許多鳥。(3)前來參觀的有老人、工人、農(nóng)民、老師、學生。(4)圖書角有兒童文學少年文藝中國少年報等課外書。(5)這家小百貨出售日用品和肥皂、牙膏等。九、指代不

9、明說話寫話時，為不避免重復，我們常常使用一些代 替人或事物名稱的詞語一一代詞。 如: 我、你、他、它、這、那等等。但是代詞不能濫用。如果不該用的時候也用了，或者用得不正 確，就會產(chǎn)生指代不明的毛病。例一：“中午，許敏和童林一起上學，他問他下午的班會將討論什么問題?！?句中出現(xiàn)兩個他, 不知道是只許敏還是童林，因此改為：中午，許敏和童林一起上學，許敏問他下午的班會將討 論什么問題。)針對練習：(1)五班和五班約定，要去他們的教室里舉行聯(lián)歡會。(2)夫子廟和白鷺洲都在我家附近，媽媽說明天帶我去那兒玩。(3)動物園里有熊貓、大象、猴子等可愛的動物，我特別喜歡它。(4)桌子上有鋼筆和尺子，這是他的，那

10、是她的。(5)黃宏和小燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓頂峰 十、關(guān)聯(lián)詞誤用復句中，我們一般用關(guān)聯(lián)詞把各分句連接起來表達一定的關(guān)系。 如果不根據(jù)實際情況亂用, 錯用關(guān)聯(lián)詞語，也會造成病句。例一：“不但黃山是個風景優(yōu)美的地方， 而且我很想去游覽一下。”這句話構(gòu)不成遞進關(guān)系而是 因果關(guān)系。因此，要把關(guān)聯(lián)詞“不但 而且”改為“因為 所一”；例二：“你只有認真刻苦地學習，就能取得良好成績?！本渥又小爸挥?就”關(guān)聯(lián)詞搭配不 當，應改為“只有才針對練習:(1)雖然他是班長，但是他很負責。(2)因為他有很大進步，但是老師表揚了他。(3)只有社會主義就能救中國。(4)弟弟年紀很小，因此懂得許多深刻道

11、理。十一、用錯標點，錯別字標點、起停頓，調(diào)節(jié)句緩急輕重等作用，如果不根據(jù)實際情況使用，會造成病句。如：我們看了 “閃閃的紅星”這部電影。 改：我們看了閃閃的紅星這部電影修改病句專題練習練習一：1、街道上靜悄悄的，行人絡繹不絕。2、電腦的作用非常廣大。3、小明的學習成績好的原因是他認真學習的結(jié)果。4、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。5、春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。6、在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。7、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。8、我們班的董輝同學，主動承擔圖書管理員。9、爺爺對我是那么的愛戴。10、足球比賽時，隊員們提出“勝不驕，敗不餒”。11、人民的生活環(huán)境在不斷地

12、改善和提高。12、我估計他大概是出去看電影了。13、經(jīng)過老師的幫助，錯別字大大降低了。14、如果天氣這么冷，他就堅持鍛煉身體。15、我國有世界上所沒有的萬里長城。16、昨天傍晚刮了一夜的風。17、下課鈴響了，同學們有秩序地蜂擁而出。18、在聯(lián)歡會上，同學們唱起了動聽的歌聲和快樂的舞蹈。19、皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛20、我們不能只重視兩門語文、數(shù)學功課，要全面發(fā)展。練習二：1、大家千方百計想盡一切辦法幫助他。2、全體師生、老師、同學們一起植樹。3、語文對我很感興趣。4、 中國是世界上人口最多的國家。5、 老師聽到了動聽的歌聲和身影。6、 之所以他的學習好，是因為他自豪了。7

13、、 讀了金色的魚鉤一文，被老班長的精神感動了。8、 白楊的作者是袁鷹寫的。9、 馬路上許多飛快的汽車向前奔跑。10、李明特別喜歡踢足球和羽毛球。11、我們認為你的意見是不對的意見。12、雖然他學習刻苦，所以每次考試成績特別好。13、奶奶經(jīng)常講給我過去的往事。14、最近以來，我們學校許多好人好事。15、讀了白楊這篇課文，讓我深受教育。16、你回到村里，急躁的等著媽媽。17、雖然成績好，你也不能自滿呀。18、王丹同學改進了學習目的。19、這里的風景真動聽。20、愛迪生是世界上文明著名的科學家。練習三：1、科學知識是永遠一輩子學不完的。2、這棵棗樹結(jié)滿了許許多多果實。3、這次考試，我們班的普遍成績提

