2020七年級下冊語文期末測試卷

1、2020七年級（下）語文期末檢測題C.小娟鄭重其事地跟我說,她要和我作好朋友。（總分100分）D.這篇文章雖然寫得不好， 但比起以前來還是有一點進步的， 我這樣想，不是聊以自慰吧?.積累與運用（每小題 2分，共20分）1.下列帶點的字注音無誤 的是（5 .下列各句中，沒有語病.、沒有就義 的一項是（）)陰霾(l f ) *瘡傀(y i )他擔(ch i )胡騎(j i )A. 一個由外商投資的木材加工廠將在今年底建成投產(chǎn)。A.亢奮B.花蔓 *C.庇蔭D.硬骨(k 汕 g ) (m cn) (y n) (fa)戛然（ka）B. “有償新聞”應(yīng)當受到嚴肅批評，這是極其錯誤的。罄(q n g )C.

2、我們20多個職工的子女今年要考大學(xué)或升高中。綴行（chu o ）D.魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作，他指由：兒童的命運 便是將來的命運。2.下列詞語書寫無誤的是（6 .下列文學(xué)常識搭配不當.的一項是（）A.甜膩 B.溝壑 C.剽悍 D.機杼嫻熟 抽畜 妍麗 斕言盡態(tài)及妍 慷慨以赴 相得益彰 九屈連環(huán)A.福樓拜的星期天莫泊桑小說巨匠法國8 .鄧稼先楊振寧美籍華裔物理學(xué)家諾貝爾物理學(xué)獎獲得者C.傷仲永臨川先生文集王安石 北宋得 不 內(nèi) 線 封 密3.依次填入下列句）掃開一塊雪，露由地面,中最恰當?shù)捻椩~語是D.兩小兒辯日列子,湯問 墨翟 戰(zhàn)國9 .下列句子和原文不一致的是（）用一枝短棒（）些秋谷，棒

3、上（A.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。一面大的竹篩來，下面 一條長繩，人遠遠地（ 走到竹篩底下的時候，10 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。）將繩子一著，看鳥雀下來啄食，（）,就罩住了C.壯士百戰(zhàn)死，將軍十年歸。D.秋潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫A.撐放捆拿扯B.支撒系牽拉C.支放套牽拉D.撐撒系拿扯4.下列句中橫線上的成語使用不當.的是（A.這篇文章錯別字很多，用語無倫次來評價它是再11 選曲和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的 一項是（）A.這里的人們非常好客，火一般熱情。8 . 一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨 畫。C.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。恰當不

4、過了。B.壞事做盡的張朝富，雖然一字不識，但未到中年, 他的頭頂就成了不毛之地。D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。9 .下面文段括號里，依次應(yīng)填入的句子是（）不是所有的笑容都有表示喜悅，（）；不是所有的喝彩都表示贊頌，()；不是所有的順從都表示虔敬，()；不是所有的順利都表示成功，()。(1)就像不是所有的反對都表示憎惡(2)就像不是所有的眼淚都表示悲痛(3)就像不是所有的沉默都表示否定(4)就像不是所有的挫折都表示不幸A. (3) (2) (1) (4)B. (1) (3) (2) (4)C. (2) (3) (1) (4)D. (4) (3)(2)10.請你仿照小欣給“業(yè)勤”的贈言，根

5、據(jù)下面兩位同學(xué)名字的特點，各寫一句既得體又有意義的贈言。業(yè)勤：業(yè)精于勤，荒于嬉。方英：志成：二.閱讀(每小題2分，共40分)一群茂騰騰的后生。人們的身后是一片高粱地。人們樸實得就像那片高梁。噬溜溜的南風吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身旁的腰豉，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是：看！一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響豉的后生， 如百十塊強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是 急速的豉點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳 步；灰花一悴，是閃累山瞳仁；-4虎一悴，是強福山車姿。黃土 高原上，爆由一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞

6、蹈啊一一安塞腰豉！這腰豉，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰.、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是換脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！好一個安塞腰豉！百十個腰鼓發(fā)生的深重響聲， 碰撞在遺落一切冗雜的觀眾的心上,觀眾的心也驀然變成.生皮鼓畫了，、.也是隆隆、隆隆、隆隆a隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻思索，隆隆隆隆的犁 尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解好一個安塞的腰豉！11 .聯(lián)系上下文，解釋

7、文中帶點的詞語。(1 )沒命：(2)明晰：12 .“一群茂騰騰的后生?！边@句話中“茂騰騰” 一詞寫生了 后生們的什么特點？答：13 .文段贊美了什么？答：14 .文段那幾個自然段是寫靜景？寫靜景有什么作用？答：15 .文中加點的句子使用了哪些修辭手法？使用這些修辭手法有什么好處？答:16 .橫線上的句子寫生了安寒腰豉的什么樣特點？答：17 .波浪線上的句子的含意是什么？答：（二）閱讀下列短文，完成文后的題。我的自白丁肇中我雖然獲得過諾貝爾物理獎，但我肯定我不是天才，在12歲前，我還沒上學(xué)呢？念小學(xué)時，我們的學(xué)校是一所大學(xué)的附屬小學(xué)。小學(xué)的老師 全是媽媽的學(xué)生，誰都不管我，爸爸、媽媽也不怎么管我

8、。當時 我對上學(xué)沒什么興趣。到學(xué)?？纯矗幌矚g我就走掉了。到池塘 游泳，到河邊捉小蝦，四處游蕩。那時正是抗日戰(zhàn)爭時期，我與 其它小朋友一樣，生活在十分艱苦的環(huán)境中。我的父母都是教授，都是科學(xué)家。家里進進由生的也都是科 學(xué)家，再加上從小父母就把牛頓、愛因斯坦的故事講給我聽，耳 濡目染地，我對科學(xué)產(chǎn)生了興趣，童年，影響我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顧我。 她沒有一般“望子成龍”的心態(tài)。我父母也讓我自由發(fā)展，這和 很多中國的家庭不同。每天，我從早上7時30分踏進實驗室，到晚上 11時走由實 驗室，沒有圣誕節(jié)，沒有星期天，這是由自我對科學(xué)的興趣?？?以說，是興趣把我牽引到世界科學(xué)的“峰巔”。興

9、趣對一個人的事業(yè)很重要。這么長的時間，沒有興趣，如 何去享受工作呢？所以我勸那些想干一番事業(yè)的朋友，應(yīng)該以興 趣為由發(fā)點，不能勉為其難。現(xiàn)在，我不勉強孩子讀書。其實，孩子在學(xué)?？嫉谝徊⒉淮?表什么，至少，我認識的那些科學(xué)家，都不是年年拿第一的好學(xué) 生。我便不曾考過第一名。我這位開明的爸爸常把我的孩子帶進 實驗室，從小如此。我的女兒 3歲時，就可以清楚地認識各種儀 器了，而且她有過目不忘的本事。問我希望女兒長大后干什么， 我當然想女兒學(xué)物理，長大去接我的“班”，不過女兒卻對生物有興趣。對這我不去干預(yù)。各有各的興趣嘛！我想她將來會在生物 學(xué)上做由成績的。父母不該包辦孩子的興趣，因為“包辦 ”是不

10、能代替孩子的。18 .作者為什么會對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣？答：19 .在作者看來，一個人要想在事業(yè)上有所成就，需要多方面 的條件，但其中最重要的是什么？答：20 .作者受到的家庭教育和一般家庭有什么不同？答：21 .作者的工作態(tài)度怎樣？他為什么有這樣的工作態(tài)度？答：22 .對工作和學(xué)習(xí)，興趣固然很重要，但完全憑興趣去工作學(xué) 習(xí)成嗎？答：23 .從文段中可以看由，作者想要告訴我們哪些道理？（最少 寫由兩點）答：24 .簡要談?wù)勀銓Τ刹诺目捶?。答：（三）閱讀下列兩段文言文完成文后的題。甲孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒日：“我以日始由時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘跤蓵r遠，而日中時近也。一兒