14、高了。4、愛迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。5、這次活動是非常愉快的一天。6、經(jīng)過精心的治療，明明的身體恢復了健康。7、王強仿制的“神七”模型非常精彩，令我愛不釋手8、除了小明，我們班都到齊了。9、八名運動員象脫韁的野馬，沖向終點。10、媽媽微笑的多我說：“吃這個蘋果?！?1、一個個白楊樹在風中招手。12、北京的秋天是一座美麗的城市。13、爸爸買了一頭五千元的一頭牛。14、這里的大比別處的更喜愛。15、我有一個妹妹漂亮的。16、要刻苦學習，立志成才。17、蘋果、香蕉、黃瓜都是水果。18、校園里插滿了五顏六色的紅旗19、每一場雨后，天空會出現(xiàn)彩虹20、我穿好了衣服和帽子去上學。練習四：1、“飛流直下三千尺，疑上

15、銀河落九天?！笔潜扔骶?2、市少年宮舉辦了科技成績展覽會。3、昨天，刮了一夜的大風。4、小紅在會議室里各抒己見。5、我敢保證，這次校運動會我們可能得冠軍。6、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。7、全校所有的師生基本上都參加了 “六一”晚會。8、看了電視連續(xù)劇英雄無悔，得到很大的收獲。9、早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。10、如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。11、我即使這么用功，但成績還是不如你。12、造紙是我國古代的四大發(fā)明。13、我們積極響應學習賴寧。14、清明時節(jié)，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。15、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。16、他的爺爺經(jīng)?；貞涍^去有趣

16、的往事。17、雷鋒精神是我們學習的榜樣。18、張明被評為“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。19、任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰(zhàn)士。20、課外活動時，操場上呈現(xiàn)出一片生氣勃勃的景色。修改病段專題一、修改病句。學校把優(yōu)秀少先隊的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學王麗陸續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊員” 的光榮稱號。結(jié)果，她一點兒也不驕傲。同學們夸耀她，她總是說“自已做得還不夠?！倍?、下面一段話有六個句子，每個句子都有一處毛病，請在原文上修改。2008 年8月8日的夜晚，北京燈火光明。國家體育館里，正在奧運會開幕式舉行著?？?到了一幅穿越時空、意境優(yōu)美的中國畫卷。畫卷講述著一個個博大感人的中國故事， 全世界的 朋友都能

17、從中領(lǐng)略優(yōu)雅、高雅的東方情韻，了解悠久的中國文化，感受中國的現(xiàn)代美麗。主題 歌“我和你”那悠揚的旋律溫馨縈繞在每一個人的心間。望著熊熊燃燒的奧運圣火，誰能為和 平而激動！三、按提示修改句子，下面一段話有六個錯處，請在原文上修改。學習了 “賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，多么 幸福?。∥乙欢ㄒ淖冏约旱膶W習態(tài)度，不管在學習上遇到很大的困難，也要努力克服，爭取 成績進步。四、下面一段話有五個句子，每個句子都有一處毛病。在原文上修改。近幾個月來，我市轟轟烈烈地開展了 “創(chuàng)建文明城市”。經(jīng)過一段時間的努力，人們的素質(zhì)普遍得到了提高。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，街道更加

18、整潔了，道路更加寬闊平坦了， 樹木花草增多了。上級領(lǐng)導到我市檢查后，都給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭 換面了。五、修改病句。我們帶著面包、餅干、汽水、健力寶、飲料來到了南山腳的山底湖。夏天正好游泳，老師 噬噬嗦嗦說：“你們游泳要注意安全。”游泳對小東和小華都很喜歡，他們進行了 100米蛙泳 同學們大家為他倆個加油，眼睛都集中到他們身上，結(jié)果他贏了。六、修改下面一段話，在原文上改正。在我做家庭作業(yè)時，被一道數(shù)學題難住了。我想來想去反復思考，總是找不到思路。老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。我趕緊不慌不忙振作精神，動起手來。 忽然，很快找到了門道，難題解決了。原來，只有方法得當

19、，難題就不難。六、讀下面一段話，在原句上修改句子的毛病。西陽夕下，晚霞印紅了天邊，我們自然小組的同學，高高興興地反回學校，同學們的書包 里裝滿了各色各樣的礦石模型，通過這次活動，我們因為增長了知識，所以鍛煉了意志。同學 們都興奮地說：“這次活動真是太有意義了。”七、下面一段話中的句子有語病，請在原文上修改。黃老師多么平心靜氣??！他從來不像我們發(fā)皮氣。上課的時候，他總是面帶笑臉。課余，他常和我們一起活動，有聲有色。即使批評我們，但是不過態(tài)度嚴肅一點，過后對我們還是那 么和顏悅色 八、用過的知識修改下面畫線的句子，在原文上改正。井崗山的春天是一個美麗的地方。三月，學校開展了 “學雷鋒活動”的高潮，老師帶著我 們來到了井崗山，看著滿山的映山紅，戰(zhàn)斗歲月里一幕幕動人的情景不斷地涌現(xiàn)在我的耳邊