11、日：“日初由大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒日：“日初由滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”乙王茂七歲嘗與諸小兒游， 見道旁李樹多子，折枝，諸兒竟 走取之。唯我不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。 取之信1然。注：1信：確實，的確。25 .聯(lián)系語境，解釋下列句中帶點的詞。（1）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗.。問其故。（）（2）我以日始由時去.人近，而日中時遠也。（）（3）日初由滄滄涼涼，及其日中如探湯.（）（4）諸兒競走.取之（）26 .在下列句中括號里填上省略了的成份。（1）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。（）

12、問其故。（2）日初由大如車蓋，及日中（）則如盤盂。（3）見道旁李樹多子，（）折枝。（4）人問之，（）答曰：“樹在道邊而多子， 此必苦李。27 .翻譯下列句子。（1）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”譯文：（2）王茂七歲嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子。譯文：28 .兩小兒爭論的是什么問題？（用自己的話簡要回答）答：29 .甲文中哪句話可看由兩小兒爭論的問題是很復(fù)雜的？答：30 .其他的小孩都跑去搶李子，為什么王茂不動？答：三、作文（40分）以“困難”為話題，自擬題目，寫一篇文章?？梢詫懩慊蛩?人走由困境的經(jīng)歷，也可以就困難這個話題展開議論，闡明你的 觀點。要求：（1）緊扣話題；（2）可以寫成記敘文或議

13、論文；（3）500字以上。參考答案與評分標準一、積累與運用（每小題 2分，共20分）1 .B 2.C 3.B 4.A 5.A6. D 7 c8.D 9.C10 .方英：如：攀登高峰，方顯由英雄本色。志成：如：有 志者事竟成。二.閱讀（每小題2分，共40分）11 . （1）沒命：不要命，不顧一切。（2）明晰：明亮，清晰12 .身體強壯、生命力旺盛。13 .贊美了生命，贊美了力量，贊美了意氣風發(fā)，蓬勃向上， 無堅不摧的精神。14 . 一至四自然段是寫靜景，作用是襯托下文安塞腰豉的壯闊場面。15 .排比、比喻。生動地寫生了捶安塞 腰豉時的舞姿，使語言表達也像安塞腰豉 一樣排山倒海，洶涌澎湃，氣勢非凡

14、。16 .堅毅不屈，意氣風發(fā)，蓬勃向上， 具有無堅不摧的力量。17 .豉聲去掉了觀眾的一切雜念，引起了他們的強烈共鳴，使他們陶醉了。18 .父母的引導(dǎo)、家庭環(huán)境的熏陶。19 .興趣。20 .沒有望子成龍的心態(tài)，讓孩子自由 發(fā)展，注意熏陶引導(dǎo)。21 .非常勤奮刻苦。因為他對他的工作 非常感興趣。22 .不成，有很多地方還得靠意志和毅 力。23 . (1)事業(yè)取得成功，最關(guān)鍵的因 素是“興趣”。(2)父母不要干涉子女自己 選擇的道路。(3)父母不要太看重子女的等等二等三等四等五等次40362824 18項3628一2418分一。分分分分分目數(shù)語句不語百45分準確得體。語句通順。語句基本通順。夠通順，語病較多。文理不通。內(nèi)容35分立息深刻中心突出O中心明確。中心基本明確。中心不明。偏離題意。條理基結(jié)構(gòu)15分層次分明，結(jié)構(gòu)嚴 謹。條理清楚，結(jié)構(gòu)完 整。本清楚，結(jié)構(gòu)基本 完整。條理不 清楚， 結(jié)構(gòu)不 完整。沒有層次，結(jié)構(gòu)混 亂。行款格不懂行行款格行款格行款格式不正款格式正式正式基本確，卷式，卷書寫確，卷確，卷正確，面不干而/、學(xué)習(xí)成績，而要注意潛移默化，培養(yǎng)他們 的興趣。24 .言之成理即可。25 . (1)爭辯 (